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1、托班户外简短活动教案40篇 第1篇教案目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿小心。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处
2、，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。第2篇教案小班户外活动：运球观测时间：2015年9月28日观测地
3、点：新塘幼儿园操场观测目的：若想与同伴商量亲善游戏被观察者：萱萱、康康、佳佳、俊俊幼儿活动情况记录：萱萱找出了一个篮子，然后把两个羊角球放到篮子里，康康看到了跑过来，用手拿掉下来了一个，萱萱则表示不高兴，于是康康从边上又当作了一个羊角球放到篮子里，萱萱准备工作想要促进篮子，这时康康把篮子里的羊角球拎了出，再次放置使球更优一些，萱萱也一起帮，两人观测差不多后，一起立正去展开向前发推篮子(运球)，发推了一段后，他们撞了一个轮胎，这时佳佳说道：“我去帮吧”“不好”于是三人一起发推着篮子停下来，不一会又碰到一个障碍(轮胎)佳佳转头把轮胎弄至一旁，当他们把篮子转回了一个弯角稳步往前时，俊俊走了过来说道：
4、“你们干嘛呢?”忽然躺在他们篮子下方，康康连叫做道：出来呀!佳佳立刻踏上前把俊俊关上说道：“你干嘛?”康康和萱萱商量着说道：“往后”。俊俊冲着问：“你们在干嘛?”萱萱说道：“我们打听没我们的球。”康康说道：“我们必须把这些球搬至他们车子那边回去”。笑了笑萱萱、康康、佳佳稳步发推着篮子停下来，嘴里还惦记着：往后。发推了一会康康说道：“左边”。于是佳佳和萱萱也跟著说：“左边、左边”。犯罪行为分析：萱萱、康康、佳佳、俊俊就是本学期刚入小班的孩子，对于来园近一个月的孩子们来说，他们能够较好的适应环境幼儿园生活，并能够根据自己的身边物品展开游戏。萱萱就是个月龄较小的女孩子，每每走进户外时，她总是讨厌发推
5、着篮子，本次活动中其他的孩子们也追随她一起运球，而不是轻易玩羊角球。康康就是个深入细致的孩子，游戏中可以窥见他把萱萱原本滑下来的球从篮子里拎出，不断的再次放置，等待自己真的令人满意的时候再和萱萱已经开始发推。佳佳就是个开朗的女孩子，游戏中能及时发现萱萱和康康遇到困难，并能够上前帮，但解决问题的方式比较轻易，比如关上俊俊使其睡著。游戏中三个孩子对运球的目的不明晰，每个人都存有自己的见解，但相互之间能够较好的用动作和语言与同伴一起游戏，三人能够根据自己的生活经验抒发运球的方向，比如往后、左边。游戏策略：1.小班幼儿主观意识比较弱，比如康康没和萱萱商量轻易把她摆不好的羊角球拎出，可以在以后游戏中鼓励
6、幼儿认同他人见解，若存有相同见解可以与他人商量或者合作。2.小班幼儿解决问题的方式就是运用直观经验的，例如游戏中佳佳轻易关上俊俊，可以鼓励幼儿用适度的方式和他人协商。第3篇教案小班户外体育游戏:圆盘变变变活动设计设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘带入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以进一步增强活动的趣味性。农村孩子的体育技能 都发展得特别不好，走、冲、爬到都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题就是圆盘变变变。从中去研发孩子们的想象力、抛、托物跳跃、转圈、应变能力、和合作的能力。一、活动目标:在游戏中练甩的动作、托物跳跃、和手腕转圈的动作
7、。二、活动准备工作:1、场地准备工作：操场，图画存有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。三、活动轻、难点:自学恰当抛物的动作以及自学如何托物稳定运转。四、活动过程:1、熟识场地，搞热身运动。2、教师出具圆盘鼓励幼儿想象，圆盘能够变为什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、使孩子民主自由 练，充分发挥想象，搞甩圆盘、将圆盘放到背上跳跃，把圆盘变为方向盘，等动作练。活动思考:本次活动目标达至，孩子们的的兴趣很高。只是 在把圆盘放到背上跳跃时无法更好的掌控，圆盘难跌落，针对这个问题，将在下次的活动中，使孩子们自己想要办法，尝试、更新。第4篇教案(一)教学活动名称：小乌龟去运球 (亲子游戏)(二)活动目标：1
8、、通过亲子活动，萌生关心长辈的情感，加深与长辈之间的感情。2、锻炼身体幼儿向前跳跃的能力。(三)活动准备工作1、幼儿经验准备工作：2、环境材料准备工作：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、锣两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、协调准备工作：(1)、助教事先精心安排不好场地，将场地布置不好。(2)、主班老师率领幼儿至场地。(3)、主班老师在前面鼓励幼儿及家长，助教老师在后面非政府幼儿常规。(4)、游戏已经开始后，助教在鼓前等候家长和幼儿去敲打锣，并监督与否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度走进终点。(四)、活动过程：1、鼓励幼儿展开小动物恶搞壮(热身活动)。2
9、、鼓励幼儿练向前跳跃的动作。(1)引题：看看，今天老师恳请了爸爸妈妈去幼儿园跟小朋友搞一个游戏，游戏的名字叫作小乌龟去运球。大朋友们想要不敢和爸爸妈妈一起来玩玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们必须先学本领了。(2)指导幼儿掌控向前跳跃的动作，重点指导幼儿手脚协同向前跳跃。3、传授游戏规则和建议(1)游戏规则：A、幼儿分为两组，家长和幼儿同时已经开始，幼儿跳跃通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿爬出来，一起跑至对面的球筐，每个人回去领回一个球，然后往回跑。回去把球放在球筐后，由幼儿去敲打锣。哪个先至把锣奏响的的那一队为胜。B、大胜的一对可以获得小红点为奖励。(2)游戏建议：A、小朋友一定必须向前跳跃
10、通过山洞，家长只要从山洞旁边跑至另外一头等候幼儿爬出来。然后每人抱著一个球跑回去，家长无法协助幼儿把球一起抱著回去。B、跑至终点时，先把球放在球筐里再敲打锣，必须由宝宝敲打锣，家长张西珍的算不上。4、已经开始游戏，可以重复玩玩本次游戏。师重点指导幼儿掌控向前跳跃的动作。5、完结本次活动，并评价本次活动。6、分组自定游戏活动，引导幼儿挑选讨厌的游戏材料展开游戏。7、播出交玩具的音乐和柔和的音乐，非政府幼儿伸缩有趣具有，并搞收紧的动作。第5篇教案活动目标：练走的动作，培育按信号活动的能力及灵活性。游戏准备工作：适宜走的场地。游戏过程：一、率领幼儿步入场地，展开一定热身活动。二、带出游戏。1、带出游
11、戏。师：你们都玩玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就去玩玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌读一遍吧!那你们游戏规则还回忆起吗?2、教师再次重复游戏规则。幼儿手拉手排好一个圆圈，恳请一个幼儿搞切西瓜的人。游戏已经开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿钢钢处已经开始捉住“乌”的动作，并按次序“乌”下去。同时口中即后：“乌，乌，切西瓜，不乌一个就乌俩。”最后“俩”字落在哪两个幼儿钢钢的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向恰好相反方向走一圈，再返回自己边线站好，先至的为胜利者，由他搞切西瓜的人，后至者仍东站在原来边线。游戏再次已经开始。3、规则：搞切西瓜的幼儿必须按次序“乌”。被“乌”的幼儿必须等切西瓜的人笑
12、了笑“俩”字以后就可以走。两个幼儿必须互相向恰好相反方向走，不该向同一方向走。4、注意事项：为减少游戏兴趣，全体幼儿可以同时说道儿歌。5、游戏展开4次!三、率领幼儿展开收紧活动，完结活动，率领幼儿回去教室。第6篇教案设计意图：大班幼儿已经能独立自主的走，冲，并能够出席一些基本的体育活动，传球这个游戏很受到幼儿的钟爱，幼儿在游戏中能手脚用，达至全身的协同运动。在游戏中能赢得非常大的快感，它既进一步增强了幼儿的体质，又加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1、锻炼身体幼儿的快速充分反映能力，锻炼身体幼儿手的灵巧度。2、进一步增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义美感。3、在活动中，使幼儿
13、体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：篮球若干活动过程：教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个传球游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看老师怎么传，教师和一名幼儿搞示范点，其他幼儿观赏。教师首先表明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分为两队站好不颤抖，两队的马头各拎一个球，当老师收到命令后，拿球的幼儿快速的把球托付给下一名幼儿，(可以从头上传，退色传或者并排传)，以此类推，看看哪一个队最先录燕座胜。第二种玩法把幼儿分为两队东站在起点俯
14、卧，教师收到口令后存有每对的马头将球托付给下一名幼儿，自己快速的东站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看看哪一个队最先录燕座胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离必须适度，相连幼儿必须互相配合，防止落地，幼儿必须注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。两个游戏可以轮流尝试展开4、活动完结，对整体表现不好的小组成员给与表彰引导，教师搞及时总结活动思考：传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大
15、石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。第7篇教案滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美【设计意图】在幼儿熟识鲤鱼跳龙门的故事以后，为了使幼儿体验大鲤鱼UX21LI2677E龙门以后的欢乐之情，通过此游戏的训练，练幼儿的双脚弹跳一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而使幼儿体验至游戏的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】1、幼儿练展开双脚越策和绕圈跨跳。发展幼儿的下肢跳跃能力。2. 在幼儿UX21LI2677E一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 使幼儿体验游戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作能力。【活动准备工作】：鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机，【
16、活动过程】：1、教师拎幼儿步入场地随其音乐展开热身运动。2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。3、幼儿成六路纵队站好，原地放置呼啦圈、泡沫垫4、老师示范点绕圈横跨跳龙门的动作。5、幼儿穿头饰练动作。游戏已经开始：幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面搞大鲤鱼游水动作，边游边说道儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，竹枪尾巴笑了笑，游来游去真高兴，我们都就是好朋友。”“鲤鱼妈妈”说道：“扣至河底打听一打听。”幼儿伸手搞找食的样子。“妈妈”又说道：“爬出去瞧瞧。”幼儿扶住脚搞向上游的动作。“妈妈”说道：“龙门至了，飞回来!”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚飞回来。然后，幼儿民主自由搞大鲤鱼
17、游水动作。6、引导幼儿在死守规则的前提下，谋求小组第一名。7、 收紧整理： 听音乐，民主自由收紧。【活动延展】：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练鲤鱼跳龙门的游戏。【活动思考】：大鲤鱼跳龙门的故事可以说道就是家喻户晓，用儿歌的形式唤起幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说必须UX21LI2677E一定的高度则须要展开下肢弹跳力的训练，在游戏过程中著重培育幼儿的合作意识及合作能力，从而使幼儿体验游戏的欢乐。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第8篇教案杨柳雪镇教育实验幼儿园 李艳君设计意图：为了进一步增强幼儿的体质，进一步增强幼儿的合作意识和协作能力，根据幼儿讨厌游戏这个特点，我精心的设计了传帽子这个游戏，通过
18、这个游戏，并使幼儿赢得与同伴一起玩玩的快感，并在游戏中磨练自己，充份体会源自于班集体的力量和带入集体的那份温馨。活动目标1、并使幼儿在游戏中体会与同伴游戏的快感，培育幼儿活泼开朗的性格。2、提升幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。活动准备工作：1、哨子一个，小红苹果卡片若干2、自造帽子若干活动过程：教师拎幼儿至户外操场，跑步一圈，指导幼儿搞直观的热身动作。1、引入游戏大朋友们，今天我们一起来搞一个有趣的游戏，它的名字叫做 “传帽子”，我们今天必须看一看那位小朋友整体表现最出色，今天老师就奖励给他一个红红的小苹果，给幼儿出具小苹果卡片。你们可以必须好好的参予啊!2、首先表明游戏的规则和过程，并和部
19、分幼儿一起演示演出其他幼儿深入细致看看。将幼儿分为人数成正比的两组，排列成八字形，各行绅士风度的幼儿前面存有10顶上帽子，游戏已经开始后，各行绅士风度的幼儿将第一顶上帽子穿在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来穿在自己的头上，后面的幼儿以此EP41。当第一名幼儿帽子被取下后，他马上又掏出了滑下来的第二顶上帽子，同样依次EP41，直到10顶上帽子扒掉年才，录得慢的小组为胜。3、已经开始游戏将全班幼儿分为两个小组，以老师的口令为信号，游戏已经开始。幼儿紧绷而忙出来，看见帽子快速而紧绷的在幼儿手中传达着，孩子们也弥漫在游戏的氛围中。活动思考幼儿都非常讨厌传帽子这个游戏，在游戏中，体会
20、了大家一起不懈努力，大家一起搞游戏的氛围，并且都在为本小组的获胜作出了自己的不懈努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，认知了集体合作的重要性。也进一步以获取了游戏的欢乐，锻炼身体了自己的自信心。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第9篇教案活动目标：1、练跑、走、冲、爬、均衡、丢掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己深感困难的方式上山、下山，体验游戏的快感;3、以积极主动、坚强、团结一致协作的状态参予游戏，培育幼儿不怕困难，坚强精神品质。4、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。5.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：环境布置：将
21、怪兽图案或模型粘贴或置放至山坡对面约4-5米的边线儿童迷彩服上装、步话机一对、报纸球若干、轻便救护车两副、绒布娃娃玩具若干、。水泵材料：羊角球、木偶、玩具马、沙袋等游戏器械若干。活动过程：一、 准备工作活动：练兵。1、 活动肢体热身运动：队列练，备考操节：我就是小兵。2、 齐步走和急停走练：游戏抢占市场山头。玩法：教师率领幼儿在场地中间子集，packaging练齐步走，当发生一声短哨时，马上看看教师手势，走至所指方位。3、 躺、起至、S型小跑步、均衡等技能练：游戏战斗机。玩法：幼儿搞开飞机状，跟著教师搞飞行器练，例如急停走，原地转回、蹲起等。至大本营即为山坡下子集。第10篇教案活动目标：1、发
22、展扣、走能力和灵敏素质;2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;3、培育遵守规则的习惯。活动准备工作：山洞十个、小红花若干朵。活动过程:幼儿分成两队，分别扣过五个山洞。幼儿魏说道：小白兔，真可爱，冲得轻，跑得快。扣过大山洞，桑叶慢回去。慢!慢!慢!同时，小兔快跑(或冲)扣过山洞桑叶，并快速跑回起点，等待两队顺利完成，恳请一名代表清点花掉的数目，桑叶多的幼儿组获得胜利。游戏反反复复展开。活动规则：1、必须笑了笑儿歌最后一个字就可以桑叶。2、桑叶后必须从洞中钻回，不许绕过山洞跑回。3、桑叶的距离必须根据幼儿走的能力调整。活动延展：幼儿走可以改成单、双脚冲，蹲撑冲。活动思考：我所教学的这首歌原名
23、为盼望红军，就是流传于四川南坪的民间小调。歌词使用传统的民歌手法，按一年的月序和应当时花卉的吟唱，并使人们从中赢得不少生产和生活科学知识。语言朴素、提炼，每段仅两句歌词。歌曲使用2/4拍摄。曲调抒情迷人，坎坷直截了当，整体表现了演唱者的深情和欢欣。为提升学生自学歌曲的兴趣，先使学生晓得民风、民俗、历史以及地理自然环境对民歌的风格存有非常大的影响，再自学这首四川民歌桑叶，这样一来不仅拓宽了学生自学音乐的渠道，而且将音乐与有关文化密切相连，多样了学生的情感，不再就是你教导我学的单调的音乐课堂了。歌曲的节奏比较复杂，对学生来说就是难点。在教学中我使学生上节那些节奏，再在歌谱中找到按此节奏发生的旋律，
24、演唱可以它。此外，在学会这首歌以后，我精心安排了学生对歌曲展开处置献唱，顺带传授了音乐力度、速度的整体表现记号以及歌曲献唱形式的有关科学知识，学生的领悟能力很强很快就能够对歌曲作出了恰当的处置，献唱效果更佳。第11篇教案一、设计意图：大班幼儿已经能独立自主的走，冲，并能够出席一些基本的体育活动，传球这个游戏很受到幼儿的钟爱，幼儿在游戏中能手脚用，达至全身的协同运动。在游戏中能赢得非常大的快感，它既进一步增强了幼儿的体质，又加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、活动目标1、锻炼身体幼儿的快速充分反映能力，锻炼身体幼儿手的灵巧度。2、进一步增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义美感。3、安静
25、聆听同伴的讲话，并体会大家一起谈话的惬意。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。三、活动准备工作：篮球若干四、活动过程：教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个传球游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看老师怎么传，教师和一名幼儿搞示范点，其他幼儿观赏。教师首先表明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分为两队站好不颤抖，两队的马头各拎一个球，当老师收到命令后，拿球的幼儿快速的把球托付给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下录或者并排传)，以此类推，看看哪一个队最先录燕座胜。第二种玩法把幼儿分为两队东站在起点俯卧，教师收到口令后存有每对的马头将
26、球托付给下一名幼儿，自己快速的东站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看看哪一个队最先录燕座胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离必须适度，相连幼儿必须互相配合，防止落地，幼儿必须注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。两个游戏轮流尝试展开4、活动完结，对整体表现不好的小组成员给与表彰引导，教师搞及时总结活动思考传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意
27、识的重要性。活动思考：传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。第12篇教案游戏材料：小皮球四个、障碍物若干游戏玩法：幼儿和家长分为若干组，每组四位家长和幼儿，幼儿和家长距离10米面对面站好。 游戏已经开始，教师军令后，幼儿拿著皮球快速向前单手边拍球边拖障碍物行进。拍摄至家长处接住球交予家长，家长拿著皮球快速单手边拍球边拖障碍物行进至终点，速度快的一组为胜。游戏规则：(1)、幼儿必须单手边走边拍球，例如球绝望必须从绝望处举起后，稳步拍球行进。(2)、
28、幼儿必须在起跑线后更替球第13篇教案活动目标1. 初步介绍一些基本的自我维护常识和适当的策略。2. 通过观察图片，推断可能将出现的事情，介绍这样玩玩的危险性。3. 积极主动出席户外活动，体会自我维护过程中开心的心情。4. 培育幼儿灵敏的观测能力。5. 强化幼儿的安全意识。活动准备工作1. 课件：户外安全活动PPT2. 幼儿储备：幼儿具备民主自由户外游戏的经验活动过程一、观测课件，恳请幼儿猜测课件图片中，可能会出现的事情。1. 恳请幼儿观测图片，看一看小朋友在干什么?这样搞危险吗?可以出现什么样的事情?2. 引导幼儿观测并融合自己经验讲出自己见解。二、鼓励幼儿融合自己经验，说一说户外活动中比较危
29、险的犯罪行为。1.教师恳请幼儿融合图片，说道说道户外游戏中除了哪些地方存有危险，为什么存有这样的危险?2.根据图片内容，与幼儿探讨，指导如何在户外活动中注意安全，维护自己。师总结：玩玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个直奔一个滑滑梯，无法头朝大幅下滑下去;户外四散走时，学会闪避;上下楼梯，不固定式不挤迫。三、非政府幼儿探讨，怎样玩玩就可以维护不好自己。师：刚才我们说道了很多玩玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能维护不好自己呢?恳请大朋友们说一说。活动延展与建议活动完结后，教师率领幼儿至户外场地，现场传授玩玩大型玩具时如何维护自己不受伤害。教师也在活动中不断告诫幼儿，示范点恰当的方法，使幼儿在活动
30、中学可以维护自己。第14篇教案计划意图：小班的孩子对玩呼啦圈很美感嗜好，压低孩子的这一特色，我计划了本次运动。运动目标：1、催生孩子一物多玩玩的嗜好，强化孩子身材的机动性和人与自然性，使孩子体会集作游戏的快活。2、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。运动trained：呼啦圈多少、平坦的地面。运动历程：西席出具呼啦圈，引发幼儿嗜好。弄法一：过小河幼儿分为两组，56个呼啦圈并摆到地上，幼儿一个一个的冲已往，哪组与已经开始达至尽头，哪组与凯旋。弄法二：扣岩穴
31、幼儿分为两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次扣过呼啦圈，哪组与已经开始达至尽头，哪组与凯旋。弄法三:雄起车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次杀掉前面幼儿的呼啦圈举办雄起车的游戏。运动思考：幼儿的本领程度非常有限，仍须教师进一步增强诱使。第15篇教案幼儿园小班户外游戏活动：送来小猪回家【设计意图】孩子们平时讨厌玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用回收物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。协助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，并使幼儿不再就是纯粹地滑纸球。【活动目标】1.练持物控球走，提升控制能力。2.发展动作的协调性。【活动准备工作】利用回收物品自造体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若
32、干张。【活动过程】1.教师与幼儿热身运动。2.教师先示范点游戏玩法，然后 幼儿每人领有一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶小猪回去散步。3. 鼓舞幼儿想象，比如赶小猪回去郊游或者回去，并使幼儿在练的过程中更存有趣味。4.游戏：送来小猪回家：(1)小猪迷路了，恳请小朋友协助小猪送来回家，回家路程必须走到一条伸展的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟著一个送来小猪回家。(3)幼儿娴熟游戏以后也可以利用比赛的形式比一比谁在长的时间内把小猪送来回家。【活动思考】许多幼儿都能够顺利完成任务，教师必须随时告诫幼儿不要使纸球滚掉，如过滚走，必须马上追回来。稳步赶着。另外，教师还可
33、以在幼儿娴熟后减少难度，将“高尔夫球杆”改成纸棒赶小猪。第16篇教案幼儿园中班户外游戏教案：张贴人活动目标1、通过玩贴人游戏，培育幼儿快跑、闪避的能力。2、提升幼儿思维的灵敏性。3、提升幼儿两合作展开游戏的能力。活动准备工作：音乐：月光活动过程1、已经开始部分。练跑圆，为游戏搞铺垫。大圆跑成四队开花跑双圈跑。2、基本部分。(1)幼儿排好一个大圆，老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：“今天老师教导小朋友玩玩一个游戏，名字叫做张贴人。我恳请两位小朋友，一位走，一位冲，被冲的小朋友可以跑到里圈任一一位小朋友面前脚跟(张贴人)这时后面一个小朋友赶快走。以免被冲的小朋友杀掉。特别注意，走时必
34、须在圈外，张贴人必须至圈里。”(2)幼儿游戏。教师特别注意观测，如果被追捉者已连续张贴人三次，追捉者仍未抓到，就科刺皮追捉者。被追上者不再当追捉者，以免太累。(3)“结冰”游戏：幼儿民主自由活动，听见“结冰”信号，幼儿不颤抖，听见“化冻”信号再民主自由活动。3、完结部分。搞收紧整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。第17篇教案教学目标1.发展双脚跳及跨跳的能力，提升快速跳跃及反应能力。2.自觉遵守体育游戏规则和建议，敢于克服困难，体验取得胜利后的惬意。3.培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。教学准备工作 1.猎人和小白兔的头饰各6个，蘑菇卡片若干，并作
35、大树的物品1个，呼啦圈和跨栏若干，音乐小兔冲，录音机。2.猎狗，老虎的头饰，哨子，锣，红色绿色呼啦圈10个，教学过程玩法一：到场地上画双圈。内圈直径1米，摆一个物品并作大树。外圈直径5米，在外圈线上平均值设计6条相同的障碍路，先依次摆10个呼啦圈，外木1米后按0.5米的距离依次摆5个跨栏，再外木2米处摆蘑菇卡片，为小白兔躲的地方。B.应邀12名幼儿展开游戏，分成两组，一组饰演小白兔，一组饰演猎人，穿不好头饰。C.游戏已经开始前，猎人躲藏在内圈树下。D.游戏已经开始，播出小兔冲的音乐，小白兔在大圈内欢乐地嬉戏。教师忽然把音乐关上，并喊一声猎人去了，小白兔立即跑到障碍路上，双脚按住UX21LI26
36、77E呼啦圈，再越过跨栏，跑到蘑菇卡片处躲起来。猎人们听见叫喊声，也紧接着越过障碍物。如果猎人速度快杀掉小白兔，小白兔暂停游戏一次。玩法二：到场地上画一个大圆，直径约10米(或再小一些)，中间随其 意置放一些红色和绿色的呼啦圈。B.应邀1 6名幼儿展开游等 戏，第一组就是猎狗，它们的家是红色的呼啦圈：第二组就是旧 虎，它们的家是绿色的呼啦圈。游戏前穿不好头饰，并在外圈的外围嬉戏。幼儿听到信号展开游戏。哨子声代表猎狗必须回去捉住老虎，奏乐声代表老虎必须回去捉住猎狗。D.游戏已经开始，猎狗们和老虎们都在圈外四散欢乐地嬉戏，教师忽然吹起一声口哨，老虎们听见口哨声晓得猎狗必须去捉住他们了，快速跑进小效
37、果意见反馈在幼儿四散嬉戏的时候，教师必须鼓励他们调整不好相互的距离。活动思考：这个活动的氛围始终很随心所欲、开朗，每一名幼儿都很深入细致资金投入，并体会至与同伴合作游戏的欢乐。第18篇教案教学小班户外活动设计：均衡大比拼枣阳市开发区中心幼儿园 王雪【活动目标】1、锻炼身体幼儿的均衡能力2.讨厌出席均衡游戏，在游戏中培育幼儿跑均衡时坚强、沉著的品质。【活动准备工作】场地、直线两米【活动过程】1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (快乐恶搞，就是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在恶搞中自学蜕变的)教师饰演“猫妈妈”，幼儿饰演“小猫”。以“猫妈妈”拎“小猫”至外面搞游戏为情节，鼓励幼儿民主自由
38、的恶搞小猫的鸣叫、小猫走路、跑步等动作，活动身体。2、现在，大家挺累了，宝宝们东站至圆圈里歇息一会吧!鼓励幼儿单脚东站在圆点上搞金鸡独立状，练均衡能力。3、攒足了力气，咱们一起走到独木桥将小鱼运往河对岸回去，东站在起点走到均衡直线直到终点。4、在娴熟正跑均衡直线基础上练好像着跑均衡直线。【活动思考】幼儿对此游戏很感兴趣，特别就是逐渐减少了跑均衡的难度更唤起了幼儿的积极性，较好的锻炼身体了幼儿的均衡能力。许多幼儿都能够顺利完成任务，另外，对于小班的幼儿至跑均衡直线除了一定的难度，可以多加练习。第19篇教案活动目标：1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。2、练幼儿双脚和绕圈跨跳的能力，发展幼儿腿部
39、的跳跃能力及动作的协调性。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、培育幼儿对运动的爱好。活动准备工作：宽广的场地 泡沫垫子 呼啦圈 音乐磁带 小白兔头饰活动过程：1、幼儿步入场地随其健康歌的音乐搞拍拍手，弯角伸手，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。2、师幼谈话，创设情境;有一天，刚出远门雨，兔妈妈使小白兔至河对岸的树林里回去剥蘑菇，树林里的蘑菇又小又多，小白兔最喜欢喝妈妈搞的美味蘑菇汤了，小朋友想要不敢和小白兔一起过河回去剥蘑菇呢，可是必须晓得大水把河上的小桥冲垮了，谁能够想要个不好办法协助小白兔过河呢?游戏玩法：1、先使幼儿自告奋勇，尝试相同的弹跳方法，向大家演出。教师给与指导，并重点示范点和传授双脚冲和绕
40、圈跨跳的动作诀窍(例如，以前脚掌落地。)然后，使幼儿民主自由练这两种方法。2、老师和幼儿穿上头饰展开游戏。幼儿穿上小白兔头饰饰演小兔，小河上已连续放置呼啦圈和泡沫枕头搞的过河石。老师穿上头饰搞兔妈妈，恳请幼儿跟著老师一个一个逐个冲至呼啦圈内或泡沫枕头上，最后冲到河对岸，顺利过河。3、将幼儿分为两组，先民主自由练，然后两组比赛。教师总结：今天兔妈妈看见小朋友协助小白兔改采了这么多蘑菇可以高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。收紧整理：幼儿随着纾解的音乐使快乐传达搞民主自由运动活动延展：幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈搞小兔过河的游戏。活动思考：在小兔过河的游戏中鼓舞幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心
41、，发展幼儿的缔造能力，使幼儿的动作和思维共同参予。培育了幼儿的合作意识及合作能力，同时减少了游戏的挑战性，幼儿的已连续弹跳有些的难度，须要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中重新认识自我，进一步增强了信心。第20篇教案活动目标：1、本活动的主要目标就是使幼儿在多样的天气中，玩玩大风吹落下的树叶;恳请幼儿挑选各种各样的叶子，引导幼儿大胆尝试，动脑筋想要出来相同的玩法去，体验体育游戏的欢乐。2、进场游戏使幼儿练听到信号跑和走，四散走时相互不相撞，培育幼儿反应的灵敏性。3、发展幼儿的动手能力。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动准备工作：活动前可以鼓励幼儿观赏刮大风、刮小风时的
42、情景;春姑娘头饰、各种形状大小相同的树叶、小兔头饰(与幼儿人数成正比)、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、大树叶、CD土耳其进行曲等。活动过程：1、非政府游戏大风和树叶：教师以春姑娘的角色恳请幼儿恶搞地上的小树叶站著玩游戏。当教师说道“阴云密布了”边张开臂绕着幼儿跑，幼儿东站出来慢慢地张开双臂并作微风吹起树叶的动作。听见“大风去了”听到隆隆的刮风声时，用力地挥舞双臂、旋转身体，恶搞，搞大树叶向场地四散走;听见“风大了”时，卸下双臂，慢慢走。听见“风停了”立即站著。反反复复展开游戏一次，建议幼儿按信号行动，告诫幼儿特别注意在四散走时不要遇到同伴。2、忽然一阵大风吹过来，树叶难保满地都就是
43、。教师同意幼儿用吹倒的树叶玩游戏，引导幼儿大胆尝试用自己的方法、挑选相同的树叶玩游戏，并把自己兜风过的新玩法说老师，说同伴;互动游戏的欢乐。大风把小树叶吹满了一地，我们去把树叶捡起来玩游戏，不好吗?恳请幼儿随意在地面拿起一片叶子，跑回老师身边，看一看自己捡到的就是一片什么样的树叶。教师明确提出问题：“可是，这些叶子必须怎么玩玩不好呢?”教师唤起幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没玩玩过的玩法玩玩树叶，教师巡回演出指导，引导幼儿大胆展开尝试;和幼儿一起自学玩玩树叶。分散幼儿至教师身边，鼓励幼儿示范点、了解自己的玩法，与同伴互动游戏的欢乐;恳请大家尝试别人的新玩法玩玩树叶。3、教师了解自己想起的方法玩玩
44、树叶：“小朋友真精明!想起那么多玩玩树叶的办法去。唉!甘老师也想起一种有趣的方法，还可以锻炼身体呢。你们也去试一试!”教师示范点将树叶排成几条短短的直线，然后搞双脚蔗茅向前冲的动作。恳请幼儿自己挂树叶练双脚立地向前冲，教师巡回演出指导，重点提示信息幼儿击球时特别注意双脚必须先按住站好再用力向前UX21LI2677E树叶。4、游戏：小兔改采萝卜教师了解新游戏：“小朋友冲得真像是小白兔，我们去玩玩个小兔改采萝卜的游戏吧!”给幼儿传授游戏的规则和玩法。教师示范点小兔改采萝卜的玩法：用树叶排成几条均衡的短直线，恶搞小兔冲，双脚蔗茅向前一步一步UX21LI2677E树叶至终点栽种萝卜;再冲回去原起点放到
45、篮子里面展开接力赛。恳请幼儿饰演小兔展开游戏，练双脚蔗茅已连续向前冲的动作;引导幼儿为同伴助威。反反复复展开游戏一次，告诫幼儿把双脚蔗茅向前冲的动作搞精确。5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，有趣吗?可是大树叶玩玩得太辛苦了，我们去冲个歌舞把它送至洁净阿姨的竹筐里歇息吧!”恳请幼儿掏出树叶搞律动小叶子退场。第21篇教案【活动目标】1、培育幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。2、练扣、冲、均衡等基本技能。3、使幼儿体验合作的欢乐。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、培育幼儿的自信心，正确对待胜负，存有较好的心理素质。【活动准备工作】1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个
46、，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。【活动过程】一、设计背景率领幼儿搞热身活动。师：天气真不好，至草地上玩玩一会。(学鸟飞、鸭跑、青蛙冲、大象打翻鼻子、小兔冲)二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的快感。1、幼儿民主自由积极探索玩圈并互相学习。师：小朋友，这就是什么?(呼啦圈)呼啦圈就是什么形状的?(圆形)你们想要玩玩吗?咱们玩玩一玩吧。师：你就是怎么玩玩的?(圈立着转回)呼啦圈转回出来像是个陀螺，真棒，我们试试看。师：你就是怎么玩玩的?(推圈)圈圈翻转出来像是车轮子，我们玩玩一玩玩。师：你就是怎么玩玩的?(冲圈)，像是大青蛙冲，我们去冲一冲。(一个圈跳入冲破)这个圈还可以怎么冲呢?咱们像是大青蛙排队已连续冲，幼儿依次UX21LI2677E。师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师率领幼儿玩圈。师：你就是怎么玩玩的?(方向盘，上开汽车)师幼一起随其音乐上开汽车。2、师幼积极探索玩圈。师：圈圈还可以怎么玩玩?(师示范点三步向上套)你们试试。还可以这样玩玩(师用腰转圈)。3、合作玩圈，体验合作的快感。(1)开火车。师鼓励孩子把圈圈一个套在一个的身上。(2)钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、扣(地笼)，进一步练扣的技能。三、游戏挽救懒洋洋，使幼儿掌控扣、冲、均衡等基本技能。看看懒洋洋被灰太狼把握住的