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1、小班体育有趣的绳子教案反思 1、小班体育有意思的绳子教案思考活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作的综合能力。2、构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、培育幼儿边玩边记录的自学技能，并能用自己意味深长、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备工作：1、幼儿存有玩玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数成正比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程：1、已经开始部分师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和
2、收紧)等运动。2、基本部分：(1)挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。(2)玩玩绳子。将虫子变为绳子，进行玩绳活动。幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩玩的?老师总结：绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一教师饰演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫
3、巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。幼儿甩绳整体表现胜利后的心情，练投掷动作。3、完结部分(1)以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。(2)用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。教学思考：绳子就是幼儿讨厌而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿发展心智能力提供更多了多种机会。活动中，通过使幼儿观测、鼠标，亲身认知了相同材料的绳子的特性，并介绍了各类绳子的相同用途。通过运用绳子的两两比较，并使幼儿初步认知了长短、厚薄就是相对而言的。在游戏活动中，准备工作各种各样的绳类材料，并使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿
4、对绳类活动的兴趣。2、小班体育游戏活动教案：有意思的沙包教案(附于教学思考)活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，引导幼儿大胆缔造出来几种相同玩玩沙包的方法。2、初步介绍沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：沙子、领着口的半成品大沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、引入率领幼儿步入活动场地。在音乐健康歌的演奏下，非政府幼儿搞热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出具沙包说道：小朋友认不认老师手里拎的什么东西呢?幼儿：沙包。二、过程老师：沙包就是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起
5、搞好不好?幼儿：不好。师幼共同搞沙包。1、恳请幼儿没有人挑选一个半成品的小沙包，想要办法把沙子包住。2、教师帮裹起来口袋。3、非政府幼儿互相交流，看一看自己制作的沙包和别人制作的存有什么相同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个命令，小朋友比赛，看一看谁想要的玩法多，等一下教教老师不好吗?(鼓励幼儿民主自由玩玩沙包，引导幼儿玩玩出来多种花样。教师观测孩子们玩玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)老师：大朋友们真精明，能够用这么多方法玩玩沙包。现在恳请小朋友轮流去当老师，我们一起来练一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放到头顶上、肩膀上、手心上、背
6、上跑;拍掌佛掌沙包、手心手背佛掌沙包;夹沙包冲、扔沙包、打沙包、互甩互接沙包、用沙包跳房子、丢掷沙包。三、活动完结老师：小朋友我们都编出这么多玩玩沙包的方法，一起至院子玩玩沙包喽(率领小朋友至室外活动场地玩玩沙包。)活动延展：老师儿分为2组与，展开沙包比赛。夹沙包冲：使幼儿将沙包缠在两腿之间冲，看看谁最先冲至终点，在跳动的过程中，沙包无法掉落。小蚂蚁运粮：将沙包放到背上斧着腰展开小蚂蚁运粮比赛，在选定时间内看看谁天方的多。塞沙包：用球拍塞着沙包展开竞走比赛。活动思考：整节课的气氛都较好，小朋友都很活跃的整体表现自己，停下自己的小脑筋，想要出来各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们上装沙子的过程
7、中，操作方式很深入细致但比较娴熟，部分幼儿须要在老师指导下展开，在采用针线的过程中由教师亲自操作方式，并且非政府不好幼儿注意安全。在今后的教学中，做为教师一定必须给孩子更多的空间，使他们自己动手制作，体验制作过程中的快感和制作顺利时的欢欣。3、小班身心健康活动有意思的绳子教案思考活动目标：1.学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作的综合能力。2.构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3.乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。4.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：1.幼儿存有玩玩过绳子的经验。2.猫头饰一个、与幼儿人数成正
8、比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程：一、已经开始部分：师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和收紧)等运动。二、基本部分：1.挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。2.玩绳子。将虫子变为绳子，进行玩绳活动。(1)幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。(2)幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩
9、玩的?(3)老师总结 绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。3.游戏：战胜野猫(1)另一教师饰演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)(2)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。(3)幼儿甩绳整体表现胜利后的心情，练投掷动作。三、完结部分1.以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。2.用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。活动思考：绳子就是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，贴近生活便利，玩起来花样可以不断翻修，对于小班幼儿生理、心理发展很
10、适合，通过对绳子相同用途的重新认识、积极探索，在有意思的活动中充份感受到了绳子的多变性，时能将绳子的变化运用至实际生活中回去。4、小班体育游戏有意思的绳子教案教材分析：绳子就是幼儿生活中常用的物体，绳子的可塑性小，就是幼儿非常钟爱的玩具，利用玩玩绳子去发展幼儿的基本动作，极易唤起幼儿出席体育活动的兴趣。本次活动的重点意在发展幼儿跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作技能，难点则就是鼓励幼儿积极探索出来绳子的多种玩法，唤起幼儿对玩绳的兴趣，并培育幼儿积极探索精神和创造性思维能力。活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作的综合能力。2、构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳
11、活动产生兴趣。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、幼儿存有玩玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数成正比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程：1、已经开始部分：师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和收紧)等运动。2、基本部分：(1)挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。(2)玩玩绳子。将虫子变为绳子，进行玩绳活动。幼儿民主
12、自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩玩的?老师总结绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一教师饰演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。幼儿甩绳整体表现胜利后的心情，练投掷动作。3
13、、完结部分(1)以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。(2)用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。延展活动：1、体育活动区里导入一些绳子可供幼儿练，在户外活动中鼓励幼儿缔造出来绳子的多种玩法，教师并给与指导，协助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。2、在家里家长也可以给幼儿提供更多绳类的器械，协助幼儿提升动作的灵敏性和协调性。5、小班体育公开课有意思的绳子教案思考【活动意图】绳子就是幼儿生活中常用的物体,绳子的可塑性小,就是幼儿非常钟爱的玩具,利用玩玩绳子去发展幼儿的基本动作,极易唤起幼儿出席体育活动的兴趣。本次活动的重点意在发展小班幼儿跑、走、冲、均衡和丢掷等基本动作技能,难
14、点则就是鼓励幼儿积极探索出来绳子的多种玩法,唤起幼儿对玩绳的兴趣,并培育幼儿积极探索精神和创造性思维能力。【活动目标】1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、爬到和丢掷等基本动作，提升身体灵活性、协调性。2、能够积极探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。3、在玩绳子的活动中，体验游戏增添的快感。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、能够根据指令搞适当的动作。【活动准备工作】经验准备工作：幼儿存有玩玩过绳子的经验。物质准备工作：与幼儿人数成正比的布条绳(用回收布条编成的长5060cm绳子)。【活动过程】一、创设情境展开热身活动，唤起幼儿活动兴趣。创设小老鼠出玩玩跑跑跳跳的情
15、境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体展开热身，为游戏的展开搞好充分准备。二、玩玩绳子，鼓励幼儿主动积极探索并大胆交流绳子的相同玩法。1、通过“捏小老鼠尾巴”的情景，带出绳子。2、师：小老鼠太调皮了，小猫咪必须把握住它长长的尾巴，小朋友，你们晓得小老鼠的尾巴像是什么吗?小结：小老鼠的尾巴又粗又短，像是一根长长的绳子。3、老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑步，恳请5个幼儿当小猫咪，过跑、走、冲多种形式去捏绳子，谁的绳子最多，谁就获得胜利。4、幼儿民主自由玩玩绳子，老师观测幼儿玩玩绳子时的情况，鼓励幼儿积极探索绳子的相同玩法。师:如果你就是小老鼠，你可以用绳子一样长长的尾巴玩玩专给?怎么玩玩?可以一
16、个人玩玩，也可以和你的伙伴一起玩玩，看看谁的玩法有意思。小结:可以互捏尾巴，你捏我的尾巴，我捏你的尾巴，还要维护不好自己的尾巴，谁捏的尾巴多就获得胜利;小朋友可以拎起至绳子打翻一打翻，上打翻打翻，下打翻打翻，左甩打翻，右打翻打翻，但不要拉到你的“邻居们”;还可以玩玩扣山洞，两个小朋友带起绳子的各一端，小朋友从底下钻出了，可以将绳子高度减少，并使难度减小，其他小朋友直立爬到进来;还可以将绳子伸长织成成球形，展开投球比赛等等。三、展开“小老鼠的长尾巴”的游戏，鼓励幼儿在游戏情境中练跑、走、冲、爬到和丢掷等基本动作。将幼儿集中上开3至4组与，每一组展开一种绳子的游戏，在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，
17、教师及时指导，体验利用绳子展开各种活动并顺利完成任务的快感，敢于挑战自我。师：现在小老鼠必须和自己长长的尾巴玩游戏啦，每一个小朋友拎一个绳子动起来吧。四、创设“开火车”的情境，鼓励幼儿收紧身体，完结活动，体会游戏快感。播出开火车的音乐，鼓励幼儿用绳子搞大火车，幼儿排列成长队开火车，随其音乐收紧身体，入教室完结活动。活动延展：引导幼儿回家和爸爸妈妈一起玩玩绳子游戏，加深亲子感情;再积极探索技术创新绳子的其他有意思玩法。活动评析：游戏就是孩子的钟爱，也就是幼儿园教育活动的非常须要步骤，使孩子在游戏中自学就是大纲所提倡的教育理念。通过本次活动的积极开展，使幼儿能够体验“一物多玩玩”的无穷快感。整个活
18、动中幼儿还是比较有效率的，引导幼儿一物多思，一物多样，不断拓展幼儿思路，培育幼儿的技术创新意识和缔造能力。“一物多玩玩”使运动无穷精彩，使游戏无穷欢乐!教学思考：绳子就是幼儿讨厌而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿发展心智能力提供更多了多种机会。活动中，通过使幼儿观测、鼠标，亲身认知了相同材料的绳子的特性，并介绍了各类绳子的相同用途。通过运用绳子的两两比较，并使幼儿初步认知了长短、厚薄就是相对而言的。在游戏活动中，准备工作各种各样的绳类材料，并使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。6、小班体育有意思的绳子教案思考活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练跑、走、冲、均衡和丢掷
19、等基本动作的综合能力。2、构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、培育幼儿边玩边记录的自学技能，并能用自己意味深长、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备工作：1、幼儿存有玩玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数成正比的绳子、录音机及演奏磁带、活动场所。活动过程：1、已经开始部分师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往;扇翅膀(上肢)、摩擦鸡嘴(下躺)、理羽毛(体侧)、搓爪子(腹臂)、唱歌(弹跳和收紧)等运动。2、基本部分：(1)挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子(绳子)，建议每个幼儿捉住一条虫子。(2)玩玩绳子。
20、将虫子变为绳子，进行玩绳活动。幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。(相伴音乐)师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。幼儿说道说道罢了自己的玩绳方法。师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么?你就是怎么玩玩的?老师总结：绳子各种玩法，鼓励幼儿再次一物多玩玩。引导幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，告诫注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一教师饰演野猫出场，鼓励幼儿想要出来避开野猫的方法，并展开模拟。(野猫巡查一圈，没捉至小鸡至一旁歇息。)再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。幼儿甩绳整体表现胜利后的心情，练投掷动作。3、完结部分(1)以表彰居多评价鸡宝宝的精明和坚强。(2)用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。教学思考：绳子就是幼儿讨厌而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿发展心智能力提供更多了多种机会。活动中，通过使幼儿观测、鼠标，亲身认知了相同材料的绳子的特性，并介绍了各类绳子的相同用途。通过运用绳子的两两比较，并使幼儿初步认知了长短、厚薄就是相对而言的。在游戏活动中，准备工作各种各样的绳类材料，并使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。