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1、调皮的大皮球_幼儿园小班科学教案 调皮的大皮球_幼儿园小班科学教案设计思路：玩玩皮球就是孩子们所钟爱的一项户外活动。尽管小班孩子大，动作协调性高，较难掌控玩球的技巧，但他们始终对此有著浓郁的兴趣。张文豪小朋友说道：“小皮球太调皮了，一点也不听话。”为了使孩子们介绍为什么小皮球这么调皮？由此挑选了这一活动主题。活动目标：1、唤起幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。2、培育幼儿的观测、想象、口语抒发及分析、解决问题的能力，提升动作的协调性。3、介绍皮球的外形特征及各种玩法。活动准备工作：1、与幼儿同等数量的大皮球；方形、圆形小积木各一块。2、碎皮球两个，充气针、充气筒。3、恳请家长帮
2、助收集各种类型的球扩充体育角，准备工作各种球类运动的图片、光碟资料。4、用各色即时贴做成眼睛、鼻子、嘴巴若干。活动建议：一、 小皮球，滑得慢1、幼儿民主自由玩球，主动积极探索球的各种玩法。2、引导幼儿积极主动讲出并示范点自己的玩法。3、幼儿通过玩球，认知球的外形特征，并能够讲出自己就是如何认知的。4、通过同时翻转皮球与方形积木、皮球与三角形积木，使幼儿介绍：圆的东西滑得慢。5、游戏：（1）我和皮球接力赛。（2）两人合作滑、接球。二、小皮球，冲得低1、恳请两名幼儿玩玩碎皮球，其他幼儿观测探讨：碎皮球存有什么特点？为什么冲不出来？怎样才能冲得低？2、为碎皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气并使皮球逐渐胀大的过程。探讨：能够无法充填别的东西？3、拍球比赛：我的皮球冲得低。在拍球过程中积极探索：怎样使球冲得低？4、伸缩不好皮球。游戏：“皮球漏气了”。三、 大皮球，伙伴多1、讨论：你知道的球类有哪些？怎样玩？2、观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培养集体荣誉感。4、任选一球玩。四 、皮球就是我的好朋友1、探讨：玩儿皮球的益处。2、装扮“我的好朋友”：自定所讨厌的各色五官装饰皮球。3、我和“好朋友”一起玩玩。活动延展：恳请家长利用业余时间多吃饭孩子看看球、玩球，进一步增进对球的重新认识。