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1、中班主题玩玩纸教案反思 1、中班主题玩玩纸教案思考活动目标1、积极主动开动脑筋，编出纸球的各种玩法;练缠包跳和丢掷动作。2、充分发挥幼儿想象力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的欢乐。4、培育幼儿团结合作的观念。5、提升动作的协调性与灵敏性。重点难点缠包跳、丢掷动作。活动准备工作彩色纸球人手1个，大圆布一块，自定音乐磁带、录音机。活动过程1、热身运动。幼儿听音乐搞顶球跑、绕球冲、滚球等动作，活动身体各部分。2、 创意设计玩纸球。(1) 恳请幼儿民主自由积极探索纸球的各种玩法。(2) 教师观测幼儿活动，确实幼儿的见解，引导幼儿编出更多的玩法。(3
2、) 互相观赏各自的玩法，师幼一起玩玩(4) 鼓励幼儿重点练缠包跳、丢掷动作。3、合作玩纸球(1) 教师抽起一部分球，幼儿民主自由结伴，尝试合作玩纸球，对不能合作玩纸球的幼儿，教师给与一些表明和协助。(2) 再次增加球数，师幼合作玩球。4、游戏：炒作豆豆全班幼儿每人把握住大圆布一角，互相配合晃动圆布，使纸球在布上挥动拍打，体会纸球挥动的特点。鼓励幼儿特别注意动作的一致性。5、活动完结集体搞吹起气球游戏，调整体温，收紧身体的各部门肌肉。教学思考1、活动设计合乎大班孩子讨厌玩游戏的特点，大班幼儿尚无了一定生活经验，在游戏活动中也累积了一定的合作能力，所以在活动中大部分孩子都能够与他人协调着玩玩，合作
3、得比较不好，但也存有个别孩子动作协同能力差些，须要教师给与个别的指导。2、在练缠包跳、丢掷动作中，存有一部分孩子的动作顺利完成得不怎么不好，特别就是缠包跳，幼儿的双腿既要缠着纸盒，又必须往前冲出来，有的孩子冲出来时，双腿就自然地关上了，纸盒就掉落了，大部分幼儿练一两次后，就能够领会了诀窍，较好地顺利完成了动作。3、在玩炒豆豆游戏时，刚开始幼儿在晃动大圆布时，有的用力太小，有的幼儿还没揪稳布角，球在大圆布里滚不出来，有的球一下子就掉落了，经过两三次的探索、协调，幼儿找出了诀窍，球很快地在大圆满布里挥动出来了，孩子们玩玩得很高兴，也持续了很久球都没掉落。4、我指出在设计和顺利完成这个活动就是顺利的，教师在活动中就是幼儿的支持者、引导者和合作者，在活动中教师没过多地干预，使幼儿在自己积极探索、探索和实践中蜕变出来，找出玩玩中的窍门，以及同伴之间的协作能力，我指出就是对孩子来说就是一辈子难能可贵的能力。