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1、小班美术盒子游戏教案 1.小班美术盒子游戏教案 目标：1、通过拆毁纸盒游戏，发展托儿的戳、剁技能，进一步唤起托儿的积极探索兴趣。2、教育托儿自己的事情自己搞。准备工作:童鞋盒外包装变成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒两个过程：一、导入活动1、整理堆放在地上的礼物盒，鼓励孩子按颜色放置。2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨老师必须把这些可爱的礼物盒赠送给你们。二、物盒中的秘密1、你讨厌什么颜色呀?(针对孩子的提问，一一送礼物)2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看一看不好吗?(托儿拆毁纸盒)三、辨认出秘密1、就是谁呀?(学说：桔子、花生)2、桔子一定很美味，想要
2、不敢喝桔子?谁可以剁?(恳请能力弱的孩子模拟)3、教师小结并直观模拟：先用食指在桔子的小肚肚上扣一个大洞，然后，恳请大拇指帮把桔子的衣服切开。4、托儿集体操作方式剁桔子，教师观测指导。(鼓励托儿用毛巾擦拭手)5、托儿享用桔子。(引导托儿与他人互动自己的劳动成果)6、剥花生我们小朋友自己剁桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己搞!1、看看!这就是什么?(花生)花生怎么剁呢?2、教师示范点传授剥花生，托儿尝试剥花生。3、托儿享用花生(完结)四、延展活动：盒子游戏将活动后的鞋盒展开民主自由操作方式，例如：筑城高楼、排长队等等。2.小班25个小班亲子游戏教案孩子入园不适应环境，与其使老师忙得不可开交，何
3、不准备工作几个有意思的幼儿园小班亲子游戏，应邀家长来到幼儿园吃饭孩子玩游戏，使孩子体验幼儿园的欢乐，唤起孩子愿上幼儿园的性欲，协助孩子早日适应环境幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长害怕孩子喝不好、睡觉不好，时不时的至幼儿园探班，给幼儿园增添了不少麻烦。有时候举行亲子游戏活动，不仅可以减轻家长的入园恐惧，还能够使孩子体会至幼儿园很有趣，从此凤凰于飞幼儿园，防止以后孩子不愿上幼儿园增添不必要的苦恼。为此，幼儿教育谷大编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，可供幼师们参照。1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备工作：大张的废报纸若干，每张图画小鸡蛋，集中放到地上。玩法：使孩子
4、军令说道：trained-起至!父母和孩子赶快拎起至报纸，小心机灵地从蛋中间撕开一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中扣过，再踏出报纸。收到叽、叽声，一只大鸡肉孵成了。可以接着再戳再扣，要是将报纸撕开了，即使犯规。最后长成小鸡最少的人为优胜者。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼身体孩子的身体协同能力和注意力。玩法：使孩子双手揽住妈妈的脖子，双腿包住妈妈的腰，像是小袋鼠一样紧紧摆在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前弹跳(爸爸弯角红着脸，双手双脚着地跳跃)。3、冲圈圈目的：锻炼身体孩子动作的灵活性和自信心。准备工作：两个圈玩法：孩子从一个圈里冲到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圏领到前面，依次以此类推，
5、直至终点。4、冲跳球目的：培育孩子动作灵活性和自信心准备工作：冲跳球玩法：宝宝东站在本段，家长东站在孩子对面选定的边线，口令一响，宝宝坐在冲跳球上冲到家长面前，再由家长把宝宝领回起点，速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的：培育孩子手脚协同能力和自信心玩法：每位家庭选定一条路程相同的跳跃路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时跳跃，家长无法少于宝宝，必须追随在宝宝身后，最先抵达终点的一组胜利。6、大青蛙目的：培育孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只大青蛙，回家回去嬉戏，妈妈小声叫做：呱、呱，可是青蛙没有回家，妈妈大声叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法：妈妈和宝宝趴在
6、地上演唱儿歌，儿歌唱至小声叫做时，宝宝恶搞青蛙小声叫做，大声叫做时，必须大声学青蛙的鸣叫，演唱至最后一句：大大青蛙走回家时，宝宝东站出来学小青蛙冲，妈妈也冲着回去冲，甩开了，再起身去，再次已经开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等，恶搞它们的动作和叫做。7、大家一起来投球目的：发展小动作的协调性，自学存有目标地丢掷东西，进一步增强独立性和自信心。准备工作：几个袜球和一只大塑料盆，教导宝宝将袜球丢进盆中。玩法：打听一段铁丝、铜丝或电线，斜向圆形，两端各腾出一小段，制成一个大篮筐摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆环中，球落地后拾起来，再再次扔出圆环中。示范点几次后，将
7、球交予宝宝，使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数，记录宝宝顺利的次数，使宝宝维持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：稳固重新认识各种颜色和形状准备工作：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。玩法：妈妈随意拎起至一个瓶身，对着上面张贴的几何图形问孩子：这就是什么颜色?什么图形?等孩子说道对后，妈妈说：恳请你在摆瓶盖的筐里找到一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖捏上去，使它们接合搞好朋友。孩子自己找到适当的瓶盖后，把瓶盖捏不好。每顺利完成一个，妈妈都必须给与确实和表彰。9、小熊小熊没有椅子目标：学会严格遵守
8、游戏规则准备工作：小椅子五张儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没家，小熊小熊就是谁呀?小熊小熊就是他。玩法：游戏前，先教孩子学会读儿歌。五人一组展开游戏，五张椅子背靠背一圈拿起。游戏者东站在椅子旁。游戏已经开始，游戏者边念儿歌边拖椅子跑，当讲到他时，赶紧打听椅子起身，没抢夺至椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长展开此游戏找到大熊。再由幼儿组展开找到小熊。最后由家长跟幼儿一起混合展开这个游戏。10、小鱼说时迟了目标：发展手脚协同能力，培育闪避能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手扎交搞网状。幼儿边演唱边搞鱼游状(手一前一后转动，小碎步跑)沿着渔网。一群小鱼说时迟了，说时迟了，说时迟了。一群小鱼说时迟了，快快
9、把握住。当唱的歌把握住这最后两个字时收网，那条小鱼被把握住就要被红烧或清蒸.(恳请一位家长搞厨师)。最后大胜下的那条小鱼为胜利者。11、游等小小清洁工目标：对图形和颜色的重新认识。准备工作：白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法：爸爸端的着装有图形的篮子起身，孩子东站在中间，妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说：宝宝，恳请至爸爸蓝中找到黄色三角形，送至妈妈这儿去!孩子先重复妈妈的话，然后打听图形送来过去，并说道：黄色的三角形送来妈妈!如此以此类推。12、动物恶搞目标：自学直观的动作演出玩法：老师率领孩子们恶搞动物的各种姿势去顺利完成动作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼儿跟
10、家长和老师一起民主自由整体表现各种动物恶搞。13、捏尾巴目标：锻炼身体孩子的闪避能力准备工作：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩的部分茜在外面当做尾巴。家长和孩子面对面俯卧，彼此间维持一些距离，同时大喊口令已经开始后，两个人就已经开始左右停下和闪避相互捏尾巴。14、张贴五官目的：加深幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备工作：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上图画存有一张娃娃脸，本段妈妈蒙着眼睛存有幼儿率领走进黑板前贴上五官，五官边线恰当的一组为胜。15、快乐投沙包目的：培育幼儿快速走的能力以及丢掷能力准备工作：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和
11、孩子两人去共同完成。幼儿东站在起点，妈妈东站在终点，双手紧握篮子。哨音吹响，幼儿拿著一个沙包跑向爸爸(妈妈)，东站在滑行道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸必须相互配合。反反复复展开，十个沙包看看哪一组投过的最多取头。16、打听妈妈目的：加深亲子感情，培育幼儿观测能力准备工作：屏幕玩法：每一轮由五个家庭出席，妈妈躲藏在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里张开去。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找到自己的妈妈。看看谁能够在最短的时间内恰当的找到自己的妈妈。17、抢夺椅子目的：培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作：椅子30张，锣一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数
12、目太少1的椅子排成圆圈，在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在，家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤，未抢下椅子的家庭返回场地，然后增加椅子稳步游戏，最后回到场地的家庭为胜。18、积木福娃目的：培育幼儿与家长的合作能力准备工作：5个福娃积木。(分为9块)玩法：终点外沿存有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从本段已经开始载运拼板至终点，家长立即已经开始积木，运完三枚且快速的一组为胜。19、快活的小鱼目的：体会与成人合作的欢乐与顺利，并体验物体转动的感觉。准备工作：每位宝宝一条小毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随其节奏左右晃动床单，使球在上面翻转;儿歌第三句：两人同时向上晃动床单，
13、使球弹跳出来;儿歌第四句：根据球弹跳的方向调整所站边线，用床单将球救下。附于儿歌：小鱼小鱼真顽皮，游来游去眷爱，扬起身子冲一冲，落到水里漂一江边。20、放鞭炮目的：练躺、冲动作，体会亲子游戏的欢乐。准备工作：宝宝站著，双手紧握脚踝，将头掩埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先冲上去，按照准备工作动作搞好姿势，妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头，并搞点鞭炮的动作;(3)宝宝等待妈妈略过动作后，慢慢收紧身体，用力向上冲，并收到嘭的声音。附于儿歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一响真冷清，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭冲的高。21、看看谁得第一目的：培育孩子合作精神和单一制能力。玩法：孩子东站在起点，爸
14、爸或妈妈的眼睛先被布蒙上东站在对面。比赛已经开始后，孩子走至对面，扎着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带回起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛必须一直塞上，无法偷窥。22、赶着小猪目的：培育孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球东站在起跑线上，祖辈拎羽毛球拍东站在对面终点处。比赛已经开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交予祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶往起点，速度快者为胜。规则：赶着小猪(皮球)时就可以在自己的滑行道内，否则比赛成绩违宪。23、运球目的：培育孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈东站在起点，滚球(海洋球)跑到孩子前把球交予孩子，孩子扣过山洞把球交予爸爸，爸爸将球扔出筐。
15、在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。25、micc低目的：培育孩子手眼协同能力、细心、深入细致和自信心。玩法：家长东站在起点拎易拉罐(每次就可以拎一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(例如折断则再次砌)，以一分钟为减半，砌得最低B3J94PA胜。3.小班科学小盒子、小盒子真有意思教案思考活动
16、目标：1、 讨厌和老师、同伴一起看一看、猜、谈谈各种有意思的盒子，乐意抒发自己的见解和经验。2、 初步认知积极探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法关上盒子。活动准备工作： 小盒子三个、各种小盒子等。活动过程：一、 引入引发活动的兴趣二、 看一看猜盒子1、 猜第一个盒子盒子和物品的相匹配“小盒子、小盒子，真有意思，上上下下、 前前后后、里里外外，找找里面的小秘密”盒子里面就是什么?原来就是玩具盒、电吹风盒和领带盒小结：盒子能够协助我们把须要的各种东西都整理不好。2、 猜第二个盒子形状和声音猜第二个盒子里存有什么秘密? 盒子里面就是什么?原来就是糖果盒、饼干盒、巧克力盒这些盒子就是什么形状的?
17、 方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子哪个盒子里摆了东西?你能够猜出来吗?存有什么不好办法晓得小结：盒子存有各种形状，真有意思!3、 猜第三个盒子尝试关上盒子的各种方法l 尝试关上小盒子;l 小结三个关上的方式：前面板;盖板;插盖。三、互动和延展这些上装糖果的盒子叫做糖果盒，你们还看到过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)精明的宝宝再打听一打听，家里除了什么盒子，辨认出的去说老师和小朋友。活动思考：本次活动幼儿很感兴趣，参予的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些重新认识，晓得盒子存有相同的材料，相同的款式，相同的关上方法，大多数幼儿都能够按盒子的相同特点对盒子展开分类
18、，个别幼儿对分类辨别得还不是太好，须要在以后的生活和自学中多练对物品的分类。4.小班技术创新游戏小班下册恶搞大王教案活动目标：1、使幼儿体验恶搞演出的兴趣。2、唤起幼儿技术创新的意识。3、并使幼儿提升演出能力。活动准备工作：课件、折页、笔、乐曲。活动过程：一、石羔(飞机)引入：1、飞机就是恶搞什么生产的(出具课件)?飞机和鸟存有哪些相似之处?2、潜艇就是恶搞什么生产的?(恳请幼儿民主自由提问，任一想象)二、出具折页，恳请幼儿连线。1、这就是什么?(汽车)它就是恶搞什么生产的?2、尖头就是用以干什么的?它就是恶搞什么生产的?3、雨伞就是恶搞谁去生产的?它的用处就是什么?谁可以用蘑菇去躲雨?(恳请
19、幼儿连线，教师指导)。5.小班美术游戏小鸡造房子教案设计意图：前些日子，我班存有几个小朋友弄了新房子，一段时间，孩子们的谈话焦点分散在“我家弄了新房子”“我家的新房子不好大好小”，一次天天不禁拎起至粉笔在黑板上图画起至了房子，边画边说道“我家就是小楼房，住在三楼，”他的言行引发了周围小朋友的效仿，也跟著在黑板上图画出来看见他们这么感兴趣，于是我在建筑区张贴了大班小朋友线描摹“我的幼儿园”，布置了各种房子的照片、图画，率领他们参观周围的建筑，多样他们的经验。在此基础上设计了美术游戏“小鸡造房子”，本次活动我以幼儿熟识的故事大兔乖乖为游戏背景，以幼儿熟识的小鸡为游戏角色，以幼儿感觉很谜样的粉笔为绘
20、画工具，以在户外水泥地上作画为绘画方式，减少活动的游戏性、情节性、趣味性。活动目标1.在游戏中，能够大胆采用线条整体表现房子的基本特征。2.充分发挥想象力、创造力，乐意讲诉自己的绘画内容。3.在绘画过程中，晓得必须珍视别人的劳动成果。活动准备工作经验累积：观测过周围建筑 对各种造型的房子存有感性经验物质准备工作： 母鸡 大灰狼头饰各一个 录音机、磁带纸箱搞的房子 彩色粉笔 户外平坦水泥地活动过程(一)音乐律动小小蛋儿把门上开，引发幼儿兴趣。“今天我就是鸡妈妈，你们都就是妈妈的蛋宝宝，等可以妈妈轻拍你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出。”(教师和幼儿一起律动)(二)音乐游戏，引入课题。1.“妈妈取食
21、了这么久，终于把你们都下蛋了，宝宝们个个都很调皮，慢使妈妈亲一亲。”“啊：今天天气多不好啊，宝宝们和妈妈一起至草地上活动活动吧!可是草地上经常可以存有大灰狼去的，大灰狼去了，宝宝们怎么办?”(幼儿民主自由想要出来自己的办法)“不过，大灰狼真去了，宝宝们也不要害怕，存有妈妈在，妈妈可以维护你们的。”(摆音乐，幼儿和老师一起游戏)2.(大灰狼音乐疏起至)大灰狼黑：“我就是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今天就是个不好机会，捉住只小鸡去试试。”(幼儿随着老师赶快躲进房子里)3.大灰狼黑：“哎，一只小鸡也没诛着，再至别的地方回去看一看吧!”“宝宝们，慢出吧，大灰狼跑了。”(一起喝彩)4.“啊，原来这房子就
22、是妈妈一个人居住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚才都进来，房子真是太小太挤到了，房子都必须乍一看了，以后重蹈覆辙大灰狼去怎么办呢?”(幼儿想要办法，民主自由讲诉)5.“宝宝们想要了研习多不好办法，妈妈真的你们都长大了，必须学会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢?”(幼儿民主自由讲诉)6.“你们看完各种各样的房子，现在妈妈给你们一支奇妙的笔自己回去造房子吧!忘记了，一定必须把房子所造在大路旁边，把房子建得结实些，这样，大灰狼去我们也不怕了。”(三)幼儿绘画，教师巡回演出指导。1. 告诫幼儿图画出来门窗，房子图画不好后，在房子周围迎画花、一棵等。2.“房子都图画不好了，我们一起来参观吧!看一看
23、哪个宝宝的房子最可爱、最结实了。”(幼儿随其老师一起参观)(四)音乐游戏小鸡乖乖。1.“宝宝们，你们房子都图画不好了，现在妈妈可以安心的下班回去了，你们在家一定必须把门第一关得紧紧地，谁去也不进门哦!”2.(大灰狼音乐疏起至)大灰狼(黑)：哈哈，机会又去了，乘鸡妈妈不在家，研习她样子把门敲打。大灰狼(演唱)：小鸡儿乖乖，把门儿额滴鸡宝宝(演唱)：不行不行大灰狼搞房门状：“哎，小鸡的房子建得这么结实，门关得这么很紧，一只小鸡没诛着，真可恶，再至别的地方回去看一看吧。”(大灰狼下场)3.鸡妈妈回家(演唱)：“小鸡儿乖乖，把门儿额滴”鸡宝宝(演唱)：“就上开，就上开，我就上开，妈妈回去了，我就把门上
24、开。”“宝宝们，妈妈不在家时，是不是人去过?”(大灰狼去过了)“啊，大灰狼去过了，那我的宝宝是不是太少呀?”(没)“宝宝们真精明,大灰狼去你们怎么办的?”(幼儿讲诉)(五)完结活动。“认为宝宝们真的长大了，房子建得这么结实，妈妈必须为你们的长大欢庆欢庆，不好，我们一起回去买菜，回家欢庆吧!”6.小班美术车轮游戏教案思考设计意图：小班幼儿由于刚刚适应环境幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别平衡，因此我们尝试在班上积极开展了玩色活动，以这种有意思的游戏迎合幼儿特别注意，协助幼儿集中不良情绪。同时，我们辨认出班上幼儿无论男孩女孩大都讨厌小汽车，当提出诉讼小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己欢乐的生活
25、经验，在停下玩具汽车时也就是在大臂的助推下开心地上坡下坡、拐弯、左转等，这种身体上的欢乐进一步领略到幼儿心理上的愉悦感，并使幼儿迁移和减轻了恐惧情绪，起著情绪发泄迁移的促进作用。因此，我们摆弄色和玩汽车融合出来，尝试上开喂食了这个活动。活动目标：1.积极探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。2.能够将阔纸条粘贴成圈，体验制作车轮的欢乐。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1.几种常用的汽车轮胎图片，具备相同纹理车轮的大玩具若干。2.空白的
26、阔纸条、各色油画棒、胶水。3.幼儿用书第一册P2425页。活动过程：一、已经开始部分教师出具准备好的汽车玩具。二、基本部分1、观测轮胎(恳请幼儿从家中增添自己讨厌的，轮胎稍小的玩具汽车。)师：有趣的玩具汽车，为什么可以站立呢?鼓励幼儿晓得每辆车都存有车轮。师：掏出你的玩具汽车，看一看车轮上面都存有什么?它们像是什么?鼓励幼儿用眼睛观测车轮的纹理，重新认识上面的波浪线和折线。2、观赏阔纸车轮师：我就是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滑。教师出具用空白的阔纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展现，放到桌面用嘴吹气并使车轮翻转，唤起幼儿的兴趣。师：这样的车轮漂亮吗? 使幼儿认识到这样的车轮还须要我们用色彩和纹理装饰
27、。教师了解车轮的制作方法。空白的阔纸带采用各色油画棒涂画底色，再用其它颜色涂画纹理，最后用胶水成膜成圈。这样，一个漂亮的车轮就搞好了。3、制作车轮师：这两个轮胎存有什么不一样呢?!源自屈.老师教案.!鼓励幼儿重新认识：波浪线和折线。分别教导幼儿分辨它们的相同，波浪线就是弯弯曲曲上上下下，折线就是直线上上下下。再率领幼儿随着老师的手势去恶搞练绘画的方法。教师事先将各组的绘画材料有序递送，幼儿已经开始绘画。教师告诫幼儿特别注意颜色的配搭，例如：红色的底色上以黑色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理;纸张竖着，纹理就要横着画。并将提前完成绘画的作品可供大家一览，为个别存有困难的同伴搞提示信息和参照。教
28、师帮助幼儿成膜阔纸车轮，鼓励幼儿将胶水涂抹后，再用手指轻轻夹住压实。4、玩玩阔纸车轮幼儿手拿自己绘画和成膜的阔纸车轮与同伴互动，相互定义车轮的纹理图案：波浪线或者折线，说道说道哪种颜色的配搭最显著、最漂亮。将阔纸车轮放到桌面用嘴吹气，使五颜六色的车轮翻转出来。三、完结部分教师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面，各种颜色的小车轮组合成一个小车轮，使幼儿在大小变化的立体感中获得成功的欢欣。活动思考：小班幼儿开朗、不好恶搞，犯罪行为受到情绪的支配，因此在活动中我首先从唤起幼儿的兴趣抓起，剥夺幼儿适度的角色“大司机”，运用游戏形式引入，唤起幼儿参予活动的兴趣。活动已经开始，先和幼儿一起玩开汽车的恶搞游戏，在体验上开汽车的手臂上下、拖环路等动作后，再使幼儿为汽车蘸上相同颜色的“汽油”，在纸上上开汽车，并设计生动有趣的引言，迎合幼儿的注意力，为接下来的活动奠定了较好的情绪基础。同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍须要掌控一些直观的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边搞边玩中不知不觉地掌控的。这个有意思的游戏使幼儿在高兴之余再展开创作，大车轮蘸上相同色彩的颜料，在报纸上滑一滑，遗留下相同线条美丽的痕迹，幼儿不但开心地体会了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓郁的兴趣。