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1、中班社会公开课金色的秋天教案反思 1、中班社会公开课金色的秋天教案思考活动名称：社会活动内容：金色的秋天活动目标：1、体会、体验秋天给人们增添的大丰收欢欣。2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步重新认识秋季特征。3、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。4、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。活动准备工作：图片、水果。活动过程：1、回忆起秋游的见闻。2、观测图片。(1)观测图片里面菊花、一串红等花卉。(2)观测柿树、枣树、石榴树等结果的情况。秋天，哪些盛开了?许多树上都吴厝庄了什么?秋天的树木和夏天的存有什么相同?你晓得哪些一棵落叶吗?(3)幼儿探讨交流。3、秋姑娘的礼物。教师
2、饰演秋姑娘，送去秋天的礼物，恳请幼儿享用水果。活动思考：通过活动中的图片了解，大朋友们能感受到秋天自然界的变化，体会秋天就是斩获的季节，对秋天里的各种水果存有了感官上的介绍，体验秋天给人们增添的大丰收的欢欣。2、中班社会金色的秋天教案思考活动目标：1、体会、体验秋天给人们增添的大丰收欢欣。2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步重新认识秋季特征。3、体验显著的季节特征。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：图片、水果。活动过程：1、回忆起秋游的见闻。2、观测图片。(1)观测图片里面菊花、一串红等花卉。(2)观测柿树、枣树、石榴树等结果的情况。秋
3、天，哪些盛开了?许多树上都吴厝庄了什么?秋天的树木和夏天的存有什么相同?你晓得哪些一棵落叶吗?(3)幼儿探讨交流。3、秋姑娘的礼物。教师饰演秋姑娘，送去秋天的礼物，恳请幼儿享用水果。活动思考：通过活动中的图片了解，大朋友们能感受到秋天自然界的变化，体会秋天就是斩获的季节，对秋天里的各种水果存有了感官上的介绍，体验秋天给人们增添的大丰收的欢欣。3、中班社会公开课金色的秋天教案思考活动名称：社会活动内容：金色的秋天活动目标：1、体会、体验秋天给人们增添的大丰收欢欣。2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步重新认识秋季特征。3、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。4、愿交流，确切明
4、白地抒发自己的见解。活动准备工作：图片、水果。活动过程：1、回忆起秋游的见闻。2、观测图片。(1)观测图片里面菊花、一串红等花卉。(2)观测柿树、枣树、石榴树等结果的情况。秋天，哪些盛开了?许多树上都吴厝庄了什么?秋天的树木和夏天的存有什么相同?你晓得哪些一棵落叶吗?(3)幼儿探讨交流。3、秋姑娘的礼物。教师饰演秋姑娘，送去秋天的礼物，恳请幼儿享用水果。活动思考：通过活动中的图片了解，大朋友们能感受到秋天自然界的变化，体会秋天就是斩获的季节，对秋天里的各种水果存有了感官上的介绍，体验秋天给人们增添的大丰收的欢欣。4、中班美术公开课秋天的树林教案思考活动目标1.在观测、交流和比较的基础上，能够用
5、多样的语言表达，体会秋天树林色彩的变化美。2.能运用、戳、黏、印染、等多种方式展开创造性美术创作。3.尝试与同伴共同合作顺利完成作品，并体验合作增添的欢乐。4.鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。5.体会作品的美感。教学准备工作秋季基本心智、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。活动过程一、导入：体会叶子的变化与色彩1.谈话放入。教师：“听闻中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可以必须试一下，看看你们能够无法听到出这段语音里的声音就是什么!”(播出落叶的语音)教师：“你们听见了什么声音，落叶被吹落下来就是什么季节?现在我率领大朋友们一起观赏
6、一下秋天小自然的景色吧!”(播出秋日视频)教师：“大朋友们，你们看见视频里就是哪个季节?你就是怎么晓得的?(鼓励幼儿从树开 始落叶、树叶已经开始变色回去认知)调动幼儿的尚无经验，进一步介绍各种各样的树。教师：“在这个视频里你重新认识那棵树?下面恳请我去了解一下他们吧”这棵树的树叶就是什么颜色的?叶子的形状像是什么?(银杏树)它存有一个动听的名字，叫作银杏树。看著棵树树叶就是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(白枫树树干在下，树枝在上。)这个一棵我经常碰见，你见过吗?存有谁重新认识他吗?他叫作梧桐树。看看他的树叶就是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你真的如果用我们身体的一个部分去假装树枝
7、，必须就是哪一部分?你看看这些秋天的一棵都就是一样的吗?(存有细存有细、有大有小)所有的树叶颜色都一样吗?(鼓励幼儿观测、回忆起，认知秋天就是彩色的)教师：把各种颜色的树种在一起变为树林，这个树林可以就是什么颜色呢?幼：就是五颜六色的。3.鼓励幼儿观赏图片上树林的布局。(有的低，有的高，存有细存有细，有的一棵就可以看到半棵。)教师小结：认为秋天的树叶就是彩色的，那么秋天的树林也就是彩色的。在树林里，有的小，有的大，除了的相互碰到在一起。二、幼儿缔造1.我想要恳请大朋友们帮忙我一个忙碌，利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬至我的画纸上不好吗?我去了解一下今天的材料。2.今天的作画方式就是小组合作
8、，所以大朋友们必须共同合作顺利完成。首先，恳请你用手比量一下你想制作一颗多大多细的树，想把树放到什么边线上。那现在恳请掏出底纸，用报纸戳出。在戳的时候请注意不要用力过小，将报纸撕断。撕好之后恳请用胶棒一起挂上大底纸上，特别注意交不好胶棒的盖子。底纸很长，大朋友们可以多搞几棵树干。3.搞好树干我们必须搞什么了?对!树枝。刚才我们说道树枝像是什么?那恳请你将你的左手放到树干上，用右手拎蜡笔，图画出来你小手的轮廓，去当好树枝。可以画几个相同方向的小手树枝图画不好树枝在画什么?我这里存有两种材料。你可以掏出泡沫枕头黏上颜料，在树枝上加印五颜六色的小树叶。也可以采用太空泥，挑选一种颜色，揭穿一小点，自手
9、心里团成团，按在你真的适宜的边线上。教师巡回演出指导，辅助个别幼儿，共同完成作品。三、展现作品、评价作品1.用钉书机将各组的画纸连接起来，构成一幅短画卷。2.展现幼儿作品。教师：“那恳请大朋友们和我一起在这片小森林中漫步吧。”教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。5、中班主题公开课美丽的秋天教案思考幼儿园中班主题教案：活动目标1、培育幼儿的尝试精神。2、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。美丽的秋天“美丽的秋天”小结前段时间我们
10、班积极开展了主题活动：“美丽的秋天”， 为了多样小朋友对秋天大丰收的体会，我们紧紧围绕着搜集去的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们重新认识了秋天的特征，晓得秋天树叶可以从树上飞舞，与小朋友一同积极探索、重新认识秋天可以一餐的水果，并重新认识秋天多样的色彩。“秋天的树叶”，我们拎孩子至户外散步，孩子们都快乐扔地上的落叶。“你看看这片树叶徐了”“我扔的树叶就是细长的”“我的树叶上存有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当做宝，有的小朋友还把它偷偷的装到兜里，不忍心失掉。 孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的重新认识却非常非常有限。于是我们从重新认识树叶的形状已经开始，并把这些树叶编制成散文“秋
11、叶”，并恳请小朋友和家长展开了“秋叶”的编创。孩子们的想象力非常丰富，把秋叶再就是“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等 “秋天的水果”，幼儿比较熟识，存有一定的生活经验，而且味道不好，能够享用，孩子非常感兴趣。我们积极开展了“水果享用可以”，小朋友先了解自己增添的水果(形状、颜色、味道等)，总结出来：水果里面存有许多水分、存有维生素，每组一起互动，我们还应邀了小班的小朋友共同互动。我们还利用这些水果展开数学活动，例如点数、排序、分类，平时乏味晦涩的数学活动，存有了这些水果的重新加入，变小的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮忙水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果搞了朋友，并在其中辨认
12、出了水果种子的相同及相同triangular水果的内部变化。孩子们对水果的兴趣，并使他们乐意积极探索、乐意辨认出。我们给孩子提供更多各种活动机会，注重发展幼儿的社会心智和相处能力。例如：参观菜地，我们摄制了许多照片，张贴在橱窗里;参观柿子园，摄制了孩子们在柿子园里剥柿子的录象;参观新建的小区，通过这些活动既快速增长了孩子们的科学知识，又发展了他们的相处能力。我们的主题活动即将完结，在以后的活动中，我们将可以以幼儿的兴趣为出发点，使他们在兴趣中积极探索、行进，使他们对自然科学存有代莱重新认识。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够
13、更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。6、中班美术公开课美丽的秋天教案思考活动目标：1 观赏作品中多样的色彩配搭，自学整体表现秋天的美。2 通过观察图画出来印象中的秋天。活动准备工作：教学折页 幼儿用书活动过程：1 观赏儿童诗秋风吹起，鼓励幼儿总结对秋天的印象。2 教师鼓励幼儿观赏整体表现秋天景色的绘画作品。(1)教师：恳请你们看一看这幅画画的就是什么地方?“屈.老师.教.案网原文”路边存有什么?(2)小结：这就是画家图画的秋天的美丽图画，他图画出来了秋天阳光明媚的天空，彩色的树木，以及花花绿绿树叶的街道，看上去秋天很美丽。(3)教师：假如你必须图画美丽的秋天，你
14、可以图画些什么?(4)鼓励幼儿观赏折页中的其他两幅作品。3 幼儿民主自由绘画，教师展开个别指导。(1)幼儿民主自由绘画，教师展开个别指导。(2)评价，展现幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?活动思考：本次活动从目标的的顺利完成情况来看，还是基本都顺利完成了三条目标，但在前半部分后幼儿观赏秋天图片时，我使孩子抒发的比较多，必须多给孩子一些说道的机会，使他们多说道说道自己对秋天的认知以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，必须认输使孩子自己回去积极探索作画的过程，而我过多的特别强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培育孩子的想象力和创造力上多下工夫。7
15、、中班主题公开课秋天的水果教案思考活动目标：1、 通过观察、鼠标、享用等方法，充份认知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的优劣。2、 愿与大家共同互动水果，引导幼儿大胆交流赢得的经验，培育幼儿观测，动脑，动手及口语表达能力。3、 体验用橡皮泥制作各种水果的快感，及制作后的成功感和喜悦感。活动重点：认知各种水果，通过看看、捏、言、闻等方式认知水果。活动难点：水果的优劣。活动准备工作：1、空间准备工作：把教室布置成水果超市的情境。2、水果准备工作：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装挂上牙签的水果块。3、其它准备工作：擦拭手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。活动过程：一、
16、激趣：大朋友们，你们香甜可口水果吗?老师也香甜可口水果，现在秋天至了各种水果都大丰收了，它们被叔叔阿姨们搬至了水果超市，下面老师必须拎你们至水果超市回去看一看不好吗?(律动步入)二、重新认识水果：现在我们至了水果超市，你们看见了什么水果?我们看见了这么多的水果，选一个你最喜欢的水果吧!宝贝们你们选攻来?选定了可以返回自己的座位，看看谁最先返回自己的座位。宝贝们都选定了自己最喜欢的水果，谁去用最帅的语言说道说道你挑选的就是什么水果?你挑选的就是苹果，我们看一看这些水果它们都穿着了什么颜色的衣服?原来每种水果都穿着了相同颜色的衣服。现在使我们看一看它们都就是什么形状的?动手摸一摸，谁来说说道?这么
17、多的水果，它们就是什么味道的?它们有酸的，有甜的.说道了这么多我晓得小朋友确实想要喝这些睡过了布吗?老师为你们准备工作了锅底的水果，现在把你手中的水果放进至这个筐里，用纸巾擦拭下小手，现在可以拎一块水果喝了，特别注意大牙签不要乌至自己的小手和嘴巴。怎么样?水果美味吗?和你刚才说道的味道一样吗?小结：大朋友们，水果美味，而且所含多样的维生素，我们一定必须培养香甜可口水果好习惯。课间操：宝贝们，我们上超市重新认识了这么多的水果，你们高兴吗?现在使我们带高兴的心情冲上一段美美的舞蹈吧。(音乐)宝贝们冲的可真美，快回到自己的边线歇息下吧。三、开拓：大朋友们除了超市看见的水果，你还重新认识哪些水果?老师
18、也拎了很多的水果，(看看课件)这就是什么水果?这个小朋友可能将晓得，它就是什么?老师说你这就是火龙果.各种各样的水果除了轻易喝还可以怎样喝呢?可以制成葡萄干、秋葵果汁、水果沙拉、罐头小结：宝贝们，除了逊于市里的水果和老师增添的水果外，生活中除了许多水果呢。你们必须用一双擅于辨认出的眼睛回去观测，回去辨认出，然后说老师了解给小伙伴们，不好吗?四、动手课堂教学：水果超市的阿姨们看见我们今天整体表现这么不好送给我们增添不少礼物呢，你们看看这就是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以搞什么?揉小人，揉水果.那我们现在就去捏一捏各种各样的水果不好吗?小朋友你揉的就是什么?可以真棒，你的小手真轻巧，说道说道你揉的就是什么?现在把我们揉不好的水果送至逊于市里吧，使逊于市里的阿姨们看一看我们存有多有意思。(音乐出室)活动思考：本次活动我鼓励幼儿由外至内重新认识了各种水果，通过观察、鼠标、享用重新认识了水果的种类，认知水果的颜色、形状、味道。多样了幼儿的心智。活动中幼儿勇于整体表现，热情大方与人相处，培育了幼儿的兴趣及合作。