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1、小班综合圣诞礼物教案 1.小班综合圣诞礼物教案活动目标：1、愿在玩玩、猜、试试中与好朋友互动圣诞礼物，将自己的辨认出和感觉说大家。2、在活动中体会新年的欢乐气氛。活动准备工作：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看看视频，带出礼物1、 丫,这里存有许多天线宝宝，都叫做什么名字呀?2、 看看视频天线宝宝天线宝宝们我们一起来搞游戏了。 (放录像)看一看谈谈：圣诞节慢至了小波、拉拉他们可以不能获得自己讨厌的礼物呢?大波、拉拉他们都获得了自己的礼物，天线宝宝们，你们想要不敢获得礼物?二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人招呼圣诞老人：天线宝宝你们好!幼儿： 圣诞老人不好!圣诞老人：圣诞节慢
2、至了，我给大家送礼物去了，圣诞老人：使大家自由选择礼物2、认知礼物盒及礼物礼物都领到了，天线宝宝们，看一看你的礼物盒就是怎么样的? 轻轻的说你的好朋友，你的盒子宝宝短的怎样? 谁去说大家你的盒是怎么样的? 天线宝宝们，去摇一摇、听到一听到盒子里面的就是什么声音? 猜一猜盒子里面就是什么东西?轻轻的关上盒子，打听一打听哪里关上最便利。 说道说道你领到的就是什么礼物? 试试你的糖果就是什么味道的?(告诫幼儿互动给朋友喝)三、与圣诞老人一起唱歌1、音乐听到，新年慢至了，去我们和圣诞老人一起唱歌了。2、与圣诞老人我爱你。思考调整：从各环节的内容看看都就是为目标服务的，目标都达至了，但第二部分做为活动的
3、重点，好象牵涉到的内容过多，没把握住某一个点。教师的个别细节地方象关上礼物盒其实用没示范点，必须认输使幼儿自己搞，师该“东站”至后面。天线宝宝的头饰在后面部分没起著较好的促进作用。2.小班圣诞节日活动圣诞狂欢节共享资源欢乐教案思考活动名称：圣诞狂欢节-共享资源欢乐活动时间：12月23日上午8:30-11:00活动目的：1.通过活动使孩子们介绍西方国家的风俗，晓得圣诞节就是西方的关键节日2.通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同互动节日快乐人员应邀：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动准备工作：1.物品准备工作：(园)气球50个、小铃铛饰物4个，圣诞老人拉花 米，小雪花片5片
4、，邀请函20张，大礼物18个(小喇叭)，阔胶带壹卷，幻灯片圣诞节出处，麦克风，小蜡烛 壹支 ，红色大赐福袜壹个，礼花2瓶(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)大漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，建议家长幼儿穿运动休闲服装。(自造)小碗10个，小赐福盒一个，碗底张贴大月亮2.音乐准备工作：小黄鸭律动音乐，happy new yearjingle bellswe wish you a merry christmas and happy new year3.人员精心安排：邸老师负责管理活动的策划及幼儿和家长的管理和协同。李丹老师负责管理帮助邸老师，摆音乐及活动物品的准备工作
5、。伊老师负责管理帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供更多充裕的饮用水等。活动流程：(A邸老师 B李老师)一、播出 merry cheristmas baby背景音乐主持人并致开场词。开场词(开场前背景音乐Merry Christmas!)A：各位家长B:各位大朋友们AB:大家上午不好!A：今天，我们在小三班共迎接圣诞!B：今天，我们在小三班欢聚一堂!AB：使我们把所有的祝福赠送给您.体会圣诞给您增添的高兴时刻。A：恳请大家追随小天使一起动起来小黄鸭(宝宝戴面具出场率领家长随其音乐击球)A:刚才的演出将活动正式宣布拉开帷幕，恳请大家随其我们壹起至观赏大屏幕(播出幻灯片)B:观赏了圣诞影片后，
6、存有恳请我们的院领导致词!掌声热烈欢迎!恳请观赏皓淋家庭增添的歌曲天路(皓淋家庭演出)A:美好就是我们每个人向往并崇尚的理想，恳请观赏优优家庭增添的歌曲美好(优优家庭献唱)B:盛行一直就是我们崇尚的时尚，宝宝们也不甘落后，恳请观赏焦傲家庭增添的歌曲套马杆(焦傲家庭演出)A:调皮的小动物也说实话出席我们的圣诞晚会，存有恳请宝贝们增添的儿歌Exi!(伯奇彦家庭增添的儿歌小兔子乖乖呼吉古娜家庭小燕子李锡彦家庭 )B：下面恳请大朋友们和我们的爸爸妈妈一起搞一个热身游戏生生不息玩法：宝宝东站在红色线圈外，由家长抱著起至宝宝踩气球，每一组摔自爆气球最少的为胜利者。建议：家长无法替代宝宝倒下气球A:(获奖)
7、惨烈有意思的比赛将活动推至高潮，接下来我们存有恳请公正可爱的评委邸老师去发布比赛结果 存有恳请胜利的家庭出动家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖B:圣诞节就是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷可以将谜样礼物分后发给每个调皮听话的小天使，下面恳请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个幸福的心愿，圣诞老人一定会帮忙你同时实现的。去，我们一起许个愿意，填上至贺卡上，一起点燃蜡烛，扔出愿盒。擦放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人发推着礼物发生在大家面前。音乐起至A;我们班的项浩原必须代表全班小朋友用自己的歌声去非常感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备工作的小礼物，存有恳请宝贝家
8、庭献唱ABC(项浩原家庭演出)B:人之初，性本善，性相近，习相远，恳请观赏李傲然家庭增添的三字经(李傲然家庭演出)A:外国的小朋友讨厌和中国的小朋友搞好伙伴，恳请观赏陆家祺家庭增添的歌曲印第安男孩(陆家祺家庭演出 )B;手指可以搞很多事情，敖其尔家庭增添了有趣的手指操手指变变变看一看谁的手指最有效率!(敖其尔家庭演出)A:精彩的演出使我们意犹未尽，下面我们再来搞一个有意思的游戏水中捞月玩法：家长东站至终点，前面摆盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿东站在本段，面前Grignols碗，口令收到后在3分钟时间内将水御膳房空碗里，时间至水多的取头。建议：家长不可以以任何形式提示信息获奖：孩子们高兴不高
9、兴?哈哈，惨烈的比赛把我们的宝贝们变为了跳跳糖，那我们去看一看比赛结果谁就是最后的赢家嘞?B:美丽的小公主例如花仙子般走过，并增添她的擅长曲目荷塘月色恳请大家观赏美女家庭的演出(付珊瑶家庭、翟珂渊家庭献唱)完结活动：并致家长感谢信，播出共谱happy new year。家长疑点答疑安全事项：特别注意孩子们的安全问题。在游戏过程中避免幼儿挤迫以及损坏现象。应急预案：如果存有家长缺席，配班老师去和该幼儿搞亲子游戏，照料至孩子的心情。处置原则：游戏过程中特别注意幼儿的分配，避免挤迫，发生损坏现象立刻恳请校医处置备注：对每个深入细致演出，搞游戏的幼儿展开奖励。教学思考：通过一系列的联欢会活动，孩子们自
10、始至终地洋溢着探究的惬意情绪与体验，体会着圣诞节快乐的气氛。庆圣诞一直就是我园十分重视的一项欢庆活动。每年，我们都力求以相同的形式去欢庆活动，使孩子体会欢乐、互动节日即将走进的欢欣。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式去举办本次欢庆活动。活动中，孩子们玩玩得高兴，每个孩子都体验至了顺利的欢欣。3.小班综合老鼠阿姨的礼物教案思考【活动目标】(1)情感目标：对故事充满著期盼与疑惑，体会正确地待人接物。(2)科学知识目标：通过操作方式，进一步认知眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的促进作用。(3)能力目标：仔细观察画面，大胆抒发自己的悖论，总结五官与手功能的生活经验。【活动准备工作】故事 ppt课件、
11、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、沙锤铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。【活动过程】1、说道说道自己提过的礼物，唤起兴趣(1)说道说道自己与否接到过礼物，就是什么礼物。(2)今天也有人去送礼物了，可以就是谁呢?带出故事老鼠阿姨的礼物。2、看看ppt显出局部，仔细观察(1)老鼠阿姨可以把礼物赠送给谁呢?(鼓励幼儿从动物的特征回去猜测)回答：这就是谁?你从哪里看看出的?(2)它们就是怎样去拿礼物的?(3)教师配乐讲故事。3、并作体验，再识感官(1)教师：眼睛就是很有价值的，它可以用来看东西(出具眼睛图片)。今天用其它的办法去猜礼物盒里就是什么?你存有办法么?(2)教师出具眼罩和乐器，恳请1名幼儿上台穿
12、上眼罩，听到指令找到铃鼓在哪里。回答：你用了什么办法?出具手图片。(3)鼓励幼儿不必眼睛、不必手，用其他的办法找到碰铃在哪里。回答：你就是依靠什么听到出的?出具耳朵的图片。(4)教师：老师这里存有一盒美味的东西。如果不必眼睛、手、耳朵，除了办法猜出来吗?恳请23名幼儿利用鼻子言、嘴巴闻的办法猜就是什么食物。出具鼻子嘴巴的图片。教师小结：原来，我们身上存有好多器官都就是有价值的，必须好好爱惜它们噢。(5)稳步观测图片小兔-耳朵-听到;小猪-鼻子-言;小松鼠-手-捏;大青蛙-嘴巴-闻。4、测礼物，体会欢乐(1)出具礼物盒，教师发给幼儿眼罩，恳请幼儿通过听到一听到、闻一闻、摸一摸的办法猜盒子里到底藏
13、的就是什么礼物，并记录幼儿的猜测。(2)融合PPT，教师稳步讲诉故事。(3)游戏：张口。师幼共同互动盒子里的礼物。教学思考：在老鼠阿姨的礼物这一活动中，我翻拍booklet本原有的画面主，把听到一听到做为重点，使幼儿根据声音的轻响回去韦松糖果的多少。在第一环节看看画面，引起高度关注，使用 PPT形式播出了四个小动物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的使幼儿一看便晓得老鼠阿姨去送礼物了，小朋友都疑惑的高度关注着，都在猜测着就是什么礼物呢。第二环节就是听到声音，猜测礼物。当老师挥一Nolay中的瓶子，幼儿就猜到了糖果，接着使幼儿回去听到，哪个罐子里糖果多。初次，我就是用硬糖上装在罐
14、子里使幼儿推论，幼儿都能够根据声音重响来推论。但在当软绵绵的糖装在罐子时，因为摇起来轻轻的，所以幼儿就误以为里面罐子里就是觑的。结果当我关上一看看，幼儿大吃一惊，满心欢喜的看著，因为罐子里钻到满满的都就是糖。使幼儿三次练听到，根据幼儿旧有经验基础，循序渐进，使幼儿自己回去猜猜，自己回去辨认出音量与物体多少与材质都就是存有关系的。在本次活动中，涵盖了多个领域的自学内容。比如：数学领域：小动物排序的序数，动物与礼物数量的对应，幼儿从相同方向数数时的序数的变化。科学领域：礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还涵盖了文明礼仪教育“谢谢老鼠阿姨，你真好!”等等。不足之处就是幼儿个别讲诉的机会较太少，必
15、须引导孩子完备地把话笑了笑。大百科：老鼠就是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，又称“耗子”，就是哺乳动物中产卵最快、生存能力很强的动物。全世界约存有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看见它们的足迹。4.小班综合特定的圣诞礼物教案思考活动目标：1、愿在玩玩、猜、试试中与好朋友互动圣诞礼物，将自己的辨认出和感觉说大家。2、在活动中体会新年的欢乐气氛。活动准备工作：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看看视频，带出礼物1、 丫,这里存有许多天线宝宝，都叫做什么名字呀?2、 看看视频天线宝宝天线宝宝们我们一起来搞游戏了。 (放录像)看一看谈谈：圣诞节慢至了小波、拉拉他们可以不能获得自
16、己讨厌的礼物呢?大波、拉拉他们都获得了自己的礼物，天线宝宝们，你们想要不敢获得礼物?二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人招呼圣诞老人：天线宝宝你们好!幼儿： 圣诞老人不好!圣诞老人：圣诞节慢至了，我给大家送礼物去了，圣诞老人：使大家自由选择礼物2、认知礼物盒及礼物礼物都领到了，天线宝宝们，看一看你的礼物盒就是怎么样的? 轻轻的说你的好朋友，你的盒子宝宝短的怎样? 谁去说大家你的盒是怎么样的? 天线宝宝们，去摇一摇、听到一听到盒子里面的就是什么声音? 猜一猜盒子里面就是什么东西?轻轻的关上盒子，打听一打听哪里关上最便利。 说道说道你领到的就是什么礼物? 试试你的糖果就是什么味道的?(告诫幼儿互动给朋
17、友喝)三、与圣诞老人一起唱歌1、音乐听到，新年慢至了，去我们和圣诞老人一起唱歌了。2、与圣诞老人我爱你。思考调整:从各环节的内容看看都就是为目标服务的，目标都达至了，但第二部分做为活动的重点，好象牵涉到的内容过多，没把握住某一个点。教师的个别细节地方象关上礼物盒其实用没示范点，必须认输使幼儿自己搞，师该“东站”至后面。天线宝宝的头饰在后面部分没起著较好的促进作用。5.小班数学圣诞礼物教案思考活动设计背景幼儿已掌控8以内的数字及数数，协调圣诞节至了圣诞老人送礼物的的情景主题，唤起幼儿数数的兴趣。活动目标1、能够在开心有序地操作方式中，体验动手数数的有意思。2、能够在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种
18、方法点数8以内的物品数量，讲出总数。3、能够受物品空间排序、颜色、形状、大小等的阻碍恰当展开点数和数物对应，初步创建数的“动量”概念。4、培育幼儿比较和推论的能力。5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。教学重点、难点不受到物品空间排序、颜色、形状、大小等的阻碍恰当展开点数和数物对应，初步创建数的“动量”概念。活动准备工作角色扮演圣诞老人、种类相同的“圣诞礼物”、圆点卡片、实物卡片等活动过程一、找寻各种物品，民主自由数数1、以要过圣诞节了圣诞老人去送礼物引入活动，唤起幼儿兴趣。师幼随圣诞歌入场：师：宝贝们，什么节必须至了?;圣诞节的时候最想要看见谁啊?2、圣诞老人进场送礼物，先观测
19、圣诞老人的衣服存有什么相同，衣服上的各种装饰品的数量：师：哇，圣诞老人的衣服不好特别哦，小朋友慢去找找看存有什么特别的地方.幼儿泛答二、鼓励幼儿用相同方法数数，初步创建数的“动量”概念1、接到圣诞老人送去两组分别数量成正比但排序、大小相同的礼物。(鼓励幼儿存有礼貌的拒绝接受礼物)师：现在恳请宝贝们打听个边线轻轻的起身，我们去看一看圣诞老人给我们送去了谜样礼物。2、出具第一组，大小不一数量一样的两串糖果，明确提出建议引导幼儿先轻声点数第一串成鞭炮，再出具第二串成幼儿大致比较哪串成多哪串少?文.章出自于幼儿园学习网教.案网最后一起检验不受到大小阻碍一样多，同上第二组幼儿默数并比较两串雪娃娃谁哪个多
20、，哪个太少，不受到排序稠密阻碍。三、互动圣诞礼物，幼儿点数自己所获得的礼物，并展开按数取物。师：哇，宝贝们，圣诞老人送来了你们这么多礼物啊，恳请你悄悄的说你旁边的小伙伴你接到了什么礼物，存有多少。师以相同方式出具数量，幼儿用接到的礼物按出具的数量取物并放置。(数字卡5、4声纺织娘、轻易报数、圆点卡片、实物卡片、比2多1等。)四、打听数字成正比的礼物，练数物对应师：宝贝们太难受了，现在恳请宝贝拿着卡片回去旁边的礼物找找看那些礼物和你们的礼物就是成正比的。(存有各种数量左右装饰品的圣诞树，圣诞帽、圣诞卡片、糖果串成、数量不一的项链、水果、长筒袜、蝴蝶结、假糖果、超市各类食物)教学思考1、材料礼物盒
21、的准备工作比较合理孩子关上时比较麻烦2、 个别幼儿在数物对应上经验缺乏6.小班圣诞节橡皮泥教案：圣诞老人教案(附于教学思考)制作目的：培育幼儿的技巧和艺术气质。愿出席活动，体会节日的欢乐。使幼儿晓得节日的时间。制作对象：圣诞老人制作准备工作：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：1.抽出红色的橡皮泥，然后将其面团一个红色的大圆球，这就是圣诞老人的身体;2.根据图片的提示信息，给圣诞老人上装上双臂吧，然后，用火柴厉害给圣诞老人加装上双腿;3.用剪刀做成圣诞老人的双腿，然后，在挂不好的橡皮泥上，给老人穿着上双靴;4.挑黄色的橡皮泥，面团一个小圆球，然后，将其卷成一个一头细长，一头滚圆的大袋子吧;5.再给圣诞老人揉一个慈祥的头;结束语：孩子们根据上面的图文提示信息，自己也打声搞一个调皮的圣诞老人吧，坚信你的作品也将可以就是栩栩如生。教学思考：崭新纲要中“根据幼儿特点非政府生动有趣、形式多样的活动，迎合幼儿主动参予”的指导精神为依据。我通过音乐、谈话、故事等多种方法使幼儿介绍西方传统节日圣诞节。