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1、小班科学叮叮当教案反思 1、小班科学叮叮当教案思考【活动目标】1、认知日常生活中各种相同的声音，尝试辨别一些相同的声音。2、晓得耳朵能够听到声音，必须维护不好耳朵。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。【活动准备工作】1、操作方式材料略多于幼儿人数(可以表达意见的乐器例如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内上装米粒、黄豆、纸团)。2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。【活动过程】1、认知声音。恳请幼儿自由选择桌上的材料展开操作方式，想要办法使它们发出声音。听到一听到都有些什么声音?就是怎么听见的?2、聆听辨别相同的声音。教师晃动铁罐，恳请幼儿说道
2、说道听见了什么声音，与否一样。分别将黄豆、米粒、报纸放入空罐子中，恳请幼儿聆听分辨，并根据幼儿用手指表示声音来源的方向。小结：耳朵能够听见四面八方响起的声音。3、探讨怎样保扩耳朵。没耳朵可以怎样?恳请幼儿捏上耳朵，教师轻声骂人，鼓励幼儿认知听见的不方便。怎样保扩耳朵?(不要对着耳朵大声骂人、不要使水流入耳朵或回到耳朵里等)活动建议1、活动后可以拎幼儿到产外散步，听到一听到自然界收到的各种声音。2、除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可以拎幼儿至产外空地上展开苏罗维音源的游戏。方法：幼儿穿上头饰盖住眼睛，教师敲打铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应当的方向行进。延展活动：1、引导幼儿搞自己力所能及的事
3、，例如弄椅子、安顿玩具、脱衣服、梳头等。2、体育游戏：滑大球。准备工作各种大球1软性材料做成，直径为100厘米)。玩法：双手推滚大球，边发推边走。用力把球面世，球向前翻转时，幼儿快跑，甩开后稳步滑。两名幼儿距离2米左右，相对推滚大球。幼儿推滚大球比赛。朝同一方向，同时推滚。3、游戏：挠痒痒。准备工作小草、羽毛等柔和物品。玩法：幼儿自定一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过，说道说道自己的感觉。在空地上(最出色铺上地毯或地板)相互挠痒痒，体会肌肤碰触的快感。4、建筑游戏。提供更多插塑积木若干，鼓励幼儿比拼搭起花掉、房子、枪等各种形象，互相了解、展现。5、美术活动：美丽的泡泡。6、在日常洗澡活动中，有意识地鼓励幼儿认知清水无色、无味、透明化的特征。7、观赏故事六个朋友回家，参看第三章。晓得眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，除了小手、小脚就是六个好朋友，虽然它们各自的本领都非常大，但离开了谁都会真的非常不便。活动思考本次活动适宜幼儿年龄特点，使幼儿明白了耳朵能够听到声音，必须维护不好耳朵。活动中，每一名幼儿都整体表现的积极主动，能够充份与老师互动，在互动交流环节、在体验游戏环节、在探讨等环节，教师积极主动引导幼儿参予各种活动并及时给与表彰，确保了每一名幼儿都能够欢乐地获得最小程度的发展。 不足之处：存有几个幼儿比较大胆，参予活动的积极性不是太弱，还须要在今后的活动中加强锻炼。