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1、中班主题各种各样的灯教案反思 1、中班主题各种各样的灯教案思考活动来源：幼儿讨厌积极探索，对事物存有非常猛烈的好奇心以及求知欲，针对他们的性欲，我设计了各种各样的灯并使幼儿介绍灯的名称及它们在自己的生活中有著什么样的用途。活动目标：1、重新认识一些常用的灯，介绍特定功能的灯，讲出它们的名称和用途，晓得人们的生活有赖于它。2、唤起幼儿积极探索灯的兴趣，满足用户幼儿的求知欲和好奇心。3、能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。4、能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。活动准备工作：1、恳请家长与幼儿共同搜集一些灯的图片。2、关于灯的教学课件。活动过程：一、引入教师：老师说
2、道一个谜语恳请小朋友猜一猜。有方有园也存有短，人人自学用得上，白天歇息它不暗，晚上工作它最忙。猜一猜，就是什么日用品?二、谈论不好恳请幼儿向同伴了解自己从家里增添的实物灯或灯的图片。教师：说一说你们家中存有什么灯，幼儿园存有什么灯，马路上存有什么灯。什么时候必须使用他们?你最喜欢那种灯?鼓励幼儿叙述各种灯的相同形状、相同促进作用、相同功能等。根据灯的功能展开分类，例如：照明用的灯存有台灯、路灯等，装饰用的灯存有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯存有红绿灯等，观赏用的灯存有冰灯、花灯等。三、科学知识开拓：通过课件并使幼儿直观的晓得灯的发展史，以及电灯就是科学进步以后存有一个美国的科学家发明者的，他
3、叫做爱迪生。逐步重新认识特定灯，介绍这些灯在生活中的用途。1、一艘轮船在大海上高速行驶，天渐渐白了，什么都看不到了，轮船迷路了，怎么办呢?谁能够帮想个办法?带出探照灯，并使幼儿晓得它存有照明设备指路的促进作用。2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯?明确提出无影灯，介绍它的亮度能够更好的协助医生做手术。3、轻易出具护眼灯，幼儿讲出名字。说幼儿它存有维护眼睛的促进作用。4、幼儿园的寝室里存有一种灯，关上后就是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫做什么灯?明确提出紫外线消毒灯，并使幼儿晓得，虽然它存有杀菌的用途但是对人体就是有毒的，必须靠近。四、游戏：我去反问，你来答教师与幼儿共同玩游戏。教师讲
4、出一种灯的名称，幼儿就快速找到这种灯的图片例如：教师说道装饰灯，幼儿快速找到装饰灯的图片正确地讲出它的名字。谁答错的多，谁就是获胜者。活动思考：主题活动阐释各位老师大家不好：我就是源自盘锦市双台子区文教幼儿园的李博。我效力的主题内容就是奇妙的灯，Lizier辽宁师大版中班幼儿用书。此次活动，通过和幼儿一起认知、介绍各种各样的灯的种类和用途，满足用户幼儿的研究和缔造性欲，初步培育幼儿的环保意识，并使幼儿懂节约能源就是每个人必须搞的事。本次主题活动预设积极开展一周时间。为了培育幼儿对灯的兴趣，介绍灯的用途，我设计了社会课堂教学各种各样的灯什么灯。为了培育幼儿的动手能力和创作能力而设计了身心健康活动
5、奇特的灯灯泡暗了，又设计故事夜晚不怕白，消解幼儿对黑夜的恐惧心理，培育勇气，不怕困难，乐意拒绝接受挑战的心理。而且通过体会歌曲剥星星萌生幼儿关心、协助、爱惜残疾人的情感，培育幼儿乐于助人，与他人友好相处的观念。今天我展现的教育活动就是奇妙的灯这一主题的一节社会课堂教学各种各样的灯，目标：1、重新认识一些常用的灯，介绍特定功能的灯，讲出它们的名称和用途，晓得人们的生活有赖于它。2、唤起幼儿积极探索灯的兴趣，满足用户幼儿的求知欲和好奇心。2、中班主题活动教案：各种各样的房子教案(附于教学思考)活动设计背景房子与人的生活有著紧密的关系，孩子自长大后，就每天与房子踢“交道” ，首先出入自己家的房子，然
6、后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子.孩子在蜕变中不断地看见、碰触至各式各样的房子，渐渐地对房子存有了一定的介绍，对于看见的相同样式的房子，孩子也可以萌生出来自己的疑点(为什么这个房子跟自己家的不能一样)通过本次谈话活动，使孩子进一步重新认识、介绍各式各样的房子，及房子的共同点及不一样的地方在哪里，本节课说道讲课科学知识，切合幼儿的生活，难唤起幼儿的好奇心和自学探究的性欲。活动目标1、自学常用房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其有关词语“门” “窗户”“房顶”。2、能够联系自己的生活经验，运用意味深长语言讲诉房子的特点。3、培育幼儿深入细致聆听的习惯，并能够大胆地在同伴
7、面前展开讲诉。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：通过本活动的自学及重新认识，并使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。教学难点： 对于房子的构架及共同组成这些房子内部科学知识，孩子们还是有点陌生的。所以必须 多出具图片及利用本班教师给幼儿用母语予以表述。活动准备工作1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片2、事先引导幼儿观测自己家的房子和幼儿园3、将部分房子图片事先张贴在主题墙上，易于幼儿观测4、多媒体采用的多种房子图片及有关的 “门、窗户、房顶”图片活动过程(一)已经开始部分1、恳请幼儿参观主题墙上的房子教师：“老师拎小
8、朋友去参观墙上的房子，你们重新认识这些房子吗?”教师“看一看这些房子，他们短的一样还是不一样?”幼儿参观后探讨，提问，教师总结。(二)进行部分1、教师展现图片，了解每一种房子的名称 (平房、楼房、蒙古包)教师出具图片，恳请幼儿说道房子名称教师：“大朋友们。认真看一看，图上就是什么房子?”2、教师鼓励幼儿在仔细观察一遍，房子的相同在哪里教师：“大朋友们，刚才呀，你们说道了这些房子紫带不一样，那现在再认真的看看一看看，房子哪里不一样呢。”通过幼儿观测及教师鼓励，师幼共同总结出来： 平房只有一层，就是狼一点的，楼房存有很多层，高高的，蒙古包通常建好在游牧区，就是圆形的。 可以总结为平房平房矮矮的，楼
9、房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。 (提肢体语言)3 、游戏 我反问你请问教师：“大朋友们，现在呢，我们一起来玩玩个游戏，不好吗?”教师“小朋友小朋友你说我”幼儿 “老师老师我说你”教师“什么房子高高的”(边说道边用肢体动作起身)幼儿“楼房楼房高高的”.教师可以多问几遍，可以集体问，可以个别幼儿单独问4、恳请大朋友们和教师一起在主题墙前，观测几种房子的相同点教师：“孩子们，刚才我们说道了房子紫带不一样，因为有的是矮矮的，有的是低低的，有的是圆圆的，我们现在再一起看看，房子的哪里短的就是一样的?”师幼一起找到房子的共同特征：都存有 门、窗户、房顶。 教师重点示范点“门、窗户、房顶”这些新词的发音
10、，使幼儿看看图片说一说。(三)完结部分教师出具在电视上播出事先准备好的相同房子的图片，使幼儿说一说这就是什么房子，用语言及肢体动作叙述房子就是什么样子的，幼儿集体笑了笑之后教师可以循环播出图片，使幼儿们在一起互相说一说自己看见的房子及其组成部分“门、窗户、房顶，活动在自然中完结。延展活动引导幼儿在结构区用积木(或纸盒)构建房子教学思考这文言，教材很切合我们的生活，所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的展开，幼儿能够辨别出来房子的相同种类及其特点“平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。” 只是，上课时， 教学目标中的第三点(培育幼儿深入细致聆听的习惯，并能够大胆地在同伴面前展开讲诉。)
11、这点顺利完成的不好，我在问个别幼儿问题的时候， 往往就是大部分的幼儿都在说道，没努力做到聆听别人骂人，在这方面，我以后也可以特别注意。把每节课都当作公开课去上，本着细致的教学态度回去准备工作教案，更加健全教学过程。3、中班社会各种各样的灯教案思考活动来源：幼儿讨厌积极探索，对事物存有非常猛烈的好奇心以及求知欲，针对他们的性欲，我设计了各种各样的灯并使幼儿介绍灯的名称及它们在自己的生活中有著什么样的用途。活动目标：1、重新认识一些常用的灯，介绍特定功能的灯，讲出它们的名称和用途，晓得人们的生活有赖于它。2、唤起幼儿积极探索灯的兴趣，满足用户幼儿的求知欲和好奇心。3、能够大胆、确切地抒发自己的看法
12、，体验顺利的欢乐。4、能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。活动准备工作：1、恳请家长与幼儿共同搜集一些灯的图片。2、关于灯的教学课件。活动过程：一、引入教师：老师说道一个谜语恳请小朋友猜一猜。有方有园也存有短，人人自学用得上，白天歇息它不暗，晚上工作它最忙。猜一猜，就是什么日用品?二、谈论不好恳请幼儿向同伴了解自己从家里增添的实物灯或灯的图片。教师：说一说你们家中存有什么灯，幼儿园存有什么灯，马路上存有什么灯。什么时候必须使用他们?你最喜欢那种灯?鼓励幼儿叙述各种灯的相同形状、相同促进作用、相同功能等。根据灯的功能展开分类，例如：照明用的灯存有台灯、路灯等，装饰用的灯存有吊
13、灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯存有红绿灯等，观赏用的灯存有冰灯、花灯等。三、科学知识开拓：通过课件并使幼儿直观的晓得灯的发展史，以及电灯就是科学进步以后存有一个美国的科学家发明者的，他叫做爱迪生。逐步重新认识特定灯，介绍这些灯在生活中的用途。1、一艘轮船在大海上高速行驶，天渐渐白了，什么都看不到了，轮船迷路了，怎么办呢?谁能够帮想个办法?带出探照灯，并使幼儿晓得它存有照明设备指路的促进作用。2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯?明确提出无影灯，介绍它的亮度能够更好的协助医生做手术。3、轻易出具护眼灯，幼儿讲出名字。说幼儿它存有维护眼睛的促进作用。4、幼儿园的寝室里存有一种灯，关上后就是紫色
14、的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫做什么灯?明确提出紫外线消毒灯，并使幼儿晓得，虽然它存有杀菌的用途但是对人体就是有毒的，必须靠近。四、游戏：我去反问，你来答教师与幼儿共同玩游戏。教师讲出一种灯的名称，幼儿就快速找到这种灯的图片例如：教师说道装饰灯，幼儿快速找到装饰灯的图片正确地讲出它的名字。谁答错的多，谁就是获胜者。活动思考：主题活动阐释各位老师大家不好：我就是源自盘锦市双台子区文教幼儿园的李博。我效力的主题内容就是奇妙的灯，Lizier辽宁师大版中班幼儿用书。此次活动，通过和幼儿一起认知、介绍各种各样的灯的种类和用途，满足用户幼儿的研究和缔造性欲，初步培育幼儿的环保意识，并使幼儿懂节约能源就
15、是每个人必须搞的事。本次主题活动预设积极开展一周时间。为了培育幼儿对灯的兴趣，介绍灯的用途，我设计了社会课堂教学各种各样的灯什么灯。为了培育幼儿的动手能力和创作能力而设计了身心健康活动奇特的灯灯泡暗了，又设计故事夜晚不怕白，消解幼儿对黑夜的恐惧心理，培育勇气，不怕困难，乐意拒绝接受挑战的心理。而且通过体会歌曲剥星星萌生幼儿关心、协助、爱惜残疾人的情感，培育幼儿乐于助人，与他人友好相处的观念。今天我展现的教育活动就是奇妙的灯这一主题的一节社会课堂教学各种各样的灯，目标：1、重新认识一些常用的灯，介绍特定功能的灯，讲出它们的名称和用途，晓得人们的生活有赖于它。2、唤起幼儿积极探索灯的兴趣，满足用户
16、幼儿的求知欲和好奇心。4、中班主题各种各样的灯教案思考活动来源：幼儿讨厌积极探索，对事物存有非常猛烈的好奇心以及求知欲，针对他们的性欲，我设计了各种各样的灯并使幼儿介绍灯的名称及它们在自己的生活中有著什么样的用途。活动目标：1、重新认识一些常用的灯，介绍特定功能的灯，讲出它们的名称和用途，晓得人们的生活有赖于它。2、唤起幼儿积极探索灯的兴趣，满足用户幼儿的求知欲和好奇心。3、能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。4、能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。活动准备工作：1、恳请家长与幼儿共同搜集一些灯的图片。2、关于灯的教学课件。活动过程：一、引入教师：老师说道一个谜
17、语恳请小朋友猜一猜。有方有园也存有短，人人自学用得上，白天歇息它不暗，晚上工作它最忙。猜一猜，就是什么日用品?二、谈论不好恳请幼儿向同伴了解自己从家里增添的实物灯或灯的图片。教师：说一说你们家中存有什么灯，幼儿园存有什么灯，马路上存有什么灯。什么时候必须使用他们?你最喜欢那种灯?鼓励幼儿叙述各种灯的相同形状、相同促进作用、相同功能等。根据灯的功能展开分类，例如：照明用的灯存有台灯、路灯等，装饰用的灯存有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯存有红绿灯等，观赏用的灯存有冰灯、花灯等。三、科学知识开拓：通过课件并使幼儿直观的晓得灯的发展史，以及电灯就是科学进步以后存有一个美国的科学家发明者的，他叫做爱迪
18、生。逐步重新认识特定灯，介绍这些灯在生活中的用途。1、一艘轮船在大海上高速行驶，天渐渐白了，什么都看不到了，轮船迷路了，怎么办呢?谁能够帮想个办法?带出探照灯，并使幼儿晓得它存有照明设备指路的促进作用。2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯?明确提出无影灯，介绍它的亮度能够更好的协助医生做手术。3、轻易出具护眼灯，幼儿讲出名字。说幼儿它存有维护眼睛的促进作用。4、幼儿园的寝室里存有一种灯，关上后就是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫做什么灯?明确提出紫外线消毒灯，并使幼儿晓得，虽然它存有杀菌的用途但是对人体就是有毒的，必须靠近。四、游戏：我去反问，你来答教师与幼儿共同玩游戏。教师讲出一种灯
19、的名称，幼儿就快速找到这种灯的图片例如：教师说道装饰灯，幼儿快速找到装饰灯的图片正确地讲出它的名字。谁答错的多，谁就是获胜者。活动思考：主题活动阐释各位老师大家不好：我就是源自盘锦市双台子区文教幼儿园的李博。我效力的主题内容就是奇妙的灯，Lizier辽宁师大版中班幼儿用书。此次活动，通过和幼儿一起认知、介绍各种各样的灯的种类和用途，满足用户幼儿的研究和缔造性欲，初步培育幼儿的环保意识，并使幼儿懂节约能源就是每个人必须搞的事。本次主题活动预设积极开展一周时间。为了培育幼儿对灯的兴趣，介绍灯的用途，我设计了社会课堂教学各种各样的灯什么灯。为了培育幼儿的动手能力和创作能力而设计了身心健康活动奇特的灯灯泡暗了，又设计故事夜晚不怕白，消解幼儿对黑夜的恐惧心理，培育勇气，不怕困难，乐意拒绝接受挑战的心理。而且通过体会歌曲剥星星萌生幼儿关心、协助、爱惜残疾人的情感，培育幼儿乐于助人，与他人友好相处的观念。今天我展现的教育活动就是奇妙的灯这一主题的一节社会课堂教学各种各样的灯，目标：1、重新认识一些常用的灯，介绍特定功能的灯，讲出它们的名称和用途，晓得人们的生活有赖于它。2、唤起幼儿积极探索灯的兴趣，满足用户幼儿的求知欲和好奇心。