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1、小班游戏饮料瓶变变变教案反思 1、小班游戏饮料瓶变变变教案思考一、活动目标1、鼓励幼儿初步体验瓶子的多种玩法，唤起幼儿玩玩瓶子的快感。2、鼓励幼儿练用手揉豆子，捏瓶盖，制作拖拉玩具。3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。二、活动准备工作冲洗整洁的饮料瓶、豆子、80厘米短的绳子若干三、活动过程1、唤起幼儿玩玩瓶子的快感师：小朋友你们手里拎的就是什么?(饮料瓶)。你们在家玩玩过饮料瓶吗?(玩玩过)。你们就是怎样玩玩的?(滑一滑、摇一摇等)，老师给以表彰：小朋友玩玩的真棒!瓶子宝宝除了许多玩法，大朋友们愿和老师一起玩玩瓶子宝宝的游戏吗?(
2、愿)2、鼓励幼儿积极探索瓶子宝宝的多种玩法老师率领幼儿玩玩相同玩法的饮料宝宝例如(摸一摸、捏一捏、摇一摇、滑一滑、甩一甩、望远镜、碰到一碰、用腿卡住骑著大马、挥不好方向盘上开小汽车等)。3、可以唱歌的小瓶子师：大朋友们，老师存有一个瓶子宝宝还可以唱歌呢?你们听到一听到瓶子宝宝演唱的动听吗?(动听)，老师通过模拟使幼儿也想要存有一个可以唱歌的瓶子宝宝。4鼓励幼儿积极探索豆子的装法师：豆子就是怎么包住的呀?咱们一起来想要办法，好不好?老师根据幼儿的提问，概括总结并模拟，手拿瓶子好像没法，扭开瓶盖睡前不好，撒开豆子掉没法，一个一个往里装，松开瓶盖利沙没法。5、用瓶子宝宝踢节奏，小朋友演唱儿歌。6、自
3、造拖拉玩具体会拖拉玩具的快感师：大朋友们看看老师口袋里上装的就是什么?(绳子)。绳子弟弟必须和瓶子宝宝一起玩玩，他们可以怎样玩玩?老师必须想要一个不好办法，老师示范点拖拉玩具的自作方法。7、老师和小朋友一起玩玩拖拉车8、结束语：老师总结以上饮料瓶的几种玩法。师：大朋友们今天咱们玩玩了瓶子宝宝的许多玩法，存有(摇一摇、碰到一碰、挥不好方向盘上开小汽车等等)。咱们还可以自己搞拖拉机，玩玩的高兴吗?(高兴)高兴不高兴呀?(高兴)咱们现在回去玩玩一玩玩，好不好?(不好)。教学思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难。所以
4、在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。2、小班游戏饮料瓶变变变教案思考一、活动目标1、鼓励幼儿初步体验瓶子的多种玩法，唤起幼儿玩玩瓶子的快感。2、鼓励幼儿练用手揉豆子，捏瓶盖，制作拖拉玩具。3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。二、活动准备工作冲洗整洁的饮料瓶、豆子、80厘米短的绳子若干三、活动过程1、唤起幼儿玩玩瓶子的快感师：小朋友你们手里拎的就是什么?(饮料瓶)。你们在家玩玩过饮料瓶吗?(玩玩过)。你们就是怎样玩玩的?(滑一滑、摇一摇等)，老师给以表彰：小朋友玩玩的真棒!瓶子宝宝除了许多玩法，大朋友们愿和老师一起
5、玩玩瓶子宝宝的游戏吗?(愿)2、鼓励幼儿积极探索瓶子宝宝的多种玩法老师率领幼儿玩玩相同玩法的饮料宝宝例如(摸一摸、捏一捏、摇一摇、滑一滑、甩一甩、望远镜、碰到一碰、用腿卡住骑著大马、挥不好方向盘上开小汽车等)。3、可以唱歌的小瓶子师：大朋友们，老师存有一个瓶子宝宝还可以唱歌呢?你们听到一听到瓶子宝宝演唱的动听吗?(动听)，老师通过模拟使幼儿也想要存有一个可以唱歌的瓶子宝宝。4鼓励幼儿积极探索豆子的装法师：豆子就是怎么包住的呀?咱们一起来想要办法，好不好?老师根据幼儿的提问，概括总结并模拟，手拿瓶子好像没法，扭开瓶盖睡前不好，撒开豆子掉没法，一个一个往里装，松开瓶盖利沙没法。5、用瓶子宝宝踢节奏
6、，小朋友演唱儿歌。6、自造拖拉玩具体会拖拉玩具的快感师：大朋友们看看老师口袋里上装的就是什么?(绳子)。绳子弟弟必须和瓶子宝宝一起玩玩，他们可以怎样玩玩?老师必须想要一个不好办法，老师示范点拖拉玩具的自作方法。7、老师和小朋友一起玩玩拖拉车8、结束语：老师总结以上饮料瓶的几种玩法。师：大朋友们今天咱们玩玩了瓶子宝宝的许多玩法，存有(摇一摇、碰到一碰、挥不好方向盘上开小汽车等等)。咱们还可以自己搞拖拉机，玩玩的高兴吗?(高兴)高兴不高兴呀?(高兴)咱们现在回去玩玩一玩玩，好不好?(不好)。教学思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条
7、就是存有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。3、小班身心健康饮料瓶变变变教案思考活动目标：1、练用手揉豆子、捏瓶盖、拖拉玩具等动作。2、体会玩玩拖拉玩具的兴趣。活动准备工作：1、各种冲洗整洁的饮料瓶、豆子、80厘米短的绳子若干。2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个。活动过程：一、以观赏实物，引入活动。宝宝们，看看谁去了?1、观赏实物喜洋洋，引发幼儿兴趣2、恳请大家探讨：宝宝们，你们晓得这些小豆豆就是怎样跑进瓶子里的吗?3、教师率领幼儿边念儿歌边空手练捏瓶盖、揉豆子等动作儿歌：手指紧握小瓶嘴，玩玩玩玩转回下来，手拿瓶盖摆瓶口，玩玩玩玩转上来。儿歌：大
8、拇指食指张开去，拿起豆子捏捏很紧，轻轻放入瓶子里，瓶盖玩玩玩玩很紧。鼓励幼儿积极探索瓶子摆上豆子后的玩法。教师小结：小小玩具BUICK，滑一滑变为小皮球。恳请宝宝们想一想?摇一摇、伸一转眼、甩一甩变为了什么?BUICK，你们想要不敢玩玩一玩玩呢?(想要)那我加个建议，我们大家也研习着生产一个，不好吗?二、教师鼓励幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。恳请小朋友轻轻跑至桌子旁边，每人打听一个饮料瓶搞一搞，试试看吧!1、幼儿制作，教师巡回演出指导，并告诫幼儿边数数边揉豆豆。2、鼓励幼儿民主自由玩玩饮料瓶玩具。(像是皮球一样甩一甩，像是一种大乐器为歌曲演奏)3、出具绳子，引起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。教师示范点，幼
9、儿观赏指导幼儿将绳子套在瓶口上，变为拖拉玩具幼儿民主自由玩玩一玩玩拖拉玩具三、游戏：为喜洋洋运粮食拖拉玩具有趣吗?刚才，我听到喜洋洋说道：“他家里的粮食并不多了，我们帮忙它天方些回去吧!怎么天方呢?”幼儿探讨，教师建议用拖拉玩具。1、教师传授游戏的玩法及规则2、幼儿搞游戏23不下教师小结：喜洋洋非常感谢大家的协助，我们也谢谢喜洋洋教导我们制作了这么有趣的玩具，我们一起说道：“谢谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具一定辛苦了，你们也一会儿了，我们把拖拉玩具们放在这里，使它们歇息一会，我们也至院子里修成歇息歇息了。活动延展：在户外活动时，鼓励幼儿玩玩教师准备好的各种拖拉玩具，例如：木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸
10、芯、小透明胶拎、各种漆桶做成的拖拉玩具，使幼儿民主自由玩玩拖拉玩具写作。活动思考：幼儿通过练用手揉豆子，捏瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼身体了幼儿大肌肉群的发展。积极探索ULV手揉豆子一下子无法揉得太多，多了难引到桌子上和地上。遵从活动规则。豆瓶可以伸着玩玩，转回着玩玩，滑着玩玩等。积极探索出往饮料瓶中装豆子多少与收到的声音的大小有关。用来培育幼儿的观测能力。豆瓶可以伸着玩玩，转回着玩玩，滑着玩玩等。存有一个大环节，我真的特别不好，幼儿把豆瓶变为了乐器，伸着去唱歌，既培育了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变为了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮套皮筋，互动欢乐
11、。可以锻炼身体幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变为小车上山、钻洞，过草地。其乐无穷。充份享用创作的满足感。但在揉豆子就是教师必须时时告诫幼儿活动规则，使幼儿培养遵守规则的好习惯。4、小班主题小瓶筒变变变教案思考小班搬扶教案：小瓶筒变变变【活动目标】1、在游戏中重新认识各种颜色，自学将物体按颜色展开相匹配。2、练捏的方法，体验自造玩具的欢乐。3、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。4、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。【活动准备工作】1、幼儿每人一个小瓶筒(白、徐、蓝三种颜色)2、红豆、黄豆、绿豆若干，扭开的相对应当的盖子。3、游戏音乐【活动过程】一、重新认识各种颜色。1、恳请幼儿每人打听一个
12、讨厌的小瓶筒。观测出来大小相同，颜色相同的小瓶筒。2、按颜色分组。使幼儿找到跟自己小瓶筒颜色一样的好朋友东站在一起。3、心智白、徐、蓝三种颜色。老师分别公布三种相同的口令，幼儿按老师口令作出适当的动作。二、练颜色相匹配。1、用一个豆豆初步练颜色相匹配。教师挥一个豆豆的小瓶筒，玩玩小瓶筒唱歌的游戏问题一：为什么老师的小瓶筒会唱歌，小朋友的不能?(1)观测小豆豆的数量。(2)观测小豆豆的颜色，明确提出颜色相匹配的建议。(3)幼儿操作方式。自学捏的方法。(4)互相检查相匹配情况。(5)幼儿一起演唱儿歌2、用许多个豆豆练颜色相匹配，晓得1个和许多豆豆收到的声音不一样。教师挥多个豆豆的饮料筒。问题二：自
13、己的小瓶筒跟老师小瓶筒声音为什么不一样?(1)幼儿悖论声音不一样的原因(2)检验并小结：一个豆豆和许多豆豆唱歌的声音就是不一样的，进一步明确提出颜色相匹配的建议。(3)幼儿操作方式，练捏的方法。(4)互相检查相匹配情况3、打听相同颜色的盖子相匹配、拧上封口问题三：怎样使小豆豆不走出?(1)幼儿想要办法解决问题。(2)教师模拟给旺仔穿上一顶小帽子。(3)幼儿操作方式，进一步练按照颜色展开相匹配。(4)幼儿一起演唱儿歌三、玩会唱歌的小瓶筒，体验自造玩具的欢乐。1、鼓励幼儿想要出来各种相同的方法使小瓶筒演唱有好听的歌。2、幼儿民主自由尝试、积极探索小瓶筒的多种玩法。教师及时发现幼儿的新玩法。例如：挥
14、、滑、拍摄、打身体各部位等。个别或集体展现幼儿的玩法。3、教师小结：我们的小瓶筒存有好多的办法唱歌，现在使我们的旺仔一起唱歌吧!教师和幼儿听到着音乐存有节奏的用相同方法作出各种动作并说道儿歌。四、率领幼儿至操场技术创新体验更多的玩法【活动思考】幼儿通过练用手揉豆子，捏瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼身体了幼儿大肌肉群的发展。积极探索ULV手揉豆子一下子无法揉得太多，多了难引到桌子上和地上。遵从活动规则。豆瓶可以伸着玩玩，转回着玩玩，滑着玩玩等。积极探索出往饮料瓶中装豆子多少与收到的声音的大小有关。用来培育幼儿的观测能力。豆瓶可以伸着玩玩，转回着玩玩，滑着玩玩等。存有一个大环节，我真的特别不好，幼儿把豆瓶变为了乐器，伸着去唱歌，既培育了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变为了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮套皮筋，互动欢乐。可以锻炼身体幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变为小车上山、钻洞，过草地。其乐无穷。充份享用创作的满足感。但在揉豆子就是教师必须时时告诫幼儿活动规则，使幼儿培养遵守规则的好习惯。