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1、中班社会活动教案40篇时间 第1篇教案活动目标1.体会一分钟的长短，晓得时间的价值，初步践行时间概念。2.初步体会时间就是推移的，就是一去不复返的，懂严格遵守时间的重要性。3.自学制定作息时间计划，并能够按计划继续执行，培养搞事情无法拖拉的好习惯。4.能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。5.教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。活动准备工作：1.故事一分钟课件。2.一分钟能够干什么预测表中人手一张、笔人手一支。3.作息时间计划表7张。活动过程(一)在认知故事中初步体会时间。1.故事一分钟引入。2.分析故事，初步体会时间就是推移的，就是一去不复返的。教师：为什么元元只是在床
2、上倔了一分钟，最后至学校却耽误了20分钟?(因为元元太懒了! 因为元元遇到了红灯! 因为元元没挤上公共汽车。)3.出具了图片，介绍元元晚下班一分钟引致的后果。晚下班一分钟十字路口突遇红灯费时费力没赶上公共汽车跑着上学，费时费力听课耽误20分钟。(二)在操作方式和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂珍视时间。1.猜测一一分钟可以搞哪些事情?教师：你们猜一分钟的时间能够搞什么?2.重新认识记录表。教师：把猜测的结果用记录表记录下来。3.检验一分钟到底可以搞哪些事情?(1)教师：你们说道的事情一分钟的时间顺利完成呢?老师协助你们计时，你们去试验一下，不好吗?(2)教师：如果能顺利完成的恳请在后面的格
3、子里打钩，如果无法顺利完成恳请打叉。(3)幼儿检验并且记录。(4)幼儿交流自己记录的实验结果。4.小结：一分钟的时间原来可以干活这么多事情，我们小朋友生活中一定必须珍视每一分钟的时间。(三)制订作息时间计划表，培养严格遵守时间的好习惯。1.唤起幼儿制订作息时间表的兴趣。教师：怎样协助元元珍视每一分钟，不再耽误呢?教师：我们可以帮忙元元制订一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再耽误了。2.探讨如何制订作息时间表中。(1)小组讨论：早晨须要搞哪些事情呢?(2)个别幼儿交流探讨结果，教师用简笔画记录。教师：你们探讨出来早上须要搞哪些事情?每件事情须要多长时间
4、?3.幼儿分组制订作息时间表中。4.交流幼儿制作的作息时间表中，分析哪组最合理。活动延展：家园共育：引导幼儿把作息时间计划张贴至家里，每天早晨严苛按照计划处事，不浪费一分钟时间。附于：故事一分钟丁铃铃，闹钟作响了。元元打了个哈欠，甩了个身，心想：再多睡觉一分钟吧，就一分钟，不能耽误的。过了一分钟，元元出来了。他很快地洗脸了脸，喝了早点，就背著书包上学回去了。跑至十字路口，他看到前面就是绿灯，刚想要跑过去，白灯亮了。他感叹了口气。说道：“要是晚一分钟就不好了。”他等了不好一会儿，才走到十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼见就跑到车站了，车子上开了。他感叹了口气，说道：“要是晚一分钟就不好了。”
5、他等啊等。一直不见踪影汽车的影子，元元同意跑至学校回去，至了学校，已经听课了。元红着脸、一言不发，坐在了自己的座位上。李老师看著手表，说道：“元元，今天你耽误了20分钟。” 元元非常生气。活动思考：幼儿规则意识的构成就是一个持续性的过程，无法通过一次活动就能够同时实现，本次活动的积极开展，虽然中间发生了一些问题，但是大部分幼儿已经懂了遵守规则的重要性，并学会已经开始遵守规则，达至了一定的教学目的，以后还可以对幼儿展开此方面的规则意识的培育，逐步使每个幼儿培养遵守规则的好习惯。第2篇教案小班社会教案：生活中的绿色活动目标：1、自学观测生活中物品的颜色，构成适当的颜色概念，初步介绍绿色所代表的意义
6、。2、猜测、认知、认知绿色的含义，自学创造性地运用语言。活动准备工作：对出纸、绿色图卡、绿色物体的图片活动过程：1、故事引入绿色在骂人和幼儿探讨生活中哪里存有绿色(例如动物身上、一棵、叶子、日用品等)2、出具绿色物体的图片，例如“绿色吊兰”、“绿色的小鸟”，使幼儿看看图片，熟识“这就是什么蓝”。3、恳请幼儿将图片内容编为句子，例如“这就是什么蓝?吊兰叶子蓝”、“这就是什么蓝?小鸟羽毛蓝”等。当幼儿熟识句型后，恳请幼儿编为相同的内容。4、智力游戏：生活中的绿色重新认识、认知绿色在相同情境下以代表的含义，根据图卡讲出绿色在相同情境下以代表的含义。例如马路上的红绿灯告诫过马路的安全，一些标记牌上的绿
7、色也存有特别意思。效果思考：1、考虑到小班孩子的注意力问题，我使用了故事结尾。2、玩玩打听绿色的游戏，找找教室里的绿色物体，然后学会提问，学会提问，之后延展至回去户外打听绿色的物体。比如：我反问孩子：这就是什么蓝?他们可以提问：花儿叶子蓝。我真的关键的就是在游戏中使孩子不知不觉学会科学知识，然后唤起他们对颜色的积极探索。第3篇教案活动目标：1.乐意和同伴或家人一起过节，充份体会节日的欢乐。2.晓得六一儿童节就是自己的节日，也就是全世界小朋友共同的节日。3.通过比较，晓得除了许多小朋友生活艰辛，愿献上爱心，协助他么过一个欢乐的六一。4.使幼儿介绍节日的由来，体会节日快乐的气氛，一起欢度节日。5.
8、体会节日的欢乐气氛，乐意出席布置环境的活动。活动准备工作：1.活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。2.各地幼儿欢庆六一的视频。活动过程：1.观测环境，引入活动。(1)鼓励幼儿观测班内环境和园内环境的变化。(2)鼓舞幼儿思索：今天就是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样欢庆自己的节日?(3)师幼共同小结：六一国际儿童节就是全世界小朋友的节日。每至这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的欢庆自己的节日。大朋友们在这一天都会接到很多的礼物，爸爸、妈妈除了可能将拎小朋友至有趣的地方回去玩玩。今天，我们自己排练了一些漂亮的节目去欢庆节日，真是高兴极了。2.观赏视频，互动节日的欢乐。(1)将搜集至的各地小
9、朋友欢庆六一的视频播出出，恳请幼儿共同观赏并体会节日的欢乐。其中既有中国小朋友过节的视频，也存有外国小朋友过节的视频，除了福利院或贫困山区小朋友过节的视频。(2)非政府幼儿探讨：外国的小朋友就是怎样欢庆六一的?贫困山区的小朋友又就是怎样欢庆的?看见贫困山区的小朋友你存有什么见解?你准备工作怎样协助他们?(3)鼓励幼儿小结：六一就是一个快乐的节日，我们虽然可以接到很多的礼物，但是除了很多的孩子须要我们的协助，如果大家都献上一点点快乐，他们就可以和小朋友一样过一个欢乐的六一儿童节啦!3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物赠送给贫困山区的朋友，使那里的孩子也感受到节日的欢乐和美好。4.师幼共
10、同演出节目，欢庆六一。活动建议与提示信息：1.此活动已精心安排在六一儿童节前或当天积极开展。2.活动后一定必须恳请幼儿一起家将礼物赠送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后恳请幼儿谈谈自己的体会。3.恳请家长根据孩子的意愿准备工作一件大礼物，并向孩子了解福利院或贫困山区的孩子的生活。第4篇教案活动目的：1、介绍清明节的出处，晓得清明节的日子及习俗，乐意参予清明节的活动。2、初步介绍家族中人与人之间的亲属关系，想念先祖、认同长辈等。3、敬仰想念烈士，懂珍视今天的幸福生活。4、直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。5、参予节日游戏。活动准备工作：课前与家长联系不好参予本活动，电脑课件，实物：
11、各种图案的彩蛋、每幼儿一个甜鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1、用古诗引入活动内容：冬至时节雨纷纷，路上行人欲断魂，之句酒家何处存有，牧童遥指杏花村。(冬至)小朋友你们晓得几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲诉清明节的由来。5、观赏课件：老师拎孩子们扫墓的画面。6、摆歌唱祖国、人民英雄纪念碑画面，恳请家长与幼儿鼓掌，向英雄们行礼、哀悼，则表示想念。7、与幼儿攀谈：清明节存有那些习俗?运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：喝冷食、喝鸡蛋等。8、出具彩蛋恳请幼儿观测与自己增添的鸡蛋存有什么相同?用什么制作的?9、摆彩蛋图片引发幼儿的好奇心及制作
12、兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不减半，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿至台前展现自己的作品，用完备的语言讲诉自己的作品。12、玩玩鸡蛋：恳请幼儿充分发挥想象力用鸡蛋做出多种玩法(滑、转回、抛、公、碰到鸡蛋等)，幼儿比赛看看谁的玩法多。完结部分：恳请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩玩，在音乐演奏下踏进活动室。教学思考：活动的效果较好,也达至了预设的目标.活动后我给大家一个任务,冬至假期后交流自己在清明节的见闻和体会,做为这个活动的延展.第5篇教案活动目标:父亲节慢至了,幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。体会节日快乐的气氛，一起欢度
13、节日体验显著的季节特征。活动准备工作:1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程:1、教师明确提出活动主题:教师:父亲节慢至了,做为大记者,你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析:对于父亲节的话题,孩子的见解真是太多了。他们的急于存有:1、专访爸爸,介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶,介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸,统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈,介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作,并展开统计数据。6、专访小朋友,介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节,孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片,并举办“爸爸照片展览会”。9、比
14、帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看看谁丑。)接着,孩子已经开始自由组合,分组并挑选一个自己讨厌的话题,而后,大记者已经开始行动了。教学思考：通过本次幼儿园活动,增进了父亲对幼儿园教育的认知,紧密了父亲与孩子间的感情.同时,培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感,并使孩子能够对父亲维持一种非常感谢的心情,同时也使当爸爸的男人们体会至了自己的自尊心!第6篇教案设计意图： 现在的幼儿绝大多数就是独生子女，生活条件都非常得天独厚，加之受到社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿吃零食、剩饭剩菜的现象十分广泛。针对这种情况，融合10月16日世界粮食日我们设计了爱护粮食这一主题活动。目的就是使幼
15、儿介绍粮食来之不易，体验成人劳动的艰苦，培养不吃零食、不浪费、爱护每一粒粮食的良好习惯。活动目标：1、并使幼儿介绍粮食的生长过程，晓得粮食来之不易。2、晓得浪费粮食就是不对的，必须自学珍视粮食。3、培育幼儿悲观开朗的性格。4、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。活动准备工作：教学PPT活动过程：1、观赏图片，谈话引入的教师回答：你真的这样不好吗?为什么?回答：你们晓得我们洗衣服的大米从哪里去的?2、深入细致看看爱护粮食动画，鼓舞思索，教师明确提出如下问题：(1)大米的生长过程就是怎样的?(2)为什么说道农民伯伯种粮食很艰辛?(3)大朋友们今后你可以珍视粮食吗?3、幼儿存有
16、疑点可以再次观赏动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画展开暂停或播出，融合剧情节点，在幼儿尚无经验上展开选择性互动回答教学。教师总结：大朋友们，农民伯伯种粮食非常艰辛，从收割至锄草、浇水、播种，无人知晓飞舞了多少汗水。晒伤了脸，累弯了腰，两手插满了厚厚的老茧，就可以斩获粮食，我们必须搞珍视粮食的好孩子，无法浪费。4、教师回答：为了节约粮食，我们必须怎样搞?师鼓励幼儿总结：粮食来之不易，就是农民伯伯艰辛种出的，所以用餐时我们一定必须剩饭剩菜自己的一份饭菜，不浪费粮食，能够喝多少丰多少。5、熟识儿歌，稳固幼儿经验爱护粮食香喷喷的米饭哪里去?白花花的大米搞出。白花花的大米哪里去?金灿灿的
17、稻谷退出。金灿灿的稻谷哪里去?农民伯伯种出，一粒稻谷一滴汗，爱护粮食理必须。教学思考本节课我在传授时比较生动，如果拎自己班孩子在喝茶时的整体表现举例来说清怎样喝茶才就是恰当的课会更生动，更能够引发幼儿的兴趣，在课程必须完结时使幼儿谈谈自己在今后喝茶时必须怎样搞，对幼儿存有一定的教育意义，也起著了较好的效果。第7篇教案我就是小主人目标：1、鼓励幼儿晓得自己在家就是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。2、培育幼儿搞小主人的能力。3、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力4、唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。准备工作：图片三幅重点：鼓励幼儿研习搞小主人难点：学会当小主人的基本礼仪过程：一
18、、出具图片，带出主题教师出具图片，鼓励幼儿说道说道图片上图画了什么?谈了一件什么事情?(幼儿民主自由讲诉)教师小结：图片上的小朋友看见客人可以很存有礼貌的和客人主动招呼，会端上茶给客人喝，大人在骂人时不随便低声，她真是一个存有礼貌得好孩子。二、幼儿探讨：平时你家去了客人，你就是怎么去宴请她的?(幼儿民主自由讲诉)三、情景演出恳请幼儿饰演角色，演出怎样去搞存有礼貌的小主人。鼓励幼儿观赏儿歌“我就是小主人”家中门铃叮咚响，小小客人至我家。你好你好慢恳请入，我恳请客人慢起身。打听去玩具使他玩玩，掏出糖果宴请他。两人一起搞游戏，大家乐得笑哈哈。我搞主人存有礼貌，爸爸妈妈把我夸赞。活动思考在本次活动中，
19、把抒发与整体表现有机的展开资源整合，为孩子们创设了条件，并使孩子们沦为自学的主人，践行了为“儿童发展为本”的理念，认同孩子，把孩子们自己辨认出的问题交由孩子们自己化解，大家各抒己见，使用各种相同的方法抒发整体表现自己的重新认识，使孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境出现互动，互相学习，互相病毒感染，真正充分发挥了幼儿自学主人的促进作用，并使孩子在尚无的经验基础上获得了提高。第8篇教案活动目标：1、介绍马路上常用的名称和用途，尝试按特征分类。2、在游戏中严格遵守交通规则，争当文明的小司机。3、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、培育幼儿灵敏的观
20、测能力。活动准备工作：自造汽车大书 各类汽车图片 车牌号码 交通标志图片活动过程：一、特定车辆的用途师： 我可以搞这个位子吗?我这里存有一本书，它里面加了一些问题，你们每提问对一个我就往前横跨一步，直至努力做到这个位子。1、果园里的果子甜了，农民伯伯把它们摘下来，可是这么多的果子该怎么天方呢? (大卡车)2、小朋友想要回去秋游，可是怎么回去呢? (小巴士)3、taxi就是什么车的意思? (出租车)4、红灯了，车子必须停下，可是存有一辆车却闯红灯了，就是什么车?(警车110 救护车 120 消防车119)师跑共跑4步努力做到位子上。师：每种车都存有它的特定用途，存有了车，我们就便利多了。二、记录
21、车辆出具KT板师：这就是什么地方? (停车场)你们怎么晓得的? (因为存有停车场的标志P)师：停车场里存有几辆车? (16辆)这些车你们都重新认识吗?这些车能从什么特点去分?#出具记录表1、从功能上区分：2、从颜色上区分：3、从大小上区分：小结：原来车子的颜色、大小、功能都就是不一样的，因为不一样，我们就可以一下子就看见它。三、游戏：打听车牌师： 停车场里存有这么多的车没人来上开，使我们去搞大司机，上开车子吧，你们一般来讲一辆自己讨厌的车。(摆音乐)大司机准备好了吗?绿灯启程扎，嘟嘟嘟，我驶到马路上了，上开的快一点。(文.章出自于慢思教.案网)就是高速公路，我上开的慢一些，上山坡扎，下坡扎，红
22、灯了。出具红绿灯标志，禁停标志。师： 大司机，时候不早扎，把小汽车停在至停车场里吧，但是我们停车场里的车子可不是随便乱停在的，在你们的椅子后面存有车牌号码，你们手里的汽车图片反面也存有号码，看看谁先找出自己的车位。(幼儿打听车牌)师：大司机，车子下车了，我们回家扎。活动思考：中班的孩子因该已经开始学会记录，所以我在这个活动中用了记录表的形式，孩子们都记录的较好，可以写下直观的数字，不能写下的可以用符号去则表示。但是在第二个环节说道车子的特点时，雯雯说道“可以从车子的种类去分。”分后面包车、卡车、小轿车、110、120、119，分的不是很明晰，有些模糊不清，下次因该就从特定车辆、工程车、其它去分
23、或许可以好些。第9篇教案(一) 活动目标：1、晓得树木就是人类、动物的好朋友，介绍绿化的好处。2、教育幼儿爱惜、维护树木。3、培育幼儿的较好环保习惯。(二) 活动准备工作：多媒体课件、爱心卡片(三)活动过程：1、已经开始部分，带出课题小朋友，今天老师接到了猴博士寄出的信和照片。信上说道，最近小动物们碰到许多困难，Montsalvy就是什么困难，后来又就是怎样化解的呢?你们想要不敢晓得?我们一起来看照片。(以设置疑点的形式带出课题，萌生了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿听课的积极性，并使他们紧迫地想看见这些照片)2、基本部分：(1) 师：首先碰到难题的就是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事苦恼呢
24、?师小结：原来树木存有净化空气的促进作用。(2)师：呀，小鹿和小猪为什么大哭的这么伤心呢?师小结：小树、小草给小动物提供更多了多样的食物，你们看看，它们喝的多茶啊!(3)师：看看，小狗跑来跑去在躲藏什么呢?师小结：树木能够给我们增添树荫下。(4)师：风沙去了，吹起的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害非常大，怎么样就可以治住风沙呢?师小结：你们看看，存有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能去打架了。3、小结。4、晓得植树节就是3月12日，我们小朋友将可以为春天和植树节搞些什么呢?5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。思考：生态环境就是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人敦促环保就是我们
25、每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却作出了乱剥花草，随地投掷纸屑等犯罪行为，这些貌似毫不在意的事情，而令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿展开重新认识和维护生态环境的教育就是一件刻不容缓的事情。我在这个活动中使用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现出了环境的重要性和树木的促进作用。各环节紧凑型，环环相扣，问题设计精妙，使幼儿在一个个有意思地问题中思索、积极探索。赢得对科学知识的介绍，达至活动的目标。第10篇教案活动目标1.夏天到来了，随着温度的增高，教会孩子自学消暑的方法和好处变得尤为重要，因此通过这堂课使孩子们去介绍和自学夏天打听凉爽的方法以及须要特别注意的
26、问题。2.晓得并介绍各种打听凉爽的方法，并自学探讨须要特别注意的安全问题。活动重点与难点重点：本课重点是使幼儿明白夏日消暑的恰当方法。难点：本课难点是如何在随心所欲与兴趣中使幼儿学会打听凉爽的方法，并能够恰当记忆吹起空调、风扇和喝冷饮以及其他活动必须如何安全恰当的展开。活动准备工作1.准备工作打听凉爽课件PPT2.准备工作幼儿自学资源第12-13页活动过程1.由老师回答“夏天至了，小朋友真的寒冷就是什么样子的”带出幼儿对冷的阐释，进而引导出热须要怎样避开，存有哪些方法可以避开寒冷，找出凉爽。2.使幼儿相互讨论自己指出的可以凉爽的方法，并引导幼儿用绘画的方式整体表现出。3.放置打听凉爽的图片，使
27、幼儿讲出自己感兴趣的方法，并表明如何安全恰当的运用方法，老师给与尽早的总结。4.共同探讨吹起空调、风扇以及喝冷饮须要特别注意的问题。5.指导幼儿自学资源第12-13页。6.鼓励幼儿思索幼儿园凉爽的地方活动延展1.制作纸扇寒冷的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找出凉爽，使幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉爽的纸扇。活动思考：本次活动中，孩子们通过对“凉爽招数”的研究，在不断的尝试操作方式、积极探索认知、体验互动去辨认出热水变冷的相同方法，并进一步辨认出里面的科学道理，并使幼儿从中体验至了科学积极探索的兴趣，培育幼儿从小快乐科学。同时也达至同伴相互合作的能力。在活动中，老师观测孩子们的生活,将生活中
28、的常用现象与幼儿展开探讨，使孩子们融合生活经验展开交流，切合幼儿生活，将幼儿的尚无生活经验展开提高。在活动中孩子以自己相同的记录方法展开记录，并展开阐释、交流，使孩子们自己用记录的方法去找寻答案，充分调动了孩子们积极探索的积极性。但是在这同时，我也看见了自身以及活动设计轻的一些严重不足。第一，教育目标的把握住。目标的制订不是对于老师而言的，而是必须更多的东站在孩子的立场，从孩子的角度上谋求落脚点，真真切切的为孩子的发展而服务，目标中也因此不适合发生活动的过程性语言。这就是今后必须更加认真学习的。第二，教师在活动过程中的概括与提高。在本次活动中，由于我没更好的对孩子的提问展开概括提高，以至于孩子
29、在了解夏天自己就是如何打听凉爽的时候，有些贫，孩子们一会说道的就是喝的方面，一会说道的又就是穿着的方面，如果在这时能较好的予以概括，那么孩子的提问相对也存有了中心，不能深感无所适从。第三，孩子语言发展的随机性的把握住以及活动中挑战点的把握住。虽然活动的战略重点我把它放到了“幼儿尝试说道完备话”上，但是语言的开放性比较，必须引导孩子多说道，以孩子自己的语言去定义他们的见解，而不是局限于一种语言模式。同时，在操作方式环节“打听凉爽”中，我也着重于了“打听”而不是“说道”，使孩子丧失了一次可以更好发展语言的机会，如果使孩子边操作方式边用语言来说说道，例如：小鸡小鸡，我把你送至大树下使你凉爽一点等等，
30、可能将整个活动就可以更多样，也能够比较合乎小班年龄孩子的特点。这就是我这次活动后的一点思考，期望自己能够在这些思考中吸取经验，使自己在今后的教学活动的设计以及实行中能更加明朗。第11篇教案活动目标：1、晓得人们的生活有赖于一棵朋友，萌发对树的敬佩之情。2、能够辨认出生活中制品和树的果实等树的产物。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动重难点：活动重点：聆听故事，体会真诚诚挚的母子深情。活动难点：以生动自然的表情和真诚生硬的动作、语言去抒发抽象化的情感。活动准备工作：折页第10号，一个小女孩和大树的图片。活动过程：一、活动已经
31、开始。(通过谈话带出活动主题)老师：你们讨厌一棵吗?讨厌他的什么呢?为什么?很多人和小动物都讨厌一棵。去倾听他们怎么样讨厌一棵呢?(老师存有感情的朗诵一棵真好)老师与幼儿一起探讨一棵的“不好”二、探讨盼盼的好朋友一棵这么不好!老师：存有一个小朋友就把树当做自己的好朋友!(老师出具一个小朋友指偶)老师：这个小朋友名字叫做盼盼，盼盼讨厌和树搞好朋友。1、盼盼的好朋友就是一棵大树，真是特别啊!为什么大树可以就是盼盼的好朋友呢?(适度的使孩子想象)2、我们去倾听盼盼自己就是怎么说的呢?(老师挑选出故事的一部分去存有表情的讲故事)3、为什么盼盼把树当做好朋友了呢?(老师和幼儿一起回忆起故事的事情)老师小
32、结：因为一棵变为了很多的用具和家具，盼盼在哪里都能够看见一棵这个这个好朋友!4、找寻一棵朋友。老师：原来我们的树朋友，可以变为我们生活中很多的用具!那你们去打听一打听我们的树朋友吧! (鼓励幼儿融合生活实际去举例子)三、鼓励幼儿怎样爱惜树木。老师：小朋友刚才说道了很多很多自己的朋友，我们的树朋友这么多，我们的生活都有赖于树木，我们出去玩的时候必须怎样去爱惜树木呢?除了在我们的幼儿园都种了好多的树我们必须必须怎样的去爱惜它们呢?使幼儿刊登自己的见解。老师总结。我们必须爱惜树木，出去玩的时候不要八折树枝，爱惜小树苗还要多种一棵!活动思考：在语言活动中教师和幼儿之间的互动乔乔关键，没互动的教学就是难
33、以想象的，更谈不上就是有效率的。第12篇教案活动目标：1、晓得什么就是浪费，并晓得怎么样珍视粮食，晓得我光荣、我光盘。2、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。3、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：ppt课件 图片 悯农音乐活动过程：一.引入出具“浪费”两个字。问：这就是咱们昨天谈的两个字“浪费”，你们晓得什么就是浪费吗?师：今天老师给小朋友增添一个动听的故事浪费粮食的小鸡，恳请大朋友们仔细听，看一看故事谈的就是什么?看看后回答：故事谈完了，你听见了什么?它就是怎么浪费粮食的?还看见了什么?除了谁和他
34、们看见的不能一样?总结：看见小鸡就是这样浪费粮食的，那我们一起看一看在我们身边出现了什么?(出具小朋友浪费粮食的照片，最后一张回答“你们看见了什么?)二.恳请大朋友们想一想，当我们没饭喝的时候你可以感觉怎么样?(带出饥饿)师：在我们的世界上，除了这样生活的小朋友(出具非洲孩子的照片)回答：你看见了什么?从哪看看出的?他们现在最渴求的就是什么?(带出存有饭喝)三.非洲的孩子们渴求存有饭喝，可是在我们的生活中除了这样的事情出现，使我们一起来看一看。先看看饭店浪费粮食的照片，回答：你们看见了什么?那我们必须怎么做呢?再看看区域中的照片，回答：这张照片看见了什么?那我们再玩玩区域的时候必须怎们搞呢?四
35、.陈老师这里存有很多的图片，恳请小朋友把图片放在适当的边线，搞的对的放到笑脸的下面，搞的无所谓的放到哭脸的下面。滑下来后回答：为什么必须把图片放在这里呢?那如果就是你你必须怎么做呢?五.大朋友们，你们晓得你们平时在幼儿园喝的饭就是怎么去的吗?使我们一起来看一看ppt教师存有感情朗读六.总结：大朋友们，我们的食物来之不易，使我们从我做起，从现在抓起，我们一起不懈努力!大家一起说道：我光盘我光荣七.恳请小朋友鼓掌，我们一起来跟音乐说道古诗悯农活动思考：我的这节在教学活动就是根据中班的社会领域目标晓得爱护粮食设计的课。课上基本上所有的孩子都能够积极参与。在播出非洲孩子的照片时，孩子们参予的不能积极主
36、动，因为图片孩子有些不认知，给孩子观测的时间太太少。第13篇教案活动目标：1. 通过参观并使幼儿晓得逊于市里的物品很齐全，并介绍超市就是便利人们购物的场所。2. 观测、介绍超市和人们生活的关系并尝试购物，严格遵守购物规则。3. 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4. 发展幼儿思维和口语表达能力。5. 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1. 事先与附近超市展开联系;2. 幼儿每人准备工作两元零钱。活动过程：一. 谈话探讨1. 回去超市我须要出售些什么?列举大目录2. 在逊于市里我们怎样回去出售物品?在购物时须要特别注意什么?明确提出注意事项：1. 仔细观察、不随意乱翻、乱
37、挂，小心钳子各类物品。2. 不将未退款的物品拎出与市，在收银台结帐。3. 特别注意观测标价，不超出预算。观测货物的分类方式，研习着快速、精确找出自己须要的货物。二. 回去超市购物1. 幼儿参观超市。鼓励幼儿观测商品的归放排序、商品的标价、付款处。2. 尝试购物。(1) 指导幼儿独自或结伴购物。(2) 观测幼儿购物时碰到的问题并帮助化解。(物品置放过低，远远超过出售范围，告诫打听零钱，拎不好目录，排队退款等)三. 延展活动：与家长联系，至超市购物时可以拎孩子一起回去，一起挑选商品，一同退款。活动思考：社会课程以培育品德较好、乐意探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也就是
38、综合的。通过教学培育孩子合理消费、节约资源的良好习惯，自学购买商品的生活技能。使孩子在与生活联系的活动中体会蜕变的欢乐。第14篇教案活动目标：1、通过重新认识生活中常用标志，并介绍其意义和用途等。2、能够根据标志M18x故事的情节，指导幼儿用完备的语言定义。3、体会赢得顺利完成任务的成就感。4、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、自造的标志若干、故事兔子先生回去散步中的图卡2、活动前恳请警员叔叔讲诉过安全维护的科学知识。活动过程：1、出具标志，引发幼儿兴趣，并恳请幼儿猜则表示什么意思。(兔子、往右跑、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、
39、海、好朋友)2、根据标志讲诉故事兔子先生回去散步老师去把这些标志都拆成一个故事里回去，好不好?3、出具一些生活中的标志并使幼儿重新认识。刚才我们重新认识了许多的标志，上次老师拎小朋友至社区、马路上也找出了一些标志，使我们来看一看看、想一想这些标志定义什么意思，在哪里发生的?(恳请幼儿根据生活经验讲出这些符号可以在哪里发生?则表示什么意思?)4、出具一张标志，恳请幼儿M18x一个故事情境。5、准备工作数套标志，将幼儿分为四组，由各组幼儿自行探讨想象，恳请各组幼儿将所撰的故事，上台与同伴一起互动所撰的故事。A、当心火灾、火警电话、警止抽烟B、报警电话、当心车辆、人行横道C、严禁鼠标、当心窒息、医疗
40、救护电话D、特别注意信号灯、维持安静、图书室引导每位幼儿，使他们体验至顺利完成任务的成就感。活动思考：活动中，幼儿做为自学的主人，唤起对各种标志的兴趣，我鼓励幼儿自己回去观测和辨认出、找寻各种各样的标志，例如：严禁抽烟以及各种标志等。这些标志都就是大朋友们自己找出的，因此，他们出席活动的积极性也特别低。孩子们通过自己看看、问、打听、图画等积极探索活动，学会了自学，也学会了适应环境社会、适应环境集体，明白了做人的道理。第15篇教案活动名称：三只想要生病的小狗活动目标：1. 唤起幼儿快乐妈妈的情感，懂妈妈关心自己，自己更必须关心妈妈2. 引导幼儿大胆地在同伴面前抒发自己的见解3. 通过多媒体教学，
41、初步认知故事内容，忘记故事的主要情节。4. 初步认知故事情节，认知故事中语言的重复性特点。活动准备工作：VCD活动过程：1. 小朋友，你们想要生病吗?可是存有三只小狗却想要生病，他们为什么想要生病呢?2. 观赏故事后探讨小狗为什么想要生病?他们生病了，狗妈妈就是怎么照料他们的?结果狗妈妈怎么啦?他们这样打破砂锅问到底吗?小狗妈妈生病后，这三只小狗又就是怎样想要的呢?他们就是怎样搞的?3. 讲诉自己应当如何回去关心妈妈你的妈妈平时就是怎么照料你的?为你搞了哪些事?妈妈这么快乐我们，我们必须怎样关心妈妈?故事：三只想要生病的小狗灰狗妈妈存有三个宝宝：小黄狗、大黑狗和小花狗。三只小狗真顽皮，常给灰狗
42、妈妈添麻烦，可以妈妈从来不生气。有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗妈妈陪着她，送给她卖美味的。三只小狗很艳羡，都说道：“呀!生病真不好!生病真不好!妈妈陪着，除了美味的。”三只小狗也想要生病，就一齐跑去问白狗妹妹：“白狗妹妹，怎样才可以生病啊?”白狗妹妹说道：“下雨天浇了雨，就可以生病的。”三只小狗盼网窗外说道：“天公公，下雪吧!”白狗妹妹说道：“你们露娜，生病可以疼啦!”可是不管白狗妹妹怎么说，三只小狗都不听到。白狗妹妹生气了：“我不跟你们说道了。”她伸出手，任凭三只小狗了。三只小狗跑出屋外，等着下雪。天公公真的下雪了。“好极了，好极了，真爽快!”三只小狗在雨中冲舞动去，绒毛
43、都淋湿了。灰狗妈妈看到了，可以心急了，连忙喊着：“宝宝，快进来，浇着雨，可以生病的。”三只大狗不理妈妈，妈妈吓坏了，只好跑出门外，把小狗一只一只扎入屋里。夜里，小黄狗已经开始喷嚏，踢了一个又一个。接着大黑狗和小花狗也动起打喷嚏去： 妈咪快乐婴网幼儿园教案频道“阿嚏!阿嚏!”踢了整整一夜。第二天，三只小狗发起烧来，躺在大床上，嘴里不停地大喊：“妈妈呀，妈妈呀，疼啊，疼啊”灰狗妈妈吓坏了，一会儿给小黄狗服药，一会儿给小黑狗、小花狗服药，忙得团团转。“妈妈，我必须吃苹果。”小黄狗一哼，妈妈赶紧回去卖。“妈妈，我必须喝梨.”大黑狗一哼，妈妈赶紧回去卖。“妈妈，我必须喝雪糕。”小花狗一哼，妈妈笑了笑说道
44、：“蠢孩子，咳嗽无法喝雪糕。”“那么，就喝葡萄吧。”妈妈只好回去卖。过了三天，三只小狗的病全系列不好了，可是灰狗妈妈却生病了，躺在床上，吃也不喝，三只小狗很惧怕，“呜呜呜呜“大哭出来。白狗妹妹听到了，赶紧说白狗妈妈。他们连忙跑过来，见到灰狗妈妈病得太重，就把她送至医院里回去了。灰狗妈妈住在医院，三只小狗天天都回去探视妈妈。出院那天，三只小狗扎着妈妈的手说道：”妈妈，我们以后再也不生病了，生病真疼。”活动思考：在写作活动的生活情景中，蕴涵着许多问题，有的问题就是在孩子心智环境中明确提出的，例如“为什么白狗妈妈端的给狗妹妹喝东西?”有的是受到某些因素影响产生的，例如“什么就是艳羡呀?”做为老师必须
45、把握住孩子明确提出的问题，并以此引起孩子的思索，因为某些问题能协助孩子产生矛盾和冲突能够引起孩子间的互动，尝试运用经验解决问题，推动孩子思维流畅性的发展。一、在问题中发展孩子的思维能力在“三只想要生病的小狗”的写作活动中，孩子们对于“为什么三只灰狗都躺在床上?”的问题，他们有的说道就是小狗生病了，有的真的小狗倔，除了的指出就是天冷小狗不愿下班，虽然这些都就是种种假想，但在孩子们的眼中，这就是他们真实的见解，就是他们自己的体会，由此看来问题的明确提出、化解，推动了孩子思维流畅性的发展，思维变通，标志着孩子思维的灵活性。二、在问题中培育孩子较好的自学品质在本次写作活动中的另一问题“为什么白狗妈妈发
46、推着灰狗妈妈”从这表面现象中其实暗藏着隐性的教育价值，即为升华至情感问题，晓得在日常生活中，朋友间要互相帮助，在大人忙的情况下不无理取闹，必须宽慰妈妈爸爸的劳动，必须关怀家人、朋友等，在这些问题中习得经验，构成较好的品质。所以做为老师在活动中要冷静地聆听孩子的见解，因为只有当问题真正沦为孩子的问题时，他们才就是自学的主人。第16篇教案活动名称：我们爱祖国活动目标：1、晓得祖国的全称和首都，介绍祖国的主要名胜古迹。2、晓得中华人民共和国的国旗就是五星国旗，介绍国旗的涵义，懂升国旗时奏国歌应当列队，行注目礼。3、进一步增强热爱祖国，敬重国旗的情感。4、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。5、培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：歌曲小中国，多媒体课件，天安门升旗视频，黏国旗的材料。活动过程：一、引入，倾听、寻寻，唤起幼儿的兴趣。1、听到。播出课件小中国)师：我们大家存有一个共同的家名字叫做什么?(中国)师：谁晓得全称?(中华人民共和国)，(我国就是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富庶)2、寻。出具世界地图，找找我们的祖国在哪里?二、介绍中国1、压缩中国地图，观测我国的地图像什么?(等待