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1、中班社会重阳节_送祝福教案反思 1、中班社会重阳节，送祝福教案思考设计意图敬重长辈、孝敬老人就是中华民族的传统美德，更是中华文明的一枚瑰宝。如何将此文化精髓发扬下去，使每个孩子心里都葬送一颗敬老的种子，推动幼儿身心健康发展，我挑选了利用重阳节展开了要的教育活动。题材、图片来源于幼儿生活，不易幼儿认知，从幼儿兴趣启程，力求通过幼儿身边的小事裙子幼儿孝亲敬老的心愿。活动目标1.科学知识目标：晓得老人对我们的爱。2.能力目标：能从身边小事抓起，抒发对老人的爱。3.情感目标：愿积极主动行动起来，重新加入孝敬老人的队伍中来。4.通过出席节日环境创设，体会参予节日欢庆活动的快感。5.体验人们互相关心的幸福
2、情感。活动准备工作老人劳动的照片、自己蜕变的照片、歌曲把爱小美、PPT活动过程(一)照片引入1.教师通过照片，并使幼儿体会蜕变的阶段过程教师宝贝们，你们啊，这就是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕稳步播出幼儿蜕变的阶段。那这么大的宝宝慢慢可以怎样，妈妈一直照料他，如果妈妈下班回去了，谁去照料她?都为他搞些什么，使他能快快长大呢?幼儿;幼儿展开猜测并分组讨论。2.教师小结教师：对的!妈妈无此的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂食宝宝喝茶，给宝贝泡澡、洗衣服。你啊，这个宝贝怎么啦?发生宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候旧人们又可以宝宝搞什么呢?幼儿：洗衣服、为宝宝们喂食水死而复生!教师：他们很艰辛，虽然年
3、纪小了，也不怕苦和辛苦，照料我们长大，爷爷奶奶为了我们搞了这么多的事情很艰辛，但他们却很愿这样搞!为什么?幼儿：因为他很快乐我们!(二)恳请幼儿融合自己说道说道1.教师融合生活回答教师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照料我们，回去药店给我们买药、拎我们回去医院、煮饭、给我们林一块儿肥毛巾东照宫在头上，那他们生病了，你可以照料他们吗?你愿为他们搞些什么?幼儿探讨：分组讨论，为他唱歌、讲故事使爷爷奶奶姥姥姥爷高兴!2教师小结：你们都很孝顺老人!就是我们自学榜样!(三)、幼儿观测图片，谈谈图片里的孩子都为妈妈搞了什么1.看看图片，讲故事教师：宝贝们，你们看一看这些孩子们，他们都为妈妈搞了什么事
4、。幼儿：根据图片提问问题!2.教师小结：教师：极好!他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷兔唇，有的为他们唱歌，有的洗碗，都就是孝敬老人的好孩子!(四)制作贺卡1.送祝福教师：孩子们，重阳节就要至了，那就是全天下旧人们的节日，去，你来说说道你愿在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么，送来上一句甜甜的祝福吧! 幼儿：预祝妈妈身体健康，预祝妈妈永远美丽，预祝爷爷奶奶姥姥姥爷永远年长、快快乐乐，健健康康!2.集体制作教师：宝贝们，重阳节就要至了，下面我们就为爷爷奶奶，姥姥姥爷搞一张贺卡，赠送给他们，代表我们对他们的祝福吧。(播出音乐把爱小美，活动完结)活动思考敬重老人就是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们敬重
5、长辈也呈为他们谈过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想要期望自己的孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，积极开展去一次敬老、爱老的关爱活动，使孩子们从小就晓得孝敬老人、关怀老人。通过本次活动使孩子们体会和爷爷、奶奶在一起的欢乐和美好，介绍爷爷奶奶的艰辛和劳累，从内心认知他们的艰辛，颤抖过亲子互动搞沙拉，去减少孩子们和老人之间的感情。2、小班社会玩具,布娃娃,我送来你们回家教案思考活动设计背景小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的情绪，我搜集了好多的玩具，创设了一个玩具区。随着活动的积极开展，辨认出很多宝宝无法自觉地安顿玩具，总是由老师跟在后面安顿。为了使幼儿培养自觉安顿玩具的好习惯，于
6、是设计了本节课。活动目标1 ： 晓得玩具就是我们的好朋友，不仅能够给我们增添欢乐，还能够协助我们教给本领。2 ： 教育幼儿，使其晓得必须爱惜玩具，玩玩过玩具后必须把玩具摆回去原处，并放置整齐。3 ： 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4 ： 发展幼儿的动手能力。5 ： 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点： 晓得玩具就是我们的好朋友，不仅能够给我们增添欢乐，还能够协助我们教给本领。难点： 教育幼儿，使其晓得必须爱惜玩具，玩玩过玩具后必须把玩具摆回去原处，并放置整齐。活动准备工作1 、 自造影像1个; 2 、各种玩具,布娃娃若干，玩具柜3张(上面张贴存有适当的标记)3、
7、 宝宝安顿玩具的教学碟1张 4、歌曲送来玩具回家活动过程一：大玩具，你为什么大哭了?(1)说一说玩具 师:大朋友们你们讨厌玩具吗?(讨厌)为什么讨厌?(因为玩具有趣) 玩玩具时 ,你们的心情怎么样?(很高兴,很高兴.(2)玩具大哭了 师:听到,这就是谁在大哭呀?(哭声听到)使我们回去看看!(播出影像,玩具在大哭) 就是玩具大哭了.师:原来就是玩具宝宝在大哭,答它为什么在大哭呀? (摆得不好,乱七八糟的它们没家了) 我们一起来问问玩具宝宝吧! 魏问:玩具宝宝你为什么大哭呀?(播出影像:玩具骂人) 师:玩具的家在哪里?(柜子里) 我们一起叫做小主人把玩具宝宝送来回家吧.(播出影像:玩具回家) (3
8、)送来玩具回家(建议送来玩具回家必须放置整齐.)二:玩具玩具我们一起玩玩 (1)出具三个柜子，里面摆满三种玩具：布娃娃,小汽车,积木 师：哈哈，又至我们玩游戏的时间了。你们看看老师这里存有好多的玩具分别放到三个柜子里，这儿就是他们的家 (2)：幼儿玩玩具有 (3):安顿玩具 (4)：小结 宝贝们都很酷，已经把玩具摆回去原处，而且摆得很整齐，玩具宝宝可以讨厌你们啦，助威。三：玩具玩具，在家我会捡拾你(1)幼儿交流 师：你们家里存有玩具吗?(存有)你们就是怎样安顿有趣具的?.(2)播出宝宝安顿玩具教学碟(3)师小结四：我们一起唱首歌 师：小朋友，我们都学会整理玩具了。老师把安顿整理玩具编制成了一首
9、动听的歌曲我们一起认为唱吧。歌曲(送来玩具回家)(4)活动完结教学思考本节课就是针对刚入园没多久的小班宝宝自学状况和年龄特点,使用多种的教学方式,并使幼儿在形式多样的活动中开心地自学;通过对宝宝安顿玩具的教学碟的观赏,还给宝宝深刻的印象,为宝宝们践行了较好的自学榜样.3、中班社会活动重阳节，送祝福教案思考设计意图敬重长辈、孝敬老人就是中华民族的传统美德，更是中华文明的一枚瑰宝。如何将此文化精髓发扬下去，使每个孩子心里都葬送一颗敬老的种子，推动幼儿身心健康发展，我挑选了利用重阳节展开了要的教育活动。题材、图片来源于幼儿生活，不易幼儿认知，从幼儿兴趣启程，力求通过幼儿身边的小事裙子幼儿孝亲敬老的心
10、愿。活动目标1.科学知识目标：晓得老人对我们的爱。2.能力目标：能从身边小事抓起，抒发对老人的爱。3.情感目标：愿积极主动行动起来，重新加入孝敬老人的队伍中来。4.通过出席节日环境创设，体会参予节日欢庆活动的快感。5.体验人们互相关心的幸福情感。活动准备工作老人劳动的照片、自己蜕变的照片、歌曲把爱小美、PPT活动过程(一)照片引入1.教师通过照片，并使幼儿体会蜕变的阶段过程教师宝贝们，你们啊，这就是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕稳步播出幼儿蜕变的阶段。那这么大的宝宝慢慢可以怎样，妈妈一直照料他，如果妈妈下班回去了，谁去照料她?都为他搞些什么，使他能快快长大呢?幼儿;幼儿展开猜测并分组讨论。2.
11、教师小结教师：对的!妈妈无此的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂食宝宝喝茶，给宝贝泡澡、洗衣服。你啊，这个宝贝怎么啦?发生宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候旧人们又可以宝宝搞什么呢?幼儿：洗衣服、为宝宝们喂食水死而复生!教师：他们很艰辛，虽然年纪小了，也不怕苦和辛苦，照料我们长大，爷爷奶奶为了我们搞了这么多的事情很艰辛，但他们却很愿这样搞!为什么?幼儿：因为他很快乐我们!(二)恳请幼儿融合自己说道说道1.教师融合生活回答教师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照料我们，回去药店给我们买药、拎我们回去医院、煮饭、给我们林一块儿肥毛巾东照宫在头上，那他们生病了，你可以照料他们吗?你愿为他们搞些什么?
12、幼儿探讨：分组讨论，为他唱歌、讲故事使爷爷奶奶姥姥姥爷高兴!2教师小结：你们都很孝顺老人!就是我们自学榜样!(三)、幼儿观测图片，谈谈图片里的孩子都为妈妈搞了什么1.看看图片，讲故事教师：宝贝们，你们看一看这些孩子们，他们都为妈妈搞了什么事。幼儿：根据图片提问问题!2.教师小结：教师：极好!他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷兔唇，有的为他们唱歌，有的洗碗，都就是孝敬老人的好孩子!(四)制作贺卡1.送祝福教师：孩子们，重阳节就要至了，那就是全天下旧人们的节日，去，你来说说道你愿在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么，送来上一句甜甜的祝福吧! 幼儿：预祝妈妈身体健康，预祝妈妈永远美丽，预祝爷爷奶奶姥姥姥爷永远年
13、长、快快乐乐，健健康康!2.集体制作教师：宝贝们，重阳节就要至了，下面我们就为爷爷奶奶，姥姥姥爷搞一张贺卡，赠送给他们，代表我们对他们的祝福吧。(播出音乐把爱小美，活动完结)活动思考敬重老人就是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们敬重长辈也呈为他们谈过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想要期望自己的孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，积极开展去一次敬老、爱老的关爱活动，使孩子们从小就晓得孝敬老人、关怀老人。通过本次活动使孩子们体会和爷爷、奶奶在一起的欢乐和美好，介绍爷爷奶奶的艰辛和劳累，从内心认知他们的艰辛，颤抖过亲子互动搞沙拉，去减少孩子们和老人之间的感情。4、中班主题
14、头发，肩膀，膝盖，脚教案思考活动目标能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。自学与同伴合作演出，体验合作的快感。重点难点能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。活动准备工作在日常活动环节中播放歌曲，使幼儿体会歌曲的旋律美。活动过程1、师和幼儿一起献唱歌曲，并鼓舞幼儿边演唱边演出(演唱至哪个身体部位时，手就捏至哪里)。2、Auron幼儿编创歌词与动作。鼓舞幼儿想一想：还可以拍摄身体的什么部位，并告诫幼儿特别注意身体各部位的顺序性，建议边搞边演唱，搞与演唱必须协同。3非政府幼儿合作演出律动。教师示范点，边演唱边拍摄一位幼儿适当的身体部位，引起幼儿合作律动的兴趣。引导幼儿找出同伴合作演出的律动，建议能够亲善地拍摄同伴适当的身体部位。教学思考在活动中，为提升幼儿的注意力，我使用动静交错的方式，唤起幼儿的兴趣，在鼓励幼儿思索的同时，使幼儿的肢体也动起来，不遏制他们开朗的天性，因此，幼儿乐意参予活动，乐意动口动手，乐意展现出自我。努力做到了玩中学，研习中玩玩。在活动中，我精心安排了幼儿独立自主演出这首歌，幼儿们都想要展现所学，为了给他们一个自我展现的机会，这个活动最终变得有些短，如果再次非政府这个活动，我会特别注意这一点的。