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1、春季小班体育教案20篇 第1篇教案做为一名老师，就算必须撰写教案，教案有利于成功而有效地积极开展教学活动。那么教案必须怎么写下才最合适呢？以下就是大编入大家搜集的幼儿园小班体育活动教案：我就是大司机，可供大家参照先进经验，期望可以协助至存有须要的朋友。设计意图：用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提升他们动作的协调性、灵活性，并使他们在独立自主积极探索中获得成功体验，就是我们设计该活动的意图。一、活动前的思索1、根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协同地向选定方向跑、走，为了防止机械训练，我们设计了为幼儿拖物向选定方向跑、走的内容、以唤起幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿旧有的运动
2、能力。2、挑选安全、有意思、新颖的活动材料我们对布制飞盘予以改建，缝上一颗小钮扣，加之一根彩色带子，并使它可以一物多玩玩。另外，为了减少情趣，我们提供更多了色彩鲜艳的水果图片和幼儿钟爱的小动物形象，这样的材料能够唤起幼儿的活动兴趣。3、挑选与活动内容吻合的背景音乐幼儿在我就是大司机的音乐声中展开热身活动，随其音乐交错跑、走；活动中的音乐电子琴既随心所欲开朗又存有动感，适宜幼儿搬运物体；完结时的虫儿飞纾解迷人，就是理想的收紧音乐。幼儿在与游戏情景二者融合的音乐气氛中能更加资金投入地展开活动。二、活动中的策略1、创设游戏情境，唤起幼儿参予体育活动的兴趣本活动以“我就是大司机”居多线，从上开汽车回去
3、公园玩玩，至打听水果店、运水果、给小动物送来水果，至最后摆焰火玩玩，幼儿在游戏情境中不知不觉地练了基本动作。达至了锻炼身体的目的。2、充份给与幼儿独立自主尝试、积极探索的机会在基本动作的自学中，该活动发生改变了以往“教师示范点在前，幼儿自学在后”的模式，使幼儿独立自主体验动作诀窍。例如在练拖物向选定方向跑与走时、教师通过相同层次的练活动使幼儿独立自主体验动作诀窍，发展基本动作，提升动作的协调性、灵活性。第一次，打听水果店。幼儿从中累积甩空车的经验，掌控使小车贴有地面跑的方法。第二次，运水果。幼儿积极探索如何跑得稳中求进，不想水果掉落。第三次，送来水果。幼儿挑战一次运多个水果，产生代莱积极探索性
4、欲。3、挑选最合适的非政府形式，精心安排合理的练密度在该活动中，我们使用了“集中、分散、再集中、再分散”这种交错、循环的教学形式，并使幼儿练机会激增，练密度加强，有助于充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。这样在“贫”中增加等待时间，在“再分”中彰显教师的主导作用，动静交错，并使幼儿达至合理的练密度。目标：1、初步掌控拖物向选定方向跑和走的动作，提升动作的协调性。2、积极探索稳定拖物的方法，特别注意拖物的方向、力度、速度等。准备工作：1、人手一个布制飞盘，自造水果若干（将苹果、梨子、香蕉、桃子图片张贴在积木上）。2、情境创设：小动物的家（四只塑料筐上分别张贴存有狗、兔、猫、青蛙形象）；水果店（
5、四个盒子上分别张贴上四种水果的.小标记）。3、我就是大司机电子琴虫儿飞的音乐，录音机。过程：一、已经开始部分1、热身运动：游戏“上开汽车”。师：今天天气真不好，使我们把飞盘变为一个方向盘，一起驾车回去公园玩吧！（师幼拿著飞盘，随其我就是大司机的音乐演示上开汽车，练跑、走交错。）2、游戏“有趣的飞盘”。（1）师：公园至了，我们在草地上玩玩一玩吧！刚才我们把飞盘变为了方向盘，想一想还可以怎么玩玩。（2）幼儿民主自由积极探索飞盘的各种玩法。（3）集体交流飞盘的相同玩法。二、基本部分1、盛满小拖车（像绕毛线一样把绳子变小短，变为可以扎的小拖车）。2、游戏“运果子”。（1）甩小车打听水果店。师：今天，我
6、们必须把仓库里的水果送至水果店。我们先拖着小车看一看水果店在哪里。（幼儿扎着空车向四角跑，看一看张贴存有水果标记的大纸盒在什么边线。教师建议幼儿甩小车时紧扣地面。）（2）甩小车运水果。师：下面我们把仓库里的水果用小车一个一个运往水果店。（幼儿在电子琴的音乐声中把放到场地中间的各种水果用小车甩放在四周存有水果标记的纸盒里。教师建议幼儿甩小车时紧扣地面慢慢走，边运边看看，不要并使水果掉落在地上。）（3）交流运果子的情况，个别幼儿示范点：手看齐，把水果放到拖车中间，边运边看看。（4）尝试一次运两个或多个水果。师：小动物踢去电话了，它们很想要吃水果。我们必须赶快给它们送来水果回去。谁可以一次运两个或好
7、几个水果？（幼儿在电子琴的音乐声中把各种水果用小车甩至中间存有动物形象的塑料筐里，并说道：“，我恳请你吃水果。”三、完结部分1、把飞盘扔出空中，演示“放烟花”情景，并尝试直奔居住。2、听到着音乐虫儿飞，把飞盘当扇子、垫子等搞收紧四肢的活动。第2篇教案精明的小狗(体育活动)一、活动目标自学听到信号手膝着地跳跃，进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。提升幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能够根据信号的变化，变速箱和转换方向跳跃。2.退步爬到时别相撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的
8、家，置放于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬到的动作，就是一种手脚协同地、交错地、存有节奏的运动，这种活动不仅不利幼儿身体两侧肌肉身心健康发展，而且还有助于推动幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很讨厌在地面冲下颤抖，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适宜小班幼儿年龄特点的爬动方法使他们去体验爬动时的快感，在开心的游戏中，并使他们的身体素质获得了提升，情绪获得了收紧。饰演角色转换方向制订目标跳跃听到信息转换方向和变速箱爬到调整活动量小狗歇息游戏“小狗打听肉骨头”收紧活动小狗泡澡饰演角色，活动身体。孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗
9、妈 妈，你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐，活动下身体吧!今天天气真正不好，小狗小狗起至的晚，穿着上可爱花掉花衣，跟著妈妈搞游戏。笑了笑，汪汪叫，踢踢腿，黑唇，辨认出一根肉骨头，啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈，我就是精明的狗宝宝。2、转换方式朝制订目标跳跃。我们小狗家附近存有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡回去道别，然后再爬到回去自己家去。爬动郡西屯庄小鸭回去道别，然后在老师的示范点下，好像爬着回去小狗的家。3、听到信号转换方向和变速箱跳跃。咚咚咚，这就是什么?妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬到，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小
10、狗就转回着圈爬到。(1)听到信号向前爬到、向后退步爬到和转圈爬到。(2)听到信号向前转换速度爬到。(3)听到信号转圈转换速度爬到。(4)听到信号交错跳跃向前、转圈转换速度爬到和退步着爬到。4、调整活动量，“小狗打转”。大狗宝宝，我们一会儿了，踢个滑，歇息一下，使肚子晒太阳晒太阳，妈妈去帮忙你们理理毛。5、游戏“小狗打听肉骨头”。1.“我们小狗肚子饿了，必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥，游等过小河，河对岸的草丛里就存有许多肉骨头，看看谁最聪明，能够找出肉骨头。”2.全体幼儿按照一定的路线找寻肉骨头，可以重复数次，视幼儿的身体状龊颓樾鞫髡?nbsp6、收紧活动“小狗泡澡”。(1)大狗宝宝一会儿
11、了，出来了很多汗，妈妈给你们洗脸个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(2)全体幼儿“洗澡”，扮成小狗上装，汪汪叫着回家。精明的小狗(体育活动) 第3篇教案传帽子(体育)目标提升幼儿的应变能力。培育幼儿活泼开朗的性格。准备工作 小草帽20顶上。玩法将幼儿分为人数成正比的两组，变成八字形(例如图)排列成两行(挤或东站)，各行马头的幼儿前面贴有10顶上小草帽。游戏已经开始，各行马头的幼儿将第一顶上帽子穿在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上取下帽子穿在自己的头上，后面的幼儿依次EP41。当第一个幼儿被取下后又马上将第二顶上帽子穿在头上，同样依次不断地戴下去，直到10顶上帽子传戴回去年才
12、，录得慢的组与胜。规则1. 必须就是前面的幼儿穿上帽子后，后面的幼儿就可以取下。2. 必须就是等后面的幼儿取下帽子后，前面的幼儿就可以穿上另一顶帽子。建议游戏已经开始时，可以先使幼儿搞几次练，赢得初步的经验后再展开竞赛。传帽子(体育) 第4篇教案幼儿园小班体育游戏：找寻小动物目标：1.能够重新认识几种身体体态相同的动物。2.可以恶搞几种小动物走路的姿势，用身体运动的相同及相同的壮七声整体表现动物。准备工作：1.熟识几种整体表现相同动物走路的乐曲。2.大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和“找朋友”的音乐磁带。3.将动物的头饰集中摆在室外场地。过程：1.引起回去秋天树林找寻小动物的兴趣。秋
13、天的森林真冷清，小动物们必须在森林里上开运动会，谁去了?大家一起去找一打听不好吗?2.听音乐猜谁去了，搞恶搞动作打听小动物。?听音乐猜谁在森林里，就恶搞谁的动作，并找寻小动物的头饰。?教师鼓励幼儿听音乐恶搞各种动物的走路姿势。晓得大象、小熊的走路声太重、很响;小鸡、小乌的走路声很小、较弱;小兔、小鹿的走路声太重不重，不作响不逊于真正不好。3.玩游戏“找朋友”。?幼儿恶搞自己讨厌的动物动作找朋友。?鼓励幼儿能够用身体运动正确地充分反映相同动物走路姿势和增添的声响。4.好朋友手拉手民主自由活动。建议：1.将音乐放到晨间早操中，稳步自学恶搞动物的走路姿势。2.体育活动中教师必须多次告诫幼儿掌控自己的
14、小脚，并使其能够收到酌定相同的声音。评价：运动中能分辨音乐的相同，能够用身体动作恶搞23种动物走路的相同酌定壮七声。幼儿园小班体育游戏：找寻小动物第5篇教案幼儿园小班体育游戏：小鸡找朋友目标：练从70厘米低的障碍物下扣过。准备工作：1.小鸡头饰若干个(数目与幼儿人数成正比)。2.长橡皮筋两条。场地布置例如图。过程：1.幼儿分为人数成正比的两组，一组扮成小黄鸡，另一组扮成小花鸡，穿上头饰分别东站在自己的家里。教师扮成鸡妈妈东站在场地中间的草地上。2.游戏已经开始，“鸡妈妈”说道：“小黄鸡，小花鸡，慢出打听食吃吧!”“小黄鸡”、“小花鸡”就从家里扣过鸡棚门(橡皮筋)，至草地上边叫做边四散地打听食物
15、喝。等待“鸡妈妈”说道：“我们挨饿了，大家回家吧!”“小鸡”分别扣回家歇息。过一会儿，“鸡妈妈”又说道：“小黄(花掉)鸡去找小花(徐)鸡搞游戏吧!”“小黄(花掉)鸡”就扣还俗，边走边叫做躲进“小花(徐)鸡”家，打听一只“小花(徐)鸡”一起扣还俗回去游戏，最后“鸡妈妈”说道：“时候不早了，大家慢回家吧!”“小鸡”分别躲进自己的家里歇息。幼儿园小班体育游戏：小鸡找朋友第6篇教案幼儿园小班体育游戏：小白兔黑唇标：练双脚向前前进冲。准备工作：小椅子若干(数目与幼儿人数成正比)，放到场地周围起身为小白兔家。过程：1.幼儿扮成小白兔，趴在小椅子上。教师扮成兔妈妈，东站在场地中间。2.游戏已经开始，“兔妈妈
16、”说道：“今天天气多不好啊，小白兔至外边去搞游戏吧!”“小白兔”东站出来跑到场地上。“兔妈妈”读儿歌：“小白兔，耳朵短，手舞足蹈晒太阳。”“小白兔”随其儿歌节奏到场地上四散练双脚向前已连续冲。“兔妈妈”说道：“小白兔，咱们该回家歇息了。”“小白兔”民主自由地跑或冲回去自己的小椅子上挤不好。幼儿园小班体育游戏：小白兔黑唇第7篇教案幼儿园小班体育游戏：图形相匹配幼儿园小班体育游戏：图形相匹配目标：1.能够将几何图片正确地与图形图案展开相匹配。2.能够按选定搞适当的动作。准备工作：一篓几何图形片，教师事先到场地上图画不好若干个小的几何图形图案。过程：幼儿每人从篓中挑一个几何图形片，按教师的指令追到与
17、自己手中相同的几何图形中，游戏可以重复多次展开，鼓励幼儿每次挑选一种相同形状的几何图形片，教师还可以收到走、冲等多种指令使幼儿作出适当的动作。幼儿园小班体育游戏：图形相匹配第8篇教案幼儿园小班体育游戏：铃儿响叮当目标：初步练拖物走的能力。准备工作：响铃绳若干。(在每根绳上吴厝庄一个响铃)过程：1.听到铃儿响叮当的音乐搞动作，例如走走看看、irmscher、下躺等。2.幼儿拿著响铃绳，拖着响铃四散走，特别注意不要撞到至别人。3.幼儿每人拖着响铃绳边听音乐，边一个跟著一个跑，完结活动。幼儿园小班体育游戏：铃儿响叮当第9篇教案幼儿园小班体育游戏：欢乐的小鸡目标：1.能够追随老师、同伴共同活动。2.练
18、在阔20厘米的平行线中跑。准备工作：到场地上图画阔20厘米左右的两条平行线。过程：教师当鸡妈妈，穿上头饰，小朋友当小鸡。?鸡妈妈拎小鸡走到小路，至草地上征答，全体站著搞征答动作。?鸡妈妈拎小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我就是欢乐的小小鸡”。?鸡妈妈拎小鸡走到小路至广场上唱歌，小鸡民主自由地跑、走、冲。?鸡妈妈拎小鸡走到小路回家回去。幼儿园小班体育游戏：欢乐的小鸡第10篇教案幼儿园小班体育教案：有意思的均衡板【设计意图】小班阶段幼儿的均衡能力还较差，均衡板就是发展此项运动能力的一种很有效率的体育器械。小班的孩子讨厌新鲜有意思的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培育幼儿均衡能力的同时，也著重培育孩子们
19、对体育活动的兴趣以及积极探索和技术创新的精神。【活动目标】1.在体育活动中能独立自主活动，大胆积极探索均衡板的多种崭新玩法，发展均衡能力及爬到、跑等基本技能。2.积极探索均衡板和球融合的多种玩法，提升动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的开心。【活动准备工作】均衡板、球各人手一个。【活动过程】一、准备工作活动以故事形式鼓励幼儿搞准备工作运动。教师：春天去了，小燕子飞去了(上肢运动两臂在体侧上下转动)，多高兴。飞至树林里，许多小树被春姑娘吹起得挂呀挂的(体转身体左右、前后旋转)，真瘆。小燕子飞至公园里，看见许多小朋友在玩跷跷板，一上一下BUICK(下躺运动)，有意思极了。小燕子飞至动物园里，看见
20、许多大象，大象的鼻子短又短(腹背运动身体前屈学长鼻子大象跑)，像是老爷爷拐杖拐杖往前行。小燕子飞至幼儿园里，看见许多小朋友在玩皮球(弹跳运动)，它们也研习着跳上跳下。小燕子还看见爷爷奶奶在搞运动(拳兔唇、小剧场腿、回前屁股)，随心所欲随心所欲。准备工作活动对齐具体情况重复一次。二、基本部分1.积极探索均衡板的多种崭新玩法。(1)幼儿独立自主积极探索。(2)教师小结，恳请个别幼儿了解、示范点自己的新玩法。师：刚才，大朋友们都搞了尝试，老师看见存有很多小朋友编出了很多种代莱玩法，现在，谁去说大家你刚刚就是怎么玩玩的?使我们一起来学学这些代莱玩法，不好吗?(恳请幼儿了解、示范点自己的玩法，教师及时给
21、与引导。)(3)幼儿用崭新玩法玩游戏(游戏互换两次)。幼儿民主自由分为三组玩玩：东站在两张均衡板上跑(两张景丰纯减少宽度再杨开第)。在均衡板的反面上跑(均衡板反面存有弧型，减少了难度)。在均衡板的反面冲下。2.积极探索均衡板和球融合的多种玩法。(1)幼儿独立自主积极探索。师：皮球也想要玩玩了，我们也恳请它跟我们一起玩玩不好吗?恳请你们每人拎一个球和板，想一想这两种玩具可以怎么玩玩。(2)小结，恳请幼儿示范点自己的玩法。师：你们真精明，还可以把球和均衡板当做朋友一起玩玩，想要出来那么有趣的游戏。现在，恳请一个大老师上来示范点一下(幼儿示范点)。(3)重点练板上甩接球、板上运球、坐在板拉掉球。板上
22、甩接球：双手抱球东站在均衡板上，把球向上扔出，等球行踪时马上把球救下。板上运球：把均衡板一个直奔一个地连成小路，中间距离30厘米，幼儿抱球从均衡板上走到，把球资金投入筐中。坐在板拉掉球：两人一组，坐在均衡板上，距离一米左右展开发推接球游戏。三、完结部分师：我们把球放到均衡板上，手扶居住均衡板的两边不遇到球，把它们都送来回家吧，不好吗?看看谁的球一直都不能掉落。幼儿园小班体育教案：有意思的均衡板第11篇教案幼儿园小班体育教案：小熊盖房子(走和冲)活动目标：1、稳固自学韵律操，能够随音乐的节奏恰当演出适当的动作。2、学会按建议向选定方向走和冲，并能够有序地放置小椅子。3、在音乐游戏中，特别注意聆听
23、音乐，并严格遵守游戏规则。活动准备工作：1、音乐磁带、2、距离40厘米的平行线2条，两个小圆圈。3、幼儿人手一张小椅子。活动过程：一、音乐游戏：数高楼教师率领幼儿东站兴大圆圈，恳请46十一位幼儿饰演弟弟、妹妹东站在圈外，鼓励幼儿随着音乐积极开展游戏活动。二、游戏活动-小熊盖房子。教师将幼儿排好两队，五人一队。游戏已经开始，幼儿东站在起跑线后面，教师军令后，两队的后排2名幼儿越过“小河”，跑到场地的另一端，抛掉椅子沿圆圈拿起，立即回到本队，拍摄第二名幼儿的手，然后东站至本队末尾。第二名幼儿立即启程，直到将5张椅子排成圆圈，即使小熊的房子砌不好了。三、收紧游戏-谁就是小熊1、幼儿人手一张小椅子东站
24、兴大圆圈，幼儿东站在椅子的后面，教师偷走一张椅子。2、音乐听到，幼儿面向圆心，边唱歌边演出，并随着音乐围著大圈走。音乐暂停，幼儿立即打听一张小椅子起身，教师问?“小熊就是谁呀?”幼儿对着没找出椅子的幼儿说道：“小熊就是他”此幼儿东站至圆心。教师再偷走一张椅子，游戏再次展开。幼儿园小班体育教案：小熊盖房子(走和冲)第12篇教案幼儿园小班体育教案：小狗乖乖(手膝着地跳跃)一、活动目标1、自学听到信号手膝着地跳跃,进一步增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能够根据信号的变化,变速箱和转换方向跳跃。2、退步爬到时别相撞周围的同伴。三、活动准备工作和环境创设1、小
25、鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,可供幼儿跳跃的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片张贴在小椅子上以小动物的家,置放于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。四、活动过程一、饰演角色,活动身体。孩子们!老师和你们一起搞游戏。你们看看这就是谁呀?(出具小狗头饰)我搞狗妈妈,你们搞谁呀?我们小狗听到着音乐,活动下身体吧!(师生跟著音乐一起搞准备工作动作,老师一边读儿歌引起幼儿活动兴趣)今天天气真正不好,小狗小狗起至的晚,穿着上可爱花掉花衣,跟著妈妈搞游戏。笑了笑,汪汪叫,踢踢腿,黑唇,辨认出一根肉骨头,啊呜啊呜喝个饭。竹枪尾巴转回个圈,我就是精明的狗宝宝。二、转换方式朝制订目标跳跃。1、
26、师:宝宝,我们小狗家附近存有哪些好朋友?(鼓励幼儿讲出小猫、小兔)2、建议幼儿爬动郡西屯庄小猫、回去道别,然后再爬到回去自己家去。学说短句“小猫你好”3、建议幼儿爬动郡西屯庄小兔回去道别,鼓励幼儿自学好像爬到,并好像爬着回去小狗的家。(1)先恳请一个能力弱的幼儿示范点好像爬到。(2)看一看妈妈示范点好像爬到,告诫幼儿好像爬到时不要遇到同伴。三、练听到信号转换方向爬到1、出具小鼓,鼓励幼儿叫做出来名称。咚咚咚,这就是什么?2、明确提出游戏建议,“妈妈必须小狗听到着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬到,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就退步着爬到。3、非政府幼儿听到鼓声变小方向爬到。四、调整活动量,“
27、小狗打转”。“宝宝,我们一会儿了,踢个滑,歇息一下,使肚子晒太阳晒太阳,妈妈去帮忙你们理理毛”。五、游戏“小狗打听肉骨头”。1、“我们小狗肚子饿了,必须去找肉骨头喝。爬到过草地和独木桥,游等过小河,河对岸的草丛里就存有许多肉骨头,看看谁最聪明,能够找出肉骨头。”2、全体幼儿按照一定的路线找寻肉骨头,可以重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。六、收紧活动“小狗泡澡”。1、大狗宝宝一会儿了,出来了很多汗,妈妈给你们洗脸个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。2、全体幼儿“洗澡”,扮成小狗上装,汪汪叫着回家。幼儿园小班体育教案：小狗乖乖(手膝着地跳跃)第13篇教案幼儿园小班体育活动:网小鱼活
28、动目标：发展幼儿跑、走等基本动作及其协调性，培育幼儿的反应能力。活动准备工作:1、游戏前使幼儿重新认识海洋里的动物，浅显重新认识大海的自然变化规律。2、向幼儿了解游戏规则。玩法：将全班幼儿分为两部分，一部分幼儿搞鱼儿，一部分幼儿搞网。搞网的幼儿围起一个小圆圈，搞鱼儿的幼儿东站在圆圈中间。游戏已经开始，全体幼儿读儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，钻进西来钻进东，鱼儿鱼儿快快游等，小心鱼网尤如你!儿歌读完，扮做鱼儿的幼儿打听空隙扣过来四散跑开，圆圈上的幼儿制成一个小鱼网，尽量把鱼儿尤如。等待圆圈里的鱼儿扣过来一大半时，小鱼网变为大鱼网，大鱼网可以由 2个或3个幼儿制成，被抓到的鱼儿无法再出席游戏。直至把鱼儿都
29、捉住回去。第二次游戏使幼儿换角色展开。幼儿园小班体育活动网小鱼第14篇教案幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼活动目标：1、练在选定范围内四散追赶走。2、练双脚向前冲，尝试在跳跃中施救同伴，不与同伴出现相撞。3、能够与同伴一起边念儿歌边开心地展开游戏活动。活动准备工作：1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。2、布置森林场景、磁带等活动过程：1、准备工作活动小朋友散步。教师：今天的天气真不好，小朋友我们一起至树林里回去散步吧 !教师率领幼儿手扎著手，随着音乐边唱歌边演出：小朋友散步。2、游戏活动兔子和狼。(1) 自学游戏儿歌兔子和狼。教师：“森林里存有许多小兔子，他们在干什么呢?你们听到小兔子，
30、Cheese冲，冲至草地上，喝吃嫩青草，喝喝喝，喝喝喝。小朋友，你们说道说道：小兔子在干什么?”教师率领幼儿自学儿歌。(2) 了解游戏规则，游戏已经开始时，大家边念儿歌边演出适当的动作，当听见“大灰狼去啦”赶紧往家里走。(3) 给每一位小朋友穿上小兔子的头饰，老师穿上大灰狼的头饰。鼓励幼儿积极开展游戏34不下，等待幼儿基本掌控游戏的玩法后，如为幼儿演出大灰狼积极开展游戏活动。3、收紧活动教师：小兔子回家了，大灰狼回去山洞了。我们小朋友也该回家了，使我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧!教师鼓励幼儿学一学，搞一搞：小鸟飞、小鱼游等、小猫跑等动作回到活动室。幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼第15篇教
31、案小班体育游戏活动教案：有意思的绳子(一物多玩玩)活动目标:1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作的综合能力。2、构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备工作:1、幼儿存有玩玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数成正比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程:1、已经开始部分：师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和收紧)等运动。2、基本部分：(1)挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。(2)玩玩绳子。将虫子变为绳子，进
32、行玩绳活动。幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩玩的?老师总结绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一教师饰演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。幼儿甩绳整体表现胜利后的
33、心情，练投掷动作。3、完结部分(1)以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。(2)用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。有意思的绳子(一物多玩玩)第16篇教案坚强的小矮人(体育游戏)一、 设计意图童话白雪公主和七个小矮人就是颇受幼儿钟爱且熟识的故事。其中小矮人正直、正直、坚强的形象给孩子们遗留下了深刻的印象。为此，我汇编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿跑、走、扣的动作技能，培育幼儿识辨世间、协助别人、克服困难的品质，在游戏中体验欢乐。二、目的 1、 发展幼儿跑、走、扣和均衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协同的能力。 2、使幼儿在游戏中充分发挥自我，体验游戏增添的
34、欢乐。 3、 培育幼儿团结一致协作、开朗坚强的品质。三、 材料准备工作道具：一棵若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。四、 游戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不必伤心，我晓得存有一棵奇妙的苹果树，只要找出它，白雪公主的病就能够治愈，但是，奇妙的苹果树在较远的地方，我们可以碰到许多困难，可能将还可以碰到老巫婆呢，你们娟娟?对，我们都就是坚强的小矮人，一定必须找出苹果树!2、小矮人先走到窄窄的石头路，然后一起走进树林，找寻苹果树，在没找出的情况下，稳步扣过山洞向前找寻。3、
35、忽然还下了暴雨，小矮人们四处寻找躲雨的地方，雨停在了，雨水把小路水淹了，小矮人必须想要办法跑过去，利用石头搭起小桥，然后走到小桥，终于找出了苹果树。4、小矮人摘苹果后，高高兴兴地往回跑，当追到树林时，碰到了老巫婆，最后小矮人们想要方法，互相团结一致协作，把老巫婆杀掉了，然后把苹果赠送给白雪公主喝，治愈了她的病。五、游戏规则 1、 幼儿能够存有秩序的参予游戏，练一个跟著一个跑。 2、 在跳跃过程中特别注意不与同伴相撞。坚强的小矮人第17篇教案研习搞解放军一、活动目标：1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。2、培育幼儿爱好解放军，并向解放军自学勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培育幼儿积极主动出
36、席活动的兴趣和活泼开朗的性格。二、活动准备工作：1、椅子两把、系则存有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。三、重点难点：1、能够左右脚交错向前打，脚尖伸直，尽量把腿压低，练所学动作。2、 搞动作时尽量把腿压低，无法收腹、挤臀，腰一定必须伸直，提振腿必须抬起。四、活动过程：1、饰演角色，活动身体(1)教师鼓舞：今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员，你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听到统一指挥，听到明白了吗?教师大喊口令，幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作，边收到象声词，以唤起幼儿的兴趣。2、动作传授，集体练(1)师：解放军叔叔走路的
37、姿势可以神气扎，谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)(2)师：今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作(手可以左右关上，左右脚交错向前打，脚尖伸直，尽量把腿压低，无法收腹、挤臀，腰一定必须伸直，提振腿必须抬起。)(3)幼儿民主自由练，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎，无法打的太低，建议每一个人都打的一样低，为了使我们这群大解放军更好的训练，指挥官特意扎了一根绳子，这次我们练的时候，建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交错打铃铛6之下，开飞机回到，下一位幼儿稳步)。(
38、2)幼儿展开游戏。4、完结活动，收紧身体教师吹哨子，全体幼儿子集，表彰在游戏中整体表现深入细致，勤奋训练，坚持到底的幼儿。大家听到着音乐，冲一个“快乐歌舞”。小鸭捉鱼 第18篇教案小鸭与狐狸一、活动背景小班幼儿身体的基本活动能力极差，动作比较稳定、灵敏和协同，思维活动具有具体内容形象性，讨厌恶搞，对游戏中的情节、角色、动作过程难出现兴趣。针对我班幼儿在按方向走、闪避走及动作有效率等方面能力较差的现象。我著手设计了体育活动小鸭与狐狸，在活动中，以狐狸捉住小鸭居多线，把游戏渗透到练按方向走和闪避走的体育活动中。二、过程史事(一)活动目标1、乐意听到信号按一定方向走和在一定范围内闪避走，练动作的灵敏
39、性。2、初步具有机智勇敢、互相帮助的品德。(二)活动准备工作1、白、徐、绿三色塑圈(比幼儿人数少二三只)。2、小朋友穿上头饰扮成小鸭子(存有白、徐、蓝三色蝴蝶结的头饰，每人一只)、教师穿上饰物扮成鸭妈妈、另恳请一位教师穿上头饰扮成狐狸、赶着鸭厉害一根。3、录音机、磁带(音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭嬉戏音乐、狐狸音乐)。(三)活动过程1、已经开始部分：教师和幼儿一起听音乐走进草地上搞歇息、鸭跑、鸭叫、挥翅膀、洗澡等动作。(评者：幼儿穿上头饰后，马上步入了角色，听音乐搞动作时非常资金投入。)2、基本部分：(1)游戏：小鸭打听家，练听到信号按一定方向走。第一次打听家：听到信号打听家。师：孩子们，你们
40、跟著妈妈出玩玩高兴吗?使我们先去看一看家在那里呀?幼儿激动地对着家的方向。师：妈妈必须看看那只小鸭能够找出家。教师发出信号，幼儿非常快地去找家，教师看见没找出家的幼儿：哟!除了两只小鸭还没有找出家，看一看是不是空房子了。教师帮忙他们一起打听，可是没有找出。师：他们多心疼呀!我们该怎样协助他呢?幼A：我们帮忙他们造家。幼B：恳请他们和我一起居住吧(许多幼儿就大声地打招呼没找出家的幼儿和自己一起居住。)师：啊!现在小鸭子们都存有家了，真不好!(评者：教师急于太少准备工作了几个家，通过鼓励，幼儿乐意打招呼没找出家的同伴和自己一起居住。游戏中，幼儿都整体表现出来了乐于助人的犯罪行为，同时，也体验至了协
41、助同伴的欢乐。)第二次打听家：打听家时必须意识到互相帮助。师：孩子们，玩玩时必须注意安全，因为附近住着一只凶残的狐狸，如果狐狸去了，该怎么办呢?幼A：我们一起用石头砸它。幼B：我们马上走回家躲藏不好师：回家可以比较安全，忘记必须互相帮助。现在，先和妈妈一起搞游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴辣辣辣，晃晃悠悠去走路，跟著妈妈一起玩玩。(狐狸音乐听到，狐狸去了。幼儿争相快速地打听家，还可以互相打招呼同伴一起居住。狐狸没捉至小鸭，只好跑了。)第三次打听家：按自己蝴蝶结的颜色打听对应颜色的家。师：狐狸跑了，我们可以出去玩了。现在，使我们去看一看自己可爱的蝴蝶结就是什么颜色的?幼A：我的蝴蝶结就是红色的。幼
42、B：我的就是黄色的。幼C：我存有绿色的蝴蝶结师：下次打听家的时候，你们必须按自己蝴蝶结的颜色去打听家，红色蝴蝶结的，就打听红色的家。现在，先和妈妈一起玩玩。(狐狸音乐听到，幼儿快速按蝴蝶结的颜色打听家。狐狸没捉到鸭子，就跑了。)(评者：教师以鸭妈妈的身份参予游戏，幼儿围站在教师身边，一起唱歌、读儿歌，情绪特别惬意，对于教师明确提出的建议也能够一一听到在耳内，录在心间。第三次打听家时，幼儿不仅能够按自己蝴蝶结的颜色去打听家，还能够意识到必须互相帮助。活动中师生融为一体，在充满著童趣的游戏之中漫步。)(2)游戏：小鸭躲藏狐狸，练在一定范围(半径为34米的圆圈)内闪避走。教师和幼儿一起跑至池塘(半径
43、为34米的圆圈)边，并跳进池塘中。师：啊!池塘水真明呀!池塘水，明又明，小鸭小鸭快乐游泳;东游游等，西游游等，扑扑翅膀真高兴。(狐狸音乐听到，狐狸拿着赶着鸭棒追到池塘边。存有个别幼儿变得有些紧绷。)师：孩子们!水里也很安全，只要你们在池塘里有效率、坚强地躲来躲去，不要被狐狸赶往岸上回去，妈妈也可以维护你们的!(幼儿在圆圈内闪避走，教师适时地维护闪避能力强的幼儿。)(评者：教师饰演的鸭妈妈一边引导小鸭们必须有效率些，一边并作维护状。个别能力强的小鸭显著整体表现出来动作不有效率，快要被狐狸赶往岸上时，妈妈就可以尽早上前,轻轻地扎一把,并使小鸭脱离危险，并使狐狸捉住没小鸭。小鸭遗憾自己没被把握住，游
44、戏热情再次升温。这样闪避走的动作存有了更多的练机会，幼儿闪避走的能力和动作的灵敏性获得了非常大的提升。)3、完结部分：师、生：哦!狐狸跑了，我们战胜狐狸了，可以欢乐地游泳、捉鱼喝了?quot;教师和幼儿一起在池塘里搞游水、喝鱼、挥翅膀等动作。师：天慢白了，孩子们，我们该回家了。听音乐，小鸭和妈妈一起回家。三、活动评价1、较好游戏环境的创设、有意思游戏情节的构想，为本次活动的顺利积极开展打下了基础。幼儿在游戏中充满著快感地锻炼身体、提升技能。在活动中，时而激动、时而紧绷、时而又欢呼雀跃，对体育活动活动充满著了兴趣。2、教学过程，循序渐进、层层深入细致。在练按一定方向走的过程中，每一次明确提出相同
45、的建议：第一次，纯粹建议幼儿听到信号打听家;第二次，带入了品德犯罪行为建议，针对小班幼儿常常以自我为中心、不回去考量、关心别人的现象，我故意太少准备工作了两个家，3、特别注意个别差异，提升每个幼儿的游戏积极性。小班幼儿之间动作的差异性就是非常明显的，教师能够特别注意个别差异，在游戏中有的放矢地予以指导，同时以引导的口吻和细小的动作，并使能力差的幼儿同样维持长久的游戏积极性。例如：当狐狸拿着赶着鸭厉害至池塘边赶鸭子，个别能力强的小鸭显著整体表现出来动作的不能有效率，妈妈就可以尽早上前协助。这一方面提升了幼儿的游戏积极性，同时并使幼儿闪避走的动作存有了更多的练机会。4、配以与活动情景相匹配的音乐、
46、儿歌，并使整个活动更为活泼生动。小鸭子们在嬉戏、游戏时念上一首朗朗上口的儿歌，同时分体式上随心所欲、弹跳的音乐，小鸭子们玩玩得更瘆了;狐狸出时，又配上高亢的音乐，图形了紧绷的气氛。小鸭与狐狸 第19篇教案小乌龟运粮食小班体育活动：小乌龟运粮食活动目标：1、自学手脚着地爬到的动作。2、听到信号搞动作，努力做到动作灵敏协同，初步践行自我保护意识。3、培育幼儿对体育活动的兴趣。活动准备工作：1、白、徐、蓝三种颜色的小布袋、乌*饰演;大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。活动过程：一、饰演角色，活动身体。1、今天老师和你们一起搞个游戏。我搞乌龟妈妈，你们搞小乌龟不好吗?宝贝们，慢叫做妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。2、现在跟著妈妈一起来活动一下身体吧!二、自学本领。1、教师示范点传授动作诀窍：双手膝盖着地、一二一二向前爬到。2、幼儿练。三、参观崭新家。1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈说你们一个好消息，我们的新家助涨了。妈妈拎你们一起回去参观一下吧!2、幼儿跟著乌龟妈妈向前前进爬到。3、在家听音乐歇息。四、乌龟运粮食。1、乌龟妈妈：冬天慢至了，我们必须准备工作过冬的粮食了，宝贝们，妈妈拎你们一起回去运粮食吧!2、途中设置情境：突遇蛇。鼓励幼儿听到信号搞躲藏不好的动作。3、抵达目的地，运粮食。4、鼓励幼儿观测粮食的颜色，放自己讨厌