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1、小班安全安安全全滑滑梯教案反思 1、小班安全安安全全滑滑梯教案思考活动目标：1、幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2、协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。3、初步培育幼儿的安全意识。4、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。5、强化幼儿的安全意识。活动重难点：重点：幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。难点：协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。活动准备工作：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、选曲情境演出。活动过程：一、引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)二、观赏情境演出，向幼儿了解滑
2、梯及其玩法。1、狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?2、人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。三、幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。1、兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能像是它们那样玩玩?2、兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用
3、恰当的方法玩玩滑梯。)活动思考：对于孩子来说，安全教育很关键。在这节课中，幼儿的活动积极性低，师幼协调较好，大多数幼儿晓得了如何维护自己，课堂气氛热切。2、小班安全活动安安全全滑滑梯教案思考活动目标：1、幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2、协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。初步培育幼儿的安全意识。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、选曲情境演出。活动过程：1、引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么
4、?(滑滑梯)2、观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3、幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能像是它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看
5、谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)活动建议：1、此活动宜精心安排在开学初展开，使幼儿一已经开始就掌控玩玩滑梯的恰当方法。2、日常生活中幼儿玩玩大型运动器具时一定必须存有成人维护，鼓励幼儿正确地玩玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。活动思考：通过上这节在活动孩子们能够很快的掌控恰当的方法滑滑梯，除了极个别均衡能力较弱的孩子无法较好的顺利完成动作。，而且在老师的提示信息下孩子们都能够一个一个的玩滑梯，努力做到不发推、不挤到、不争。3、小班安全教育活动安安全全玩玩滑滑梯教案思考活动目标：1、学会用恰当的方法玩玩滑梯。2、懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导
6、致危害。3、初步培养一定的安全意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、选曲情境演出(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1、引入活动，唤起兴趣。兔妈妈(老师扮成)：今天天气真不好，小兔子们，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑
7、梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3、幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)活动建议：1.此活动宜精心安排在开学初展开，使幼儿一已经开始就掌控玩玩滑梯的恰当方法。2.日常生活中幼儿玩玩大型运动器具时一定必须存有成人维护，鼓励幼儿正确地玩玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。活动思考：说孩子们
8、那些犯罪行为就是恰当的、安全的，必须自学;那些就是错误的、存有危险的，无法自学。较好的顺利完成了教学目标，通过今天的活动，坚信孩子们的安全意识已被悄悄的唤起。4、小班安全活动安安全全玩玩滑滑梯教案思考活动目标：1、学会用恰当的方法玩玩滑梯。2、懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。3、初步培养一定的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、选曲情境演出(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1、引入活动，唤起兴趣。兔妈妈(老师扮成)：今天天气真不好，小兔子们，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗
9、)他们在干什么?(滑滑梯)2、观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3、幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍
10、摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)活动建议：1.此活动宜精心安排在开学初展开，使幼儿一已经开始就掌控玩玩滑梯的恰当方法。2.日常生活中幼儿玩玩大型运动器具时一定必须存有成人维护，鼓励幼儿正确地玩玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。活动思考：对于孩子来说，安全教育很关键。在这节课中，幼儿的活动积极性低，师幼协调较好，大多数幼儿晓得了如何维护自己，课堂气氛热切。5、小班安全安安全全滑滑梯教案思考活动目标：1、幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2、协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。3、初步培育幼儿的安全意识。4、进一步增强安全意识
11、，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。5、强化幼儿的安全意识。活动重难点：重点：幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。难点：协助幼儿懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害。活动准备工作：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、选曲情境演出。活动过程：一、引入活动，唤起兴趣。兔妈妈：今天天气真不好，小兔，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)二、观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。1、狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?2、人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼
12、睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。三、幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。1、兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能像是它们那样玩玩?2、兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)活动思考：对于孩子来说，安全教育很关键。在这节课中，幼儿的活动积极性低，师幼协调较好，大多数幼儿晓得了如何维护自己，课堂气氛热切。6、小班主题安安全全滑滑梯教案活动背景：户外活动就是最使幼
13、儿讨厌的活动之一，但在户外活动中存有着许多不安全的因素。户外活动中难免必须跳跃、弹跳、扣爬到、登山等，我们也常常可以碰到幼儿在活动中忽然摔倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总存有一些孩子能够把滑梯玩玩出来各种花样，例如好像着滚、蜷曲滚等。他们玩玩的那么高兴，却似乎没意识到这样搞的危险。针对这种情况，为了并使孩子们掌控恰当的滑滑梯的方法，晓得不恰当的玩法可以出现危险，同时也为了提升他们的安全意识和自我维护能力，我积极开展了本次安全教育主题班会。活动目标：1、 使幼儿学会用恰当的方法玩玩滑梯。2、 晓得不恰当的玩法可以出现危险。3、 初步培育幼儿的安全意识。4、
14、 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：小型滑梯、照相机。活动过程：1、 恳请几位大班的小朋友演出恰当的滑滑梯的方法，幼儿观测。师：大朋友们，老师晓得你们特别讨厌滑滑梯，今天呀，我们班去了几位大班的哥哥姐姐，他们也讨厌滑滑梯，他们还想要给你们演出怎么样玩玩滑梯呢，我们拍拍手热烈欢迎他们。大班幼儿演出滑滑梯，告诫幼儿深入细致观测。回答：大班的哥哥姐姐就是怎么滑滑梯的?幼儿探讨提问后教师边示范点边传授：滑滑梯前首先必须排队，手扶滑梯两边的把头一个一个荣登台阶后趴在滑梯口;然后轻轻把握住滑梯两边的楼梯双脚分离抬起慢慢向大幅下滑;滚的过程中如
15、果真的太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。2、 讲故事小熊伤势了，并使幼儿晓得不恰当的玩法可以出现危险。回答：(1)小熊最喜欢玩玩什么?(滑滑梯)(2)小熊就是怎样滑滑梯的?这样玩玩对不对?(头朝下蜷曲滚、好像坐着滚;这样玩玩不对。)(3)最后出现了什么事情?(头弄倒了流泪了)(4)大朋友们能够无法向小熊自学?(无法)小结：大朋友们一定必须用恰当的方法滑滑梯，不恰当的玩法可以给我们增添危险，并使我们难伤势。(5)我们滑滑梯时还要特别注意什么?并使幼儿晓得，滑滑梯时必须排队，不挤迫，不玩耍、不发推人;上台阶和大幅下滑时前后必须维持适度距离;手上或口袋里无法存有柔软的东西等。3、 幼儿练滑滑梯，教师指导
16、幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。恳请幼儿交卷队，一个跟著一个自学滑滑梯，告诫幼儿用恰当的方法滑滑梯，并维护不好幼儿;引导个别害怕的幼儿大胆地滑滑梯。4、 给玩滑梯的小朋友偷拍，引导幼儿用恰当的方法滑滑梯。师：小朋友能够用恰当的方法滑滑梯，真棒!老师给他照相放到电视里，使他当小明星。5、 幼儿观赏视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑相连接，恳请幼儿观赏视频中自己就是特别注意滑滑梯的，并使幼儿进一步掌控滑滑梯的恰当方法。师：看看，大朋友们滑滑梯滚的多厉害呀!以后我们出去玩滑梯，一定必须向今天这样，忘记了吗?开拓：在日常生活中自学儿歌滑滑梯，随时告诫幼儿用恰当的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急
17、。上去似的爬到高山，一步一步往前走。下来似的搞飞机，哧溜一下就落地。7、小班安全安安全全玩玩滑滑梯教案思考活动目标：1、学会用恰当的方法玩玩滑梯;2、懂用不能恰当方法玩玩滑梯极易导致危害;3、初步培养一定的安全意识。4、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。5、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、选曲情境演出(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1、引入活动，唤起兴趣。兔妈妈(老师扮成)：今天天气真不好，小兔子们，妈妈拎你们出去玩。看看，那就是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观赏情境演出，向幼儿了解滑梯及其玩法。(
18、1)狗妈妈就是怎样教导小狗玩玩滑梯的?为什么必须这样玩玩?(2)人多的时候必须怎样玩玩滑梯?小结：玩玩滑梯人多时必须先排好队，一个跟著一个，不挤迫固定式。从楼梯这边上去两手扶不好了，一层层地往前走。眼睛看淡楼梯，爬到上浮，挤稳于，两手扶着滑梯两边，两条腿按住，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，搞不恰当的动作，就可以出现危险。3、幼儿练玩玩滑梯，教师指导幼儿按恰当的方法玩玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看看了小狗滑滑梯，你们可以不能象它们那样玩玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想要不敢再玩玩一遍?这次，你们玩玩的时候，妈妈给你们每个拍摄张照，看看谁滚的不好。(及时制止幼儿不恰当的动作，引导幼儿用恰当的方法玩玩滑梯。)活动建议：1.此活动宜精心安排在开学初展开，使幼儿一已经开始就掌控玩玩滑梯的恰当方法。2.日常生活中幼儿玩玩大型运动器具时一定必须存有成人维护，鼓励幼儿正确地玩玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。活动思考：对于孩子来说，安全教育很关键。在这节课中，幼儿的活动积极性低，师幼协调较好，大多数幼儿晓得了如何维护自己，课堂气氛热切。