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1、生生 物物 和和 生生 物物 圈圈1、生物的基本特征生物的基本特征一、认识生物一、认识生物1、生物的生活需要 。2、生物能进行 。3、生物能排出身体内产生的 。4、生物能对外界刺激作出 。5、生物能 和 。6、生物都具有 和 的特性。7、除病毒外，生物都是由 构成的。2 2、调查我们身边的生物、调查我们身边的生物按形态结构特点分按形态结构特点分按生活环境分按生活环境分按用途分按用途分植物植物动物动物其他生物其他生物(真菌、细菌）真菌、细菌）陆生生物陆生生物水生生物水生生物作物作物宠物等宠物等 家畜家畜家禽家禽2 2、下列哪项不是所有生物都具有的基本特征（、下列哪项不是所有生物都具有的基本特征（
2、）A A 能进行呼吸能进行呼吸 B B 需要营养物质需要营养物质 C C 由细胞构成由细胞构成 D D 有生长和繁殖现象有生长和繁殖现象C C1 1、关于生物的特征下列说法正确的是（、关于生物的特征下列说法正确的是（）A A 生物都能自由活动生物都能自由活动 B B 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C C 生物都是由细胞构成的生物都是由细胞构成的 D D 生物能繁殖后代生物能繁殖后代D DC C 4 4、生物圈是最大的生态系统。以下哪项生命活、生物圈是最大的生态系统。以下哪项生命活动是在生物圈外进行的（动是在生物圈外进行的（）A A 极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰极
3、少数鸟可飞越珠穆朗玛峰 B B 万米深的海沟仍有少数生物活动万米深的海沟仍有少数生物活动C C 太空椒的大面积种植太空椒的大面积种植 D D 人类的太空行走人类的太空行走D D3 3、下列现象是生物排泄出体内产生的废物、下列现象是生物排泄出体内产生的废物特征的是（特征的是（）。）。A A、小猫排出粪便、小猫排出粪便 B B、人晕车呕吐、人晕车呕吐 C C、小狗排尿、小狗排尿 D D、人随地吐痰、人随地吐痰5 5、下列物体中不属于生物的是（、下列物体中不属于生物的是（）。）。A A、仙人掌、仙人掌 B B、病毒、病毒 C C、杨树、杨树 D D、珊瑚、珊瑚D D 6 6、生物和非生物最本质的区别
4、是（、生物和非生物最本质的区别是（）。）。A A、生物能动，非生物不能动；、生物能动，非生物不能动；B B、生物能生长，非生物不能生长；、生物能生长，非生物不能生长；C C、生物有生命，非生物没有生命；、生物有生命，非生物没有生命；D D、生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。、生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。C 二、生物圈（P26）了解1、生物圈的范围：、生物圈的范围：如果以海平面为标准如果以海平面为标准划分，生物圈向上可划分，生物圈向上可达达10千米的高度，向千米的高度，向下可深入下可深入10千米的深千米的深处。处。包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面7、地球上适合生物生
5、长的地方叫（、地球上适合生物生长的地方叫（）A、岩石圈、岩石圈 B、大气圈、大气圈 C、水圈、水圈 D、生物圈、生物圈D2、非生物因素对生物影响：、非生物因素对生物影响：阳光、空气、阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等水分、土壤、温度、湿度等）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。）南橘北枳）种在沙地的植物难于生长生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系8 8、下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（、下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（）A A 环境必须要适应一定的生物类型环境必须要适应一定的生物类型 B B 生物生
6、存需要依赖一定的环境生物生存需要依赖一定的环境C C 生物在生存和发展的过程中不断地适应环境生物在生存和发展的过程中不断地适应环境 D D 生物能影响和改变环境生物能影响和改变环境9 9、田间的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分，因此它、田间的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分，因此它们之间的关系是（们之间的关系是（）A A 合作关系合作关系 B B 竞争关系竞争关系 C C 捕食关系捕食关系 D D 共生关系共生关系AB1010、生物与环境有着密不可分的关系，其中：、生物与环境有着密不可分的关系，其中：（1 1）例如：沙漠中有一种生物叫）例如：沙漠中有一种生物叫 ，它靠，它靠 来适应干旱环境。来适应
7、干旱环境。（2 2）请写出一项能给自然环境带来积极影响的人类）请写出一项能给自然环境带来积极影响的人类活动：活动：。骆驼刺骆驼刺地下根系发达、叶变成刺地下根系发达、叶变成刺植树造林（或退耕还林还草、退田还湖等）植树造林（或退耕还林还草、退田还湖等）3 3、生物对环境的适应和影响、生物对环境的适应和影响生物对环生物对环境的适应境的适应和影响和影响生物适应环境生物适应环境生物影响环境生物影响环境实例实例分析分析实例实例分析分析骆驼骆驼骆驼刺骆驼刺海豹海豹蚯蚓松土蚯蚓松土防风固沙防风固沙改善气候改善气候清洁空气清洁空气生物生物环境环境适应、影响适应、影响影响影响 4、生态系统生态系统（1）生态系统的
8、概念）生态系统的概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。统一的整体叫做生态系统。（2）生态系统的组成）生态系统的组成生生态态系系统统非生物非生物部分部分生物生物部分部分如阳光、空气、水等如阳光、空气、水等植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌生产者生产者消费者消费者分解者分解者（3 3）食物链、食物网）食物链、食物网在生态系统中，不同生物之间由于吃与被在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃而形成的链状结构。吃而形成的链状结构。生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过它
9、的限生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过它的限度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，生态系统越复杂调度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，生态系统越复杂调节能力越强，一旦遭到破坏就很难恢复。节能力越强，一旦遭到破坏就很难恢复。有毒物质进入生态系统会随食物链逐级富集有毒物质进入生态系统会随食物链逐级富集食物链：食物链：食物网：食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。链，它们彼此交错连接，形成食物网。（4 4）生态平衡的概念：）生态平衡的概念：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在
10、相对稳定的状态。例维持在相对稳定的状态。11、下列生物中，属于生产者的是（、下列生物中，属于生产者的是（）A、草、草 B、食虫鸟、食虫鸟 C、细菌、细菌 D、猪、猪12、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（着食物链的单向传递叫做（）A、能量输入、能量输入 B、能量输出、能量输出 C、能量流动、能量流动 D、能量交换、能量交换AC1313、如图示一生态系统，请分析作答、如图示一生态系统，请分析作答（1 1）请据图写出最长的一条食物链：）请据图写出最长的一条食物链：。在这个系统中，共有在这个系统中，共有 条食物链，条食物链，它们交错形成了它
11、们交错形成了 网。网。（2 2）该系统中的生产者是）该系统中的生产者是 ，消费者是消费者是 等。等。（3 3）进入冬季，该系统中青蛙的冬眠）进入冬季，该系统中青蛙的冬眠 （会或不会）打破生态平衡。（会或不会）打破生态平衡。食物食物草草食草虫、食虫鸟、青蛙食草虫、食虫鸟、青蛙不会不会草草食草虫食草虫青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰 5 514、如图是某海域内多种生物构成的食、如图是某海域内多种生物构成的食物网，请据图回答：物网，请据图回答：（1）海藻能进行光合作用，制造有机物，）海藻能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，是生态系统中的释放氧气，是生态系统中的 。（2）在这个生态系统中，除图中所示生）在这
12、个生态系统中，除图中所示生物外，生物部分还应包括物外，生物部分还应包括 。（3）该食物网中共有）该食物网中共有 条食物链。条食物链。（4）如果人们大量捕鱼，使鱼的数量急）如果人们大量捕鱼，使鱼的数量急剧下降，海獭也会因为缺乏食物而导致数剧下降，海獭也会因为缺乏食物而导致数量在短期内明显量在短期内明显 。（5）针对（）针对（4）所述情况，为了保护该）所述情况，为了保护该区域的生态平衡，人类该怎样做呢？（写区域的生态平衡，人类该怎样做呢？（写出出1-2条）条）。生产者（植物）生产者（植物）细菌、真菌细菌、真菌减少减少5严格控制捕捞量、捕捞与养殖相结合等严格控制捕捞量、捕捞与养殖相结合等（5 5）生
13、物圈是最大的生态系统）生物圈是最大的生态系统主要的生态系统类型：主要的生态系统类型：森林生态系统、草原森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。统等。生物圈是一个统一的整体：各类型的生态系生物圈是一个统一的整体：各类型的生态系统之间有着密切的联系，不是截然分开的。所统之间有着密切的联系，不是截然分开的。所以说以说生物圈是最大的生态系统。生物圈是最大的生态系统。海鲜馆里有一道菜叫海鲜馆里有一道菜叫“西施舌炒九层塔西施舌炒九层塔”，西施舌是一种软体动物，西施舌是一种
14、软体动物，九层塔是一种香料植物。媒体报道九层塔含有黄樟素。于是：九层塔是一种香料植物。媒体报道九层塔含有黄樟素。于是：小明认为小明认为微量黄樟素会导致癌症；微量黄樟素会导致癌症；然后，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微然后，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；一年后，两组老鼠都没有患癌症。一年后，两组老鼠都没有患癌症。请回答：请回答：（1）上文）上文应属于科学探究过程的哪一步。应属于科学探究过程的哪一步。（2）当实验结果不符合假设时，说明假设可能是）当实验结果不符合假设时，说明假设可能是 （填（填“正正确确”或或“错误错误”）。
15、）。（3）步骤）步骤 采用的是科学探究中常用的对照实验。采用的是科学探究中常用的对照实验。（4）科学探究的方法很多，下列方法中）科学探究的方法很多，下列方法中观察观察 调查调查 收集和分析收集和分析资料资料 实验，属于科学探究方法的有实验，属于科学探究方法的有 （有几个选（有几个选几个）几个）（5）正常细胞受某些不利因素的影响，可能发生癌变成为癌细胞，引起）正常细胞受某些不利因素的影响，可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举细胞癌变的因素很多，请举1-2例：例：；。发现问题，提出问题发现问题，提出问题错误错误 经常吃油炸（腌制）食品经常吃油炸（腌制）食品射线辐射（或重金属污染等）
16、射线辐射（或重金属污染等）科学探究：科学探究：（1）科学探究的常用方法：）科学探究的常用方法：观察、调查、收集和分析资料、实验等。观察、调查、收集和分析资料、实验等。（2）科学探究的一般过程：）科学探究的一般过程：发现问题、提出问题发现问题、提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达和交流（反思）表达和交流（反思）能力目标能力目标（3 3）对照实验）对照实验 在研究一种条件对研究对象的影响时，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验（只有一个变量）。件都相同的实验（只有一个变量）。
17、一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？二、做出假设：根据采集鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，二、做出假设：根据采集鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，你提出的假设是什么？你提出的假设是什么？。三、制定计划、实验装置：给鼠妇提供和两三、制定计划、实验装置：给鼠妇提供和两种环境，目的是进行种环境，目的是进行。湿度和温度等其他条件都湿度和温度等其他条件都。四、实施计划：四、实施计划：观察和记录鼠妇在观察和记录鼠妇在1010分钟内的活动变化，实验分钟内的活动变化，实验5 5次。次。五、得出结论：五、得出结论：你们小组的实验结果和假设一致吗？你们的结你们小组的实验结果和假设
18、一致吗？你们的结论是什么？论是什么？。六、表达与交流六、表达与交流 计算计算5 5次实验的平均值，与你的第一次的结论次实验的平均值，与你的第一次的结论一致吗？一致吗？。光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活明亮明亮阴暗阴暗 相同相同一致。光会影响鼠妇的生活一致。光会影响鼠妇的生活一致一致对照对照判断方法：用生物的基本特征来判断，只判断方法：用生物的基本特征来判断，只要符合生物基本特征，那就属于生物，否要符合生物基本特征，那就属于生物，否则就是非生物；注意则就是非生物；注意病毒病毒是很简单而特殊是很简单而特殊的一类生物，它们的一类生物，它们没有细胞结构。没有细胞结构。DB生态系统与生物群体生态系统
19、与生物群体生态系统是一个整体，包括了生物部分生态系统是一个整体，包括了生物部分和非生物部分；某一生物群体只是生态和非生物部分；某一生物群体只是生态系统中的某一组成部分。系统中的某一组成部分。【配对练习【配对练习3 3】下列不属于生态系统的是（】下列不属于生态系统的是（）A A 一片树林一片树林 B B一片草原一片草原 C C 树林中所有的树树林中所有的树 D D一丘稻田一丘稻田C食物链食物链A生生 物物 与与 生生 物物 圈圈生活需要营养、进行呼吸、能排出体内废物、对外生活需要营养、进行呼吸、能排出体内废物、对外界刺激能作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变界刺激能作出反应、能生长和繁殖、具有遗
20、传和变异的特性、除病毒外，都是由细胞构成异的特性、除病毒外，都是由细胞构成生物圈生物圈概念：地球上所有的生物与其环境的总和。概念：地球上所有的生物与其环境的总和。范围：大气圈底部范围：大气圈底部、水圈的全部、水圈的全部 、岩石圈表面、岩石圈表面条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间生物与环境的生物与环境的关系关系关系：关系：生物生物 环境环境适宜、影响适宜、影响影影 响响因素因素非生物因素非生物因素 阳光、温度、水、空气等阳光、温度、水、空气等生物因素生物因素捕食关系、竞争关系捕食关系、竞争关系合作关系、共生关系合作关系、共生关
21、系实例实例适应适应 骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树影响影响 蚯蚓松土、防风固沙、改善气候、净化空气蚯蚓松土、防风固沙、改善气候、净化空气生态系统生态系统概念：概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。组成组成非生物部分非生物部分 如如 阳光、空气、水阳光、空气、水 等等生物部分生物部分 植物（生产者）动物（消费者）植物（生产者）动物（消费者）细菌真菌（分解者）细菌真菌（分解者）食物链、食物网食物链、食物网生物的基生物的基本特征本特征提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论.生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统科学探究科学探究设计对照实验设计对照实验单元知识小结单元知识小结