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1、英语四六级应对策略与学习方法汇总第1页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座2n n题型和结构上的区别 英语四、六级考试的题型基本相同，但是在具体形式上也存在一些差异，主要体现在阅读和作文部分。n n难度区别 在题型形式和词汇量等方面的变化结果就是六级考试的难度明显高于四级。第2页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座3n n六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多是六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多是直线思维，一步到位地找到正确答案，而六级考试时常直线思维，一步到位地找到正确答案，而六级考试时常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求提高了。要求你多绕几
2、个弯，这对反应力和速度的要求提高了。同时，听写部分的同时，听写部分的3 3个句子的长度，六级长于四级。词汇量和个句子的长度，六级长于四级。词汇量和阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度的增加，因为时间并未变阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度的增加，因为时间并未变化，相比于四级，要求考生在相同的时间里阅读更多。由选择题化，相比于四级，要求考生在相同的时间里阅读更多。由选择题变为填空题和短句问答，要求考生不仅能掌握文章的总体大意，变为填空题和短句问答，要求考生不仅能掌握文章的总体大意，还要能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还可以用还要能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还可以用自己的
3、语言表达出来。难度明显大于四级的选择题型。自己的语言表达出来。难度明显大于四级的选择题型。n n更重要的一点是，六级考试，加大了主观性试题的测试，偏重听更重要的一点是，六级考试，加大了主观性试题的测试，偏重听说读写实际应用能力的考查说读写实际应用能力的考查。第3页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座4大学英语四六级标准评分换算法n n听力和阅读的标准分换算法：听力和阅读的标准分换算法：n n标准分得分标准分得分10100.350.35n n答对得分标准分答对得分标准分n n35357171248.5248.5n n34346868238238n n33336565227.5227.
4、5n n32326363220.5220.5n n31316161213.5213.5n n30305959206.5206.5n n29295757199.5199.5n n28285555192.5192.5n n27275353185.5185.5n n26265151178.5178.5n n25255050175175n n24244949171.5171.5第4页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座5大学英语四六级标准评分换算法n n 23234848168168n n22224747164.5164.5n n21214646161161n n20204545157.5
5、157.5n n19194444154154n n18184444154154n n17174343150.5150.5n n16164242147147n n15154141143.5143.5n n14144040140140n n13133939136.5136.5n n12123838133133第5页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座6nn11113737 129.5129.5n n10103636 126126n n9 93636126126n n8 83535122.5122.5n n7 73434119119n n6 63434119119n n5 5333311
6、5.5115.5n n4 43232112112n n3 33131108.5108.5n n2 23030105105n n1 13030105105第6页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座7n n听力：n n短对话短文听力，每题算1个，共25个；听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个；n n阅读：n n快速阅读与简答阅读每题算一个，共15个；篇章阅读每题算2个，共20个。第7页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座8综合测试的标准分换算法：n n标准分得分标准分得分10100.150.15n n答对得分标准分答对得分标准分n n15157171106
7、.5106.5n n14146767100.5100.5n n1313636394.594.5n n121260609090n n1111575785.585.5n n101054548181n n9 9515176.576.5n n8 848487272n n7 7454567.567.5n n6 642426363n n 5 5393958.558.5第8页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座9n n 4 4373755.555.5n n3 3353552.552.5n n2 2333349.549.5n n1 1313146.546.5n n0 0292943.543.5n
8、nCLOZECLOZE：n n每每每每2 2题算题算题算题算1 1个，共个，共个，共个，共1010个；个；个；个；n n翻译：翻译：翻译：翻译：n n每题算每题算每题算每题算1 1个，共个，共个，共个，共5 5个；个；个；个；n n写作的标准分：写作的标准分：写作的标准分：写作的标准分：n n3333分：条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数分：条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数分：条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数分：条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。为严重错误。为严重错误。为严重
9、错误。n n第9页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座10n n3939分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。较多严重的语言错误。n n4545分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，期中有一些是文字勉强连贯；语言错误相当多，期中有一些是严重错误。严重错误。n n5757分：切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语分：切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。言错误。n n6767分：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，分：切题，表达思想清
10、楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。基本上无语言错误，仅有个别小错。第10页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座11试题预览试题预览n n我们可以用我们可以用“竖看竖看联想联想”来描述预览。下面就来描述预览。下面就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应该如何预览。该如何预览。n n在第一部分，不能仅仅分析每一个选项的意思，而在第一部分，不能仅仅分析每一个选项的意思，而是要是要“竖看竖看”，把握四个选项共同的重要信息，然，把握四个选项共同的重要信息，然后再根据这些共同的信息来后再根据这些共同的信息来“联想联想”这个题
11、目可能这个题目可能涉及的话题涉及的话题第11页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座12n n A)The man enjoys traveling by car.A)The man enjoys traveling by car.n n B)The man lives far from the subway.B)The man lives far from the subway.n nC)The man is good at driving.C)The man is good at driving.n n D)The man used to own a car.D)The man
12、used to own a car.n n一览四个选项，可以发现主要信号是一览四个选项，可以发现主要信号是“the man”the man”和和“car”car”，说明可能会讨论这个人与车之间的关系了。，说明可能会讨论这个人与车之间的关系了。第12页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座13n nA)Tony should continue taking the course.A)Tony should continue taking the course.n nB)She approves of Tonys decisionB)She approves of Tonys decis
13、ionn nC)Tony can choose another science course.C)Tony can choose another science course.n nD)She cant meet Tony so early in the morningD)She cant meet Tony so early in the morningn n四个选项中共同信号有四个选项中共同信号有“Tony”“Tony”，“course”“course”，这说明会讨论，这说明会讨论TonyTony与功课的关系，而与功课的关系，而“continue”“continue”，“decision”
14、“decision”，“choose”“choose”这些词进一步说明，可能会讨论这些词进一步说明，可能会讨论TonyTony是否会继是否会继续选择某一功课的问题。续选择某一功课的问题。第13页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座14n n通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易听而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易听而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易听而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易听出来。在很多
15、情况下，四个选项中共同信息较多出来。在很多情况下，四个选项中共同信息较多出来。在很多情况下，四个选项中共同信息较多出来。在很多情况下，四个选项中共同信息较多的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直接成为正确答案。比如上面的第一题接成为正确答案。比如上面的第一题接成为正确答案。比如上面的第一题接成为正确答案。比如上面的第一题A A A A和和和和D D D D有重复有重复有重复有重复信息，而正确答案是信息，而正确答案是信息，而正确答案是信息，而正确答案是D D D D；
16、第二题第二题第二题第二题A A A A和和和和D D D D有重复信息，而有重复信息，而有重复信息，而有重复信息，而正确答案是正确答案是正确答案是正确答案是A A A A。第14页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座15四六级级听力应试策略与技巧四六级级听力应试策略与技巧n n简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧n n长对话应试策略与技巧长对话应试策略与技巧长对话应试策略与技巧长对话应试策略与技巧n n短文听力理解应试策略与技巧短文听力理解应试策略与技巧短文听力理解应试策略与技巧短文听力理解应试策略与技巧n n复合式听写应试策略与
17、技巧复合式听写应试策略与技巧复合式听写应试策略与技巧复合式听写应试策略与技巧第15页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座16一、一、简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧n n简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧uu分类分类分类分类t t时间类时间类时间类时间类 t t地点类（方向类）地点类（方向类）地点类（方向类）地点类（方向类）t t数字计算题数字计算题数字计算题数字计算题 t t身份关系类身份关系类身份关系类身份关系类t t建议、请求及提议题建议、请求及提议题建议、请求及提议题建议、请求及提议题/观点态度类观点态度类观
18、点态度类观点态度类/活动类活动类活动类活动类第16页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座17n n 1.1.时间类时间类:这类题目经常以这类题目经常以whenwhen来提问。来提问。注意日期年代的注意日期年代的 读法：读法：年月日年月日 Month-Date-YearMonth-Date-Year 公元年公元年 two two three A.D.two two three A.D.某一年某一年 1999,20091999,2009 二十世纪七十年代二十世纪七十年代 1970s nineteen seventies1970s nineteen seventies 每几每几 ever
19、y five days every five days 每隔几每隔几 every other five years every other five years第17页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座18n n2.2.地点及场所类地点及场所类:经常以经常以wherewhere提问提问,比如问对话发生的地点。比如问对话发生的地点。n n这类题在听力对话题中比较简单这类题在听力对话题中比较简单,考生只需掌握表示地点及方考生只需掌握表示地点及方位的介词短语位的介词短语,抓住其中的关键场景特点抓住其中的关键场景特点,就能辨认出对话发就能辨认出对话发生的场所。当你听到生的场所。当你听到b
20、oardingboarding一词的时候一词的时候,应该马上联想到机应该马上联想到机场。场。第18页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座19n n3.3.数字类数字类:一般来说需要进行简单的换算一般来说需要进行简单的换算,这类题目比较简这类题目比较简单单,是听力中的拿分题。是听力中的拿分题。n n注意：答案往往是简单计算后的结果！不要选择对话中直注意：答案往往是简单计算后的结果！不要选择对话中直注意：答案往往是简单计算后的结果！不要选择对话中直注意：答案往往是简单计算后的结果！不要选择对话中直接给出的数字！接给出的数字！接给出的数字！接给出的数字！第19页，本讲稿共93页2022/
21、10/24四、六级讲座20n n4.4.人物关系及身份类人物关系及身份类:此类对话提供一个情节此类对话提供一个情节,能反映所涉能反映所涉及人的关系或身份。人物关系及身份类题型几乎每次考试都会及人的关系或身份。人物关系及身份类题型几乎每次考试都会出现出现,我们可以通过抓关键的特征词来判断。我们可以通过抓关键的特征词来判断。n n四级听力中常见的人物关系及身份有四级听力中常见的人物关系及身份有teacher and student,teacher and student,librarian and student,shop assistant and customer,doctor and lib
22、rarian and student,shop assistant and customer,doctor and patient,waiter(waitress)and customerpatient,waiter(waitress)and customer。第20页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座21n n5.5.建议、请求及提议题建议、请求及提议题建议、请求及提议题建议、请求及提议题/观点态度类观点态度类观点态度类观点态度类/活动类活动类活动类活动类uu大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住大部分都是问第二个讲话人的意
23、思是什么，尽量记住大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住第二个讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。有第二个讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。有第二个讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。有第二个讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。有时要将两个说话人的观点综合分析，找出答案。时要将两个说话人的观点综合分析，找出答案。时要将两个说话人的观点综合分析，找出答案。时要将两个说话人的观点综合分析，找出答案。uu常用表达式：常用表达式：常用表达式：常用表达式：If I were youIf I were you，I would I would Youd better Youd better
24、 You are going to do sth.You are going to do sth.I suggest you should do sth.I suggest you should do sth.第21页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座22短对话十大场景及一般思路短对话十大场景及一般思路 n n1 1 借车：车一般是借不到的借车：车一般是借不到的 n n2 2 吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派派”一般比较好吃一般比较好吃 n n3 3 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜 n n教
25、授一般比较严厉教授一般比较严厉 n n选修课较难较多选修课较难较多 n n4 4 坐车（飞机、轮船）：一般都需要等坐车（飞机、轮船）：一般都需要等 n n5 5 事故（灾难）：光明原则，一般不会死人事故（灾难）：光明原则，一般不会死人 第22页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座23n n6 6 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的比较复杂难懂的 n n7 7 论文：一般需要修改（论文：一般需要修改（polishpolish）或重写（）或重写（rewriterewrite）n n8 8 休闲：男生一般喜欢待在家里看休
26、闲：男生一般喜欢待在家里看TVTV或者看或者看moviemovie，女生一般喜欢高雅艺术如，女生一般喜欢高雅艺术如theater theater n n9 9 医院：需要预约医院：需要预约make an appointment make an appointment n n10.10.买票：基本上是买不到的买票：基本上是买不到的第23页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座24简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧n n应试策略与技巧应试策略与技巧应试策略与技巧应试策略与技巧uu预读的重要性；利用录音正式开始之前的几分钟快速浏览选项预读的重要性；利用录音正式开始之前的几分钟快速
27、浏览选项预读的重要性；利用录音正式开始之前的几分钟快速浏览选项预读的重要性；利用录音正式开始之前的几分钟快速浏览选项预测对话中预测对话中预测对话中预测对话中可能要问到的问题；主要应用略读技巧，要避免逐词阅读；可能要问到的问题；主要应用略读技巧，要避免逐词阅读；可能要问到的问题；主要应用略读技巧，要避免逐词阅读；可能要问到的问题；主要应用略读技巧，要避免逐词阅读；uu注意对话中的信号词注意对话中的信号词注意对话中的信号词注意对话中的信号词；uu听时做好笔记听时做好笔记听时做好笔记听时做好笔记；uu选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，发现其共同成分；选择项较短时，用扫视法；选择项较
28、长时，第一步整体看，发现其共同成分；选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，发现其共同成分；选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，发现其共同成分；第二步，竖读法，着重看区别。第二步，竖读法，着重看区别。第二步，竖读法，着重看区别。第二步，竖读法，着重看区别。uu在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。第24页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座25短对话高分技巧点拨短对话高分技巧点拨
29、n n考生可利用录音中播放题前说明和例句考生可利用录音中播放题前说明和例句内容时快速浏览各个题目的四个选择项，内容时快速浏览各个题目的四个选择项，然后从选择项出发，然后从选择项出发，1)1)预测问题。预测问题。n n1 1提前阅读选项，认真研究提前阅读选项，认真研究A A、B B、C C、D D四个选项内容之间的内在联系。四个选项内容之间的内在联系。n n 若某个单词在四个选项中出现频率达到若某个单词在四个选项中出现频率达到2-32-3次以上，可判断其为关键词，从而判次以上，可判断其为关键词，从而判断问题所属，集中精力于有关信息。断问题所属，集中精力于有关信息。第25页，本讲稿共93页2022
30、/10/24四、六级讲座26短对话高分技巧点拨短对话高分技巧点拨n n2 2 2 2学会排除明显的非正确答案选项。学会排除明显的非正确答案选项。学会排除明显的非正确答案选项。学会排除明显的非正确答案选项。n n如选择项中不含有关键词；对人或事物评价性太如选择项中不含有关键词；对人或事物评价性太如选择项中不含有关键词；对人或事物评价性太如选择项中不含有关键词；对人或事物评价性太主观臆断、太绝对，尤其是做出否定性评价的句主观臆断、太绝对，尤其是做出否定性评价的句主观臆断、太绝对，尤其是做出否定性评价的句主观臆断、太绝对，尤其是做出否定性评价的句子，往往不是正确答案。下面举例说明，如：子，往往不是正
31、确答案。下面举例说明，如：子，往往不是正确答案。下面举例说明，如：子，往往不是正确答案。下面举例说明，如：2007.122007.122007.122007.12月四级考试短对话听力真题第月四级考试短对话听力真题第月四级考试短对话听力真题第月四级考试短对话听力真题第16161616题题题题n nA)She sold all her furniture before she moved houseA)She sold all her furniture before she moved housen nB)She still keeps some old furniture in her new
32、 houseB)She still keeps some old furniture in her new house（正确答案）（正确答案）（正确答案）（正确答案）n nC)She plans to put all her old furniture in the basementC)She plans to put all her old furniture in the basementn nD)She bought a new set of furniture from Italy last monthD)She bought a new set of furniture from I
33、taly last month第26页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座27短对话高分技巧点拨短对话高分技巧点拨n nfurniturefurniturefurniturefurniture在在在在A)B)C)D)A)B)C)D)A)B)C)D)A)B)C)D)四个选项中都出现，再加上四个选项中都出现，再加上四个选项中都出现，再加上四个选项中都出现，再加上有不同的动词有不同的动词有不同的动词有不同的动词sold sold sold sold，keepskeepskeepskeeps，plans to put plans to put plans to put plans to p
34、ut，boughtboughtboughtbought与其搭配，可以判断其为关键词。与其搭配，可以判断其为关键词。与其搭配，可以判断其为关键词。与其搭配，可以判断其为关键词。n nold furniture old furniture old furniture old furniture 在在在在 B)C)B)C)B)C)B)C)选项中出现，共选项中出现，共选项中出现，共选项中出现，共2 2 2 2次，暗次，暗次，暗次，暗示示示示old furnitureold furnitureold furnitureold furniture为考察要点。为考察要点。为考察要点。为考察要点。n nnew
35、 furniturenew furniturenew furniturenew furniture在在在在D)D)D)D)选项中出现选项中出现选项中出现选项中出现1 1 1 1次。次。次。次。n n据此可判断可能的正确答案在据此可判断可能的正确答案在据此可判断可能的正确答案在据此可判断可能的正确答案在B)C)B)C)B)C)B)C)中；中；中；中；n n但但但但C)C)C)C)中出现绝对词中出现绝对词中出现绝对词中出现绝对词all,all,all,all,据此也可将其排除据此也可将其排除据此也可将其排除据此也可将其排除掉。掉。第27页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座28n nB
36、)She still keeps some old furniture in her new house（该句信息表述中性，也该句信息表述中性，也符合人们日常生活中保持节俭的习惯，符合人们日常生活中保持节俭的习惯，可断其为正确答案）可断其为正确答案）n n提示：请同学们在平时的练习中不妨运提示：请同学们在平时的练习中不妨运用你的分析判断能力，去排除那些明显用你的分析判断能力，去排除那些明显的蹩脚的选项，从而缩小选项范围。的蹩脚的选项，从而缩小选项范围。第28页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座29n n2 2）注意记笔记，将人物、地点、时间，）注意记笔记，将人物、地点、时间，人物
37、行为动作等对号入座。人物行为动作等对号入座。n n听力过程中要克服听力过程中要克服听力过程中要克服听力过程中要克服“偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，不用嘴手不用嘴手不用嘴手不用嘴手”的毛病，要边听边想，同时做一些记录。的毛病，要边听边想，同时做一些记录。的毛病，要边听边想，同时做一些记录。的毛病，要边听边想，同时做一些记录。录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅凭录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅凭录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅凭录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅凭大
38、脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。听到的是数字可用阿拉伯数字记录出答案。听到的是数字可用阿拉伯数字记录出答案。听到的是数字可用阿拉伯数字记录出答案。听到的是数字可用阿拉伯数字记录，其它内容，其它内容，其它内容，其它内容可用缩写或自己独创的理解符号来记录
39、。可用缩写或自己独创的理解符号来记录。可用缩写或自己独创的理解符号来记录。可用缩写或自己独创的理解符号来记录。n n第29页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座30n n3）从语法、短语含义入手，判断隐含之意。n n对话中的含蓄性试题较多，所以，不仅要理解对话的对话中的含蓄性试题较多，所以，不仅要理解对话的表层意义，还需体会言外之意。短对话中，考生应注表层意义，还需体会言外之意。短对话中，考生应注意两种常用句式。意两种常用句式。n n条件句和 判断比较句式第30页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座31n nA)A)A)A)条件句条件句条件句条件句n n短对话中，说话者
40、有时通过条件句来表达建议，想法，短对话中，说话者有时通过条件句来表达建议，想法，短对话中，说话者有时通过条件句来表达建议，想法，短对话中，说话者有时通过条件句来表达建议，想法，结果和趋势等。因此，能正确理解和抓住说话者所要结果和趋势等。因此，能正确理解和抓住说话者所要结果和趋势等。因此，能正确理解和抓住说话者所要结果和趋势等。因此，能正确理解和抓住说话者所要表达的真实意图至为重要。条件句有两种，一是真实表达的真实意图至为重要。条件句有两种，一是真实表达的真实意图至为重要。条件句有两种，一是真实表达的真实意图至为重要。条件句有两种，一是真实条件句，二是虚拟条件句。真实条件句表达的意思是条件句，二
41、是虚拟条件句。真实条件句表达的意思是条件句，二是虚拟条件句。真实条件句表达的意思是条件句，二是虚拟条件句。真实条件句表达的意思是直接而明显的，一般指有可能实现；虚拟条件句是间直接而明显的，一般指有可能实现；虚拟条件句是间直接而明显的，一般指有可能实现；虚拟条件句是间直接而明显的，一般指有可能实现；虚拟条件句是间接而含蓄的，一般指不真实的情况。接而含蓄的，一般指不真实的情况。接而含蓄的，一般指不真实的情况。接而含蓄的，一般指不真实的情况。第31页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座32n nA)A)A)A)条件句条件句条件句条件句n n条件句中以条件句中以条件句中以条件句中以ifif
42、ifif引导居多，它们还经常用省略的形引导居多，它们还经常用省略的形引导居多，它们还经常用省略的形引导居多，它们还经常用省略的形式，如式，如式，如式，如if possibleif possibleif possibleif possible，if anyif anyif anyif any，if notif notif notif not，if soif soif soif so，if if if if necessarynecessarynecessarynecessary，if neededif neededif neededif needed等。听省略形式的条件句，等。听省略形式的条件句
43、，等。听省略形式的条件句，等。听省略形式的条件句，主要应该抓住主句的基本内容，因为条件句不易主要应该抓住主句的基本内容，因为条件句不易主要应该抓住主句的基本内容，因为条件句不易主要应该抓住主句的基本内容，因为条件句不易听错，只要抓住了主句的基本内容，就能正确做听错，只要抓住了主句的基本内容，就能正确做听错，只要抓住了主句的基本内容，就能正确做听错，只要抓住了主句的基本内容，就能正确做题。此外，表示条件的连词，除了题。此外，表示条件的连词，除了题。此外，表示条件的连词，除了题。此外，表示条件的连词，除了ifififif外，还有外，还有外，还有外，还有as as as as long aslong
44、 aslong aslong as，so long asso long asso long asso long as，supposesupposesupposesuppose，supposingsupposingsupposingsupposing，lets saylets saylets saylets say等等等等第32页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座33n nA)A)A)A)条件句条件句条件句条件句n n虚拟语气表达的是一种与事实相反的行为状态。虚拟语气表达的是一种与事实相反的行为状态。虚拟语气表达的是一种与事实相反的行为状态。虚拟语气表达的是一种与事实相反的行为状态
45、。听力中常见的虚拟语气主要有以下听力中常见的虚拟语气主要有以下听力中常见的虚拟语气主要有以下听力中常见的虚拟语气主要有以下4 4 4 4种类型种类型种类型种类型:n n1.1.1.1.表示与现在事实相反。表示与现在事实相反。表示与现在事实相反。表示与现在事实相反。n n2.2.2.2.表示与过去事实相反。表示与过去事实相反。表示与过去事实相反。表示与过去事实相反。n n3.3.3.3.含有含有含有含有“wish”wish”wish”wish”表示不能实现的愿望。表示不能实现的愿望。表示不能实现的愿望。表示不能实现的愿望。n n4.4.4.4.含有含有含有含有“if only”if only”i
46、f only”if only”表示不能实现的愿望。表示不能实现的愿望。表示不能实现的愿望。表示不能实现的愿望。第33页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座34n nA)A)A)A)条件句条件句条件句条件句n n虚拟语气题的解题思路是虚拟语气题的解题思路是虚拟语气题的解题思路是虚拟语气题的解题思路是“反向挑选反向挑选反向挑选反向挑选”.即要从即要从即要从即要从“相反相反相反相反”的角度对整个句子表达的语意进行理解。的角度对整个句子表达的语意进行理解。的角度对整个句子表达的语意进行理解。的角度对整个句子表达的语意进行理解。答好这类题答好这类题答好这类题答好这类题,关键在于既要了解虚拟语
47、气的基本结构关键在于既要了解虚拟语气的基本结构关键在于既要了解虚拟语气的基本结构关键在于既要了解虚拟语气的基本结构,还要理解虚拟语气句中所包含的假设信息还要理解虚拟语气句中所包含的假设信息还要理解虚拟语气句中所包含的假设信息还要理解虚拟语气句中所包含的假设信息.虚拟语气虚拟语气虚拟语气虚拟语气常用句型：常用句型：常用句型：常用句型：he looks as if,as thoughhe looks as if,as thoughhe looks as if,as thoughhe looks as if,as though，if if if if only,I wish,if I had kno
48、wn that,if I were only,I wish,if I had known that,if I were only,I wish,if I had known that,if I were only,I wish,if I had known that,if I were you,its a pity that,it is time that,I you,its a pity that,it is time that,I you,its a pity that,it is time that,I you,its a pity that,it is time that,I woul
49、d rather,its desired that,lestwould rather,its desired that,lestwould rather,its desired that,lestwould rather,its desired that,lest等。等。等。等。第34页，本讲稿共93页2022/10/24四、六级讲座35n nB)B)B)B)判断比较句式判断比较句式判断比较句式判断比较句式n n在四级听力考试题目中，关于比较句式，一要抓住在四级听力考试题目中，关于比较句式，一要抓住在四级听力考试题目中，关于比较句式，一要抓住在四级听力考试题目中，关于比较句式，一要抓住比较对象
50、，二是掌握常见的比较句式。比较对象，二是掌握常见的比较句式。比较对象，二是掌握常见的比较句式。比较对象，二是掌握常见的比较句式。n n比较有两种基本形式，相等比较和不等比较。相比较有两种基本形式，相等比较和不等比较。相比较有两种基本形式，相等比较和不等比较。相比较有两种基本形式，相等比较和不等比较。相等比较的基本句型为：主语等比较的基本句型为：主语等比较的基本句型为：主语等比较的基本句型为：主语+谓语谓语谓语谓语+as+as+as+as+形容词或副形容词或副形容词或副形容词或副词原级词原级词原级词原级+as+as+as+as+被比较对象。例如：被比较对象。例如：被比较对象。例如：被比较对象。例