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1、小班美术蒲公英旅行教案 1、小班美术蒲公英旅行教案活动目标1、用绘画去整体表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的快感。2、能够维持画面的干净，并培养冷静精细的操作方式习惯。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、培育幼儿的观赏能力。5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作1、课件：图片-蒲公英2、范画：蒲公英3、幼儿用画纸，画笔。活动过程一、出具蒲公英，鼓励幼儿观测。教师：小朋友，你们重新认识它吗?蒲公英就是什么样子的?(幼儿观测图片展开讲诉)二、鼓励幼儿想象讲诉。1.教师：蒲公英的种子就是什么样的呢?被风一吹可以怎么样呢?2.蒲公英非常讨厌
2、旅行，蒲公英的种子跟著风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，可以看见哪些美丽的景色呢?(幼儿民主自由想象讲诉)3.小朋友想要不敢把蒲公英的种子在旅行的时候看见的景色画下来呢?三、示范点画蒲公英种子教师：图画的时候，蒲公英飞翔的种子图画在纸的什么地方?看见的景色又必须图画在什么地方呢?四、幼儿作画，教师指导。指导幼儿先画朝各个方向飘的种子，再图画地面上的景色，特别注意画面的干净。合理安排画面。五、展现幼儿作品。1.引导幼儿与同伴谈一谈自己图画的蒲公英种子旅行的故事。2.恳请个别幼儿在集体面前讲诉自己图画的故事。2、小班美术教案：大雪花的旅行作者: 嘉定区叶城幼儿园 设计思路：“大雪花的旅行“就是在主题活
3、动“冬天不怕热”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行居多线，通过大赏搞寻三个环节使孩子在看一看、说道说道、罢了、找找中进一步体会冬天下雨的特征，并尝试用各种美术整体表现方式整体表现下雨的情景，体验下雨的情趣。在此基础上，通过找寻雪人肚皮里的小秘密，唤起幼儿活动的兴趣，进一步积极探索冬天不怕热的方法。活动目标：1、尝试用戳、张贴、绣、图画等方法整体表现下雨的情景，体验下雨的情趣。2、初步介绍冬天各种抵挡炎热的方法。活动准备工作：1、“下雨了”FLASH课件2、“下雨了”小背景图一张，大背景图幼儿人手一张，小雪人12个活动内容：1、 观看下雨情景恳请幼儿观赏“下雨了”FLASH课件“你看
4、看 了什么 ?”，“大雪花像是什么?”，“大雪花必须旅行了 ，它可以飞至哪里回去呢?”，“今天，大雪花飞至哪里了?”2、 下雨了在下雨情景的衬托下，教师示范点用戳、帖、图画等方法整体表现下雨的情景。幼儿自由选择材料操作方式，整体表现下雨的情景。3、 雪人的秘密鼓励幼儿将自己的作品赠送给小雪人(建议作品形状与小雪人的帽子形状对应)幼儿在雪人的小肚皮里找寻“冬天不怕热”的小秘密幼儿与同伴互动冬天御寒的方法。3、小班美术活动手宝宝的旅行（手印画）教案思考活动目标：1、尝试用手印图画的方法作画，并展开迎画头和五官。2、根据手印画大胆想象并乐意定义。3、体验手印画增添的欢乐。4、体验运用相同方式与同伴合
5、作作画的快感。5、体会绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动准备工作：1、海面、颜料、毛巾等。2、已擦好色的铅画纸，蜡笔、范画等。活动过程：1、玩玩手指游戏，唤起幼儿兴趣。师：宝宝们!我们去玩玩一个手指游戏吧!一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指小姑娘，四个手指挂挂，五个手指飞飞。除了一枪打四个就是怎么做的呢?小结：小朋友的手真有效率真能干，他们除了可以搞游戏还可以搞很多事情呢，小手兄弟十分艳羡别人可以去旅行，他们同意也必须去旅行了。2、师模拟小手兄弟印画的过程。师：小手兄弟欢乐的启程了，他们跑呀跑，看见了海绵宝宝，小手兄弟说道：你好啊，海绵宝宝!并和亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变为了什么颜色?手弟弟
6、说道：我也必须亲亲海绵宝宝。师：手弟弟慢来看啊，这里的风景多美啊!长长的的草地我讨厌，手兄弟和亲了亲草地，草地上遗留下了头兄弟的印子。手兄弟说道看看我们多干净啊，快点洗脸个澡吧!手兄弟说道：洗澡时轻轻的洗脸，不要把水搬至外面了，洗了打翻打翻，再用毛巾几双干活。3、幼儿自学画头和五官。师：手兄弟洗了澡，看著自己在草地上遗留下的印子，原来我们就是这个样子的啊!一点也不可爱，也不调皮，小朋友，你们能够把我们变小的可爱、调皮点吗?小朋友，你存有什么呢?小朋友想要的办法可真多，我也存有一个不好办法，你们想要晓得吗?师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想一想我们小朋友存有几只眼睛呢?特别注意两只眼睛要画的一样
7、小才可爱，眼睛里面除了黑黑的小豆豆，除了一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的大嘴巴，最后除了一些头发，手弟弟说道：我和哥哥短的一样，必须把我和哥哥图画的一样哦。看手兄弟手拉手高兴的在草地上翩翩起舞了舞。出来示范点画师：看看，我的小手兄弟玩玩的多高兴啊，你能够窥见小手兄弟在干什么吗?4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡查指导。师：小朋友，你的小手想要不敢去旅行?想一想你的小手回来那些地方，又可以出现些什么事呢?师：手宝宝们启程吧。5、作品展现和评价。恳请幼儿谈一谈，你的小手兄弟至了哪里，他们在干什么呢?活动思考：小班小朋友对新鲜的事物充满着疑惑，讨厌尝试，根据这个特点，故此次活动挑选用颜料印画小手，通过此活动
8、使幼儿回去体验另一种作画方式的快感。从活动效果来看，我真的此次活动基本达至了预期的目标，我为每个幼儿都提供更多了民主自由的发展空间，每个幼儿都可以动手去操作方式，通过家长以及老师的协助下，小朋友的兴趣很浓郁，都绣得很高兴。并使幼儿在情感，科学知识，技能等方面以求发展。在第一环节游戏引入中，大朋友们和教师的互动特别不好，大家都很讨厌搞游戏，跟老师研习的非常深入细致很高兴。4、小班美术蒲公英教案思考活动目标：1、尝试运用拓印女团的方法整体表现物体的基本部分和主要特征;2、体会拓印作画的快感，发展幼儿美术创作力和表现力。活动准备工作:1、蒲公英的图片、视频2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔活动
9、过程：一、以谈话的形式引入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗?它就是短什么样子的?二、鼓励幼儿观测蒲公英1、观赏图片，晓得蒲公英的形状。2、观赏视频，鼓励幼儿观赏蒲公英的生长过程。三、教师示范点传授1、出具所用至的工具2、教师：今天我们就要用这些工具去图画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里煮一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出了。3、师：蒲公英的下面存有一条茎，你们刚刚注意到这条茎就是什么样子的吗?就是直直的，还是弯弯的?我们必须用蜡笔把它图画下来。4、师：蒲公英图画不好了，宝宝们，你们看看，可爱吗?(可爱)风吹过来，是不是除了倾倒出的蒲公英呢?我们必须图画出来倾倒出的蒲公英就须要和你
10、旁边的小朋友展开合作哦!大刷子和小刷子碰到一碰，就可以碰到出了哦!四、教师传授需注意的事项1、告诫幼儿的画法，不容太多，也不容太太少。2、图画回去之后把刷子放在选定的地方展开冲洗。五、幼儿创作，教师一旁观测指导-播出蒲公英。六、作品评析。活动思考：蒲公英这个名字说道出，孩子们都有点懵，但在观赏图片的时候，存有部分幼儿发现自己看完这种植物，然后兴致勃勃的说道着自己所晓得的。在观赏视频的时候，孩子们很深入细致，但我辨认出，5、小班美术蒲公英旅行教案活动目标1、用绘画去整体表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的快感。2、能够维持画面的干净，并培养冷静精细的操作方式习惯。3、培育幼儿的观测、操作方式、表
11、达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、培育幼儿的观赏能力。5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作1、课件：图片-蒲公英2、范画：蒲公英3、幼儿用画纸，画笔。活动过程一、出具蒲公英，鼓励幼儿观测。教师：小朋友，你们重新认识它吗?蒲公英就是什么样子的?(幼儿观测图片展开讲诉)二、鼓励幼儿想象讲诉。1.教师：蒲公英的种子就是什么样的呢?被风一吹可以怎么样呢?2.蒲公英非常讨厌旅行，蒲公英的种子跟著风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，可以看见哪些美丽的景色呢?(幼儿民主自由想象讲诉)3.小朋友想要不敢把蒲公英的种子在旅行的时候看见的景色画下来呢?三、示范点画蒲公英种子教师：图画的时
12、候，蒲公英飞翔的种子图画在纸的什么地方?看见的景色又必须图画在什么地方呢?四、幼儿作画，教师指导。指导幼儿先画朝各个方向飘的种子，再图画地面上的景色，特别注意画面的干净。合理安排画面。五、展现幼儿作品。1.引导幼儿与同伴谈一谈自己图画的蒲公英种子旅行的故事。2.恳请个别幼儿在集体面前讲诉自己图画的故事。6、小班美术教案：蒲公英旅行幼儿园小班美术教案：蒲公英旅行活动目标1、用绘画去整体表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的快感。2、能够维持画面的干净，并培养冷静精细的操作方式习惯。活动准备工作1、课件：图片-蒲公英2、范画：蒲公英3、幼儿用画纸，画笔。活动过程一、出具蒲公英，鼓励幼儿观测。教师：小
13、朋友，你们重新认识它吗?蒲公英就是什么样子的?(幼儿观测图片展开讲诉)二、鼓励幼儿想象讲诉。1.教师：蒲公英的种子就是什么样的呢?被风一吹可以怎么样呢?2.蒲公英非常讨厌旅行，蒲公英的种子跟著风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，可以看见哪些美丽的景色呢?(幼儿民主自由想象讲诉)3.小朋友想要不敢把蒲公英的种子在旅行的时候看见的景色画下来呢?三、示范点画蒲公英种子教师：图画的时候，蒲公英飞翔的种子图画在纸的什么地方?看见的景色又必须图画在什么地方呢?四、幼儿作画，教师指导。指导幼儿先画朝各个方向飘的种子，再图画地面上的景色，特别注意画面的干净。合理安排画面。五、展现幼儿作品。1.引导幼儿与同伴谈一谈自己图画的蒲公英种子旅行的故事。2.恳请个别幼儿在集体面前讲诉自己图画的故事。