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1、小班社会秋游动物园教案反思 1、小班社会秋游动物园教案思考活动目标：1.讨厌出席郊游活动，愿亲近小自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐;2.进一步体验互动食物的欢乐。3.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力4.能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作：1.师幼共同探讨秋游的意向，确认秋游地点。2.向家长宣传本次活动的目标、内容，鼓励家长搞好适当的准备工作。例如家长准备工作秋游的食品，放入双肩腰的小包里，给幼儿穿适宜秋游的衣服和鞋子等。3.秋游启程前告诫幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体拎一些必要的物品，例如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全维护用药等
2、。有条件的话保健医生必须追随出游。4.照相机1部。活动过程：1.教师向幼儿了解秋游的目的地。教师：我们必须至动物园秋游。谁晓得动物园里存有什么?幼儿民主自由抒发对动物园的介绍。2.师幼共同商议秋游的注意事项。教师：我们马上就要启程了，乘汽车时必须特别注意什么?教师：乘车的时候，手要狠抓椅背上的把头，不将头、手张开车窗外，必须趴在位子上，不随便站立，更无法打打闹闹。3.师幼共同积极开展有意思的秋游活动。教师：动物园至了,小朋友两人携手，交卷队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看一看、说道说道动物园里的动物，鼓励幼儿关心、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上以游戏的情境
3、和口吻，鼓励幼儿练集中、活动思考：自然界就是谜样的、人与自然的，这就是因为存有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性就是多么的相近，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。带着这一系列问题，主题活动虽然有点相近，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层环环相扣，更好的去顺利完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起深刻的感受到人类和动物就是朋友，我们必须维护动物。2、小班社会活动参观动物园教案思考活动目标1、体会亲子活动的快感，萌生爱好动物的情感。2、重新认识动物园里的动物，并能讲出其名称和特点。3、参观时注意安全，严格遵守公共场所的文明礼仪。4、培育幼儿灵敏的观测能力
4、。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作活动前对幼儿展开安全和礼仪教育。 应邀家长出席亲子活动，并使家长提早介绍参观注意事项。活动过程一、探讨参观注意事项。师：答你们去过动物园吗?谁能够说道说道动物园里都存有什么呢?师：今天老师必须拎大家回去参观动物园，大家说道说道参观动物园的时候必须特别注意什么呢?教师鼓励幼儿讲出参观时的注意事项：介绍动物的名称、仔细观察动物的外形特征，深入细致听到老师或爸爸妈妈的传授，不乱窜、不跟陌生人跑，参观时不乱喂食小动物、爱惜小动物等。教师跟家长、幼儿了解重点参观路线，万一失散了，可以按路线寻回队伍。二、参观动物园。教师率领幼儿和家长参观动物园，重新
5、认识各种动物。三、活动交流与互动。师：今天我们参观了动物园，重新认识了很多的动物，大家还回忆起存有哪些吗?师：你最喜欢什么动物?为什么?教师小结：动物园里存有很多动物，但这些只是小自然中的动物的一部分，小自然中除了各种各样的动物，有兴趣的小朋友可以和家长多至户外回去观测或者从书上、网上探究更多动物的秘密。活动快速反应如果幼儿园所在城镇没动物园，可以使参观过动物园的家长和幼儿非政府活动，了解参观的经历和各种动物。活动延展谈话活动：利用参观动物园的相片，引导幼儿说道说道参观的经历和参观看见的动物。区角活动科学区：将动物玩具放到区域内，使幼儿回去重新认识、恶搞。益智区：教师自造动物园图，剪下男孩、女
6、孩的图片并将图片张贴在回形针上。幼儿玩玩时，将男孩或女孩图片放到动物园图片上，在动物园图片下以磁铁移动男孩或女孩，参观动物园，并说说道看见了什么动物，存有什么特征等。环境创设张贴参观动物园的相片和动物园地图，使幼儿看一看，说道说道。家园同步1、恳请家长在书上、网上收集一些动物资料，并给幼儿并作直观的了解。2、引导幼儿至小自然观测动物，唤起爱好小自然的情感。随机教育日常引导幼儿从书上介绍更多动物的科学知识。有关链接中央电视台动物世界节目。活动思考自然界就是谜样的、人与自然的，这就是因为存有了这千千万万种动物， 动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性就是多么的相近，因此动物也就是孩子们十分感兴趣
7、的一个话题。从小班的时候，孩子们碰触的就是：调皮温顺的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。至了中班时期，他们对动物们紫带什么样?它们有些什么本领?等一些外貌、特征、展开思索。3、小班社会活动秋游动物园教案思考活动目标：1.讨厌出席郊游活动，愿亲近小自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐;2.进一步体验互动食物的欢乐。3.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力4.能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作：1.师幼共同探讨秋游的意向，确认秋游地点。2.向家长宣传本次活动的目标、内容，鼓励家长搞好适当的准备工作。例如家长准备工作秋游的食品，放入双肩腰的小包里，给
8、幼儿穿适宜秋游的衣服和鞋子等。3.秋游启程前告诫幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体拎一些必要的物品，例如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全维护用药等。有条件的话保健医生必须追随出游。4.照相机1部。活动过程：1.教师向幼儿了解秋游的目的地。教师：我们必须至动物园秋游。谁晓得动物园里存有什么?幼儿民主自由抒发对动物园的介绍。2.师幼共同商议秋游的注意事项。教师：我们马上就要启程了，乘汽车时必须特别注意什么?教师：乘车的时候，手要狠抓椅背上的把头，不将头、手张开车窗外，必须趴在位子上，不随便站立，更无法打打闹闹。3.师幼共同积极开展有意思的秋游活动。教师：动物园至了,小朋友两人携手，交卷队，靠右边走
9、。师幼共同游玩动物园，看一看、说道说道动物园里的动物，鼓励幼儿关心、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上以游戏的情境和口吻，鼓励幼儿练集中、活动思考：自然界就是谜样的、人与自然的，这就是因为存有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性就是多么的相近，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。带着这一系列问题，主题活动虽然有点相近，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层环环相扣，更好的去顺利完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起深刻的感受到人类和动物就是朋友，我们必须维护动物。4、小班社会欢乐的秋游教案思考目标：1、培育幼儿的观察力，引起幼
10、儿对大自然的兴趣及爱好小自然的幸福情感。2、使幼儿介绍基本的安全常识。对中国地形图存有一个初步的介绍。3、通过出游锻炼身体幼儿的意志力。4、训练幼儿的绘画能力。5、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。6、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。分题活动建议：此活动更适宜由家长的协调参予。寄给家长的通告：建议家长和幼儿一起制订假日的活动计划、给孩子领景点照片、途经路线图、协调幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日观后感等。活动准备工作：1、节后收集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿材料拆成一副组画。2、中国地图、山东地
11、图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。活动过程：1、非政府幼儿参观老师准备工作的组画，使幼儿仔细观察、探讨每一副画面，然后恳请每一位幼儿挑选一副组画，返回座位上再仔细观察。2、老师恳请存有代表性的幼儿传授自己的图画，了解自己的假日生活，你都至过什么地方?与谁一起回去的?地方好不好?比如说：王铁柱小朋友回去了上海，至了野生动物园，看见了狮子、老虎，并骑著在它们身上还照相呢!等等，除了的小朋友回去了郊外，有的回去了姥姥家等的所见所闻，在何地留念等等。3、老师融合幼儿谈论出外或假日生活的体会，再把老师自己的假日生活的足迹及观后感与幼儿一起互动，同时，把该幼儿家长假发票的1 2 下一
12、页幼儿的观后感存有选择性地念给大家观赏，不仅培育幼儿对美的感受力而且还进一步增强幼儿对文字的疑惑美感。4、使幼儿把组画放到椅子下面，师幼共同回忆起全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点则表示，例如：上海0、九寨沟0、姥姥家0，使幼儿点数，共去过多少地方?谁回去的地方最多?谁回去的地方最北?最近?(出具中国地形图)，大家都搭乘什么交通工具?等等。5、每位幼儿设计一个黄金周急于回去的地点?搭乘什么交通工具?与谁一起回去?孩子一边说道，老师一边在地图上作出标志，包含交通工具的粘贴。6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便提供更多全园幼儿共同互动的环境。总结互动：使幼儿说道说道在假期间指出最美味的就是什么?活动评价：通过此活动真正感受到，家庭的力量就是不容忽视的，家园的相互配合，就是搞好幼儿教育的关键前提条件，及时把握住教育的有效率时机，就是对幼儿教师最基本的建议，幼儿对自己的亲身经历较感兴趣，同时也能够唤起小班幼儿的语言表达性欲。