《小班音乐教案办家家教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐教案办家家教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班音乐教案办家家教案 1、小班音乐教案筹办家家教案活动目标:1. 乐意出席音乐活动，自学炒菜等动作。2. 体验搞爸爸妈妈的开心心情。3. 体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。4. 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5. 乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：1. 布娃娃若干、白纸帽、围裙、图片。2. 录音带。活动过程：1. 使幼儿观赏大人工作时的图片，体会父母的艰辛。2. 自学律动筹办家家。(1) 摆音乐，幼儿手舞足蹈。(2) 鼓舞幼儿民主自由搞炒菜、端盘子、闻菜等动作。(3) 恳请幼儿跟著老师一起搞律动，然后抱著起至娃娃喂食东西。(4) 分别恳请男孩煮
2、爸爸，女孩扮成妈妈，听音乐演出律动。2、小班音乐活动教案：筹办家家教案活动目标:1. 乐意出席音乐活动，自学炒菜等动作。2. 体验搞爸爸妈妈的开心心情。3. 体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。4. 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5. 乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：1. 布娃娃若干、白纸帽、围裙、图片。2. 录音带。活动过程：1. 使幼儿观赏大人工作时的图片，体会父母的艰辛。2. 自学律动筹办家家。(1) 摆音乐，幼儿手舞足蹈。(2) 鼓舞幼儿民主自由搞炒菜、端盘子、闻菜等动作。(3) 恳请幼儿跟著老师一起搞律动，然后抱著起至娃娃喂食东西。(4
3、) 分别恳请男孩煮爸爸，女孩扮成妈妈，听音乐演出律动。3、小班音乐活动筹办家家教案思考活动由来：孩子特别讨厌玩玩过家家的游戏，讨厌恶搞爸爸、妈妈炒菜洗衣服等动作，幼儿也存有一定的生活经验。所以我将歌曲带入入幼儿的过家家游戏中，使幼儿在游戏中学可以歌曲，体验歌曲的悠扬，惬意的旋律。所以我设计了本次活动。活动目标：1、体会歌曲中的饶舌情趣、能够根据歌曲中的相同角色恶搞出来相同的动作。2、能够唱起歌曲中吟唱与高唱部分，以及饶舌贯通部分。3、通过活动对幼儿展开情感教育。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：音乐CD、围裙、布娃娃活动过程：
4、1、谈话活动：鼓励幼儿说一说爸爸妈妈洗衣服的情景。 回答：你们见过爸爸妈妈洗衣服吗?怎么做的呀?恳请幼儿说一说、学一学。2、教师用话题引入今天的主题，引发幼儿的兴趣。 教师示范点献唱歌曲，声音嘹亮，准确。歌曲演唱回去，应邀幼儿朗读歌词，协助幼儿认知歌词内容。3、播出音乐CD。教师演出我去搞爸爸，我去搞妈妈等动作。应邀幼儿一起演出动作，并采用道具。围站上围裙。鼓励幼儿追随音乐节奏演出。恶搞言香味和享用饭菜等动作。4、老师弹琴，应邀幼儿一起献唱，并倾听那个小朋友的声音最嘹亮。分后角色献唱，男孩去当爸爸，女孩去当妈妈，布娃娃摆中间去演出。应邀声音嘹亮的两个小朋友去前面演出。5、根据歌词内容编创动作，
5、应邀小朋友一边演出一边献唱。指导小朋友动作妥当。最后中午饭了一起喂食布娃娃喝茶。完结：今天小朋友都整体表现得非常棒。我们带着布娃娃至生活区稳步筹办家家吧。活动思考这次设计的活动本班小朋友全部出席。在幼儿园孩子就是特别讨厌角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性，使每一个小朋友都参予进去了。指南也就是鼓励教师必须活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的讨厌。正是因为这样才很难的调动了孩子们的兴趣。他们很快的步入角色中来演出。在活动中我也运用了多种形式，比如说分后角色献唱，采用道具等。在编创动作这一环节，调动小朋友充分发挥想象力，他们的炒菜，言香味，喂食小宝宝等动作都搞得较好，我看见了令人满意的效果
6、。严重不足的地方就是除了几个性格内向的小朋友没参予进去。或许我的经验还是比较多样。以后还是可以不断自学，多多介绍幼儿。谋求存有更令人满意的效果。4、小班音乐筹办家家教案思考活动目标：1、初步体会四分节奏并尝试用娃娃家的餐具去整体表现| |与 | | | |的节奏。2、唤起幼儿缔造的兴趣，体验与同伴共同游戏的欢乐。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。4、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5、对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢乐。活动准备工作：1、课前熟识歌曲筹办家家2、围兜兜、蝴蝶结若干，磁带、录音机3、娃娃用的小碗、调羹人手一份。活动过程：一、分配角色，幼儿听音乐开心地入活动室。
7、师：小朋友，我们查账娃娃家，不好吗?恳请戴着蝴蝶结的男孩子当爸爸，系则围兜的女孩子当妈妈，老师去当大妈妈。现在恳请爸爸上开着小汽车带着妈妈回去买菜。不好，爸爸们，妈妈们，启程!(女孩子跟在男孩子后面并扎着男孩子的衣服，一对对听到着音乐民主自由地“驾车”。)二、律动筹办家家，初步体会四分节奏。师：小菜订好了回家了!我们赶快去炒作小菜吧!鼓励幼儿跟著老师按四分节奏搞森裕子|森裕子|大意|大意|助涨|助涨|的动作，重点练|炒作大 菜|炒作小菜|烫熟小菜|中午饭罗|的动作。师：筹办家家罗! 幼儿开心地演出律动筹办家家。三、游戏“欢乐的娃娃家”，鼓励幼儿用小碗、调羹去整体表现节奏。1、教师演出，唤起幼儿
8、整体表现的性欲。师：娃娃挨饿了，就高兴地笑了起来，啊!小妈妈的碗娃娃和调羹娃娃也高兴得转过身去了。教师用调羹按| |的节奏敲打小碗，炒作小菜处配节奏 | | | |(配乐)。小妈妈的小碗和调羹就是怎么唱歌的?2、鼓励幼儿用调羹敲打小碗去整体表现节奏，教师用鼓声掌控幼儿敲击的速度。 你们的小碗也可以唱歌呢，恳请你试一试。跟著小妈妈的鼓声一起来唱歌。3、教师统一指挥幼儿分后男女小朋友用接龙的方法敲击小碗。 现在爸爸和妈妈去比一比，谁的小碗演唱歌唱得不好。4、在音乐的演奏下，全体幼儿完备地演出游戏“欢乐的娃娃家”。恳请小碗、大调羹跟我们一起筹办家家吧!四、完结：听音乐民主自由敲击小碗出来活动室。大二
9、班教室里有个娃娃肚子饿了，我们拿着小碗大调羹回去喂食它吧。活动思考：兴趣就是幼儿自学的原动力，幼儿只有存有了兴趣就可以产生主动自学、主动积极探索的心愿。爱好音乐就是人的天性，有意思的音乐活动能够引起幼儿自学的性欲，并使其产生开心的情绪，充分发挥想象，整体表现出来他们相同的体会和缔造。5、小班音乐公开课筹办家家教案思考活动由来：孩子特别讨厌玩玩过家家的游戏，讨厌恶搞爸爸、妈妈炒菜洗衣服等动作，幼儿也存有一定的生活经验。所以我将歌曲带入入幼儿的过家家游戏中，使幼儿在游戏中学可以歌曲，体验歌曲的悠扬，惬意的旋律。所以我设计了本次活动。活动目标：1、体会歌曲中的饶舌情趣、能够根据歌曲中的相同角色恶搞出
10、来相同的动作。2、能够唱起歌曲中吟唱与高唱部分，以及饶舌贯通部分。3、通过活动对幼儿展开情感教育。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：音乐CD、围裙、布娃娃活动过程：1、谈话活动：鼓励幼儿说一说爸爸妈妈洗衣服的情景。 回答：你们见过爸爸妈妈洗衣服吗?怎么做的呀?恳请幼儿说一说、学一学。2、教师用话题引入今天的主题，引发幼儿的兴趣。!.慢思.教案网! 教师示范点献唱歌曲，声音嘹亮，准确。歌曲演唱回去，应邀幼儿朗读歌词，协助幼儿认知歌词内容。3、播出音乐CD。教师演出我去搞爸爸，我去搞妈妈等动作。应邀幼儿一起演出动作，并采用道具。围
11、站上围裙。鼓励幼儿追随音乐节奏演出。恶搞言香味和享用饭菜等动作。4、老师弹琴，应邀幼儿一起献唱，并倾听那个小朋友的声音最嘹亮。分后角色献唱，男孩去当爸爸，女孩去当妈妈，布娃娃摆中间去演出。应邀声音嘹亮的两个小朋友去前面演出。5、根据歌词内容编创动作，应邀小朋友一边演出一边献唱。指导小朋友动作妥当。最后中午饭了一起喂食布娃娃喝茶。完结：今天小朋友都整体表现得非常棒。我们带着布娃娃至生活区稳步筹办家家吧。活动思考这次设计的活动本班小朋友全部出席。在幼儿园孩子就是特别讨厌角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性，使每一个小朋友都参予进去了。指南也就是鼓励教师必须活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的讨厌。正是因为这样才很难的调动了孩子们的兴趣。他们很快的步入角色中来演出。在活动中我也运用了多种形式，比如说分后角色献唱，采用道具等。在编创动作这一环节，调动小朋友充分发挥想象力，他们的炒菜，言香味，喂食小宝宝等动作都搞得较好，我看见了令人满意的效果。严重不足的地方就是除了几个性格内向的小朋友没参予进去。或许我的经验还是比较多样。以后还是可以不断自学，多多介绍幼儿。谋求存有更令人满意的效果。