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1、春夜洛城闻笛教学设计 春夜洛城闻笛是部编版语文教材七年级下册第三单元“课外古诗诵读”中的第二首。“课外古诗词诵读”是部编版初中语文教材重要组成部分之一，旨在让学生利用课本助学系统，通过自己反复诵读，体会诗词所表达的感情，提高学生语文素养。但在日常古诗词教学中，因七年级学生阅历和积累原因，准确理解较为困难。因此，课堂教学中，教师需加以适当点拨和引导，从而帮助学生感受作者对生命的思考。【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2.通过品析诗句，体会其中蕴含的情思。3.由诗文拓展延伸，积累经典古诗名句，传承传统文化，提高语文素养。【教学重难点】1.有感情地背诵、积累古诗。2.品析诗句，体会
2、其中蕴含的情思。【教学方法】朗读法 品析法【教学准备】1.多媒体课件。2.课前搜集有关描写思乡的古诗。【教学过程】一、激情导入 同学们，乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的乡愁；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔灏的乡愁；“夕阳西下，断肠人在天涯”是马致远的乡愁；那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢？我们一起走进春夜洛城闻笛这首诗。二、简介作者与写作背景 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，史称“诗仙”，生于中亚细亚碎叶城，长于蜀地，25岁出蜀而漫游楚湘，最终葬在安徽当涂。他一生创作丰厚，诗歌多以雄奇的想象、大胆的夸张、浪漫的手法，讴歌祖
3、国的大好山河，给人以清新飘逸之感。 春夜洛城闻笛这首诗当是开元二十三年（735）李白游洛阳时所作。描写在夜深人静之时，闻笛声而引起思乡之情。王尧衢唐诗合解：“忽然闻笛，不知吹自谁家。因是夜闻，声在暗中飞也。笛声以风声而吹散，风声以笛声而远扬，于是洛城春夜遍闻风声，即遍闻笛声矣。折柳所以赠别，而笛调中有折杨柳一曲。闻折柳而伤别，故情切乎故园。本是自我起情，却说闻者何人不起，岂人人有别情乎？只为散入春风，满城听得耳。”那么，诗歌表现了诗人怎样的感情呢？三、与诗人相遇，大声地吟读初读：学生自由朗读，老师范读再读：读准语音，读准节奏七言绝句诗，一般是四三顿，二二二一或二二一二句式。谁家玉笛/暗飞声，散
4、入春风/满洛城。此夜曲中/闻折柳，何人不起/故园情。三读：注意节奏， 有感情地朗读四、和诗人同行，生动地译读1.以诗译诗2.力求押韵3.解释扩展（一）字词解释（1）洛城：洛阳。（2）玉笛：精美的笛。（3）暗飞声：声音不知从何处传来。（4）春风：另一版本作“东风”。（5）折柳：指古曲折杨柳，汉代乐府名曲，内容多叙说离别之情。（6）故园：指故乡，家乡。（二）以诗译诗明确：不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。 就在今夜，听到哀伤的折杨柳曲调，谁不会萌发思念故乡的深情。五、与诗人交流，用心地悟读1再读这首诗思考：全诗紧扣哪个字，以什么为线索，写了什么内容？明确：这首诗全篇紧扣一
5、个“闻”字，以“笛声”为线索，抒写了自己闻笛的感受。2第一二句赏析：（1）用自己的话说说“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”描写的画面。明确：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。（2）从用词上赏析“暗”“散”“满”的妙处。明确：一个“暗”字，有断续、隐约的含义，生动形象的写出吹笛人只管自吹自听，却不期然打动许多听众，引起人们无限隐忧的情景。表达了诗人闻笛后的孤寂之情，触发了诗人的思乡之情。 一个“散”字，准确的表现了笛声随着春风传遍洛城，勾出无数旅人的情思的情景。 一个“满”字，运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬
6、诗人内心闻笛后的孤寂心情，触发了诗人的思乡之情。（3）第二句运用什么修辞手法，有什么表达效果？明确：夸张，极写夜之宁静，笛之悠扬。3第三四句赏析：（1）联系课下注释，说说诗人用“折柳”有何深意？明确：“折柳”指折杨柳，寓意“惜别怀远”，表达了游子对故乡和亲人的思念眷恋之情。（2）前人评价说“折柳”是这首诗的关键，请做具体分析。明确：“折柳”指折杨柳，寓意“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是听到“折柳”的笛声引起的。可见，折柳是全诗的关键。（3）第四句运用什么修辞手法，有什么表达效果？明确：第四句：反问，加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。4这首诗表达诗人怎样的感情？明确：表
7、达了游子对故乡和亲人的思念眷恋之情。六、向诗人学习，拓展探讨1本诗写得感人，说说它的感人之处。明确：这首诗没有详写笛声，而是写笛声引起的游子对故乡和亲人的思念眷恋之情，结句“何人”说明对故乡和亲人的思念之情人人皆有，所以它很感人。2是啊，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?”游子们对故乡深深的感情是一致的，学生先交流自己搜集到的思乡诗句，老师再出示整理的诗句，最后大家一起来读一读。露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维九月九日忆山东兄弟复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 张籍秋思春风又绿江南岸，明月何时照我还? 王安石泊船瓜洲家在梦中何日到，春来江上几人还? 卢纶长安春望落叶他乡树，寒灯独夜人。 马戴灞上秋居【教师寄语】 洛阳的无限繁华，笛声的悠扬婉转，此时都无法再吸引诗人，他的心完全被浓浓的思念占据了。让我们在低回的笛声中，深情地背诵这首诗。【板书设计】 春夜洛城闻笛 听 折杨柳 想 故园情