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1、小班主题公开课我自己教案反思 1、小班主题公开课我自己教案思考教学目标：在说道说道、谈谈中认知花掉的美丽，萌生幼儿讨厌花掉的情感。能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。教学准备工作：课件花儿漂亮我不剥、鲜花若干盆教学过程：一、说道说道春天的花朵T：宝宝们教室里面存有许多的花，你们都重新认识他们吗?T：春天第一个开花就是迎春花。T：你们除了重新认识这些花掉以外，还晓得哪些花呢?T：老师这里就增添了几种春天上开的花，你们看看这就是金盏菊、喇叭花、锦带花掉、除虫菊。
2、二、认知花掉的美丽T：这里存有哪些颜色的花?数一数存有几种颜色的花呢?就是什么形状的呢?(红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花)T：你们看一看这盆花和其他花掉存有什么不一样呢?(一盆上面存有许多的花，一盆上面只有一朵花)T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。三、和花交朋友T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻茶不茶?T：花朵就像是宝宝的小脸一样，它高兴的时候就遮住美丽的笑容。T：宝宝们，你们看看这就是花掉的什么地方?(花掉的身体)T：花掉的身体它有个动听的名字叫作“花茎”。T：那我们宝宝轻轻的轻拍长长的花茎。T：老师必须和花握击掌，宝宝找找花掉的手在哪里呢?T：这里就是花叶，连着花叶和花茎的细细的
3、叫作花枝。T：宝宝，我们去跟花叶挥击掌。T：那花掉的脚在哪里呢?(花根)T：花根看看的至吗?它掩埋在哪里呢?(在泥土的里面)小结：花儿花儿真可爱，必须和花儿交朋友。四、幼儿整体表现花朵(音乐小树苗)T：那我们也去罢了美丽的花朵吧!(风儿吹起，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿紫带不好，花儿花儿叶越桔不好)五、唤起幼儿爱惜花草T：老师这里有个故事，我们去看一看出现了什么事情?T：(出具课件)你们说道宝宝这样打破砂锅问到底吗?为什么?T：宝宝讨厌美丽的花，我们只看看无法剥，这样才就是不好宝宝。T：宝宝们你们都讨厌花掉吗?那我们怎样维护花呢?(施肥，维护它)T：宝宝们花儿说道它口渴了，我们一起来给花儿
4、淋施肥吧!教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。2、小班主题公开课我快乐幼儿园教案思考活动目标：1、唤起幼儿对幼儿园的爱好和对美好未来的向往之情。2、参观幼儿园环境，介绍各设施促进作用，晓得迷人的环境须要大家爱惜。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、培育幼儿的技术创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备工作：1.事先准备好参观幼儿园的路线。2.玩具天线宝宝一个。活动过程：1.率领幼儿参观幼儿园 。(1)参观幼儿
5、园教师办公室、保健室，向老师道别，并恳请老师了解自己的工作。使幼儿给每位老师送来一朵红花，并学说“老师艰辛了!”(2)率领幼儿走进操场，观赏小中班小朋友活动，恳请幼儿说道说道他们在干什么，并恳请幼儿打听一个大哥哥、小姐姐一起玩玩。(3)游戏：小孩小孩真爱玩，轻拍*就回去。(4)率领幼儿回去活动室，了解活动室环境，使幼儿晓得这就是我们自学和游戏的地方，存有许多有趣的玩具，老师必须在这里教导我们许多本领，还能够结实很多新朋友。2.谈话，带出课题。教师：你讨厌我们的幼儿园吗?今天天线宝宝拎大家上开着火车一起回去参观我们美丽的幼儿园。3.说道说道自己的幼儿园(1)幼儿园里存有什么?你最喜欢幼儿园的什么
6、地方?为什么?4.画自己理想的幼儿园。(1)通过撕贴、添画等方式整体表现自己心中的幼儿园。可以使幼儿与家长共同画法设想。(2)展览绘画作品。活动思考：教师率领幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看并使孩子们晓得幼儿园的布局，从而介绍幼儿园，介绍 幼儿园的设施，讨厌幼儿园。在设计整个活动时，图画一图画幼儿园存有一定的难度，幼儿不能用绘画的形式图画出来幼儿园，在今后的活动中特别注意孩子的实际水平。3、小班主题公开课我自己教案思考教学目标：在说道说道、谈谈中认知花掉的美丽，萌生幼儿讨厌花掉的情感。能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。积极探索、辨认出生活中
7、的多样性及特征。培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。教学准备工作：课件花儿漂亮我不剥、鲜花若干盆教学过程：一、说道说道春天的花朵T：宝宝们教室里面存有许多的花，你们都重新认识他们吗?T：春天第一个开花就是迎春花。T：你们除了重新认识这些花掉以外，还晓得哪些花呢?T：老师这里就增添了几种春天上开的花，你们看看这就是金盏菊、喇叭花、锦带花掉、除虫菊。二、认知花掉的美丽T：这里存有哪些颜色的花?数一数存有几种颜色的花呢?就是什么形状的呢?(红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花)T：你们看一看这盆花和其他花掉存有什么不一样呢?(一盆上面存有许多的花，一盆上面只有一朵花)T：花儿花儿
8、朵朵开，五颜六色真美丽。三、和花交朋友T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻茶不茶?T：花朵就像是宝宝的小脸一样，它高兴的时候就遮住美丽的笑容。T：宝宝们，你们看看这就是花掉的什么地方?(花掉的身体)T：花掉的身体它有个动听的名字叫作“花茎”。T：那我们宝宝轻轻的轻拍长长的花茎。T：老师必须和花握击掌，宝宝找找花掉的手在哪里呢?T：这里就是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫作花枝。T：宝宝，我们去跟花叶挥击掌。T：那花掉的脚在哪里呢?(花根)T：花根看看的至吗?它掩埋在哪里呢?(在泥土的里面)小结：花儿花儿真可爱，必须和花儿交朋友。四、幼儿整体表现花朵(音乐小树苗)T：那我们也去罢了美丽的花朵吧!(风儿吹
9、起，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿紫带不好，花儿花儿叶越桔不好)五、唤起幼儿爱惜花草T：老师这里有个故事，我们去看一看出现了什么事情?T：(出具课件)你们说道宝宝这样打破砂锅问到底吗?为什么?T：宝宝讨厌美丽的花，我们只看看无法剥，这样才就是不好宝宝。T：宝宝们你们都讨厌花掉吗?那我们怎样维护花呢?(施肥，维护它)T：宝宝们花儿说道它口渴了，我们一起来给花儿淋施肥吧!教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。4、小班主题公开课我快乐我家教案思考活动目标1、通过自学儿歌我
10、快乐我家识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼身体小朋友的语言表达能力。2、在社会情感方面，使小朋友晓得：快乐爸爸，快乐妈妈。快乐我们的家。3、鼓舞小朋友，使他们充分发挥自己的想象力。4、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。5、发展幼儿思维和口语表达能力。重点难点幼儿替代词编创儿歌。活动准备工作爸爸、妈妈、孩子、小鸟的头像各一个。两幅一棵大树的图像。字卡：爸爸、妈妈、小鸟。活动过程一、以新朋友贝贝了解自己的家人引入师：大朋友们，今天老师向小朋友了解一个新朋友。(出具孩子头像)，她的名字叫做贝贝，这就是她的爸爸，她的妈妈(出具爸爸妈妈的图画，同时出具字卡)。(指图画识字，重复两遍，使小朋
11、友识字卡：爸爸，妈妈)师：贝贝存有一首动听的儿歌，它叫做我快乐我家。贝贝必须和小朋友互动这首儿歌。(一边朗读儿歌，一边把树，小鸟的头像放在适当的边线。)二、识字以及教导儿歌师：吴际顺大朋友们知不知道重新认识爸爸、妈妈、小鸟这些字，老师必须张口咯!这就是什么字?(以游戏形式，从身后抽出字卡，使小朋友重新认识。重复两遍)师：现在老师把字卡放到地板上，我恳请一个小朋友把爸爸(妈妈、小鸟)的字卡送给老师。(一共恳请两位小朋友)师：贝贝小朋友必须教小朋友这首动听的儿歌。(一边对着图画，一边教导小朋友，教导一遍，儿歌与动作结合，再教导一遍。)师：大朋友们看著黑板，我们一起说说看。(和小朋友一起读儿歌，若小
12、朋友忘掉了，对着图画，告诫小朋友。)三、以与贝贝比赛朗读儿歌的游戏形式，稳固小朋友对儿歌的印象。师：贝贝小朋友能够把儿歌读得很流利，我们和贝贝比赛，看看谁读得最出色。(恳请一组小朋友,以2至3个小朋友为一组)四、鼓舞小朋友，翻拍儿歌。师：贝贝真的自己的爸爸，妈妈像是一棵大树，贝贝像是一只小鸟。小朋友，你们真的自己的爸爸，妈妈像是什么呢?(根据小朋友的答案翻拍儿歌。把“大树，小鸟”改成小朋友的的答案。师：爸爸妈妈工作特别的艰辛，今天下午爸爸妈妈去直奔小朋友时，必须回忆起和爸爸妈妈，说道“爸爸您艰辛了，妈妈您艰辛了。”(教学活动完结)第三章：儿歌我快乐我家我快乐我家爸爸就是一棵大树，妈妈也就是一棵
13、大树，我就是一只欢乐的小鸟，在树林里飞来飞去。我快乐爸爸，我快乐妈妈，我快乐欢乐的家。教学思考1、课堂效果极好，幼儿参予活动的积极性很高。运用图片引入，接到较好的效果，迎合了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式，使幼儿自学儿歌。效果比较显著。2、在教学过程，孩子对张口很感兴趣，孩子通过这种形式，稳固对字的重新认识。3、严重不足的地方，忽略了个别孩子的话语。5、小班主题公开课我爱劳动教案思考一、设计意图根据3-6儿童自学与发展指南中身心健康领域目标：幼儿在跑步时能避开他人相撞;以及双手向上抛球。通过我爱劳动这个游戏在传球时避开他人，以及对甩这个动作初步重新认识，唤起学生兴趣。二、活动目标1、在传球时
14、避开他人，不出现相撞。2、初步介绍单手抛球的动作。3、体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。三、活动准备工作龟背、投篮器、塞接球。四、活动过程准备工作活动：在老师率领下一边演唱我的好妈妈一边搞热身壮。基础活动师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中堆放很多易拉罐和小球，使我们动手捡起来分类摆不好(龟背中)。物品摆变细一点，太将近学生难撞到至一起。生：运用塞接球把球救活龟背中。师：大家把校园再次清扫真整洁，使我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛(投篮器)比比那组与神投手最多。五、收紧恶搞动物下班母龟，自慰，洗头等等经行收紧。活动思
15、考：整个活动以幼儿为主体，使幼儿积极主动的参予至活动中来，通过运动锻炼身体了幼儿走、冲、扣、爬到的能力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，彰显了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体，使幼儿积极主动的参予至活动中来，通过游戏锻炼身体了幼儿走、冲、扣、爬到的能力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，彰显了活动的趣味性、教育性。6、小班主题公开课我快乐我的幼儿园教案思考活动目标1.自学存有节奏地朗诵儿歌，尝试自导动作展开演出。2.积极主动讲诉上幼儿园的开心经历。3.体会儿歌中的快乐情趣。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。重点难点教学重点
16、：使幼儿以轻松愉快地心情在幼儿园和老师小伙伴一起欢乐地生活。教学难点：使幼儿民主自由说道说道在幼儿园积极开展的各项活动，在这些活动中自己的心情又就是怎样的呢?活动准备工作幼儿用书、教学图卡组与(字卡)、磁带/CD。活动过程一、以谈话的形式带出主题。1. 使幼儿民主自由说道说道自己上幼儿园的心情。2. 使幼儿观测教学图片，说道说道幼儿园积极开展的各项活动，从而带出儿歌我上时幼儿园。二、教师教导幼儿朗诵儿歌。三、教师以回答的形式协助幼儿认知儿歌的内容。四、活动完结。教学思考我上这文言的时候感觉小朋友的积极性较低，气氛比较活跃，但评课老师说道，我语言说道得有些慢，动作须要大方一点,我想要以后我还要稳步助威，多尼永县经验的老师自学。