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1、小班食品卫生安全教育教案20篇 第1篇教案教学目的：指导幼儿自学一些有关食品安全等科学知识，并使幼儿懂安全的关键，在出售食品时必须展开挑选和辨别。从而践行安全意识，从精神上靠近安全隐患，强化自身的素质培育，并使幼儿安全、身心健康地蜕变。教学过程：一、谈话导入：同学们生活在美好、温暖的家庭里，受父母和家人的关心、爱惜，似乎并不存有什么危险。但是，生活中仍然存有许多事情须要备加特别注意和小心看待，否则很难出现危险，引致事故。二、谈谈食品安全必须特别注意什么？1、恰当刷牙，就是饮食安全第一步。“烫、擦拭、揉、追捧、干活”，人人饭前便后不忘搞，病菌不入口。2、路边饮食、零食欲入口，疾病靠近我。3、不卖
2、外包装不完备、标注未明的食品，吃隔餐食品、牛奶。4、出售眼睛、鳞片光亮存有光泽、肉质存有弹性、并无腥臭味的鱼；呈圆形粉红色具有弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变色、头部慢开裂的虾。5、严防交叉污染：卖回家中的食物，应当分类分区收纳；烹制时，生、食店分离处置，维持餐具与食器洁净。6、禽畜类食物先除去内脏、冲洗，并依每餐份量个别外包装放置冰箱；蔬菜杀菌、除烂叶，不以通常报纸（需用白报纸）包覆Z冰箱内，严防油墨食入体内有损身心健康。三、教育幼儿培养较好的食品卫生习惯。1、零头食品时必须展开挑选和辨别，不出售“三无食品”。就是没商标的食品无法卖；没生产日期的食品无法卖；没厂址的食品无法卖。天气炎热，
3、微生物产卵快速，食品难腐烂变质，一旦不特别注意极易出现食品中毒，故烹制及留存食物时应特别注意卫生，尤其就是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都必须特别注意。2、除了服药防治外，食疗也就是便利可取的挑选。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能达至进一步增强呼吸道防水能力的促进作用。四、出现身体呼吸困难怎么办？1、立即暂停食用蹊跷食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，吸收毒素。3、静脉注射。用手指压制咽喉，尽可能将胃里的食物吞进。4、用塑料袋领不好呕吐物或粪便，送来医院检查，以便于确诊。5、发生水解症状（例如皮肤起皱、心率大力推进等），应当尽快将中毒病人送至附
4、近医院抢救。五、小结：讨厌零食就是孩子的天性，但往往在喝得高兴的同时却忘掉必须看一看食品与否过期，与否变质，因此就存有一个非常大的安全隐患。恳请同学们在享用零食时忘记必须喝安全安心的食品。第2篇教案宝宝误食后的救护调皮的小宝宝，总是讨厌用嘴巴去积极探索世界。一切新鲜有趣的东西，他们还无法从概念上展开推论，便一股脑塞进嘴巴，先从味觉上来重新认识吧!可是，这可以吓坏了父母们!宝宝和体发育不健全，一旦误食，较之成人更容易伤势，且症状更为严重。不过，愈就是要紧时刻，愈不容惊慌失措。沉著镇定地采取有效措施，才就是帮忙宝宝渡过危关、健康成长的不二法门。误食药物误服药物就是最为常用的状况。宝宝在疑惑地积极探
5、索世界到处爬到的时候，常将药片当做糖果而喝下;有时甚至扔了布满灭鼠药或攻灭蚊蝇药的食物而误食。当父母一旦辨认出宝宝整体表现有些异常，例如无精打采、昏昏欲睡或极度激动等，便必须立即检查成人药箱与否被动过，以证实宝宝误食了哪种药物;如果刚好拍到宝宝正疑惑地把药物往嘴里塞，应立即制止，然后及时地对症应付。首先，厘清宝宝误服了什么药，衣了多长时间，衣了多小的剂量。这对于自己的应急处置以及医生的化疗都很存有协助。然后，吸收、静脉注射和通便。如果误服的药物副作用不大，而且剂量很少，比如普通中成药或者维生素等，可以喂食宝宝大量的水，从而吸收药物并及时并使其从尿中排泄;如果误服的药物副作用小，或者剂量很大，便
6、必须实行静脉注射通便的对策。父母应立即用手，提振宝宝的咽喉部位或者舌根，并使其咳嗽，从而把胃内的容物排泄。同时，喂食其大量白开水,反反复复提振静脉注射。必须特别注意的就是，如果宝宝情况比较严重，比如失去意识,便千万不容静脉注射,必须立即看病。另外，根据相同的药物，可以采取相应的补救措施，减少风险。比如，对于强碱药物，可以立即服用食醋、柠檬汁、橘子汁等，弱化碱性;对于强酸药物，可以服用肥皂水、生蛋清，以维护胃酸;对于碘酒或来苏水儿等具备猛烈提振和锈蚀促进作用的药物，应立即口服仁和米汤或面团等含淀粉的液体，减低对胃酸的受损。此外，及时送至医院。救护措施不等同于万无一失的化疗，如果辨认出宝宝误服药物
7、，应当及时送来宝宝回去医院，展开静脉注射、解热的化疗处置。同时，不要忘了把宝宝误服的药物以及吐物的“样品”随身携带，以帮助医生的确诊。误食蜡笔1岁半的宝宝便已经开始讨厌涂鸦画画了，蜡笔将就是其关键的益友之一，可是，也往往就是宝宝误食的关键对象之一。按照质监局规定,所有的蜡笔、涂料都必须不所含有害物质，因为它们极有可能步入宝宝的嘴中。因此,出售时应特别注意商品的成分表明，并挑选正宗厂家的商品。所以，如果误食的量很少,并不用特别害怕，只要使宝宝多喝水,并使其吸收及时确定即可。但是，根据质监局和中消协对蜡笔展开的抽查和实验结果显示，存有将近20%的产品不合格，即为金属元素(铬、铅)含量抽检，蜡笔因此
8、上了“3?15”的黑名单。铅中毒的症状隐密而难以被辨认出，但是危害却非常轻微，比如食欲不振、抑郁、恶心、贫血，甚至影响宝宝的智能发育和体格生长。所以，如果辨认出宝宝误食蜡笔，而且量比较小的时候,也必须及时静脉注射通便。另外，如果蜡笔哽住小宝宝，千万不容大意。因为4872小时内，未将蜡笔吞进，就可能会因高热而导致局部性肺水肿或细胞坏死。这个时候反而不要用手晃入口中静脉注射，以免将硬物大力推进更深的地方。这时，父母可以使用以下方法：1.抱住宝宝，并使其脸部朝下，张开手掌虎口，以托起宝宝下巴。2.后用手掌抚摸宝宝肩胛骨之间，直到蜡笔吞进，及时送至医院检查。误食肥皂肥皂就是最广泛的冲洗用品,主要成分就
9、是所含脂肪酸的钾、钠、铵盐以及部分游离脂肪酸，有些提了水软化剂，例如硅酸钠、碳酸钠和磷酸钠等，呈圆形碱性。在生活小窍门中,它也可以并作静脉注射Fanjeaux采用,比如误食某些有害食物或酸性药物,可以在看病前先喝少许肥皂水,使得腹中异物吞进,易于化疗。但是，如果宝宝误食了肥皂，可以发生恶心、腹痛、呕吐和咳嗽现象。这时候，父母应当尽快想要办法使他吐出，并使宝宝吃水果或水，以消磨胃内肥皂水的浓度。通常经1天即可减轻。但轻微的话，也必须及早送来回去医院化疗。误食防虫剂家庭常用的防虫剂通常就是卫生球和樟脑丸。宝宝误食防虫剂,通常可以整体表现出来咳嗽、呕吐、痉挛、皮肤黏膜青紫、呼吸急促、心率大力推进等。
10、父母一旦辨认出宝宝存有这种异常现象,便应当检查其与否误食了防虫剂。如果就是误食卫生球,应立即使宝宝吃饭水或白开水,压制其舌根静脉注射,但切勿在3个小时以内,不容进食牛奶和脂肪低的物质。误食痱子粉夏天宝宝痒,涂抹上痱子粉便难受不少。可是,宝宝好奇心弱,误食痱子粉便苦恼不少。痱子粉的主要成分为滑石粉,嵌入存有薄荷脑、香味剂等。薄荷脑的大量摄用,可以并使宝宝产生中毒症状,例如恶心、咳嗽、小儿麻木、体温减缓、面部潮红,轻微的话可以引致窒息而死、肺炎、气管炎,甚至眩晕暂停。父母一旦辨认出宝宝误食痱子粉，应立即用整洁的手或筷子抵压舌根或喉咙静脉注射，并及时送至医院化疗。误食口香糖口香糖不容吃掉，但是一旦辨
11、认出宝宝误食口香糖，也不必惊恐。医学研究说明，口香糖的胶质经胃酸和肠酶的消化促进作用，可以全然分解成丧失粘性的残渣，对身体不能产生不良影响，而且可以随粪便排泄体外。建议多喝点粗纤维类食物，例如玉米、番薯、豆类、黄花菜、韭菜、芹菜、青椒等，提振肠蠕动，有助于大便畅通。误食纽扣像是纽扣、珠子、小石子等大、圆并且扁平的小物品，如果宝宝误食，父母也不必太过害怕。这些东西通常都可以通过肠道排泄体外，粗纤维类食物，对其排泄存有促进作用。误食香烟如果宝宝误食了烟缸中的烟头，可以引发中毒症状。因为烟头在烟缸中可能会经过水的煮沸，从而尼古丁大量释放出来。而尼古丁与婴儿的尼古丁受体融合，轻则咳嗽、呕吐，轻则痉挛、
12、心律失常。父母一旦辨认出宝宝误食香烟，须要立即去除其口中的余渣，然后进食牛奶，手法静脉注射，并及时送至医院。因此，为了宝宝的安全，爸爸最出色不要在家里吸烟，或在宝宝能至的地方放置香烟。误食墨水“一肚子墨水”，文学上就是形容人充满著智慧,但医学上就不是好事啦。如果宝宝误食墨水，少量的话，可以先静脉注射、再喂食水。误食电池纽扣型的电池，也可以就是宝宝误食的对象，而且杀伤力很大。因为电池四周的金属保护膜一旦被熔化，里面的有害物质大量释放出来，可以毁坏胃酸、烧伤食道，甚至引致急性肾衰竭或压力性气胸而心脏病发。最出色的办法就是千万不容耽误时间，尽快送至医院，由专科医生尽速帮忙宝宝拎出，越快越好。误食煤油
13、、汽油父母辨认出宝宝误食煤油、汽油的话，千万不容静脉注射，以免窒息而死，而必须立即送至医院处置。同样无法静脉注射的异物存有：洁厕剂、洗洁精、油漆稀料、木头防腐剂、苛性钠等。误食化妆品化妆品例如口红、眼影、指甲油、止汗香露等的成分通常都不能引发全身性反应的急性中毒症状，但有可能对局部皮肤引发过敏反应。但如果误食的量比较小，也可以发生轻微症状。如果父母辨认出宝宝误食化妆品，一方面必须咨询厂家，一方面须立即使宝宝多喝水，用手法静脉注射，或送至医院处置。家存有宝宝，父母便须要用心地为宝宝营造一个安全的环境，一方面维护宝宝尽情积极探索世界，一方面必须将不幸出现的可能性减至至最高。宝宝误食后的救护 第3篇
14、教案小班食品安全教案：大兔宝宝住院了活动设计活动目标1.并使幼儿创建食品安全意识。2.晓得喝绿色食品对身体不好。3.强化个人卫生习惯和饮食卫生习惯。活动准备工作1.兔子宝宝住院图片，以及各种粮食、蔬菜、水果图片和零食垃圾食品图片若干张。2.绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(火腿肠、方便面等)若干活动过程1.故事引入，引发幼儿的兴趣。(播出兔子宝宝住院图片)老师重新认识一位叫做兔子宝宝的小朋友，啊，今天它也走进了我们班。但是兔子宝宝似的住院了，你们想要不敢晓得它为什么住院了呢?你真的兔子宝宝怎么了?(幼儿民主自由讲话和探讨，抒发自己的观点。)哦，原来就是这样啊。原来昨天兔子宝宝喝了好多好多
15、东西，忽然真的心慌了出来。(稳步播出零食等垃圾食品图片)看看，兔子宝宝喝了好多零食，除了露天还喝了碳酸饮料。难怪它心慌呢。大朋友们想一想这样的垃圾食品我们能够无法喝得那么多?那每天我们必须多喝什么东西?必须太少喝什么东西呢?(幼儿思索起身抒发观点。及时引导和表彰幼儿。)2.区分垃圾食品和绿色身心健康食品大朋友们想一想，每天我们必须多喝什么样的食物?太少喝什么样的食物?吃什么样的食物?(多喝粮食、蔬菜和水果等。多喝主食太少吃零食和露天等东西。吃变质的过期的食物。)播出图片，恳请幼儿重新认识营养多样而且身心健康的粮食、蔬菜等。鼓励幼儿重新认识生活中常用的垃圾食品，例如：露天、加工零食、油炸食品等对
16、我们身体的危害3.加强饮食安全中须要特别注意的其他方面大朋友们除了分辨身心健康食品和垃圾食品之外还须要特别注意个人卫生，喝茶或喝别的东西前一定回忆起必须刷牙，后生喝蔬菜水果时一定洗脸整洁了再喝。另外，家里的剩饭菜一定必须冷却了以后再喝，变质食物和过期食物无法喝。4.总结：每日生活中我们须要多喝主食和蔬菜水果，太少吃零食和加工产品。吃变质食物和过期食物。必须培养勤洗手等较好的个人卫生习惯。活动沿袭：1.鼓励幼儿观测加工食物的保质日期。2.跟妈妈逛街超市时告诫妈妈看淡食物的保质日期。第4篇教案小班食品安全教案：饮食安全活动目标：1、介绍喝各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时必须特别注意的安全事项，
17、学会恰当排便方法。2、明白喝茶时不海苔和缠饭，细嚼慢咽才有助于身心健康，不要一边喝一边骂人。活动准备工作：折页活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，带出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都香甜可口什么东西呢?零食就是我们小朋友香甜可口的东西，你们都喝过哪些零食呢?鼓励幼儿提问。2、教师：刚刚小朋友都说道了很多自己香甜可口的零食，那除了零食以外，我们还要喝茶菜，小朋友，你们喝过的饭菜又都存有哪些呢?教师鼓励幼儿积极主动提问。二、鼓励幼儿介绍排便可能将碰到的危险1、教师：小朋友，你们晓得吗?饭菜美味，零食美味，但是如果我们在喝东西的时候不特别注意，也可以很难出现危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而导
18、致不良后果的事例。例如：有些孩子因为喝果冻导致窒息而死，有些小朋友中午把饭不含在嘴巴里面睡也导致窒息而死等等。三、使幼儿自己辨认出由于排便不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在恳请你们说道说道你们在喝东西的时候必须必须特别注意哪些事情呢?2、教师鼓励幼儿说一说自己在用餐时存有哪些不恰当的方式，必须必须怎么样搞，才能防止危险的出现。3、教师小结：喝茶时无法含饭在嘴巴里面，喝鱼的时候必须慢慢喝，避免被鱼刺卡至;汤太擦的话必须等一会儿再喝等等。只要我们在喝茶的时候慢慢喝，多提特别注意，就不能出现这些危险。四、出具折页，进一步介绍排便时必须特别注意的安全1、教师：小朋友，恳请你们看看这幅图里面都存有什
19、么内容呢?图上面就是怎么样告诫我们在排便的时候必须特别注意的事情呢?2、鼓励幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。3、教师小结：仔细观察滑滑的食物必须一小口一小口压碎以后再咽下，我们在吃水果时必须及时调侃核，喝存有刺及的食物时必须慢慢喝，失灵的食物必须要到稍肥以后再喝。五、教师鼓励幼儿总结并总结今天活动的内容，期望幼儿在日常生活中培养较好的习惯，特别注意排便安全。第5篇教案幼儿园小班11月食品安全教案：整洁食物人人爱石浮中心幼儿园 李明慧一、活动目标：1.使幼儿晓得基本的饮食卫生常识：餐前必须用肥皂晒干双手，生食瓜果须晒干去皮，不叹食街头小吃。2.初步培育幼儿较好的个人卫生习惯。二、活动准备工
20、作：洗脸整洁的苹果一只，水果刀一把。晒干去皮苹果每人一小块，放到整洁盘内。三、活动过程：1.边讲故事边鼓舞幼儿思索洋洋为什么心慌。(1)有一天幼儿园放学了，妈妈去直奔洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他喝了羊肉串。(2)返回家洋洋又喝了苹果。苹果从哪里拎出的?(菜兜里的)(3)喝了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(疼、心慌)(4)洋洋回去了医院，你们晓得医生对洋洋说道了什么?(教师可以替代医生说幼儿：路边摊位上的小吃不整洁，无法喝;没洗脸、没外皮的水果也无法喝。)2.进一步鼓舞幼儿探讨除了哪些相似的东西无法喝。例如，路边的糖葫芦、大水饺、并无遮挡的小食等。3.现场示范点：瓜果晒干去皮。4.恳请幼儿
21、刷牙、吃苹果。老师为大家准备工作了整洁的苹果，可以大朋友们的销售整洁不整洁呢?谁能够说老师喝东西前要先干什么?四、小结我们小朋友在餐前必须用肥皂晒干双手，生食瓜果须晒干去皮。不要乱喝东西，路边摊位上的小吃不整洁，无法喝;没洗脸、没外皮的水果也无法喝等。第6篇教案活动目标1、重新认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能够仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存有安全隐患。3、在生活中进一步增强食品安全意识，强硬自己，太少吃零食。4、培育幼儿培养较好生活习惯的意识。5、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。活动准备工作1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、变质及变质的食品若干。3、教学折页。活动
22、过程1、活动引入，谈话活动。教师：大朋友们，你们是不是特别注意过食品包装上的安全信息呢?在非正规超市卖的食品外包装上可以存有生产日期和安全标志，你们晓得吗?2、活动进行：观赏教学折页。(1)观赏教学折页，重新认识生产日期和安全标记。教师出具折页上的生产日期及安全标志的图片，恳请幼儿观测并辨识。教师回答：图中的食品包装袋和牛奶瓶上存有什么数字和图案?它们存有什么用?教师得出恰当答案：这就是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以说我们所出售的食品是不是安全的，可不可以安心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就装好了，喝了可能会生病。存有安全标志的食品就是安全的，没安全标志的食品最出色不要出售
23、。和爸爸妈妈回去卖食品，可以告诫他们特别注意外包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不能排序保质期至什么时候，可以问问身边的大人。(2)观赏教学折页，自学辨别变质食品的恰当方法。教师出具折页上其他三幅图片。教师回答：面包上面存有什么，还能够喝吗?洛阳后放了一段时间的食品怎样才能晓得是不是变质呢?牛奶、豆浆能够在温室划拨很久吗?恳请幼儿提问，大家评论。教师小结：在喝食物之前，我们必须确认食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观测一下是不是霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻是不是怪异的味道，比如说酸味或者臭味。如果颜色和味道发生改变，就表明这个食物装好了，无法喝了。崭新鲜牛奶、豆浆在室温下无法
24、摆太久。3、活动进行：实地观测辨别哪些食品就是安全的，哪些食品存有安全隐患。师：我这里存有一些食品的外包装以及各种食品，恳请小朋友去当食品检验员，检查一下哪些食品就是安全的，哪些食品不安全。每次恳请35名幼儿，并集体检查探讨。探讨零食中的安全隐患，强硬自己，太少喝或不吃零食。教师小结：所以，大朋友们必须太少喝或吃这样的零食，才可以健康成长。活动总结：特别注意食品安全。活动思考：活动中我融合当地幼儿的尚无经验，采用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看看，打听一打听，闻一闻，图画一画等环节，利用多种感官参予活动，介绍了分辨食品安全的方法。通过本次活动，幼儿达至了重点，难点也至了突破，不过
25、在活动中可以考量资金投入更多的食品包装袋，使每位幼儿参予找寻，彰显幼儿自主性。第7篇教案活动目标1、介绍食品的一些卫生常识，晓得不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在答对的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意喝一些比较存有营养的绿色食品，并参予绿色食品游戏赛。4、晓得危险去临时如何维护自己，如何灭火。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程一、幼儿展开谈话活动：1.教师：你讨厌喝什么食品?为什么?2.教师将幼儿说道的各类食品一一张贴在黑板上或快速地画在黑板上，并展开分类。二、通过
26、观察幼儿用书，介绍特别注意饮食卫生的关键。1. 看看图说说道：图上的小朋友在搞什么?想一想这样打破砂锅问到底吗?为什么?2. 观测画面，说道说道：这些小朋友怎么啦?他们为什么可以生病?比如：观测拉肚子的小朋友，说道说道：为什么他可以拉肚子?(喝蔬果不冲洗，也没刷牙。)3.观测一名营养不良儿童：他为什么可以这么瘦?(他喝的东西太多了、甜食喝多了、油腻的食物喝多了)三、鼓励幼儿参予探讨：喝什么食品比较不好?什么样的食品必须太少喝，为什么?四、恳请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师恳请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果展开总的合流，找到最出色的食品和最糟的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号
27、。五、食品答对，教师算出食品的名称，恳请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、精多汁角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、鼓励幼儿评选活动出来2个绿色食品。教师恳请3十一位幼儿上来分别饰演3个绿色食品，并排好一排。积极开展游戏躺一躺玩法：分别讲出自己躺和别人躺，必须直奔得慢。比如：存有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个就是黄瓜说道：黄瓜躺，黄瓜躺，黄瓜躺完了青菜躺。青菜听见后，立即接通来说：青菜躺，青菜躺，青菜躺完了西红柿躺。然后，稳步接说弄错了，就换人接着游戏。活动思考：细则中提及“幼儿园应当与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展缔造较好的条
28、件。”本活动利用家长资源并使活动发展的更加浅人。在活动中，不是使家长纯粹地讲诉，而是以家长模拟为切入点，教师尽早干预鼓励幼儿操作方式居多，真正并使资源充分发挥它的教育促进作用，同时实现了深层次的家园共育目标。第8篇教案教学目的：使学生介绍食品卫生安全科学知识，重新认识食物中毒特征，提升自我急救意识，防治出现食物中毒。培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。初步培育幼儿的安全意识。教学过程：一、引入1、有些学生在喝了一些食品之后可以存有呕吐、腹痛、咳嗽等现象。2、使学生说一说怎样区分问题食品，防治食品中毒。二、重点1、重新认识食物中毒特征。胃肠道症状：呕吐、腹痛，有的充斥咳嗽、咳嗽2、提升自我急救
29、意识发生上述症状，应当猜测与否食物中毒，并及时至医院求诊，同时报告老师。3、防治出现食物中毒a培养较好的卫生习惯，勤洗手特别就是饭前便后，用除菌香皂，洗手液刷牙b吃生、热、不洁净食物c吃变质剩下饭菜d太少喝、吃冷饮,太少喝、不吃零食e不要长期喝辛辣食品f不要随便喝野果，吃水果后不要急于喝饮料特别就是水。g剧烈运动后不要急于喝食品洗澡。h没无牌摊点出售油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂用餐。千万不要回去无照经营摊点饭店出售食品或者用餐。i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在读无法少于2天j慎重购买外包装食品，深入细致查阅外包装标识、厂家厂址、电话、生产日期与否标注确切、合格。查阅市场准
30、入标志(QS).三、必须稳固践行安全第一，预防为主的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。期望同学们在以后的自学和生活中要引发特别注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。教学思考：活动中我融合当地幼儿的尚无经验，采用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看看，打听一打听，闻一闻，图画一画等环节，利用多种感官参予活动，介绍了分辨食品安全的方法。活动中，我先播出了小女孩超市购物的视频，经过观赏幼儿晓得了出售商品必须介绍的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息碰触太少，所以提到安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出来。在讲诉垃圾食品时，孩子们经过引导，能够讲出身边常用的垃圾食品
31、，但在绘画时多数幼儿恶搞了别人，没图画出来相同的垃圾食品，须要引导。通过本次活动，幼儿达至了重点，难点也至了突破，不过在活动中可以考量资金投入更多的食品包装袋，使每位幼儿参予找寻，彰显幼儿自主性。第9篇教案活动目标：1、重新认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能够仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存有安全隐患。3、在生活中进一步增强食品安全意识，强硬自己，太少吃零食。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、培育幼儿自我维护能力。活动准备工作：1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、变质及变质的食品若干。3、教学折页。活动过程：1、活动引入，谈话活动。教师：大朋友们，你们是不
32、是特别注意过食品包装上的安全信息呢?在非正规超市卖的食品外包装上可以存有生产日期和安全标志，你们晓得吗?2、活动进行：观赏教学折页。(1)观赏教学折页，重新认识生产日期和安全标记。教师出具折页上的生产日期及安全标志的图片，恳请幼儿观测并辨识。教师回答：图中的食品包装袋和牛奶瓶上存有什么数字和图案?它们存有什么用?教师得出恰当答案：这就是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以说我们所出售的食品是不是安全的，可不可以安心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就装好了，喝了可能会生病。存有安全标志的食品就是安全的，没安全标志的食品最出色不要出售。和爸爸妈妈回去卖食品，可以告诫他们特别注意外包装上
33、的生产日期、保质期、安全标志。如果你不能排序保质期至什么时候，可以问问身边的大人。(2)观赏教学折页，自学辨别变质食品的恰当方法。教师出具折页上其他三幅图片。教师回答：面包上面存有什么，还能够喝吗?洛阳后放了一段时间的食品怎样才能晓得是不是变质呢?牛奶、豆浆能够在温室划拨很久吗?恳请幼儿提问，大家评论。教师小结：在喝食物之前，我们必须确认食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观测一下是不是霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻是不是怪异的味道，比如说酸味或者臭味。如果颜色和味道发生改变，就表明这个食物装好了，无法喝了。崭新鲜牛奶、豆浆在室温下无法摆太久。3、活动进行：实地观测辨别哪些食品就是安全的
34、，哪些食品存有安全隐患。(1)师：我这里存有一些食品的外包装以及各种食品，恳请小朋友去当食品检验员，检查一下哪些食品就是安全的，哪些食品不安全。(2)每次恳请35名幼儿，并集体检查探讨。(3)探讨零食中的安全隐患，强硬自己，太少喝或不吃零食。4、活动总结：在生活中，大朋友们必须太少喝或吃不身心健康的零食，腐烂有害的食物无法喝，也无法因为食物美味就暴饮暴食。教学思考：活动中我融合当地幼儿的尚无经验，采用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看看，打听一打听，闻一闻，图画一画等环节，利用多种感官参予活动，介绍了分辨食品安全的方法。活动中，我先播出了小女孩超市购物的视频，经过观赏幼儿晓得了出售
35、商品必须介绍的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息碰触太少，所以提到安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出来。在讲诉垃圾食品时，孩子们经过引导，能够讲出身边常用的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿恶搞了别人，没图画出来相同的垃圾食品，须要引导。通过本次活动，幼儿达至了重点，难点也至了突破，不过在活动中可以考量资金投入更多的食品包装袋，使每位幼儿参予找寻，彰显幼儿自主性。第10篇教案活动目标：1、重新认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能够仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存有安全隐患。活动准备工作：1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、变质及变质的食品若干。3、教学折页。活动过程：
36、1、活动引入，谈话活动。教师：大朋友们，你们是不是特别注意过食品包装上的安全信息呢?在非正规超市卖的食品外包装上可以存有生产日期和安全标志，你们晓得吗?2、活动进行：观赏教学折页。(1)观赏教学折页，重新认识生产日期和安全标记。教师出具折页上的生产日期及安全标志的图片，恳请幼儿观测并辨识。教师回答：图中的食品包装袋和牛奶瓶上存有什么数字和图案?去;自.屈;老师;教.案;它们存有什么用?教师得出恰当答案：这就是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以说我们所出售的食品是不是安全的，可不可以安心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就装好了，喝了可能会生病。存有安全标志的食品就是安全的，没安全标
37、志的食品最出色不要出售。和爸爸妈妈回去卖食品，可以告诫他们特别注意外包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不能排序保质期至什么时候，可以问问身边的大人。(2)观赏教学折页，自学辨别变质食品的恰当方法。教师出具折页上其他三幅图片。教师回答：面包上面存有什么，还能够喝吗?洛阳后放了一段时间的食品怎样才能晓得是不是变质呢?牛奶、豆浆能够在温室划拨很久吗?恳请幼儿提问，大家评论。教师小结：在喝食物之前，我们必须确认食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观测一下是不是霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻是不是怪异的味道，比如说酸味或者臭味。如果颜色和味道发生改变，就表明这个食物装好了，无法喝了。崭新鲜
38、牛奶、豆浆在室温下无法摆太久。3、活动进行：实地观测辨别哪些食品就是安全的，哪些食品存有安全隐患。(1)师：我这里存有一些食品的外包装以及各种食品，恳请小朋友去当食品检验员，检查一下哪些食品就是安全的，哪些食品不安全。(2)每次恳请35名幼儿，并集体检查探讨。(3)探讨零食中的安全隐患，强硬自己，太少喝或不吃零食。4、活动总结：在生活中，大朋友们必须太少喝或吃不身心健康的零食，腐烂有害的食物无法喝，也无法因为食物美味就暴饮暴食。思考：通过本次活动，幼儿达至了重点，难点也至了突破，不过在活动中可以考量资金投入更多的食品包装袋，使每位幼儿参予找寻，彰显幼儿自主性。第11篇教案活动目标1.通过消防演
39、习，使幼儿掌控火灾时的灭火方法，培育灭火技能。2.初步介绍消防科学知识，进一步增强安全意识。3.培育教师和幼儿有关的安全意识和维护能力。4.晓得在出现危险时如何打火。5.教会幼儿搞个胆小的孩子。活动准备工作幼儿每人一块烫毛巾;确认不好灭火路线。活动过程(一)说道说道火灾和灭火方法1.鼓励幼儿说道说道火灾。怎么样可以引发火灾?晓得无法玩火。2.探讨：火灾了该怎么做?晓得必须打听烫毛巾钩爪蒙住口鼻，并听到老师口令跟老师Zimride靠墙跑，不惧怕，不乱窜。(二)消防演习课堂教学活动1.忽然听到警报声，师告诫听到老师统一指挥行动。2.灭火过程：(1)拎毛巾钩爪，蒙住口鼻;(2)一个跟一个，听到老师口
40、令Zimride靠墙跑。(3)跑至选定边线交卷队。3.恳请消防员叔叔谈安全科学知识。4.看看救火军事演习。如何采用灭火器以及怎样用灭火器救火。(三)排队回去教室教师直观小结，稳固安全科学知识。活动思考：消防灭火军事演习活动，使幼儿初步介绍了消防安全科学知识。幼儿在拎毛巾、八折毛巾、蒙住口鼻，听到老师口令一个跟一个Zimride靠墙逃出教室，至选定边线交卷队，这样一个过程中，幼儿初步掌控了在火灾时怎样逃出的技能。因为在上次出席军事演习时，有的孩子因为惧怕在活动时大哭了，因此，在这次活动的已经开始部分，我鼓励幼儿说道说道火灾，并了解了灭火方法，说幼儿不必惧怕，存有老师在。孩子们听得懂了，在实际军事
41、演习活动中，孩子们都能够有序的与老师一起逃出教室，至选定的边线交卷队，整体表现的较好。通过这次活动，幼儿进一步介绍了有关火灾的科学知识，初步晓得了碰到火灾无法惧怕，必须用恰当的方法逃出等等，进一步增强幼儿的安全意识。第12篇教案活动目标：1.晓得无法随便返回老师或家长，无法跟陌生人跑。2.提升自我维护的意识和能力。3.培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4.培育幼儿自我维护能力。活动准备工作：1.恳请两位幼儿不重新认识的叔叔或阿姨饰演陌生人，并与之设置不好情境。2.巧克力、玩具等。活动过程：1.讲故事小华和陌生人。2.根据故事内容，非政府幼儿展开探讨。(1)小华为什么没跟著陌生人跑?(2)小
42、华就是怎么说的?3.情境练：自学对付陌生人的方法，培育幼儿自我维护的意识和能力。情景一：一个陌生的阿姨呼救入教室，对某幼儿说道：“我就是你妈妈的朋友，他今天没觑去直奔你了，使我去直奔你回家，你跟我走吧。”教师提示信息：你知不知道重新认识她?如果你不重新认识她，能够无法跟她跑?小朋友都去想一想：某某必须对这位阿姨说什么?(使幼儿练：对不起，我无法跟你走，我还是等我妈妈赶回来我吧。)情景二:大朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔跑过来，对一位小朋友说道：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。”教师提示信息：1.陌生人给你的东西能够无法喝?为什么无法喝?2.能够无法随意拒绝接受陌生人的礼物?
43、为什么无法?3.集体练一些直截了当而礼貌的婉拒语。4.完结：教育幼儿和陌生人关系密切时也必须存有礼貌。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第13篇教案活动目标：1、晓得无法轻信陌生人的话，不跟陌生人跑。2、介绍和掌控一些和陌生人相处的方法。3、培育幼儿独立自主的性格特点。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。5、培育幼儿坚强、开朗的个性。重难点分析：掌控一些和
44、陌生人相处的方法。活动准备工作：1、有关的图片四张。2、恳请一位幼儿不重新认识的阿姨饰演陌生人，并设置演出情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、引入部分讲诉故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩玩，这时一个陌生人反问他公园怎么走，沙沙存有礼貌地说了他该怎样跑，陌生人非常感谢沙沙。返回家里，沙沙把这件事说了妈妈，妈妈说：沙沙，你搞得对!不过除了一些事情你必须多提特别注意。沙沙连忙问妈妈：除了什么事情必须特别注意的呢?二、进行部分1、集体探讨：(1)妈妈为什么说道沙沙搞得对?(2)我们去猜妈妈还对沙沙说道了哪些必须特别注意的事情?2、出具图片：图一：陌生人必须你跟他出去玩时，你无法跟他一
45、起回去。图二：陌生人给你礼物或美味的东西时，你无法必须。图三：陌生人必须回去你家时，你无法开路。图四：陌生人软扎你跟他走时，你必须抵抗，大声呼救声。3、情境练情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说道：小朋友你真可爱.我恳请你喝果冻。接着又掏出玩具给他玩玩。集体探讨：能够不能接受陌生人的礼物，必须怎样对他说道?情境二：一个陌生的阿姨呼救步入教室，对某幼儿说道：我就是你妈妈的好朋友，她今天没觑去直奔你。使我送来你回家，跟我走吧。教师告诫：(1)你重新认识她吗?(2)如果你不重新认识她.能够无法轻信她的话?(3)那你必须怎么对这位阿姨说道?教师小结：看待陌生人必须存有礼貌，但无法轻而易举坚信他们的话，
46、尤其就是无法跟陌生人跑。4、挑选游戏(每题分后A、B两个答案，幼儿东站在指出恰当的答案那一边)陌生人就是坏人吗?A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定就是坏人。能够无法跟陌生人跑?A.能够回去公园和游乐场。B.无法回去任何地方。有个重新认识的阿姨想要拎你出去玩。A.可以和她回去。B.必须先说爸爸妈妈。有个不重新认识的叔叔给你东西喝：A.巧克力、果冻无法喝，饮料可以喝。B.什么都无法喝。下大雨时一个陌生人说道用车送来你回家。A.先说道谢谢再上车。B.无法上车。陌生人反问你的名字.家里存有谁.能够无法告诉他?A.就可以说名字，无法告诉他家里存有谁。B.什么都无法告诉他。三、完结活动告诫幼儿出外时不要
47、返回集体和成人，碰到陌生人无法轻信。教学思考：在活动中，幼儿晓得碰到陌生人时，可以求助老师、家长。有的幼儿还晓得大声喊叫。在逊于市里还晓得广播、打电话等。幼儿都能够掌控许多应付陌生人的方法。第14篇教案教学目标：1、通过自学有关安全科学知识，并使学生在出售食品时必须展开挑选和辨别，并使学生安全、健康成长。2、介绍身心健康的小常识。3、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。4、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。教学重点：重新认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：(一) 谈话导入课题今天中午食堂为大家准备工作了哪些美味呢?香甜可口吗?大家的提问使我想起了中国的一句古话：民以食为天。可知食品对我们生活和自学就是至关重要的。能够说道说道平时都讨厌喝些什么吗?大