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1、中班教案大全200篇含重难点 第1篇教案经验萃取 (1)推论难点 难点就是什么? 晓得各个关节的名称及促进作用确认难点的依据就是什么 幼儿有关科学知识与技能基础 本案例目标 纲要建议 指南建议学会维护关节，愿积极主动出席活动中 认知关节与人体关节的促进作用 学会直观维护关节的方法 培育幼儿积极主动出席活动的兴趣幼儿在难点上的整体表现状态 儿童出席活动兴趣十足，通过课堂教学融合，既活动又自学崭新科学知识 通过玩具娃娃，直观介绍了关节的促进作用 教给了直观的维护关节的方法 幼儿通过和身体搞游戏(身心健康)，整体表现活跃，自学发送程度明显提高研磨后，对于推论难点存有什么崭新思索? 深入细致钻研教材，
2、全面介绍幼儿科学知识和技能的实际情况幼儿既就是教学的对象，又就是教学的主体。教学的难点主要同意于教师和幼儿的素质和能力。除了教师本身必须存有自知之明以外，还必须全面介绍幼儿的情况，特别就是全面介绍幼儿科学知识和技能的实际情况。只有这样，就可以据以正确地确认教学的难点。似乎，绝大多数幼儿已经掌控或难掌控的教学内容不必列入教学难点。因此，全面介绍幼儿科学知识和技能的实际情况，非常关键。其他老师的经验先进经验 擅于总结自己的经验和虚心学习别人的经验必须擅于总结自己在化解教学重点和难点问题方面的经验。多和其他教师互动交流经验，同时，虚心学习别人在这方面的经验。不断地用它们回去修正和健全自己的教案。这就
3、是恰当确认教学重点和难点也很关键。(2)解决难点 解决难点的主要策略 环节设计(前置?中间?时程?) 层次环环相扣(最近发展区) 教学具有辅助 师幼互动(回答?鼓励?其它?)遵从规律 找寻阶梯构建“支架式教学” 利用教学辅助工具，模型 通过回答问题，掌控幼儿的思维和掌控程度研磨后，对于解决难点存有什么崭新思索? 全面介绍幼儿科学知识和技能的实际情况幼儿既就是教学的对象，又就是教学的主体。教学的难点主要同意于教师和幼儿的素质和能力。除了教师本身必须存有自知之明以外，还必须全面介绍幼儿的情况，特别就是全面介绍幼儿科学知识和技能的实际情况。只有这样，就可以据以正确地确认教学的难点。似乎，绝大多数幼儿
4、已经掌控或难掌控的教学内容不必列入教学难点。其他老师的经验先进经验 教学的重点主要同意于教材内容。比如，如果教材中某一内容就是诸内容中最基本、最主要的，就是基础知识或基本技能或者就是进一步自学其它内容的关键，那么这一内容就是教学的重点。因此，我真的深入细致钻研教材，弄清楚教材内容，也就是恰当确认教学重点和难点的关键工作。(3)化解效果 您指出化解难点效果的标准存有哪些方面? 幼儿兴趣变化 独立自主活动情况 科学知识与技能运用情况 明确提出问题与解决问题情况研修中赢得的新经验这学期我老朋友研修培训,我深刻深感自学理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何搞一名合格的,使学生讨厌，家长普遍认可的不
5、好老师。通过这次培训，我更明晰了搞教师这一神圣职业的理想，更进一步介绍和掌控了新课改的发展方向和目标，思考了以往工作中的严重不足。更体会了相同风格名师的风采，他们深刻、内敛、风趣的话语不时使我存有豁然开朗的体悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很存有看法的专家以生动的案例和多样的科学知识内涵，给了我具体内容的操作方式指导，并使我的教育观念进一步获得更新，同时，观赏导师们精彩的会议记录，写作学友们杰出的文章，思索大家发动的话题，刊登自己的看法，真是受益非浅。整个培训的过程就似的就是一次“洗脑”的过程，给了我太多的体悟和启迪! 同时又仿佛就是一剂“兴奋剂”，给了我无穷的工作激情和遗留下了太
6、多的思索!下面就是我通过培训赢得的体会第2篇教案教学活动目标：1. 自学用标记记录图形的两个特征2. 观测、比较图形之间的相同特征，并能够语言定义。活动准备工作：1.教具：数字1-7的卡片各一张;相同颜色、形状屋顶的房子图片一张;标记卡片若干张2.学具：幼儿人手1-2份操作方式材料;幼儿人手一把贴有颜色、形状标记的纸制钥匙;到场地上图画不好各种形状、各种颜色的图形若干。活动过程：(一) 集体活动1.玩游戏“开火车”序：今天，小兔米菲必须恳请我们中(2)班的小朋友回去它的新家做客呢，我们开火车回去不好吗?准备好了，火车就要上开了哦。师：嘿、嘿，我的火车就要上开幼：几点上开师：(出具数字卡片)你们
7、看看幼：(看看数字)X点上开教师率领幼儿先集体积极开展游戏，再分小组游戏，最后恳请个别幼儿游戏。2.看看图形搞标记(1) 教师出具存有相同形状的屋顶图片师：我们的火车终于上开至小兔米菲居住的小区门口了。可是这么多房子，我们怎么就可以晓得哪幢就是小兔的新房子呢?嚷，小兔子啊给我们小朋友写下了一封信，我们来看一下。(出具标记图)小兔子可以真精明，他把他家的屋顶用标记记录下来了，使我们小朋友看看标记去找出他的家。鼓舞幼儿根据标记去找到适当的图形，特别注意鼓励幼儿必须兼具多个标记去找到图形。可以使个别幼儿上来说一说道，你就是怎样找出小兔的家的?并集体重新认识。师生共同检验结果(2) 大青蛙看到了也想要
8、恳请我们去帮忙它写下一封信，寄到其它小动物。那么大青蛙家的屋顶就是什么样子的呢?(出具大青蛙图片并粘贴在一幢房子门口)大青蛙正在它家门口等着我们呢。我们一起帮忙它去写下这封信吧。鼓舞幼儿尝试用标记将图形的特征记录下来，可以先找到图形的特征，再鼓励幼儿任一挑选其中两个特征记录下来，如为个别幼儿上来自由选择标记展开记录师生共同检查操作方式结果。看一看我们小朋友是不是帮忙大青蛙把信写对了呢。(二) 幼儿操作方式活动1.看看图形记录特征“小区里的其它小动物都晓得我们小朋友精明，所以都必须叫做我们帮忙它们写信给呢。”2.幼儿抽出操作方式材料，观测上面的屋顶和小动物，讲出就是谁叫做你写信给的，并讲出屋顶的
9、名称和特征，然后在空白处记录它们的两个特征。3.幼儿操作方式，教师巡回演出指导。(三) 活动评价展现展现个别幼儿操作方式结果并恳请幼儿大胆说一说，自己就是如何顺利完成操作方式结果的。师生共同检查评价。(四) 活动延展：游戏打听房子1.小动物都存有自己的房子了，我们也回去看一看我们自己的房子吧，首先恳请小朋友看看自己胸前的钥匙，我们必须根据钥匙上的标记，至外面去找一打听自己的新房子，找出后，数一数你的房子里居住了几个小朋友。2.教师示范点传授。3.幼儿活动，教师检查评价。第3篇教案活动目标：1.晓得九月初九就是我国的重阳节，介绍有关的重阳节科学知识2.唤起幼儿对爷爷奶奶的敬仰，抒发对爷爷奶奶的关
10、怀3.培育孩子从小敬老爱老的美德4.通过社区活动，锻炼身体孩子的社会交往能力和口语抒发。5.使幼儿晓得节日的时间。6.晓得节日时人们主要的欢庆活动。活动准备工作：1.大班联系不好敬老院并准备工作一些零食。2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块活动时间：20XX年10月21日上午9：30活动内容：一、中小班应邀爷爷奶奶来园做客1. 有意思的爷爷奶奶。(1)中班可以倾听爷爷奶奶说道说道自己年轻时的故事。(事先联系不好)(2)小班恳请爷爷奶奶说道说道平时就是怎么关心爱护你的。2. 给爷爷奶奶演出节目。3. 爷爷奶奶艰辛了。(我给爷爷奶奶兔唇敲打腿)4. 我喂食爷爷奶奶喝块糕通过活动，协助幼儿
11、多样以下经验：农历九月初九就是我国的重阳节，又叫做老人节。爷爷、奶奶非常关心我们，我们也必须敬重爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶抒发爱意的方式就是相同的，我们可以为爷爷、奶奶搞一些力所能及的事。二.大班雏鹰爱心行动看望敬老院爷爷奶奶探讨：1、活动准备工作(1)搞调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时就是搞什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪小了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领小我们能够搞些什么事使爷爷奶奶高兴?为什么?2、课堂教学活动：(1)大胆地与周围的老人招呼，并可以主动应邀老人。(2)我为爷爷奶奶做件高兴的事：敲打腰、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、 活动后：(1
12、)引导孩子说道说道自己就是怎样为爷爷奶奶服务的?(2)交流：对今天的活动的体会?(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶搞些什么?我身边的爷爷奶奶调查表1、最喜欢喝的东西2、他的嗜好就是3、最记起的人4、除了什么不顺心的事5、最想要使我为你搞的一件事6、爷爷奶奶生日和属相附注：可以用画画、文字的方式去记录。教学思考：我国就是文明古国，尊老敬老就是我们中华民族的优良传统，而重阳节就是中国人瞻仰先人、敬老尊贤的传统节日。因此，较好地利用重阳节这个契机，积极开展“重阳节”的主题教育活动，使幼儿了重阳节的出处和习俗，培育他们从小慎终追远、敬老的美德就是十分必要的。第4篇教案活动目标：1.晓得九月初九就是
13、我国的重阳节，介绍有关的重阳节科学知识。2.唤起幼儿对老人的敬仰，抒发对老人的关怀3.培育孩子从小尊老敬老爱老的美德。4.晓得节日时人们主要的欢庆活动。5.直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。活动准备工作：1、幼儿通过收集资料介绍重阳节的有关科学知识2、挑选出十名幼儿列队欢迎入园老人3、在本班老师的指导下制作大礼品4、老人自带开口上衣和鞋子一双5、糖果若干幼儿园重阳节活动过程：1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶去园时列队幼儿边念儿谣边踢节奏)重阳至，重阳至，爷爷奶奶节日不好，我们非常感谢您，向你们节日反问个不好。2、老人步入活动室后由教师提早精心安排不好的幼儿为爷爷奶奶弄椅子恳请
14、老人入场。3、幼儿为老人演出节目4、恳请老人与幼儿一起看看段视频(1)恳请老人谈谈自己的体会;(2)恳请幼儿说道说道听到了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?5、自由选择十名幼儿幼儿剥糖给老人喝provisions上亲吻6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边摆一个复置物袋，恳请幼儿帮忙爷爷奶奶穿衣穿鞋。7、幼儿给老人送去小礼品(音乐-快乐的无私奉献)完结活动：全体幼儿在老师的率领下演出关爱的心教学思考：能够把享用长辈的爱的感情展开搬迁，使孩子们回去快乐自己身边的每一位老人，协助弱者，在生活中自然地来到感情的世界，体验幸福生活的欢欣。同时也使旧人们为自己孩子的蜕变与进步深感欣喜与自豪。第5篇教案活动目标
15、：直观介绍重阳节的出处，以及重阳节的一些风俗习惯。晓得必须敬重老人，愿为老人献爱心。通过活动，锻炼身体孩子的口语表达能力体验人们互相关心的幸福情感。使幼儿晓得节日的时间。各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班(1)晓得重阳节就是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，唤起敬重他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，体会相互关怀的温暖和欢乐中班(1)晓得重阳节就是我国的传统节日，就是老人的节日，初步介绍重阳节的风俗习惯;(2)乐意参予重阳节的有关活动，尝试用自己的方式抒发对老人们的关心和节日的祝贺;(3)介绍爷爷、奶奶对自己的爱，唤起关怀老人的情感大班(1)通过调查、交流等活
16、动，介绍重阳节的出处和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己讨厌的方式向老人们抒发自己的关怀与敬重之情;在出访、对话中体会老人也须要关心和协助，进一步唤起关怀老人的情感 。活动流程活动时间：20XX年9月9日活颤抖地点：幼儿园操场活动准备工作：有关节日横幅，桌子凳子以及小食，糖果，节目，大红花等活动内容具体安排：一. 应邀戍守儿童爷爷奶奶联系出席本次活动。二. 观赏节目演出1. 你们好【幼儿演出】2. 时装秀【幼儿演出】3. 常回家看一看【教师献唱】4. .春暖花开【教师舞蹈】5. 手指游戏【一个小老头】6. 歌演出【好娃娃】三. 互动活动：1.大蒙班幼儿献上茶。 【配乐琵琶曲】2
17、.给爷爷奶奶拳兔唇。四. 演唱【生日歌】，互动蛋糕五. 为艰辛一生的老人穿大红花六. 园长给老人们获赠礼物。教学思考：农历九月初九就是我国的重阳节，重阳节又叫做老人节，慎终追远、敬老就是中华民族的传统美德，所以融合重阳节积极开展关于慎终追远、敬老为的主题活动就是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢会、览胜等活动，用自己的方式抒发对爷爷、奶奶等老人的关心和爱惜，培育慎终追远、敬老的较好品质。通过这些活动，可以协助幼儿多样以下经验：农历九月初九就是我国的重阳节，又叫做老人节。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也必须敬重爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶抒发爱意的
18、方式就是相同的，我们可以为爷爷、奶奶搞一些力所能及的事。重阳节存有许多奇妙的传说、故事和诗词。第6篇教案活动目标：1.晓得九月初九就是我国的重阳节，介绍有关的重阳节科学知识2.唤起对爷爷奶奶的敬仰，并通过自身行动去抒发对爷爷奶奶的关怀3.通过社区活动，提升自身语言表达与整体表现能力。4.直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。5.体会节日的气氛。活动时间和活动地点：10.21上午9点半泾河社区活动场活动准备工作：1. 年级商谈活动内容，制定活动方案。2. 事先知会家长(家长通知单)。3. 多样幼儿对重阳节的重新认识与介绍。4. 物质准备工作：橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。活动流
19、程:附注：活动前，教师搞好各班家长工作，通过短信及书面的形式向家长了解一下本次活动的意义，应邀爷爷奶奶参予至活动之中，并交代不好本次活动的注意事项以及须要协调的环节。幼儿步入社区活动场后，帮忙爷爷奶奶弄不好观赏的椅子等。一、教师非政府幼儿展开谈话活动，介绍重阳节的含义。引言：敬重的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们晓得今天就是什么节日吗?(重阳节)对了，今天就是重阳节，也叫做敬老节，就是我们爷爷、奶奶的节日。那恳请我们大朋友们一起对爷爷、奶奶说道声节日快乐吧!二、幼儿演出节目，抒发对老人的爱。师：在今天这个快乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备工作了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面
20、先恳请观赏：1. 中一班：好娃娃师：中一班小朋友增添的好娃娃，大家掌声热烈欢迎!师：歌曲听到完了，大家似乎还是意犹未尽呢!其实，这些歌曲都就是我们小朋友在幼儿园里学的呢!真是群精明又体贴的好娃娃呢!爷爷奶奶们，你们真的大朋友们整体表现的厉害不厉害呢?2. 合唱办喜事师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备工作了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可以也费和了心思，为我们大家准备工作了精彩的节目呢!接下来就恳请观赏中一班xxx奶奶增添的合唱办喜事师：孩子们，听到回去奶奶演唱的办喜事，你们晓得这就是什么唱法吗?对，这就是戏曲!坚信很多小朋友确实就是第一次听见呢!赶快给奶奶鼓鼓掌吧!3. 中二班：给爷爷奶奶拳兔唇、小剧场
21、腿师：孩子们，平时爷爷奶奶在家总会为我们劳累这，劳累那。爷爷奶奶太艰辛了!那我们可以为她们搞些什么?(拳兔唇、小剧场腿、搞家务等)。你们真是一个个好孩子，接下来就恳请观赏中二班小朋友增添的舞蹈：给爷爷奶奶拳兔唇、小剧场腿。4. 扇子舞：风含情、水掩映着师：看过中二班大朋友们演出的舞蹈，坚信爷爷奶奶们也能够感受到孩子们对你们发自内心的爱。使我们再次给她们一点掌声吧!师：接下来，存有恳请我们中一班xxx奶奶增添扇子舞：风含情、水掩映着。5. 中三班：十月里的第一天、重阳至师：看过xxx奶奶演出的扇子舞，坚信很多小朋友都在感慨奶奶冲的浪漫，歌舞的动人吧!那我们把掌声再一次赠送给我们邓瑾瑜奶奶，非常感
22、谢她为我们增添如此多的敬佩!师：在这个重阳到来之际，我们中三班的小朋友们还为爷爷奶奶准备工作了儿歌Exi：十月里的第一天、重阳至。大家掌声热烈欢迎!6. 广场舞：纳西情歌师：看著爷爷奶奶脸上哀嚎的笑容，坚信爷爷奶奶都非常开心吧!接下来就恳请观赏xxx奶奶增添的广场舞：纳西情歌。大家掌声存有恳请!7. 中四班：美好拍手歌师：xxx奶奶增添的广场舞真存有韵味!我们中四班大朋友们也着急著想给大家演出节目呢!存有恳请中四班增添的韵律演出：美好拍手歌。8. 饶舌：老年朋友想要穿着点师：观赏王灵宾四班大朋友们演出的美好拍手歌，接着就要我们观赏xxx奶奶和她的朋友们增添的上海饶舌：老年朋友想要穿着点，大家掌
23、声存有恳请!9. 傣族歌舞：美丽的地方师：大朋友们，你们真的奶奶们演出的厉害不厉害呀?那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧!师：我辨认出我们的奶奶们真是才艺超群呀!接下来我们存有恳请中一班xxx奶奶增添傣族歌舞：美丽的地方。10. 广场舞：小苹果师：真是一个美丽的地方，看著奶奶坚硬的身姿，坚信大朋友们也非常讨厌这个舞蹈吧!师;观赏回去这么迷人的舞蹈，接下来就要我们观赏中二班奶奶增添的广场舞：小苹果。大家掌声热烈欢迎!三、完结环节师：同乐的时光总是较长时间的，坚信我们快乐老人的心不能变小。我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备工作重阳糕和水果呢!使我们一起和爷爷奶奶说道一声：节日快乐!教学思考：农历九月初九重阳节就
24、是我国的传统节日，又叫做老人节，就是一个属敬老爱老的日子。在平时，孩子们享用着老人们无穷的关怀与爱护，利用这个特定的日子，使孩子们体验与老人间浓浓的亲情，用自己的行动去抒发对爷爷奶奶的情感。旨在使幼儿体会中华传统美德，能够把享用长辈的爱的感情展开搬迁，使孩子们回去快乐自己身边的每一位老人，协助弱者，在生活中自然地来到感情的世界，体验幸福生活的欢欣。同时也使旧人们为自己孩子的蜕变与进步深感欣喜与自豪。本次活动使用跑过来、道德教育的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送来上一片心意。第7篇教案通过这些活动，可以协助幼儿多样以下经验：1农历九月初九就是我国的重阳节，又叫做老人节。2爷爷、奶奶非常关心小朋
25、友，我们也必须敬重爷爷、奶奶。3每个小朋友对爷爷、奶奶抒发爱意的方式就是相同的，我们可以为爷爷、奶奶搞一些力所能及的事。4重阳节存有许多奇妙的传说、故事和诗词。5体验人们互相关心的幸福情感。6介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作：1、大绳一根，小绳若干;花掉手绢;橘子若干。2、音乐关爱的心、小苹果、嘚啵嘚啵得、好娃娃。3、现场作画纸。4、家长园地：恳请家长协调，提早引导幼儿在家里帮忙爷爷、奶奶搞力所能及的事情，培育关怀老人的情感;三、各年级主题活动小班：游戏扎个圆圈走走看看(大一班和小二班)、给爷爷奶奶拳兔唇(大三班、芽芽班和小五班)中班 ：游戏蹲蹲趣(中一班
26、和中二班)、丢手绢(中三班和苗苗班)大班 ：花样跳绳(小一班和大二班)、现场作画(小三班、果果班和大五班)集体活动：舞蹈演出四、具体内容活动程序总指挥：孙东凤 祁丰鸽(一)活动策划： 祁巧利 宫萌萌安全管理： 全体班主任音乐播出: 王艳玲节目督导：李璐璐摄 像是：潘晓会(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师(三)活动时间：201年10月21日(四)活动地点：合峪镇敬老院(五)活动流程：1、恳请爷爷奶奶进挤。2、老师：爷爷奶奶真艰辛，今天就是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节不好吗 ?3、为爷爷奶奶欢庆节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4、老师和小朋友一起唱歌好娃娃。5、花样跳绳演出。6、舞
27、蹈演出。7、搞游戏。8、现场作画。9、宝宝给爷爷奶奶兔唇(幼儿剁桔子给爷爷奶奶喝)。10、送来上自己的礼物给爷爷奶奶。11、集体合影留念。(六)、充斥关爱的心完结。教学思考：设计思索农历九月初九就是我国的重阳节，重阳节又叫做老人节，慎终追远、敬老就是中华民族的传统美德，所以融合重阳节积极开展关于慎终追远、敬老为目的主题活动就是非常必要的。重阳节领略到 我们不是览胜、赏菊、喝重阳糕，而是一种信息：老年人更须要快乐、须要身心健康、欢乐。他们须要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围,须要全社会的参予,儿童就是祖国的未来，为了更好地从小培育他们慎终追远爱
28、老的优良习惯，幼儿园在重阳节，非政府孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢会，用自己的方式抒发对爷爷、奶奶等老人的关心和爱惜。第8篇教案活动准备工作：1、幼儿观赏关怀照料爷爷奶奶的图片。2、恳请幼儿讲诉自己与爷爷、奶奶的小故事。3、制作爷爷奶奶的礼物。4、家长园地：恳请家长协调，引导 幼儿在家里帮忙爷爷、奶奶搞力所能及的事情，培育关怀老人的情感。5、自学歌曲给爷爷、奶奶拳捶腿、关心老人笑哈哈6、自学儿歌：奶奶夸赞我孝顺儿。附于儿歌：奶奶夸赞我孝顺儿大板凳，三条腿，我给奶奶逗我。 奶奶疑我拖得干净，我给奶奶煎面汤。 奶奶疑我煎得软，我给奶奶剥花生。 奶奶疑我剥得快，我给奶奶煎米饭。 大米饭，香喷喷，
29、奶奶夸赞我真孝顺。主题活动目标(1)晓得重阳节就是我国的传统节日，就是老人的节日，初步介绍重阳节的风俗习惯。(2)乐意参予重阳节的有关活动，尝试用自己的方式抒发对老人们的关心和节日的祝贺。(3)介绍爷爷、奶奶对自己的爱，唤起关怀老人的情感 。具体内容活动程序(一)活动策划：本班教师(二)活动对象：幼儿、老师(三)活动时间：20xx年10月9日(四)活动地点：中班教室(五)活动准备工作：(六)活动过程：1、了解重阳节。(1)老师带出重阳节主题。师:明天就是九月初九，就是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)师：对了，每年的农历九月初九就是重阳节，它就是我们中国的传统节日，也就是我们爷爷奶奶的节日。师：
30、重阳节就是我们中国特有的传统节日，这天人们都讨厌干什么?(览胜、强身健体。)师：那敬老节又就是谁的节日呢?为什么必须敬老，必须认同长辈呢?师：我们全社会也很关心老人，为他们成立了很多优惠待遇，你们晓得就是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先就医等等。)师：爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会存有贡献，还很关心我们。谁能够说道说道爷爷、奶奶(外公、外婆)就是怎样关心我们的?师：我们又必须怎样关心他们呢?(幼儿议论后提问。)师：爷爷奶奶真艰辛，明天就是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶恳请至我们幼儿园里过节了，你们高兴吗?(2)老师利用PPT了解重阳节。师：大朋友们想
31、要不敢晓得重阳节就是怎么去的吗?师：今天，我们举办敬老联欢会活动。2、为爷爷奶奶欢庆节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶小剧场腰、拳捶腿，小朋友为爷爷奶奶献上茶。3、幼儿演出环节。师：大朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天就是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练一些节目，回家演出给爷爷奶奶看看，不好吗?4、教师总结，活动完结。教学思考：农历九月初九就是我国的重阳节，重阳节又叫做老人节，慎终追远、敬老就是中华民族的传统美德，所以融合重阳节积极开展关于慎终追远、敬老为目的主题活动就是非常必要的。重阳节领略到 我们不是览胜、赏菊、喝重阳糕，而是一种信息：老年人更须要快乐、须要身
32、心健康、欢乐。他们须要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围,须要全社会的参予,儿童就是祖国的未来，为了更好地从小培育他们慎终追远爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，非政府孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢会，用自己的方式抒发对爷爷、奶奶等老人的关心和爱惜。通过这些活动，可以协助幼儿多样以下经验：农历九月初九就是我国的重阳节，又叫做老人节。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也必须敬重爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶抒发爱意的方式就是相同的，我们可以为爷爷、奶奶搞一些力所能及的事。重阳节存有许多奇妙的传说、故事和诗词。第9篇教案【活动目标】1、自学用压、点
33、、利沙的技能整体表现梅花，并展开画面装饰。2、体会冬日梅花的美丽，体验作画快感。3、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4、体会绘画的趣味性，体会创作的欢乐。【活动准备工作】雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。【活动过程】1、故事进行。出具绿点，晓得这就是谁吗?这就是一棵梅花一棵，炎热的冬天至了，它越来越热，越缩越小，最后变为了一个小绿点，怎么办呢?使我们给树盖上被子吧，这样它就不能热了。2、变小出来小树。(将卡纸对折压平)轻轻的、慢慢的压：“小树小树寒冷吗?恳请你快快醒过来吧!”我们一起来看一看小树醒过来了没。哇，小树醒过来了，变小了。3、梅花盛开。(1
34、)小树还是真的自己很冷，它身上的梅花呢?(音乐听到，图片播放)哇，原来梅花在这呢，小朋友慢来看。梅花可爱吗?什么颜色的呀?粉红梅花，真可爱;食指点点，摆树上。(教师边念边示范点画梅花)小树身上披上了梅花衣服，还热吗?(2)你们想要不相给小树穿着上可爱的梅花衣服呢?(食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。可爱梅花披上了，小树小树不热了。)(3)幼儿点画梅花，教师巡回演出指导。4、雪中梅花。(背景音乐)(播出下雨图片)十指摸摸白颜料，五指握拢用力弹头，白色雪花发生了，利沙在花上真可爱。教师图形气氛(哇，下雨喽!)5、作品展现师：“小树小树高兴吗?给你挑个名字叫做雪中梅花!”(教师拍摄下幼儿作品，展开播出
35、)我们一起来观赏一下小朋友的作品吧!哇，你们图画的梅花发生在屏幕里了呢!(由于作品没干活，以这个方法展现作品，能够使幼儿看看得更确切，并存有一种自豪感。)教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。第10篇教案活动目标：1.认知物体的酌定，能够用多种方法比较物体的酌定，恰当运用“重”、“轻”定义物体比较结果。2.初步认知酌定的相对性，并按物体酌定展开正、逆排序。3.鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。4.培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。活动准备工作：经验准备工作：幼
36、儿在日常生活中已具有对酌定的初步重新认识。物质准备工作：花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手一架;排序板(4)花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套记录表幼儿人数一份、示范点记录表二份活动过程：1.自学比较两个物体的酌定，能够恰当运用“重”、“轻”词汇定义比较的结果。通过师幼互动游戏“抱一抱著”，鼓励幼儿通过度角比较两个物体的酌定。(1)师:老师和小朋友，谁轻?谁轻?为什么?(2)自学用“”符号则表示物体酌定。师小结：我们用眼睛一看就晓得了老师比小朋友轻，小朋友比老师重。2.会用多种方法比较物体的酌定。(1)出具大袋和小袋，鼓励幼儿通过提一加比较两个物体的酌定。师：雷老师给小朋友增添了
37、两个袋子，小朋友猜，这两个袋子哪个重?哪个轻?小结：认为有时候眼睛看见的不一定精确，这时你可以用手搓一搓，再推论物体的酌定。(2)出具苹果和梨，了解天平，通过工具表示一表示，比较两个物体酌定。师：雷老师送给小朋友增添了苹果和梨，小朋友猜，哪个轻，哪个重?(了解天平)小结：比较物体的酌定存有很多方法，可以用眼睛看看，用手提一加，还可以用工具表示一表示。(3)幼儿操作方式，尝试用多种方法比较物体的酌定。第一组：乒乓球和实心球第二组：花片和积木第三组：实心球和绿球师：(1)恳请小朋友比一比它们谁轻，谁轻?(2)你就是用什么方法推论的?3.比较和探讨三个物体酌定，初步认知酌定的相对性。师：(恳请出来两
38、个小朋友)(1)你们晓得它们谁轻?谁轻?你就是怎么晓得的?(幼儿探讨)那么老师和小朋友谁轻，谁轻?(2)为什么一会儿说道这个小朋友轻，一会儿说道它轻?他到底就是轻还是重?(3)小结：认为这个小朋友就是轻还是轻要看看它和谁比。4.展开3个物体重量的也已、逆排序练。师：恳请小朋友根据我们三个人重量给它们排在排队，怎样排在呢?5.提供更多材料(石头、积塑、花片)，了解材料的名称及操作方法。(1)幼儿操作方式，按照排队的顺序，用图片把它挂在排序板上，师巡回演出指导。(2)师小结幼儿操作方式情况。6.自然完结活动。活动延展：将5种材料(核桃、积木、石头、积塑、花片)导入至数学区使幼儿稳步比较。活动思考：
39、今天我效力的内容就是省领域中下比较酌定。数学教学应就是数学思维活动的教学。因此，在本课的教学中，我以幼儿的课堂教学体验居多线，通过体验分解成，方法导入，推理小说，去展现幼儿比较酌定的思维过程，并使幼儿赢得数学思索的方法。由此我设计了：情境中体验、活动中积极探索、操作方式中提高这三个环节去构架起至本课的教学过程。情境中体验：老师和幼儿抱一抱著比较酌定，一个生活化人情化的真实情境引入使全班的气氛顿时活跃了出来，孩子们的话匣子一下子就关上了，“小孩比大人重，大人比小孩轻。”孩子马上从自己的科学知识储备中找出了问题的关键。至此，至此导入课题“今天我们就去玩玩比酌定的游戏。活动中积极探索比较物体的酌定的
40、多种方法：(1)先出具两个袋子， “雷老师给小朋友增添了两个袋子，小朋友猜，这两个袋子哪个重?哪个轻?”你能够猜到它们谁轻谁重吗?此时心智矛盾的设计，可以使孩子深感疑惑，单用眼睛看看经验估算这样的推论方式已经比较精确了，必须必须编出另外一种解决办法。这时恳请孩子将带着提进来，这时孩子辨认出有时候眼睛看见的不一定精确，这时你可以用手提一加，小袋子比小袋子重，大袋子比大袋子轻。(2)再出具大小差不多的苹果和梨子各一个，“小朋友，老师这里存有一个苹果和一个梨”你能够猜到它们谁轻谁重吗?这时单用眼睛看看估算酌定的推论方式已经比较用了，必须必须编出另外一种解决办法。一个孩子左手拎苹果和右手梨在手上搓一搓
41、时，其他的孩子已经开始了高度关注已经开始了恶搞，“人类文明不断向前大力推进源动力源自恶搞与技术创新”我想要我的孩子们已经顺利的迈进了第一步!尽管如此，可是问题还是发生了,一部分孩子的说道苹果比较轻，一部分说道梨比较轻，矛盾再一次发生。“小朋友，你们除了用手搓一搓还能够想起其他办法吗?”天平这个测量物体质量的计量工具被顺理成章的导入了课堂，当我把苹果和梨分别放到天平的两端时，答案昭然若揭。此时的孩子已然体会至，当我们无法用双手很精确的体会出来酌定时，我们可以利用工具!从而顺利完成预设目标中的通过课堂教学，使孩子体验具体内容比较酌定的方法。操作方式中提高：我为幼儿提供更多了三组操作方式材料，第一组
42、：乒乓球和实心球，第二组：花片和积木，第三组：实心球和绿球，恳请小朋友比一比它们谁轻，谁轻?并讲出你就是用什么方法推论的?使幼儿尝试用多种方法比较物体的酌定。接下来比较和探讨这三个物体酌定，初步认知酌定的相对性，并展开3个物体重量的也已、逆排序练，最后延展活动展开5个物体重量的也已、逆排序练。在整个活动中我极力鼓励孩子运用数学语言合乎逻辑地展开探讨批评，唤起孩子自学数学的兴趣。幼儿正处于疑惑又开朗的年龄，课中我极力引导他们多动手，多抒发，多思索，鼓励幼儿利用生活和游戏的实际情景认知和认知事物的酌定特征，用适当的词语叙述。我指出本次活动的严重不足就是活动时间较长，下次活动各环节应当更紧凑型。第1
43、1篇教案活动目标：1、介绍生活中常用的标识，自学运用张贴标识的方法去告诫他人注意安全。2、进一步增强安全意识与规则意识。3、能够大胆、确切地抒发自己的看法。4、积极探索、辨认出生活中的标识。重点难点：1、自学运用张贴标识的方法去告诫他人注意安全。2、介绍并晓得生活中的常识。活动准备工作：1、折页 ;2、生活中常用的标识，例如：小心碰面，小心摔倒，严禁弹跳，不要鼠标，存有电危险等标识;3、事先制作小红点标识若干活动过程：一、融合故事讲诉，鼓励幼儿认知标识的促进作用1、教师出具折页一，边谈边鼓励幼儿观测图上的标识及小兔子的犯罪行为师：大朋友们，你们看一看这幅图片上有些什么啊?(存有一些标记和一只小
44、兔子)师：小兔子回家回去，妈妈告诫它特别注意什么?你们晓得它必须往哪里跑啊?那它就是怎么晓得往哪里跑的呢?它为什么可以掉进洞里的?它必须经过那里就可以至小熊家?它硬挨特别注意什么?那你就是怎么晓得的啊?2、小结：我们周围存有很多的标识，它们可以骂人，说我们必须特别注意什么呢?中班身心健康：安全小红点。二、重新认识生活中的常用标识1、出具折页二。鼓励幼儿说一说这些标识的意思和促进作用，并说一说在那里见过。师：小朋友看一看这幅图片，你们重新认识这些标识么?哦，不重新认识，有的重新认识，都没关系，那我们一起来认一认得，看一看就是什么意思，这些标识存有什么促进作用。2、通过观察与探讨，进一步鼓励幼儿认
45、知标识的内涵与促进作用三、看看图讲诉与接合幼儿翻阅小朋友的书。我再升沙朗通了第34页“安全小红点”，看看图说说道在这些情境中我们必须特别注意什么?可以用什么标识去告诫别人?鼓励幼儿尝试定义并接合师：小朋友现在翻阅你们的书，上到第34页，看书中的情境我们碰到了为特别注意些什么啊?我们可以想一想如果必须告诫别人，我们可以用什么标识去告诫呢?四、张贴安全小红点率领幼儿在幼儿园里跑一跑，找寻并讲出哪里须要我们张贴安全标识，说道说道为什么?然后以小组为单位在该场景中张贴事先制作不好的小红点，做为告诫他人的标识。活动思考：在日常生活中，幼儿看见过许多的安全标识，但他们还不全然认知这些安全标识的促进作用，因
46、此在本次教学活动，就是为了使幼儿从重新认识并介绍在日常生活中常用的直观的安全标识。在教学活动中，先出具标识，使幼儿猜标识的意思，后说幼儿这个标识恰当的名字并表明在什么样的情况下可以发生这个标识，还可以问小朋友在生活中哪里见过这个标识，唤起幼儿对重新认识标识的兴趣。最后，我与幼儿一同商量，将标识张贴在哪里才能起著告诫人们的促进作用，幼儿能根据自己的生活经验，将一个个安全标志张贴至教室的各个角落。经过本次活动，幼儿能够基本重新认识并介绍在日常生活中常用的直观的安全标识。第12篇教案活动目标：1.重新认识数字9，认知数字与数量的关系。2.备考数字68，恰当观测比较数量的差异。3.发展幼儿的观察力、空
47、间想象能力。4.提升逻辑推理能力，培养有序处事的好习惯。活动准备工作：1.69数字卡片，九个奶油面包头饰。2.标有69数字的包装袋若干，小食筐四只，小食代用品若干。3.布置小食屋场景，设置四格货架。活动过程：1. 整理，听音乐拍数。“铃鼓轻轻地敲打，小朋友静静地听到。看一看谁的小耳朵最最灵。”(反反复复几次)2.数小食。“老师增添一些美味的小食，想要不敢就是什么呀?恳请它们自己上来吧。”九名幼儿穿头饰，恳请幼儿讲出小食名称并点数。(备考数物对应)“可以用什么数字去则表示呢?”出具数字9，幼儿拼字。这就是9宝宝，你们看看，它有个大大的脑袋，细长的身体，像是个大气球恳请小朋友张开小手跟著老师一起来，先画个圆，再竖下来。(重新认识数字9，并尝试写下出)