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1、幼幼儿儿英英语语游游戏戏教教案案(总总 4 4 页页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除幼儿英语表演游戏设计：春天来了幼儿英语表演游戏设计：春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：Im wind.（回头，招手）ing is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：Im ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“Im tree.Im green!“小草”说：
2、“Im gra.Im green,too.教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“Im red flower.另一朵花儿说：“Im yellowflower.另一朵花儿说：“Im white flower.教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“Im a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like ring.“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“Lets go to play.“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Lets goto play.幼儿英语智力游戏教案：快乐的一天幼
3、儿英语智力游戏教案：快乐的一天快乐的一天快乐的一天 游戏种类：智力游戏。游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。物卡片，小动物头饰。游戏过程：游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出教幼儿认
4、识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。幼儿英语智力游戏教案：钟表、钟表几点了游戏种类：智力游戏。幼儿英语智力游戏教案：钟表、钟表几点了游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“Its”，使他们掌握英文游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“Its”，使他们掌握英文数字。数字。材料准备：数字卡片，时针一个。材料准备：数字卡片，
5、时针一个。游戏过程：游戏过程：请名幼儿分演个钟点，围站成一圈。请名幼儿分演个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时请一名幼儿扮演时针。针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点游戏开始，教师说“钟表、钟表几点 了”幼儿说：“点”或“了”幼儿说：“点”或“点”，点”，“时针”要用英语讲“Its One”并伸直左臂顺时针方向开始“时针”要用英语讲“Its One”并伸直左臂顺时针方向开始原地原地 转，转到时停止，转，转到时停止，手指尖指向点，手指尖指向点，扮演钟点的幼儿举起卡片扮演钟点的幼儿举起卡片 oneone，此后游戏继续进行。此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要求扮演时针的幼儿 要手口一致。要手口一
6、致。幼儿英语智力游戏教案：你是谁？我是幼儿英语智力游戏教案：你是谁？我是 A/B/CA/B/C.幼儿英语体育游戏教学设计：捉小虾幼儿英语体育游戏教学设计：捉小虾游戏种类：体育游戏。游戏种类：体育游戏。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。准备：将场地划分好作池塘。准备：将场地划分好作池塘。游戏过程：游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。为石头。“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。果圈外的“鱼”果
7、圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一块石头后只能躲一只虾。一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。幼儿英语计算游戏设计：看谁算得快游戏种类：计算游戏。幼儿英语计算游戏设计：看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如，游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如，加，减）（加，减）（PlusPlus、minusminus）。）。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游
8、戏过程：游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然然后，用英语把整个算式叙述一遍。后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增为了增 加游戏的难度，可以把幼儿分成两加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。水果顺口溜水果顺口溜Apple,appleApple,apple 是苹果，苹果是苹果，苹果 appleapple 大又红大又红;orange,orangeorange,orange 是橘子，橘是橘子，橘子子 orangeorange 圆又扁圆又扁;bana
9、na,bananabanana,banana 是香蕉，香蕉是香蕉，香蕉 bananabanana 黄澄澄黄澄澄;grape,grapegrape,grape 是葡萄，葡萄是葡萄，葡萄 grapegrape 一串串一串串;peach,peachpeach,peach 是桃子，桃子是桃子，桃子peachpeach 像心红像心红;pineapple,pineapplepineapple,pineapple 是菠萝，菠萝是菠萝，菠萝 pineapplepineapple 多小孔多小孔;mango,mangomango,mango 是芒果，芒果是芒果，芒果 mangomango 人人爱人人爱;water
10、melon,watermelonwatermelon,watermelon 是是西瓜，西瓜西瓜，西瓜 watermelonwatermelon 似蜜甜似蜜甜;pear,pearpear,pear 是鸭梨，鸭梨是鸭梨，鸭梨 pearpear 脆又甜。脆又甜。小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。水果单词英语儿水果单词英语儿歌歌 2 2：:香蕉香蕉 bananabanana 软又香，苹果软又香，苹果 appleapple 红又甜红又甜 桔子桔子 orangeorange 酸又酸，酸又酸，桃子桃子 peachpeach 甜又鲜芒果甜又鲜芒果
11、mangomango 有营养，有营养，梨子梨子 pearpear 水分多西瓜水分多西瓜 watermelonwatermelon 大大又甜，菠萝又甜，菠萝 pineapplepineapple 香香香香香香幼儿英语角色游戏优秀教案：宝宝商店游戏种类：角色游戏。幼儿英语角色游戏优秀教案：宝宝商店游戏种类：角色游戏。游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。游戏过程：游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。教师当售货员阿姨
12、，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问 好（好（good afternoongood afternoon）。）。售货员则售货员则回答（回答（howdo you dohowdo you do）。）。顾客说出要买的东西的名称。（顾客说出要买的东西的名称。（a lea le，bananabanana，pearpear，orangeorange，water melonwater melon，peach peach，grapegrape 等），买完东西后用英语致谢等），买完东西后用英语致谢（Thank y
13、ouThank you），售货员说不客气（），售货员说不客气（Not at all Not at all、Good bayGood bay）。）。幼儿园英语优秀教案幼儿园英语优秀教案 小小邮递员教学活动目标：小小邮递员教学活动目标：1 1、学习单词、学习单词 PostmanPostman及短语及短语 HeHeisisa apostman.postman.2 2、学会其读音及意义。、学会其读音及意义。3 3、让、让孩子们对英语学习产生兴趣。孩子们对英语学习产生兴趣。活动准备：活动准备：1 1、邮递员图片、信、小兔形邮递员图片、信、小兔形象。象。2 2、英语磁带。英语磁带。活动过程：活动过程：一、
14、问候一、问候 二、热身运动：数来宝二、热身运动：数来宝 三、导入：小朋友今天很三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢呢 配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜”了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜”T T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。C C：让邮递
15、员叔：让邮递员叔叔帮你送信。叔帮你送信。T T：展示挂图，：展示挂图，HeHeisisa apostmanpostman。PleasePleasefollowfollowmeme：“postman”。：“postman”。C C：postmanpostman。T T：A Apostmanpostman。C C：A Apostmanpostman。T T：HeHeisisa apostmanpostman。C C：HeHeisisa apostmanpostman。T T：WellWell，“Postman”what“Postman”whatisismean Cmean C：邮递员。：邮递员。T
16、 T：我是邮递员怎么说：我是邮递员怎么说(I(Iam)am)C C：I Iamama apostmanpostman。T T：OkOk，LetsLetsaskaskhim“Whohim“Whoareareyou”you”C C：WhoWhoareareyouyou四、四、GameGame。幼儿园英语教案和教学反思幼儿园英语教案和教学反思 Unit1 Lesson 1 I am happyUnit1 Lesson 1 I am happy 一、活动目标：一、活动目标：1 1、通过情绪主题，学习用英语表达自己的感情与喜好。通过情绪主题，学习用英语表达自己的感情与喜好。2 2、模仿教师做表情、模仿教
17、师做表情 3 3、学习五个与情绪相关的英语形容词学习五个与情绪相关的英语形容词HappyHappy，angryangry，sadsad。二、活动准备：二、活动准备：三张不同表情的脸（快乐，生气，伤心，）三张不同表情的脸（快乐，生气，伤心，）三、活动过程：三、活动过程：1 1、教师进教室后，用、教师进教室后，用 Hello!Hello!与幼儿打招呼，鼓励幼儿也以与幼儿打招呼，鼓励幼儿也以Hello!Hello!回应，然后再请幼儿和同学说回应，然后再请幼儿和同学说 Hello!Hello!，全班一起热闹地互相打招呼。，全班一起热闹地互相打招呼。2 2、教师在黑板上画一张大脸，问幼儿现在的心情如何（
18、教师在黑板上画一张大脸，问幼儿现在的心情如何（How do youHow do youfeelfeel），然后替他们画上五官表情。，然后替他们画上五官表情。3 3、如果幼儿说出快乐、生气等本课将要学习的形容词，教师可利用机会介如果幼儿说出快乐、生气等本课将要学习的形容词，教师可利用机会介绍这些英语单词。绍这些英语单词。4 4、请幼儿看教师表情，请幼儿猜猜是哪种情绪，鼓励幼儿说出来。、请幼儿看教师表情，请幼儿猜猜是哪种情绪，鼓励幼儿说出来。5 5、请幼儿跟着教师一起做表情（、请幼儿跟着教师一起做表情（HappyHappy，angryangry，sadsad，），）6 6、老师出示五张脸，一边念，一边做出幼儿能理解的情绪表情。、老师出示五张脸，一边念，一边做出幼儿能理解的情绪表情。7 7、带幼儿儿念一遍单词卡，请幼儿一边念，一边模仿教师的表情。、带幼儿儿念一遍单词卡，请幼儿一边念，一边模仿教师的表情。