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1、漫谈青春期生理心理第1页，本讲稿共26页世态炎凉薄似纱世态炎凉薄似纱真不差，真不差，自己跌倒自己爬自己跌倒自己爬莫靠拉，莫靠拉，交了许多好朋友交了许多好朋友烟酒茶，烟酒茶，一旦有事去找他一旦有事去找他不在家。不在家。谁是真正的朋友？与人为善，协调好人际关系第2页，本讲稿共26页对等原则：对等原则：“人们喜欢那些同样喜欢自己的人。人们喜欢那些同样喜欢自己的人。”“人们更喜欢喜欢自己程度逐渐增加的人。人们更喜欢喜欢自己程度逐渐增加的人。”“人们最喜欢原来不喜欢自己，后来喜欢自己的人。人们最喜欢原来不喜欢自己，后来喜欢自己的人。”“人们讨厌那些同样讨厌自己的人。人们讨厌那些同样讨厌自己的人。”“人们
2、最讨厌原来喜欢自己，后来不喜欢自己、背叛自己的人！人们最讨厌原来喜欢自己，后来不喜欢自己、背叛自己的人！”黄金定律：黄金定律：“你希望别人怎样对待你，你就怎么对待别人！你希望别人怎样对待你，你就怎么对待别人！”（尊人者、人尊之；骂人者、人骂之；打人者、人打之。）（尊人者、人尊之；骂人者、人骂之；打人者、人打之。）白金法则：白金法则：“别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他！别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他！”孔子的建议：己所不欲，勿施与人。孔子的建议：己所不欲，勿施与人。孔子的建议：己所不欲，勿施与人。孔子的建议：己所不欲，勿施与人。与人为善，协调好人际关系第3页，本讲稿共26页（二）中学生
3、“早恋”的危害性（1）分散精力，影响学习和进步。）分散精力，影响学习和进步。中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己的中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己的情感的冲动，一旦彼此表达了爱慕之情，便情感的冲动，一旦彼此表达了爱慕之情，便立即亲密地交往起来，常因恋爱占去不少学立即亲密地交往起来，常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。对集体产生了离心力，和同学的关系渐渐疏对集体产生了离心力，和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对，远。加上舆论的压力和家长、老师的反对，往往使早恋者有一种负疚感，思想上背上了往往使早恋者有一种负疚感，
4、思想上背上了包袱，矛盾重重，忧心忡忡。这种情况给学包袱，矛盾重重，忧心忡忡。这种情况给学生的身心发展造成了心理上的障碍。生的身心发展造成了心理上的障碍。第4页，本讲稿共26页（二）中学生“早恋”的危害性（2）缺乏基础，尝不到爱情甜果。）缺乏基础，尝不到爱情甜果。思想上未成熟。思想上未成熟。他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要因素，中学生思想未定型，他们不可能对这些致是决定爱情能否成功的最主要因素，中学生思想未定型，他们不可能对这些因素有深层的、科学的思考，也不可能了解
5、自己与对方在这些方面是否真正一因素有深层的、科学的思考，也不可能了解自己与对方在这些方面是否真正一致。所以成功率低，而且意志薄弱者还可能贻害终身。致。所以成功率低，而且意志薄弱者还可能贻害终身。经济上未独立。经济上未独立。因此，过早恋爱是不现实的，也是不明智的。因此，过早恋爱是不现实的，也是不明智的。事业上未定向。事业上未定向。中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，的生活道路还很长，各人将来从事什么职业，在什么地方工作
6、，都是难以预测的，一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山誓海盟往往经不起现实生活变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山誓海盟往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有八九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦的严峻考验，中学时代的早恋十有八九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。酒。第5页，本讲稿共26页（二）中学生“早恋”的危害性（3）影响班风，不利集体的健康成长。）影响班风，不利集体的健康成长。中学生模仿性强，相互间影
7、响较大。早恋往往中学生模仿性强，相互间影响较大。早恋往往具有具有“流行病流行病”性质，极易互相感染。早恋者性质，极易互相感染。早恋者的行为表现会刺激周围同学的不良诱因。的行为表现会刺激周围同学的不良诱因。在一个班级里，一旦早恋成风，就使集体失去在一个班级里，一旦早恋成风，就使集体失去了凝聚力和战斗力，因此，班主任必须遵循青了凝聚力和战斗力，因此，班主任必须遵循青春期教育的基本原则，防止早恋的发生，及时春期教育的基本原则，防止早恋的发生，及时解决已经出现的早恋问题。解决已经出现的早恋问题。第6页，本讲稿共26页（三）酒是青少年健康的大敌酒是指含酒精（乙醇）的饮料，种类繁多。酒是指含酒精（乙醇）的
8、饮料，种类繁多。喜庆时节，人们常饮酒助兴，适当地喝一点喜庆时节，人们常饮酒助兴，适当地喝一点儿啤酒或者葡萄酒，对身体有解除疲劳、增儿啤酒或者葡萄酒，对身体有解除疲劳、增进食欲、帮助消化的作用。进食欲、帮助消化的作用。但是，有些青少年喝起酒来不加节制，但是，有些青少年喝起酒来不加节制，往往往往烂醉如泥烂醉如泥，甚至染上酒瘾，沉沦其，甚至染上酒瘾，沉沦其中，经常酗酒，对身体和心理发育危害中，经常酗酒，对身体和心理发育危害极大。极大。第7页，本讲稿共26页（三）酒是青少年健康的大敌酒精对中枢神经系统的作用分两个时期。酒精对中枢神经系统的作用分两个时期。少量饮酒，大脑皮层高级神经活动首先受到抑制，使得
9、高级中少量饮酒，大脑皮层高级神经活动首先受到抑制，使得高级中枢对皮层下中枢的控制减弱，使人丧失理智和克制态度，表现枢对皮层下中枢的控制减弱，使人丧失理智和克制态度，表现为所谓为所谓“兴奋兴奋”现象，并有头晕、恶心、呕吐等。现象，并有头晕、恶心、呕吐等。继续饮酒，可出现语无伦次、步履不稳、动作不协调和继续饮酒，可出现语无伦次、步履不稳、动作不协调和嗜睡、昏迷，严重者可因呼吸中枢麻痹而死亡嗜睡、昏迷，严重者可因呼吸中枢麻痹而死亡;青少年由于视神经尚未发育完善，当酒精血浓度达到青少年由于视神经尚未发育完善，当酒精血浓度达到毫克时，可引起严重视力减弱，达到毫克时，可引起严重视力减弱，达到200300毫
10、克时，可发生复视。毫克时，可发生复视。饮酒后，神经反射的速度显著减慢，学习效率降低，在体饮酒后，神经反射的速度显著减慢，学习效率降低，在体育比赛中难以创造出理想的成绩，还容易发生生产事故和育比赛中难以创造出理想的成绩，还容易发生生产事故和交通事故。交通事故。第8页，本讲稿共26页（三）酒是青少年健康的大敌青少年嗜酒，容易产生某些心理疾病，如心理脆弱或者青少年嗜酒，容易产生某些心理疾病，如心理脆弱或者智力缺陷。智力缺陷。据统计，经常饮酒者大约可发展为各种精神病。据统计，经常饮酒者大约可发展为各种精神病。经常饮酒，容易患酒精中毒性肝炎和脂肪肝，最终发展为经常饮酒，容易患酒精中毒性肝炎和脂肪肝，最终
11、发展为肝硬变。常饮烈性酒的人患慢性胃炎，患消肝硬变。常饮烈性酒的人患慢性胃炎，患消化不良症，并且会诱发食管癌、胃癌、胰腺癌等。化不良症，并且会诱发食管癌、胃癌、胰腺癌等。长期饮酒，可引起营养和代谢失调，造成蛋白质、维生长期饮酒，可引起营养和代谢失调，造成蛋白质、维生素及矿物质供应不足，影响青少年的生长发育。素及矿物质供应不足，影响青少年的生长发育。第9页，本讲稿共26页（三）酒是青少年健康的大敌青少年饮酒，容易引起肌肉无力，性发育早熟。青少年饮酒，容易引起肌肉无力，性发育早熟。酒精对精子和卵子都有毒害，造成不育和影响酒精对精子和卵子都有毒害，造成不育和影响胎儿生长发育。胎儿生长发育。女性还容易
12、未老先衰。有的人喜欢边喝酒边吸女性还容易未老先衰。有的人喜欢边喝酒边吸烟，由于烟中的尼古丁能溶于酒精，这样人体烟，由于烟中的尼古丁能溶于酒精，这样人体内的尼古丁含量更高，危害也更大，有这种习内的尼古丁含量更高，危害也更大，有这种习惯的人极容易患喉癌。酒精容易使脑细胞受到惯的人极容易患喉癌。酒精容易使脑细胞受到破坏，使智力、理解力和记忆力下降。破坏，使智力、理解力和记忆力下降。综上所述，经常饮酒对青少年危害极大，正处综上所述，经常饮酒对青少年危害极大，正处于青春期的学生不要饮酒。于青春期的学生不要饮酒。第10页，本讲稿共26页（四）预防青少年性罪错行为性犯罪是当前青少年犯罪中的一个突出问性犯罪是
13、当前青少年犯罪中的一个突出问题。题。青少年性罪错的诱因是多方面的，包括生青少年性罪错的诱因是多方面的，包括生理因素，心理因素和社会因素。青少年性理因素，心理因素和社会因素。青少年性罪错行为之是否产生，决定于以下诸因素罪错行为之是否产生，决定于以下诸因素的相互作用的相互作用第11页，本讲稿共26页（四）预防青少年性罪错行为个性中性罪错倾向个性中性罪错倾向因人而异的青春期因人而异的青春期冲动、以往的性体验、已形成的性错误意识冲动、以往的性体验、已形成的性错误意识等。等。环境中的性不良影响环境中的性不良影响淫秽书刊、淫秽录淫秽书刊、淫秽录音录像、低级下流言行成风的群体影响、性音录像、低级下流言行成风
14、的群体影响、性罪错者的直接传习等。罪错者的直接传习等。性科学知识性科学知识男女性生理、卫生知识、婚男女性生理、卫生知识、婚姻知识等。姻知识等。第12页，本讲稿共26页（四）预防青少年性罪错行为性道德能力性道德能力一两性间道德观念、规范及自一两性间道德观念、规范及自觉运用于道德实践的能力。觉运用于道德实践的能力。性法律意识性法律意识有关两性关系的法律知识、有关两性关系的法律知识、法律规范以及用以调节自我行为的能力。法律规范以及用以调节自我行为的能力。环境的积极因素环境的积极因素及时、有效的教育，社及时、有效的教育，社会管理力量等预防控制性犯罪的积极因素。会管理力量等预防控制性犯罪的积极因素。以上
15、六个因素的大小强弱直接关系到性错置行以上六个因素的大小强弱直接关系到性错置行为的是否产生。为的是否产生。第13页，本讲稿共26页（五）学生心理障碍和不良品德产生的原因1、家庭的不良教育和不良环境的影响。、家庭的不良教育和不良环境的影响。由于是独身子女，家长无原则地溺爱和袒护。由于是独身子女，家长无原则地溺爱和袒护。在生活上，受腐朽生活方式的侵蚀，要什么在生活上，受腐朽生活方式的侵蚀，要什么有什么，缺乏严格的管理制度。在学习上，有什么，缺乏严格的管理制度。在学习上，对其希望值很高，或许采取粗暴的压制教育对其希望值很高，或许采取粗暴的压制教育方式。学习上和生活上要求的强烈差容易导方式。学习上和生活
16、上要求的强烈差容易导致学生的心理障碍。致学生的心理障碍。父母现在工作都比较繁忙，或居住外地，或父母现在工作都比较繁忙，或居住外地，或父母不和或离异、家长与孩子交谈的时间太父母不和或离异、家长与孩子交谈的时间太少，孩子的心理变化不清楚。少，孩子的心理变化不清楚。第14页，本讲稿共26页（五）学生心理障碍和不良品德产生的原因2、社会环境的影响。、社会环境的影响。由于现在处在改革开放、经济发展时由于现在处在改革开放、经济发展时期，存在着各种思想意识。社会上剥期，存在着各种思想意识。社会上剥削阶级残余势力的侵蚀。削阶级残余势力的侵蚀。不良分子不仅自己作案犯罪，而且常常不良分子不仅自己作案犯罪，而且常常
17、欺骗、诱使，教唆少数青少年做坏事，欺骗、诱使，教唆少数青少年做坏事，使他们心灵受到毒害，沾染上不良品德使他们心灵受到毒害，沾染上不良品德和恶习。和恶习。第15页，本讲稿共26页（五）学生心理障碍和不良品德产生的原因3、学校教育工作上的失误的影响。、学校教育工作上的失误的影响。目前，少数学校的目前，少数学校的“应试教育应试教育”依然存在，以学生依然存在，以学生成绩论教师的成绩论教师的“英雄英雄”，决定教师的考核。因而某些，决定教师的考核。因而某些教师不惜采取过激措施，挤牙膏似地教师不惜采取过激措施，挤牙膏似地“挤出挤出”学生的学生的辉煌成绩。致使那些本来就较自卑的落后生，因过重辉煌成绩。致使那些
18、本来就较自卑的落后生，因过重的课业负担和频繁的各种考试甚感头痛和万分厌烦，的课业负担和频繁的各种考试甚感头痛和万分厌烦，对自己没有信心，厌学情绪强烈，美丽的校园成为他对自己没有信心，厌学情绪强烈，美丽的校园成为他们最恨的地方。有些班主任处事武断，对好的学生关们最恨的地方。有些班主任处事武断，对好的学生关爱倍加，对差生冷嘲热讽，使他们的自尊心受到严重爱倍加，对差生冷嘲热讽，使他们的自尊心受到严重伤害，产生强烈地反抗心理。处理不好的话，他们会伤害，产生强烈地反抗心理。处理不好的话，他们会采取过激的不正当手段报复他人，采取过激的不正当手段报复他人，“捍卫捍卫”自尊。他自尊。他们表面上的好强掩盖着他们
19、内心世界意志的脆弱。们表面上的好强掩盖着他们内心世界意志的脆弱。第16页，本讲稿共26页小结青春期生理和心理变化都是正常的，我们应该坦然青春期生理和心理变化都是正常的，我们应该坦然地面对这些变化，同时做好心理保健。地面对这些变化，同时做好心理保健。如何做好心理保健：如何做好心理保健：树立积极、正确的人生观；树立积极、正确的人生观；培养交往能力，建立良好的人际关系；培养交往能力，建立良好的人际关系；积极参加集体活动，培养集体主义精神；积极参加集体活动，培养集体主义精神；培养、发展自己的兴趣爱好；培养、发展自己的兴趣爱好；磨练自己的意志，提高自我调控能力；磨练自己的意志，提高自我调控能力；掌握一些
20、心理保健的具体方法。如发泄、倾诉、转移、掌握一些心理保健的具体方法。如发泄、倾诉、转移、自我暗示等；自我暗示等；珍惜少年朋友的纯洁友谊；珍惜少年朋友的纯洁友谊；择友要慎重，交往要适度。择友要慎重，交往要适度。第17页，本讲稿共26页课题总结面对青春期遇到的困扰，最主要的是保持良好面对青春期遇到的困扰，最主要的是保持良好的心理状态和情绪，树立自信，保持健康心态。的心理状态和情绪，树立自信，保持健康心态。遇到问题主动与人沟通，获取帮助。遇到问题主动与人沟通，获取帮助。关于青春期的话题我们今天就讨论到这里。如关于青春期的话题我们今天就讨论到这里。如果这节课能帮助你解决心中的一些困扰与疑惑，果这节课能
21、帮助你解决心中的一些困扰与疑惑，使你有所收获，老师将非常高兴。如果同学们使你有所收获，老师将非常高兴。如果同学们还有什么问题，可以向老师、家长倾诉，也可还有什么问题，可以向老师、家长倾诉，也可以向有关专业人士咨询。最后祝愿大家快乐地以向有关专业人士咨询。最后祝愿大家快乐地度过青春期！度过青春期！第18页，本讲稿共26页走好自己的路走好自己的路自己的话自己说，自己的话自己说，莫让别人来重复；莫让别人来重复；自己的路自己走，自己的路自己走，莫等别人来搀扶；莫等别人来搀扶；自己的痛苦自己最清楚，自己的痛苦自己最清楚，自己的前途莫耽误，自己的前途莫耽误，即使有委屈，即使有委屈，千万别糊涂。千万别糊涂。
22、朋友啊，你别哭，朋友啊，你别哭，你要走好自己的路！你要走好自己的路！祝福第19页，本讲稿共26页身体健康，身体健康，学习进步，学习进步，年轻的心永远年轻！年轻的心永远年轻！祝大家：第20页，本讲稿共26页-您身边的教育专您身边的教育专家！家！010-52875121中国网瘾教育网中国网瘾教育网-您身边的教育专家！您身边的教育专家！第21页，本讲稿共26页书到用时方恨少事非经过不知难第22页，本讲稿共26页调整自己，宽容别人；丰富实力，拉开距离。大步走，才没有小石头；朝前走，千万莫回头。沉着冷静，调整好自己的情绪状态第23页，本讲稿共26页阴晴圆缺在窗外，心中一片艳阳天。阴晴圆缺在窗外，心中一片艳阳天。苦和甜，来自外界，而苦和甜，来自外界，而坚强来自内心。坚强来自内心。沉着冷静，调整好自己的情绪状态第24页，本讲稿共26页伊索寓言新编：“六只狐狸与葡萄的故事”酸的酸的大骂大骂得癌得癌跳累死跳累死上吊上吊精神分裂精神分裂第25页，本讲稿共26页-您身边的教育专家！您身边的教育专家！010-52875121中国网瘾教育网中国网瘾教育网-您身边的教育专家！您身边的教育专家！第26页，本讲稿共26页