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1、小班科学教案雷雨闪电 1.小班科学教案雷雨流星活动目标1.通过歌曲鼓励幼儿初步体会夏天雷雨流星等显著的气候特征，唤起幼儿对自然现象的兴趣。2.鼓励幼儿初步介绍不下雨下雪时恰当的避开方法，消除恐惧心理，培育幼儿初步的自我维护意和能力。3.协助幼儿初步自学用一问一答的方式去整体表现歌曲内容，学唱切分音，进一步增强节奏感。4.充份体验“科学就在身边”，产生在生活中辨认出、积极探索和交流的兴趣。5.并使幼儿对积极探索自然现象感兴趣。活动准备工作1.提早观测夏天雷雨流星现象(也可以根据天气状况随机展开)。2.不下雨下雪的录音。3.人们躲雨的图片。活动过程一.已经开始部分：1.老师弹琴，幼儿展开表达意见练
2、。2.谈话带出课题。二.基本部分：1.听到录音，非政府幼儿民主自由探讨，流星雷鸣下大雨时天空就是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。2.学唱歌曲夏天的雷雨。(1)教师示范点献唱歌曲。(2)听音乐，为歌曲抬起节奏。(3)学说歌词。(4)整体教导唱歌曲。(5)分段教导唱歌曲。(6)幼儿跟著老师琴练演唱。(7)集体一起跟著琴演唱。(8)分组使用一问一答的形式展开对歌练。使幼儿在迷人的歌声中，对夏季美妙的自然现象产生浓郁的兴趣，体会夏天的美丽。3.出具人们防雷的图片，并使幼儿恰当介绍不下雨时恰当的避开方法，培育幼儿的自我保护意识和能力。4.鼓励幼儿在美工区展开美工活动，添画“夏天的雷雨”，并把握住适度时机
3、，说幼儿由夏天的雷雨而衍生出来的新事物，例如，彩虹、太阳雨、避雷针等。使孩子们大胆讲诉你迎图画的就是什么?自学用意味深长的语言表达自己的作品。三.活动延展：与孩子们一起对作品展开产品展销并张贴在互动墙壁上。四.完结部分：听音乐演出夏天的雷雨。2.小班音乐活动夏天的雷雨教案思考活动目标：通过歌曲鼓励幼儿初步体会夏天雷雨流星等显著的气候特征，唤起幼儿对自然现象的兴趣。使幼儿介绍一些必要的生活常识，进一步增强自我保护意识和能力。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：提早观测夏天雷雨流星
4、现象(可以根据天气情况随机展开)。不下雨下雪的录音。人们防雷的课件。活动过程：听到录音，非政府幼儿探讨：你听见的就是什么声音?电闪雷鸣下大雨时天空就是什么样子的?电闪雷鸣时你先看见流星还是先听见雷声?学唱歌曲夏天的雷雨用诗歌的形式了解歌词。使幼儿初步懂用一问一答的方式去整体表现歌曲的内容使幼儿初步介绍和朗诵切分音，进一步增强节奏感。出具人们防雷的图片，对幼儿展开安全教育。鼓励幼儿在美工区展开美工活动，添画“夏天的雷雨”并分析它与春天小雨的相同。非政府幼儿探讨下雪时人们的防雨工具，绘画“雨伞”。活动思考：“流星雷鸣”对小班的孩子来说就是陌生的，初次摆录音时，孩子们都作出了很生硬的表情，用手套住了
5、耳朵，融合录象加之老师的传授，孩子们对电闪雷鸣不再惧怕，并明白了他们的直观原理。活动中，孩子们对切分音的掌控极好，对一问一答的形式很感兴趣。延展活动中，孩子们对防雷很感兴趣，教师把握住这一时机，把科学知识传授给孩子。3.小班音乐活动夏天的雷雨教案思考活动目标1、通过歌曲鼓励幼儿初步体会夏天雷雨流星等显著的气候特征，唤起幼儿对自然现象的兴趣。2、鼓励幼儿初步介绍不下雨下雪时恰当的避开方法，消除恐惧心理，培育幼儿初步的自我维护意和能力。3、协助幼儿初步自学用一问一答的方式去整体表现歌曲内容，学唱切分音，进一步增强节奏感。4、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。5、对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢
6、乐。活动准备工作1、提早观测夏天雷雨流星现象(也可以根据天气状况随机展开)。2、不下雨下雪的录音。3、人们躲雨的图片。活动过程一、已经开始部分：1、老师弹琴，幼儿展开表达意见练。2、谈话带出课题。二、基本部分：1、听到录音，非政府幼儿民主自由探讨，流星雷鸣下大雨时天空就是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。2、学唱歌曲夏天的雷雨。(1)教师示范点献唱歌曲。(2)听音乐，为歌曲抬起节奏。(3)学说歌词。(4)整体教导唱歌曲。(5)分段教导唱歌曲。(6)幼儿跟著老师琴练演唱。(7)集体一起跟著琴演唱。(8)分组使用一问一答的形式展开对歌练。使幼儿在迷人的歌声中，对夏季美妙的自然现象产生浓郁的兴趣，体会
7、夏天的美丽。3、出具人们防雷的图片，并使幼儿恰当介绍不下雨时恰当的避开方法，培育幼儿的自我保护意识和能力。4、鼓励幼儿在美工区展开美工活动，添画“夏天的雷雨”，并把握住适度时机，说幼儿由夏天的雷雨而衍生出来的新事物，例如，彩虹、太阳雨、避雷针等。使孩子们大胆讲诉你迎图画的就是什么?自学用意味深长的语言表达自己的作品。三、活动延展：与孩子们一起对作品展开产品展销并张贴在互动墙壁上。四、完结部分：听音乐演出夏天的雷雨。活动思考夏天的雷雨就是一首猜谜歌，它以复述答题形式抒发内容，可以一问一答，也可以多反问多请问。形式开朗、问者民主自由，答者也无拘无束，句式直观，对于研发孩子的智力，提升分辨、M18x
8、能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极主动情感病毒感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起读、演唱、疏、冲,以感性去助推幼儿，防止了氢铵理性的传授,并使幼儿能够主动地参予自学,而不是乏味、机械地恶搞。4.小班科学活动教案：雷雨流星教案活动目标1.通过歌曲鼓励幼儿初步体会夏天雷雨流星等显著的气候特征，唤起幼儿对自然现象的兴趣。2.鼓励幼儿初步介绍不下雨下雪时恰当的避开方法，消除恐惧心理，培育幼儿初步的自我维护意和能力。3.协助幼儿初步自学用一问一答的方式去整体表现歌曲内容，学唱切分音，进一步增强节奏感。4.充份体验“科学就在身边”，产生在生活中辨认出、积极探索和交流的兴趣。5.并使幼儿对积极探
9、索自然现象感兴趣。活动准备工作1.提早观测夏天雷雨流星现象(也可以根据天气状况随机展开)。2.不下雨下雪的录音。3.人们躲雨的图片。活动过程一.已经开始部分：1.老师弹琴，幼儿展开表达意见练。2.谈话带出课题。二.基本部分：1.听到录音，非政府幼儿民主自由探讨，流星雷鸣下大雨时天空就是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。2.学唱歌曲夏天的雷雨。(1)教师示范点献唱歌曲。(2)听音乐，为歌曲抬起节奏。(3)学说歌词。(4)整体教导唱歌曲。(5)分段教导唱歌曲。(6)幼儿跟著老师琴练演唱。(7)集体一起跟著琴演唱。(8)分组使用一问一答的形式展开对歌练。使幼儿在迷人的歌声中，对夏季美妙的自然现象产生浓
10、郁的兴趣，体会夏天的美丽。3.出具人们防雷的图片，并使幼儿恰当介绍不下雨时恰当的避开方法，培育幼儿的自我保护意识和能力。4.鼓励幼儿在美工区展开美工活动，添画“夏天的雷雨”，并把握住适度时机，说幼儿由夏天的雷雨而衍生出来的新事物，例如，彩虹、太阳雨、避雷针等。使孩子们大胆讲诉你迎图画的就是什么?自学用意味深长的语言表达自己的作品。三.活动延展：与孩子们一起对作品展开产品展销并张贴在互动墙壁上。四.完结部分：听音乐演出夏天的雷雨。5.小班音乐活动雷雨交加教案思考活动目标：1. 在甜唱歌曲的基础上鼓励幼儿以小巧地、存有爆发力地声音演唱出来夏天雷雨时的情景。2. 鼓舞幼儿通过乐器和身体动作存有节奏地
11、抒发出来歌曲中雷雨时的各种声音。3.通过歌曲去发展幼儿多样的想象力和表现力。4.使幼儿体会歌曲悠扬的节奏。5.对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢乐。活动准备工作：1.珍本流星、雷、雨声的音带。2.歌曲音带。3.锣、沙球、木鱼等打击乐器若干。活动过程：一.歌曲引入1.播出珍本雷、流星、雨声的音带，使幼儿说道说道都听见了哪些声音。(这些声音在我们研习过的哪首歌里有的?)2.幼儿献唱歌曲夏天的雷雨(演唱、领唱)建议以小巧地、存有爆发力的声音演唱出来夏天雷雨时的感觉。二.敲打乐器去演示歌曲中的各种声音1.出具各种相同的乐器，使个别幼儿去挑选乐器，并敲打乐器演示流星声、雷声和雨声。2.使幼儿自由选择乐
12、器并分为三组，在教师的鼓励下合作模拟夏天雷雨中的流星、雷、雨的声音。3.播出音带，使幼儿跟著音乐敲打乐器。三.用其他的方法去演示流星、雷、雨的声音1.鼓舞幼儿用肢体或其他的方法去收到相似流星、雷、雨的声音。(例如：用狂吼去演示雷声，用拍摄腿拍肩去演示雨声等)2.播出音带使幼儿用肢体表达意见的方法去演示歌曲中的各种声音。活动思考：兴趣就是幼儿自学的原动力，幼儿只有存有了兴趣就可以产生主动自学、主动积极探索的心愿。爱好音乐就是人的天性，有意思的音乐活动能够引起幼儿自学的性欲，并使其产生开心的情绪，充分发挥想象，整体表现出来他们相同的体会和缔造。6.小班科学教案：雷雨流星幼儿园小班科学教案：雷雨流星
13、活动目标1、初步体会夏天雷雨流星等显著的气候特征，唤起幼儿对自然现象的兴趣。2、介绍不下雨下雪时恰当的避开方法，培育幼儿的自我维护意和能力。3、自学用一问一答的方式去整体表现歌曲内容，学唱切分音，进一步增强节奏感。活动准备工作1、课件：雷雨流星2、声音：不下雨3、图片-人们躲雨活动过程一、引入1.老师弹琴，幼儿展开表达意见练。2.谈话带出课题。二、进行1、播出声音：流星雷鸣，暴雨非政府幼儿民主自由探讨，流星雷鸣下大雨时天空就是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。2、学唱歌曲夏天的雷雨。(1)教师示范点献唱歌曲。(2)听音乐，为歌曲抬起节奏。(3)学说歌词。(4)整体教导唱歌曲。(5)分段教导唱歌曲
14、。(6)幼儿跟著老师琴练演唱。(7)集体一起跟著琴演唱。(8)分组使用一问一答的形式展开对歌练。使幼儿在迷人的歌声中，对夏季美妙的自然现象产生浓郁的兴趣，体会夏天的美丽。3、观测图片：人们躲雨并使幼儿恰当介绍不下雨时恰当的避开方法，培育幼儿的自我保护意识和能力。4、添画：夏天的雷雨说幼儿由夏天的雷雨而衍生出来的新事物，例如，彩虹、太阳雨、避雷针等。使孩子们大胆讲诉你迎图画的就是什么?自学用意味深长的语言表达自己的作品。三、完结1、与孩子们一起对作品展开产品展销并张贴在互动墙壁上。2、听音乐演出夏天的雷雨歌曲：夏天的雷雨(歌词)天空中一闪闪，什么光闪闪发光?天空中轰隆隆，什么声音响?天空中哗啦啦
15、，什么落下来?小朋友恳请你快快想一想。一闪闪一闪闪，流星光闪闪发光。轰隆隆轰隆隆，踢雷声音响。哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，说你这就是夏天的雷雨。7.小班25个小班亲子游戏教案孩子入园不适应环境，与其使老师忙得不可开交，何不准备工作几个有意思的幼儿园小班亲子游戏，应邀家长来到幼儿园吃饭孩子玩游戏，使孩子体验幼儿园的欢乐，唤起孩子愿上幼儿园的性欲，协助孩子早日适应环境幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长害怕孩子喝不好、睡觉不好，时不时的至幼儿园探班，给幼儿园增添了不少麻烦。有时候举行亲子游戏活动，不仅可以减轻家长的入园恐惧，还能够使孩子体会至幼儿园很有趣，从此凤凰于飞幼儿园，防止以后孩子不愿上幼
16、儿园增添不必要的苦恼。为此，幼儿教育谷大编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，可供幼师们参照。1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备工作：大张的废报纸若干，每张图画小鸡蛋，集中放到地上。玩法：使孩子军令说道：trained-起至!父母和孩子赶快拎起至报纸，小心机灵地从蛋中间撕开一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中扣过，再踏出报纸。收到叽、叽声，一只大鸡肉孵成了。可以接着再戳再扣，要是将报纸撕开了，即使犯规。最后长成小鸡最少的人为优胜者。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼身体孩子的身体协同能力和注意力。玩法：使孩子双手揽住妈妈的脖子，双腿包住妈妈的腰，像是小袋鼠一样紧紧摆在妈妈的
17、胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前弹跳(爸爸弯角红着脸，双手双脚着地跳跃)。3、冲圈圈目的：锻炼身体孩子动作的灵活性和自信心。准备工作：两个圈玩法：孩子从一个圈里冲到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圏领到前面，依次以此类推，直至终点。4、冲跳球目的：培育孩子动作灵活性和自信心准备工作：冲跳球玩法：宝宝东站在本段，家长东站在孩子对面选定的边线，口令一响，宝宝坐在冲跳球上冲到家长面前，再由家长把宝宝领回起点，速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的：培育孩子手脚协同能力和自信心玩法：每位家庭选定一条路程相同的跳跃路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时跳跃，家长无法少于宝宝，必须追随在宝宝身后，最先
18、抵达终点的一组胜利。6、大青蛙目的：培育孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只大青蛙，回家回去嬉戏，妈妈小声叫做：呱、呱，可是青蛙没有回家，妈妈大声叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法：妈妈和宝宝趴在地上演唱儿歌，儿歌唱至小声叫做时，宝宝恶搞青蛙小声叫做，大声叫做时，必须大声学青蛙的鸣叫，演唱至最后一句：大大青蛙走回家时，宝宝东站出来学小青蛙冲，妈妈也冲着回去冲，甩开了，再起身去，再次已经开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等，恶搞它们的动作和叫做。7、大家一起来投球目的：发展小动作的协调性，自学存有目标地丢掷东西，进一步增强独立性和自信心。准备
19、工作：几个袜球和一只大塑料盆，教导宝宝将袜球丢进盆中。玩法：打听一段铁丝、铜丝或电线，斜向圆形，两端各腾出一小段，制成一个大篮筐摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆环中，球落地后拾起来，再再次扔出圆环中。示范点几次后，将球交予宝宝，使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数，记录宝宝顺利的次数，使宝宝维持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：稳固重新认识各种颜色和形状准备工作：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。玩法：妈妈随意拎起至一个瓶身，对着上面张贴的几何图形问孩子：这就是什么颜色?什么图形?等孩子说道对
20、后，妈妈说：恳请你在摆瓶盖的筐里找到一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖捏上去，使它们接合搞好朋友。孩子自己找到适当的瓶盖后，把瓶盖捏不好。每顺利完成一个，妈妈都必须给与确实和表彰。9、小熊小熊没有椅子目标：学会严格遵守游戏规则准备工作：小椅子五张儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没家，小熊小熊就是谁呀?小熊小熊就是他。玩法：游戏前，先教孩子学会读儿歌。五人一组展开游戏，五张椅子背靠背一圈拿起。游戏者东站在椅子旁。游戏已经开始，游戏者边念儿歌边拖椅子跑，当讲到他时，赶紧打听椅子起身，没抢夺至椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长展开此游戏找到大熊。再由幼儿组展开找到小熊。最后由家长跟幼儿一起混合展开这个游
21、戏。10、小鱼说时迟了目标：发展手脚协同能力，培育闪避能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手扎交搞网状。幼儿边演唱边搞鱼游状(手一前一后转动，小碎步跑)沿着渔网。一群小鱼说时迟了，说时迟了，说时迟了。一群小鱼说时迟了，快快把握住。当唱的歌把握住这最后两个字时收网，那条小鱼被把握住就要被红烧或清蒸.(恳请一位家长搞厨师)。最后大胜下的那条小鱼为胜利者。11、游等小小清洁工目标：对图形和颜色的重新认识。准备工作：白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法：爸爸端的着装有图形的篮子起身，孩子东站在中间，妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说：宝宝，恳请至爸爸蓝中找到黄色三角形，送至妈妈这儿去!孩子先重复妈妈的话，然
22、后打听图形送来过去，并说道：黄色的三角形送来妈妈!如此以此类推。12、动物恶搞目标：自学直观的动作演出玩法：老师率领孩子们恶搞动物的各种姿势去顺利完成动作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼儿跟家长和老师一起民主自由整体表现各种动物恶搞。13、捏尾巴目标：锻炼身体孩子的闪避能力准备工作：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩的部分茜在外面当做尾巴。家长和孩子面对面俯卧，彼此间维持一些距离，同时大喊口令已经开始后，两个人就已经开始左右停下和闪避相互捏尾巴。14、张贴五官目的：加深幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备工作：娃娃脸，五官图片5套。玩法：
23、终点处黑板上图画存有一张娃娃脸，本段妈妈蒙着眼睛存有幼儿率领走进黑板前贴上五官，五官边线恰当的一组为胜。15、快乐投沙包目的：培育幼儿快速走的能力以及丢掷能力准备工作：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人去共同完成。幼儿东站在起点，妈妈东站在终点，双手紧握篮子。哨音吹响，幼儿拿著一个沙包跑向爸爸(妈妈)，东站在滑行道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸必须相互配合。反反复复展开，十个沙包看看哪一组投过的最多取头。16、打听妈妈目的：加深亲子感情，培育幼儿观测能力准备工作：屏幕玩法：每一轮由五个家庭出席，妈妈躲藏在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里张开去。哨音吹
24、响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找到自己的妈妈。看看谁能够在最短的时间内恰当的找到自己的妈妈。17、抢夺椅子目的：培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作：椅子30张，锣一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目太少1的椅子排成圆圈，在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在，家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤，未抢下椅子的家庭返回场地，然后增加椅子稳步游戏，最后回到场地的家庭为胜。18、积木福娃目的：培育幼儿与家长的合作能力准备工作：5个福娃积木。(分为9块)玩法：终点外沿存有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从本段已经开始载运拼板至终点，家长立即已经开始积木，运完三枚且快
25、速的一组为胜。19、快活的小鱼目的：体会与成人合作的欢乐与顺利，并体验物体转动的感觉。准备工作：每位宝宝一条小毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随其节奏左右晃动床单，使球在上面翻转;儿歌第三句：两人同时向上晃动床单，使球弹跳出来;儿歌第四句：根据球弹跳的方向调整所站边线，用床单将球救下。附于儿歌：小鱼小鱼真顽皮，游来游去眷爱，扬起身子冲一冲，落到水里漂一江边。20、放鞭炮目的：练躺、冲动作，体会亲子游戏的欢乐。准备工作：宝宝站著，双手紧握脚踝，将头掩埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先冲上去，按照准备工作动作搞好姿势，妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头，并搞点鞭炮的动作;(3)
26、宝宝等待妈妈略过动作后，慢慢收紧身体，用力向上冲，并收到嘭的声音。附于儿歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一响真冷清，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭冲的高。21、看看谁得第一目的：培育孩子合作精神和单一制能力。玩法：孩子东站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上东站在对面。比赛已经开始后，孩子走至对面，扎着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带回起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛必须一直塞上，无法偷窥。22、赶着小猪目的：培育孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球东站在起跑线上，祖辈拎羽毛球拍东站在对面终点处。比赛已经开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交予祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶往起点，速度快者
27、为胜。规则：赶着小猪(皮球)时就可以在自己的滑行道内，否则比赛成绩违宪。23、运球目的：培育孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈东站在起点，滚球(海洋球)跑到孩子前把球交予孩子，孩子扣过山洞把球交予爸爸，爸爸将球扔出筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。25、micc低目的：培育孩子手眼协同能力、细心、深入细致和自信心。玩法：家长东站在起点拎易拉罐(每次就可以拎一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(例如折断则再次砌)，以一分钟为减半，砌得最低B3J94PA胜。