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1、小班健康教案晒太阳教案 1、小班身心健康教案晒太阳教案活动目标1、初步介绍适度晒太阳对人身体健康存有好处。2、学会在太阳照射下维护自己不受到紫外线危害。3、初步介绍身心健康的小常识。4、使幼儿晓得晒太阳有利于身体健康。5、晓得人体须要各种相同的营养。活动准备工作1、受到日照危害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。活动过程1、拎幼儿至阳光下面晒太阳，说一说太阳晒太阳在身上的感觉。2、返回室内探讨：“晒太阳对身体存有什么好处?你见过什么人晒太阳?”鼓励幼儿回忆起老人、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还可以在沙滩上展开日光浴(晒太阳能够并使人体力丰沛，还能够增加忧郁症、骨质疏松的发病率，
2、协助人体制备维生素D，经常拒绝接受日光浴可以避免缺钙，进一步增强免疫系统功能。)3、出具受到日晒危害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”鼓励幼儿猜一猜为什么可以发生这种情况。4、向幼儿表述在猛烈的阳光下能特别注意防水，因为阳光中的紫外线对人体存有危害(紫外线照射皮肤时，可以引发血管扩张，发生红斑，过量反射可以产生弥漫性红斑，并构成大水泡和水肿，长期反射可以并使皮肤干燥、丧失弹性和老化。紫外线照射眼睛时可以引发角膜炎)。5、恳请幼儿找到可以遮阳的有效率物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说道说道他们分别存有什么用。活动延展恳请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒太阳被，体会阳光存有杀菌的促进
3、作用。2、小班身心健康活动教案：晒太阳教案活动目标1、初步介绍适度晒太阳对人身体健康存有好处。2、学会在太阳照射下维护自己不受到紫外线危害。3、初步介绍身心健康的小常识。4、使幼儿晓得晒太阳有利于身体健康。5、晓得人体须要各种相同的营养。活动准备工作1、受到日照危害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。活动过程1、拎幼儿至阳光下面晒太阳，说一说太阳晒太阳在身上的感觉。2、返回室内探讨：“晒太阳对身体存有什么好处?你见过什么人晒太阳?”鼓励幼儿回忆起老人、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还可以在沙滩上展开日光浴(晒太阳能够并使人体力丰沛，还能够增加忧郁症、骨质疏松的发病率，协助人体制备
4、维生素D，经常拒绝接受日光浴可以避免缺钙，进一步增强免疫系统功能。)3、出具受到日晒危害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”鼓励幼儿猜一猜为什么可以发生这种情况。4、向幼儿表述在猛烈的阳光下能特别注意防水，因为阳光中的紫外线对人体存有危害(紫外线照射皮肤时，可以引发血管扩张，发生红斑，过量反射可以产生弥漫性红斑，并构成大水泡和水肿，长期反射可以并使皮肤干燥、丧失弹性和老化。紫外线照射眼睛时可以引发角膜炎)。5、恳请幼儿找到可以遮阳的有效率物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说道说道他们分别存有什么用。活动延展恳请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒太阳被，体会阳光存有杀菌的促进作用。3、小
5、班身心健康活动教案：晒太阳教案(附于教学思考)活动目标1、初步介绍适度晒太阳对人身体健康存有好处。2、学会在太阳照射下维护自己不受到紫外线危害。3、初步介绍身心健康的小常识。4、初步介绍防治疾病的方法。5、使幼儿晓得开心有利于身体健康。活动准备工作1、受到日照危害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。活动过程1、拎幼儿至阳光下面晒太阳,说一说太阳晒太阳在身上的感觉。2、返回室内探讨:“晒太阳对身体存有什么好处?你见过什么人晒太阳?”鼓励幼儿回忆起老人、小朋友、病人都须要晒太阳,有的人还可以在沙滩上展开日光浴(晒太阳能够并使人体力丰沛,还能够增加忧郁症、骨质疏松的发病率,协助人体制备维
6、生素D,经常拒绝接受日光浴可以避免缺钙,进一步增强免疫系统功能。)3、出具受到日晒危害的皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了?”鼓励幼儿猜一猜为什么可以发生这种情况。4、向幼儿表述在猛烈的阳光下能特别注意防水,因为阳光中的紫外线对人体存有危害(紫外线照射皮肤时,可以引发血管扩张,发生红斑,过量反射可以产生弥漫性红斑,并构成大水泡和水肿,长期反射可以并使皮肤干燥、丧失弹性和老化。紫外线照射眼睛时可以引发角膜炎)。5、恳请幼儿找到可以遮阳的有效率物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说道说道他们分别存有什么用。活动延展恳请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒太阳被,体会阳光存有杀菌的促进作用。教学思考
7、在本次活动中我运用了课件，利用了视频;唤起幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能够积极主动提问老师的问题，能够跟著老师一起探讨太阳。幼儿能够自己谈论出来太阳晒太阳的一些感觉。4、小班身心健康活动晒太阳教案思考【活动目标】1、初步介绍适度晒太阳对人身体健康存有好处。2、 学会在太阳照射下维护自己不受到紫外线危害，3、晓得检查身体的重要性。4、学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。【活动准备工作】1、受到日照危害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。【活动过程】1、拎幼儿至阳光下面晒太阳，说一说太阳晒太阳在身上的感觉。2、返回室内探讨：晒太阳对身体存有什么好处?你见过什么人晒太
8、阳?鼓励幼儿回忆起老人、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还可以在沙滩上展开日光浴(晒太阳能够并使人体力丰沛，还能够增加忧郁症、骨质疏松的发病率，协助人体制备维生素D，经常拒绝接受日光浴可以避免缺钙，进一步增强免疫系统功能。)3、出具受到日晒危害的皮肤照片：这么人的皮肤怎么了?鼓励幼儿猜一猜为什么可以发生这种情况。4、向幼儿表述在猛烈的阳光下能特别注意防水，因为阳光中的紫外线对人体存有危害(紫外线照射皮肤时，可以引发血管扩张，发生红斑，过量反射可以产生弥漫性红斑，并构成大水泡和水肿，长期反射可以并使皮肤干燥、丧失弹性和老化。紫外线照射眼睛时可以引发角膜炎)。5、恳请幼儿找到可以遮阳的有效率物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说道说道他们分别存有什么用。【活动延展】恳请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒太阳被，体会阳光存有杀菌的促进作用。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。