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1、第2节功率学习目标1.知道做功快慢的影响因素2.知道功率的概念、公式和单位3.掌握功率的公式的应用学情分析1.所教的学生60%为打工子女，由于种种原因，年龄从13岁到18岁的都有。2.学生经过半年多的物理学习，物理的观察、探究实验、抽象概括能力有了一些提高.多数学生能跟上教学进度，能按老师要求完成学习内容。3.初二学生程度参差不齐，两级分化已经形成，个体差异比较明显。重难点理解功率的概念和计算公式教学过程活动1【活动】自主学习【自主学习】阅读课本内容,并填写下列空白:1、运动有快慢之分，运动的快慢的影响因素有和；做功也有快慢之分，做功快慢的影响因素有和。2、做相同的功,时间短的做功较_,时间长
2、的做功较_.(填“快”或“慢”)来3、时间相同,做功多的物体做功较,做功少的物体做功较.(填“快”或“慢”)4、做功有多少，也有5、功率的计算公式是：。推导公式W=和t=6、功率的国际单位是：；常用单位是：。它们的换算关系是：。7、1000W的物理意义是_.自学等级_小组长签字:_【合作探究交流展示】活动2【导入】概念教学【合作探究交流展示】做功快慢的影响因素1、展示p65的“想想议议”并分析做功快慢的影响因素问题1：影响因素有哪些？问题2：用到了什么物理方法？问题3：能得出哪些结论？2、展示人与起重机在做功和所用的时间都不同的做功快慢情况要求：学生自主完成分析和解答。活动3【讲授】合作探究功
3、率功率的定义： 功率的计算公式： 推导公式：W=t=功率的单位： 复合单位： 国际单位： 单位换算：1J/s=W常用单位：1kw=W1W的物理意义是： 活动4【练习】合作探究典型例题例1.建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)例2.重力为5000N的物体，用起重机以2m/s的速度匀速提升了10m，后又以1m/s水平移动了5m。问在整个过程中起重机的功率是多大？活动5【测试】当堂检测【当堂检测】1.下列说法中正确的是()A机械做的功越多,它的功率一定大B机械做功时间短,它的功率一定大C机械做功越快,它
4、的功率就越大D做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.一台机器的功率是750W,它表示的意思是()A这台机器1min做功是750WB这台机器1min做的功是750JC这台机器1s做的功是750JD这台机器1s做的功是750W3.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械 的功率为()A2400WB1200WC20WD50W4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是()A10JB2.4107JC6105JD104J5.计算功率的公式是P=_,由此公式变形可得计算功的另外一个公式W=_.此公式中只有功率的单位是_,时间的单位是_,功的单位才是焦耳.*6.下列都是功率的单位的是()AW、J/sBKW、PaCW、N/mDN/m2、Nm活动6【活动】目标回顾和反思【课后反思总结】