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1、小班安全碗里的汤泼了教案 1、小班安全碗里的汤打翻了教案活动目标：1、晓得用餐时菜汤泼在桌子上或身上时的直观处置方法。2、能够根据图片大胆讲诉画面内容。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、强化幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：故事碗里的汤打翻了活动过程：1、教师讲故事，引发幼儿兴趣，探讨：汤打翻了怎么办?教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：“哎呀，不好了!我的汤打翻了.”玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?介绍恰当的处置方法。教师小结：喝茶时，汤泼在了桌子上，必须赶紧把胳膊松开，以免汤把自己的衣服、袖
2、子弄脏了，甚至烧伤了自己。2、稳步听到故事，稳步探讨：汤打翻了怎么办?教师：我们再去倾听，这个小朋友的汤打翻在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“去倾听这个小朋友就是怎么做的?(停下来流下来的汤，再恳请成人帮。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友必须立刻停下来残存的汤，以免汤把自己的衣服、裤子淋湿。然后，可以恳请成人帮处置泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤搬打翻了，当大家碰到这种事时，首先必须停下来泼下来的汤，然后再恳请成人帮。如果不想上开，汤就可以淋湿自己的衣服，甚至可以烧伤自己。2、小班安全活动教案：假期里的安全教案活动目标：1、介绍暑
3、假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。2、进一步增强在生活中的自我保护意识。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。活动重点难点：活动重点：介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。活动难点：进一步增强在生活中的自我保护意识。活动准备工作：各种安全图片。活动过程：一、引入活动教师：大朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们可以怎么维护自己呢?二、自学严防溺亡、严防雷电科学知识。1、严防溺亡教师：暑假里就是寒冷的天气，好多小朋友就讨厌回去游泳，我们研习了
4、很多严防溺亡的科学知识，我想要恳请小朋友来说一说道，谁晓得怎样去维护自己才不能出现溺亡事件。我们去看一看这些图片上的小朋友作法对不对。出具图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案：假期里的安全出具图片二：玩具掉下来至了河、湖、池塘里，必须怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出具图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩玩，必须特别注意什么呢?小班安全教案：假期里的安全教师小结：我们晓得不正确地玩水可以增添危险，我们无法在没大人的护送下和小朋友回去玩水，也不能自己回去扔河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩玩，一定必须和大人在一起，维护不好自己。2、严防雷电教师：在暑假里，还经常下
5、大雨呢，而且夏天下雪时经常不下雨，如果就是雷雨天气我们必须怎么维护自己呢?鼓励幼儿根据自己的经验来说一说道一些适当的作法和措施。出具图片一：不下雨时闪光难打中电线，如果出现这样的事必须怎么办呢?小班安全教案：假期里的安全(2)出具图片二：大树湿湿的，也难被雷电打中，下雨天我们能够躲藏在大树下面吗?小班安全教案：假期里的安全(2)出具图片三：外面在不下雨下雪时，我们在家里必须怎样特别注意用电安全呢?小班安全教案：假期里的安全(2)教师小结：暑假难下大雨，小朋友一定必须特别注意无法躲进大树的底下，大树下很不安全。小朋友也无法躲进电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不能安全。下了大雨一定必须把窗
6、户关上，也必须告诫自己的爸爸妈妈无法直奔打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家必须特别注意许多的安全，今天我们自学了在暑假里严防溺亡和严防雷电的安全，老师恳请小朋友自己说一说，你在家里可以怎样维护自己。2、大朋友们在家里过暑假的时间很长，大朋友们必须学会维护自己，每天都必须自己的事情自己搞，在家里开开心心地生活，可以协助爸爸妈妈搞一些你们可以搞的事情，至下个学期回去你们就是中班的哥哥姐姐啦。3、小班安全活动教案：汤淋了怎么办教案活动目标：1、晓得用餐时菜汤泼在桌子上或身上时的直观处置方法。2、能够根据图片大胆讲诉画面内容。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨
7、认出生活中的多样性及特征。5、培育幼儿手眼协同的能力。活动准备工作：故事碗里的汤打翻了活动过程：1、教师讲故事，引发幼儿兴趣，探讨：汤打翻了怎么办?教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：“哎呀，不好了!我的汤打翻了”玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?介绍恰当的处置方法。教师小结：喝茶时，汤泼在了桌子上，必须赶紧把胳膊松开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烧伤了自己。幼儿园小班安全教案2、稳步听到故事，稳步探讨：汤打翻了怎么办?教师：我们再去倾听，这个小朋友的汤打翻在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“去倾听这个小朋友就是怎么做的
8、?(停下来流下来的汤，再恳请成人帮。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友必须立刻停下来残存的汤，以免汤把自己的衣服、裤子淋湿。然后，可以恳请成人帮处置泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤搬打翻了，当大家碰到这种事时，首先必须停下来泼下来的汤，然后再恳请成人帮。如果不想上开，汤就可以淋湿自己的衣服，甚至可以烧伤自己。4、小班安全碗里的汤打翻了教案活动目标：1、晓得用餐时菜汤泼在桌子上或身上时的直观处置方法。2、能够根据图片大胆讲诉画面内容。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、强化幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作：
9、故事碗里的汤打翻了活动过程：1、教师讲故事，引发幼儿兴趣，探讨：汤打翻了怎么办?教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：“哎呀，不好了!我的汤打翻了.”玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?介绍恰当的处置方法。教师小结：喝茶时，汤泼在了桌子上，必须赶紧把胳膊松开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烧伤了自己。2、稳步听到故事，稳步探讨：汤打翻了怎么办?教师：我们再去倾听，这个小朋友的汤打翻在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“去倾听这个小朋友就是怎么做的?(停下来流下来的汤，再恳请成人帮。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋
10、友必须立刻停下来残存的汤，以免汤把自己的衣服、裤子淋湿。然后，可以恳请成人帮处置泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤搬打翻了，当大家碰到这种事时，首先必须停下来泼下来的汤，然后再恳请成人帮。如果不想上开，汤就可以淋湿自己的衣服，甚至可以烧伤自己。5、小班安全汤淋了，怎么办教案思考教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：“哎呀，不好了!我的汤打翻了.”玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?活动目标：1、晓得用餐时菜汤泼在桌子上或身上时的直观处置方法。2、能够根据图片大胆讲诉画面内容。活动准备工作：故事碗里的汤打翻了活动
11、过程：1、教师讲故事，引发幼儿兴趣，探讨：汤打翻了怎么办?教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：“哎呀，不好了!我的汤打翻了.”玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?介绍恰当的处置方法。教师小结：喝茶时，汤泼在了桌子上，必须赶紧把胳膊松开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烧伤了自己。幼儿园小班安全教案2、稳步听到故事，稳步探讨：汤打翻了怎么办?教师：我们再去倾听，这个小朋友的汤打翻在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“去倾听这个小朋友就是怎么做的?(停下来流下来的汤，再恳请成人帮。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友必
12、须立刻停下来残存的汤，以免汤把自己的衣服、裤子淋湿。然后，可以恳请成人帮处置泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤搬打翻了，当大家碰到这种事时，首先必须停下来泼下来的汤，然后再恳请成人帮。如果不想上开，汤就可以淋湿自己的衣服，甚至可以烧伤自己。教学思考：为了提升幼儿的安全意识和自我维护的能力，6月份我们积极开展了我会维护自己的主题活动。在课程中精心安排了一系列和安全有关的活动，大朋友们晓得了可以咬人的电老虎，晓得了小手流泪了，不跟陌生人跑等等。在下到课程汤淋了，怎么办时，我用了图片和讲故事的方式去鼓励幼儿，可是大朋友们的思维一直局限在“用毛巾擦拭”“用拖把甩”上。为
13、了使孩子更好了晓得必须先维护自己，我给孩子们当作了一碗热水，并实际模拟“汤淋了，怎么办”。当热水淋出的那一刻，大朋友们纷纷大喊：“老师，慢睡著”。直至这时孩子们才领悟到原来最先搞的就是，必须赶紧返回，先维护自己，再去清扫。接下来我又恳请了几个小朋友去实际操作，亲身体验。真正的提升孩子们的自我保护意识。6、小班安全汤淋了怎么办教案活动目标：1、晓得用餐时菜汤泼在桌子上或身上时的直观处置方法。2、能够根据图片大胆讲诉画面内容。3、初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：故事碗里的汤打翻了活动过程：1、教师讲故事，引发幼儿
14、兴趣，探讨：汤打翻了怎么办?教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：哎呀，不好了!我的汤打翻了.玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?介绍恰当的处置方法。教师小结：喝茶时，汤泼在了桌子上，必须赶紧把胳膊松开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烧伤了自己。2、稳步听到故事，稳步探讨：汤打翻了怎么办?教师：我们再去倾听，这个小朋友的汤打翻在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?去倾听这个小朋友就是怎么做的?(停下来流下来的汤，再恳请成人帮。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友必须立刻停下来残存的汤，以免汤把自己的衣服、裤子淋湿。然
15、后，可以恳请成人帮处置泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤搬打翻了，当大家碰到这种事时，首先必须停下来泼下来的汤，然后再恳请成人帮。如果不想上开，汤就可以淋湿自己的衣服，甚至可以烧伤自己。7、小班安全汤淋了怎么办教案思考活动目标：1、晓得用餐时菜汤泼在桌子上或身上时的直观处置方法。2、能够根据图片大胆讲诉画面内容。3、晓得哪些地方存有危险，无法回去嬉戏。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备工作：故事碗里的汤打翻了活动过程：1、教师讲故事，引发幼儿兴趣，探讨：汤打翻了怎么办?教师：午餐时，大家都在喝茶，喝着喝着，玲玲忽然叫做了出来：哎呀，不好了!我的汤
16、打翻了.玲玲的汤吐到哪里了?(桌上)如果你的汤也打翻在了桌上，你可以怎么办?介绍恰当的处置方法。教师小结：喝茶时，汤泼在了桌子上，必须赶紧把胳膊松开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烧伤了自己。2、稳步听到故事，稳步探讨：汤打翻了怎么办?教师：我们再去倾听，这个小朋友的汤打翻在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?去倾听这个小朋友就是怎么做的?(停下来流下来的汤，再恳请成人帮。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友必须立刻停下来残存的汤，以免汤把自己的衣服、裤子淋湿。然后，可以恳请成人帮处置泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤搬打翻了，当大家碰
17、到这种事时，首先必须停下来泼下来的汤，然后再恳请成人帮。如果不想上开，汤就可以淋湿自己的衣服，甚至可以烧伤自己。教学思考：为了提升幼儿的安全意识和自我维护的能力，6月份我们积极开展了我会维护自己的主题活动。在课程中精心安排了一系列和安全有关的活动，大朋友们晓得了可以咬人的电老虎，晓得了小手流泪了，不跟陌生人跑等等。在下到课程汤淋了，怎么办时，我用了图片和讲故事的方式去鼓励幼儿，可是大朋友们的思维一直局限在“用毛巾擦拭”“用拖把甩”上。为了使孩子更好了晓得必须先维护自己，我给孩子们当作了一碗热水，并实际模拟“汤淋了，怎么办”。当热水淋出的那一刻，大朋友们纷纷大喊：“老师，慢睡著”。直至这时孩子们才领悟到原来最先搞的就是，必须赶紧返回，先维护自己，再去清扫。接下来我又恳请了几个小朋友去实际操作，亲身体验。真正的提升孩子们的自我保护意识。