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1、托班数学教案甜甜的水果 1、托班数学教案甜甜的水果幼儿园托班数学教案：甜甜的水果(3以内数量)活动目标：1、能够给3以内数量的物体排序，初步体验数序。2、稳固按物体的数量相匹配适当的点卡。3、在教师的鼓励下，认知活动操作过程，能够正确地展开操作方式。活动准备工作：水果实物(苹果1个、橘子2个、梨子3个)，单独的动物图片(每种动物数量分别就是1、2、3)，13的点卡，盘子3个，小分类箩筐1个。活动过程：一、妈妈卖的水果。1、教师(出具一篮水果)：这就是妈妈刚才买回来的水果，恳请你协助妈妈一起来整理水果不好吗?2、师幼将水果拎出放到桌子上说一说：存有哪些水果?3、鼓舞幼儿思索：我们怎样整理它们呢?
2、鼓励幼儿把一样的水果放到一个盘子里。4、恳请幼儿数一数每种水果存有几个，鼓励幼儿给水果排队，最少的水果放到最前面，多的水果放到后面。交卷后恳请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。5、恳请幼儿给水果送来点卡，引导幼儿边送来边说道：一个苹果送来一的点卡二、幼儿操作方式活动。1、甜甜的水果：观测卡片，恳请幼儿先将同样的水果放到分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送来点卡。2、小动物宝宝：恳请幼儿先将一种动物放到一个分类格中，然后，鼓励幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送来点卡。2、托班数学教案：圆的和方的托班数学教案：圆的和方的活动目标1、晓得圆形和方形的基本
3、特征，并能够区分它们。2、能够恰当找寻周围生活中相似的圆形物和方形物。活动准备工作1、趣味练打听相同形状1-171-182、活动室的放置各种圆形和方形的物品。活动过程1、出具玩具汽车，鼓励幼儿观测。教师：小朋友看看这就是什么?你讨厌汽车吗?那你去说老师汽车上哪儿就是圆的，哪儿就是方的?探讨：汽车的车轮为什么就是圆的?2、趣味练打听相同的形状鼓励幼儿观测图片(1)你重新认识图片上这些东西吗?缸子，饼干，西瓜，汉堡，表中，三角铁。(2)你们晓得这都就是什么形状的吗?饼干就是什么形状的?汉堡市什么形状的?它们存有什么相同?3、趣味练打听相同的形状鼓励幼儿观测图片(1)恳请你打听一打听，图片上存有什么
4、就是圆形的?(球，西瓜，橘子，车轮。)(2)打听一打听图片上存有方形的东西吗?(本子)4、恳请幼儿找寻活动室，什么东西就是圆形的?什么东西就是方形的?(幼儿民主自由找寻)5、恳请幼儿说道说道生活中除了哪些东西就是圆的，哪些东西就是方的。3、幼儿园托班数学教案：水果接合幼儿园托班数学教案：水果接合活动目标：培育幼儿的观察力及心智的相匹配，使幼儿互相交流一下。活动准备工作：1、出售不好4种以上水果若干(例如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。2、果盆4个 。3、水果奖章数个。4、图片，卡片。活动过程：1、出具苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。2、出具张贴存有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个
5、。3、使幼儿自定一个水果，跑到适当的果盆前将水果放在果盆中，然后跑回。4、每次都放对的幼儿赢得水果奖章一枚。指导重点：1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案展开心智相匹配。2、使幼儿学说水果名称。活动完结：小朋友互相深入探讨，然后一起听音乐，喝小食。4、托班数学教案：甜甜的水果（3以内数量）幼儿园托班数学教案：甜甜的水果(3以内数量)活动目标1、能够给3以内数量的物体排序，初步体验数序。2、稳固按物体的数量相匹配适当的点卡。3、在教师的鼓励下，认知活动操作过程，能够正确地展开操作方式。活动准备工作1、水果实物(苹果1个、橘子2个、梨子3个)2、动物图片(每种动物数量分别就是1、2、3)3
6、、课件：13的点卡活动过程一、妈妈卖的水果。1、出具一篮水果教师：这就是妈妈刚才买回来的水果，恳请你协助妈妈一起来整理水果不好吗?2、师幼将水果拎出放到桌子上说一说：存有哪些水果?3、鼓舞幼儿思索：我们怎样整理它们呢?鼓励幼儿把一样的水果放到一个盘子里。4、恳请幼儿数一数每种水果存有几个，鼓励幼儿给水果排队，最少的水果放到最前面，多的水果放到后面。交卷后恳请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。5、恳请幼儿给水果送来点卡，引导幼儿边送来边说道：一个苹果送来一的点卡二、幼儿操作方式活动1、甜甜的水果：观测卡片恳请幼儿先将同样的水果放到分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给
7、水果送来点卡。2、小动物宝宝：恳请幼儿先将一种动物放到一个分类格中，然后，鼓励幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送来点卡。三、趣味练：数数存有几个5、托班数学教案：甜甜的水果幼儿园托班数学教案：甜甜的水果(3以内数量)活动目标：1、能够给3以内数量的物体排序，初步体验数序。2、稳固按物体的数量相匹配适当的点卡。3、在教师的鼓励下，认知活动操作过程，能够正确地展开操作方式。活动准备工作：水果实物(苹果1个、橘子2个、梨子3个)，单独的动物图片(每种动物数量分别就是1、2、3)，13的点卡，盘子3个，小分类箩筐1个。活动过程：一、妈妈卖的水果。1、教师(出具一篮水果)：这就是妈妈刚才买回来
8、的水果，恳请你协助妈妈一起来整理水果不好吗?2、师幼将水果拎出放到桌子上说一说：存有哪些水果?3、鼓舞幼儿思索：我们怎样整理它们呢?鼓励幼儿把一样的水果放到一个盘子里。4、恳请幼儿数一数每种水果存有几个，鼓励幼儿给水果排队，最少的水果放到最前面，多的水果放到后面。交卷后恳请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。5、恳请幼儿给水果送来点卡，引导幼儿边送来边说道：一个苹果送来一的点卡二、幼儿操作方式活动。1、甜甜的水果：观测卡片，恳请幼儿先将同样的水果放到分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送来点卡。2、小动物宝宝：恳请幼儿先将一种动物放到一个分类格中，然后，鼓励幼儿
9、按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送来点卡。6、幼儿园托班数学教案：圆的和方的幼儿园托班数学教案：圆的和方的活动目标1、晓得圆形和方形的基本特征，并能够区分它们。2、能够恰当找寻周围生活中相似的圆形物和方形物。活动准备工作1、趣味练：打听相同的形状1-18，1-192、各种圆形和方形的物品。活动过程一、出具自造的圆形蛋糕和方形蛋糕。1、小狗必须过生日，朋友们送去了两个蛋糕。2、你们晓得这就是什么形状的蛋糕吗? (圆蛋糕、方蛋糕)它们存有什么相同?二、出具玩具汽车1、鼓励幼儿观测，汽车上哪儿就是圆的，哪儿就是方的?2、探讨：汽车的车轮为什么就是圆的?三、找寻活动室中像是车轮一样可以翻转的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)四、恳请幼儿说道说道生活中除了哪些东西就是圆的，哪些东西就是方的。五、趣味练： 找寻相同的形状活动延展拎幼儿至室外打听一打听、说一说圆的和方的物品。