《小班游戏小白兔蹦蹦跳教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏小白兔蹦蹦跳教案反思.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班游戏小白兔蹦蹦跳教案反思 1、小班游戏小白兔黑唇教案思考设计背景近日我园必须举办“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称就是“龟兔接力赛”与“我就是小超人”在两项活动中，都存有弹跳活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这文言用以锻炼身体幼儿的弹跳能力。活动目标1. 锻炼身体幼儿的弹跳能力。2. 使幼儿乐意重新加入集体活动。3. 通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4. 愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5. 培育幼儿对体育运动的爱好。重点难点教学重点：幼儿能屈膝双脚距地弹跳。教学重点：幼儿双膝距地已连续弹跳。活动准备工作抠不好的蘑菇若干 小兔子头
2、饰若干活动过程一.已经开始部分：教师率领幼儿步入场地。二.基础部分：1.准备工作来往路线(小兔子们冲到对面，拿起蘑菇，回到终点。)2. 小兔子的比赛(两只小兔子比赛，看看谁冲得慢。)三.完结部分：1. 兔妈妈和小兔回家。2. 整理活动。教学思考1. 幼儿参予的积极性很高，乐意参予集体活动。2. 幼儿能够基本顺利完成教师的口令建议，基本达至了活动目标建议。3. 活动过程中个别幼儿无法掌控练诀窍，教师没鼓励不好，应当强化教师之间的协调。4. 教师在日常生活中应当强化幼儿的练。2、小班社会小白兔黑唇教案活动目标：1.重新认识小白兔的外形性特征，介绍小白兔的生活习性。2.讨厌小白兔，愿亲近小白兔。3.
3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1.幼儿对小白兔存有初步的印象。2.一只小白兔及有关食物3.幼儿用书第三册第一页。活动过程：1.非政府幼儿观测小白兔，谈一谈它的外形特征。(1)将小白兔放到地上，鼓励幼儿观测它的外形特征。(2)引导幼儿尝试着轻轻亲吻小兔子，看一看、谈谈小白兔的头、身体、四肢。(3)鼓励幼儿和小白兔说道说道悄悄话，亲近小白兔。2.鼓励幼儿Marciac小白兔、介绍其食性，自学它的动作。(1)恳请幼儿说一说小白兔香甜可口什么食物。(2)微微小白兔：恳请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂食小白兔，看一看小
4、白兔香甜可口那些东西。(幼儿能够讲出的食物尽量都能够提供更多，使幼儿尝试进食。)(3)学小白兔：教师鼓励幼儿特别注意观测并恶搞小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子冲。(边说道儿歌边搞动作：小白兔，白又白，两只耳朵举起去，香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。)3.教师小结。3、小班社会活动小白兔黑唇教案思考活动目标1、鼓励幼儿按顺序观测兔子，重新认识兔子的外形特征和初步介绍其生活习性。2、在观测、谈话活动中，萌生幼儿讨厌小白兔、愿亲近小白兔的情感。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科
5、学知识。活动准备工作1、精神准备工作：创设收紧的活动氛围。2、物质准备工作：实物兔子和兔笼;背景图一张，音乐。活动重难点重点：重新认识兔子的外形特征。难点：由兔子的局部特征找寻小兔子。活动过程1、教师率领幼儿学兔跳入活动室。2、教师以情景故事形式带出本节活动小白兔,鼓励幼儿说道说道谈谈小白兔的外形特征和生活习性。(1)幼儿民主自由观测小白兔 出具小白兔，引发幼儿的兴趣。幼儿民主自由观测小白兔的外形特征，亲近小白兔。(2)师幼一起说道说道谈谈小白兔的外形特征和生活习性并自学它的动作。兔子的外形特征(兔子的颜色、耳朵的形状、尾巴的长短等等);生活习性(小兔喝什么?小兔走路的样子等等);同时扩散数的
6、概念(例如，小兔几只眼睛?几只耳朵?几条腿?几条尾巴?等等)。教师利用儿歌归纳兔子的特征(小白兔白又白，两只耳朵举起去，红眼睛，三瓣嘴，长尾巴呀四条腿，前腿短去，后腿短，香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。)。3、根据兔子的局部特征去找寻小白兔，进一步增进幼儿对兔子外形特征的重新认识。幼儿玩游戏打听兔子。把藏在图画中、遮住显著特征的兔子打听出，展开经验重现，进一步增进幼儿对兔子的重新认识。4、回答：小兔子都就是白颜色的吗?除了什么颜色?幼儿收敛心智，观赏相同的兔子。(小兔就是存有各种颜色的，它们的眼睛也就是存有不一样颜色的。那是因为它们身体里存有一种叫做色素的东西。所含灰色素的小兔，毛和眼
7、睛就是灰色的;不含黑色素的小兔，毛和眼睛就是白的。小白兔身体里不不含色素，它的眼睛就是无色的，我们看见的红色就是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。)5、师幼一起冲兔子歌舞完结。活动延展恳请幼儿回家和爸爸妈妈一起找寻小兔走路为什么可以一蹦一跳的?活动思考1、设计目标明晰，轻、难点注重，以发展幼儿各种姿势的弹跳动作居多，提升了幼儿的跳跃能力、灵敏性、协调性。2、发展了幼儿的创造性、积极探索能力和团结一致协作的能力。3、该活动就是在幼儿基本掌控弹跳动作的基础上，再展开结组一起冲的练，接到了较好的效果。4、本次活动能够根据幼儿年龄特点，努力做到动静交错，幼儿参予活动的积极性较
8、低，合作较好，并能够互相学习、共同提高。4、小班社会小白兔黑唇教案思考活动目标：1.重新认识小白兔的外形性特征，介绍小白兔的生活习性。2.讨厌小白兔，愿亲近小白兔。活动准备工作：1.幼儿对小白兔存有初步的印象。2.一只小白兔及有关食物3.幼儿用书第三册第一页。活动过程：1.非政府幼儿观测小白兔，谈一谈它的外形特征。(1)将小白兔放到地上，鼓励幼儿观测它的外形特征。(2)引导幼儿尝试着轻轻亲吻小兔子，看一看、谈谈小白兔的头、身体、四肢。(3)鼓励幼儿和小白兔说道说道悄悄话，亲近小白兔。2.鼓励幼儿Marciac小白兔、介绍其食性，自学它的动作。(1)恳请幼儿说一说小白兔香甜可口什么食物。(2)微
9、微小白兔：恳请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂食小白兔，看一看小白兔香甜可口那些东西。(幼儿能够讲出的食物尽量都能够提供更多，使幼儿尝试进食。)(3)学小白兔：教师鼓励幼儿特别注意观测并恶搞小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子冲。(边说道儿歌边搞动作：小白兔，白又白，两只耳朵举起去，香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。)3.教师小结。活动思考：1、设计目标明晰，轻、难点注重，以发展幼儿各种姿势的弹跳动作居多，提升了幼儿的跳跃能力、灵敏性、协调性。2、发展了幼儿的创造性、积极探索能力和团结一致协作的能力。3、该活动就是在幼儿基本掌控弹跳动作的基础上，再展开结组一起冲的练，接到了较好的效果。4、本
10、次活动能够根据幼儿年龄特点，努力做到动静交错，幼儿参予活动的积极性较低，合作较好，并能够互相学习、共同提高。5、小班游戏小白兔黑唇教案思考设计背景近日我园必须举办“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称就是“龟兔接力赛”与“我就是小超人”在两项活动中，都存有弹跳活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这文言用以锻炼身体幼儿的弹跳能力。活动目标1. 锻炼身体幼儿的弹跳能力。2. 使幼儿乐意重新加入集体活动。3. 通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4. 愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5. 培育幼儿对体育运动的爱好。重点难点教学重点：幼儿能屈膝双脚距地弹跳。教学重点：幼儿双膝距地已连续弹跳。活动准备工作抠不好的蘑菇若干 小兔子头饰若干活动过程一.已经开始部分：教师率领幼儿步入场地。二.基础部分：1.准备工作来往路线(小兔子们冲到对面，拿起蘑菇，回到终点。)2. 小兔子的比赛(两只小兔子比赛，看看谁冲得慢。)三.完结部分：1. 兔妈妈和小兔回家。2. 整理活动。教学思考1. 幼儿参予的积极性很高，乐意参予集体活动。2. 幼儿能够基本顺利完成教师的口令建议，基本达至了活动目标建议。3. 活动过程中个别幼儿无法掌控练诀窍，教师没鼓励不好，应当强化教师之间的协调。4. 教师在日常生活中应当强化幼儿的练。