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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生学号 成绩学 生 实 验 报 告 书实验课程名称会计信息系统开 课 学 院商学院指导教师姓名学 生 姓 名学生专业班级2013-2014学年第二学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。1、 本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。2、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项
2、目均应按本格式完成实验报告。3、 实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。4、 学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。5、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课
3、程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。6、 实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。附表：实验考核参考内容及标准观测点考核目标成绩组成实验预习1 预习报告2 提问3 对于设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1 是否按时参加实验2 对实验过程的熟悉程度3 对基本操作的规范程度4 对突发事件的应急处理能力5 实验原始记录的完整程度6 同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1 所分析结果是否用原始记录数据2 计算结果是否正确3
4、实验结果分析是否合理4 对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验课程名称：_会计信息系统_ 实验项目名称实验六 薪资管理实验成绩实 验 者专业班级 组 别 同 组 者实验日期第一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验内容，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）1、 实验目的、意义通过实验，使能够熟练掌握用友软件操作，利用用友软件完成会计工作。2、 实验内容实验六 薪资管理3、主要仪器设备及耗材安装了用友等通用管理软件（会计软件）的计算机。4、实验方案与技术路线具体包括系统管理、基础设置
5、（启动系统管理、设置操作员及权限、帐套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总帐子系统（总帐子系统初始化、总帐子系统日常业务处理、总帐子系统帐簿管理、总帐子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）、工资管理子系统（工资管理子系统初始化、工资类别管理、工资数据查询统计、工资管理子系统月末处理）、固定资产管理子系统（固定资产管理子系统初始化、固定资产管理子系统日常业务处理、固定资产管理子系统期末处理、固定资产管理子系统帐表管理）、应收款子系统（应收款子系统初始化、应收款子系统日常业务处理、应
6、收款子系统月末处理、应收款子系统查询统计分析）、应付款子系统（应付款子系统初始化、应付款子系统日常业务处理、应付款子系统月末处理）、销售管理子系统（销售管理子系统日常业务处理、销售帐表）、库存管理子系统（库存管理子系统日常业务处理、库存帐表）、成本管理子系统（成本管理子系统初始化、成本管理子系统日常业务处理、成本报表）第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）实验六 薪资管理1、 启用薪资管理系统2、 建立工资帐套3、 基础信息设置（1） 工资项目设置：单击“增加”，选择基本工资，双击“类型”，修改长度默认值为8.（2） 银行设置：打开银行档案
7、，增加工商银行中关村处理，修改内容。（3） 建立工资类别4、 正式人员工资类别初始设置（1） 打开工资类别（2） 设置人员档案 增加“周月”“孟强”两位职员。 补充银行账号信息，去掉核算计件工资选项（3） 选择工资项目：用箭头按试验资料所给顺序调整。（4） 设置计算公式：打开工资设置选项。（5） 设置所得税纳税调整：打开“扣税设置”，单击“税率设置”。5、 正式人员工资类别日常业务（1） 人员变动：增加“李力”的个人资料（2） 正式人员基本工资数据：将“基本工资”“奖励工资”选入“已选选项”。（3） 输入正式人员变动数据（4） 查看个人所得税6、 正式人员类别工资分摊（1） 工资分摊类型设置单
8、击“增加”，打开分摊类型设置工会经费分摊类型设置应付工资分摊类型设置（2） 分摊工资费用选择管理部门、供销中心、制造中心工会经费凭证职工教育经费凭证7、 临时人员工资处理第三部分 结果与讨论（可加页）1、实验中出现的问题及解决方法（1）注意要添加会计科目“ 应付工资”。（2）不同的操作员具有不同的权限，不同的操作由不同的操作员来进行，要进行区分和总结，需要了解各个用户的权限与职能并正确设置，否则会影响后面的操作。（3）可以对个人所得税扣缴申请表中的“基数”和“税率”进行调整，而调整后必须重新计算个人所得税，否则个人所得税数据将发生错误。（4）如果先进行工资变动处理再修改个人所得税计提基数，就应
9、该在修改了个人所得税的计提基数后再进行一次工资变动处理。（5）工资数据可以在录入人员档案时直接录入，也可以在工资变动功能中录入，如果工资数据发生变化时应在此录入。（5）不同部门、相同人员类别可以设置不同的分摊科目。在设置时可以一次选择多个部门。（6）月末处理只有账套主管才能执行。（7）在总账系统中对从薪资管理系统传递过来的凭证只能进行查询、审核或记账，不能进行修改或删除。2、实验心得 通过对第五章的薪资管理系统的学习，系统地学习薪资系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。慢慢掌握了建立工资帐套、建立工资类别、建立人员类别、设置公司项目和计算公式的方法。使我们对工资帐套与企业帐套的了解和区别；掌握工资数据计算、个人所得税计算的方法；掌握工资分摊和生成转账凭证的方法。逐渐熟悉查询有关帐表资料并进行系统分析的方法。 开始时，按照书本上的步骤进行起来还是蛮顺利的。但是，到了设置在岗人员工资类别的工资项目时因为求一时之快，忽略了一些细节，导致要修改工资项目设置，但是不知道为什么不能修改。原来在未打开任何工资账套前才可以设置所有的工资项目。正所谓“一步错，满盘皆输”，所以细心、认真和耐心是必不可缺少的。因此，我们上课的时候需要集中精神，细心去操作，哪怕慢也不追求快而错。专心-专注-专业