《2020-2021学年八年级(上)期末生物复习卷 (50)(含答案解析).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年八年级(上)期末生物复习卷 (50)(含答案解析).pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020-2021 学年八年级（上）期末生物复习卷(50)一、选择题（本大题共 2020小题，共 20.020.0分）1.蝙蝠能飞但不是鸟类的最主要原因是（）A.双翼没有被覆羽毛C.胎生、哺乳、全身被毛B.长相酷似老鼠D.会发出超声波2.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是：A.适宜的温度B.充足的养料C.一定的水分D.雌鸽孵卵3.进入青春期，男女之间正确的交往应当是（）A.互相歧视B.礼节相处C.互相攀比D.回避异性4.飞行动物省力的运动方式是（）A.鼓翼飞行B.滑翔C.拍打翅膀D.以上三种都是5.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐
2、地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于（）A.防御行为B.领域行为C.先天性行为D.后天学习行为6.人体屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态（）A.肱二头肌舒张和肱三头肌收缩C.肱二头肌和肱三头肌均舒张7.动物在生物圈中的作用有B.肱二头肌收缩和肱三头肌舒张D.肱二头肌和肱三头肌均收缩维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子A.B.C.D.8.人类的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。由一对夫妇均为单眼皮，那么他们子女为双眼皮的机率是（）A.100%B.50%C.25%D.09.下列各组性状，属于
3、相对性状的是（）A.绵羊的卷毛和山羊的直毛C.人的身高和体重B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮D.小明的有酒窝和小刚的无酒窝10.下列一级保护动物中，分布在安徽、江苏等省的，为我国特有的爬行动物是（）A.巨蜥B.大鲵C.中华鲟D.扬子鳄11.建立自然保护区是对珍稀野生动植物资源的（）A.特殊保护B.易地保护C.多层次保护D.就地保护12.有一种名为鬼针草的植物，当动物在草丛中行走时，身上常被粘上一些带刺的“针”，动物在这一过程中起的作用是（）A.毁坏了鬼针草C.贮存了食物B.帮助鬼针草传播种子D.调节了生态平衡13.下列动物行为中属于先天性行为的是（）A.大山雀偷饮牛奶C.蚯蚓走迷宫B.菜青虫取食
4、白菜D.黑猩猩钓取白蚁14.我们所用的青霉素是哪类生物产生的（）A.曲霉B.酵母菌C.病菌D.青霉菌15.动物越高等，其后天学习行为越复杂，这有利于（）。A.动物获得食物C.动物寻找配偶B.动物逃避敌害D.动物适应复杂多变的生活环境16.下列人的基因组成中，属于生殖细胞的是（）A.AaB.BBC.ccD.D17.水生植物水毛茛伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是（）A.遗传的普遍性C.变异18.下列各项中属于食物链的是A.草食草昆虫青蛙C.阳光草食草昆虫19.下列不属于人的性状的是（）A.皮肤的颜色B.血型C.眨眼反射D.牙齿的龈齿B.青蛙蛇猫头鹰D.草食草昆虫青蛙B.环境对性状的影响
5、D.基因的作用20.关于青春期的认识，不正确的是（）A.女孩子担心脂肪积累应该禁食含脂肪的食物B.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期C.对异性同学有朦胧的依恋是正常的心理变化D.要努力学习，积极参加文体活动，提高对不良影响的抵抗力二、填空题（本大题共1 1 小题，共 7.07.0分）21.酵母菌和乳酸菌是发酵工业中常用的微生物，你能对它们加以比较吗？（1）从结构上看，酵母菌属于_，它细胞中有真正的细胞核，而乳酸菌属于细菌，它的细胞中没有成形的细胞核。（2）从生殖方式上看，酵母菌的生殖方式是_，而乳酸菌主要进行_。三、简答题（本大题共3 3 小题，共 17.017.0分）22.如图为模拟
6、膈肌运动的模型，请依图回答有关问题：（1）图中各字母所示结构分别为：A_ B_C_ D_（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成_动作（回答“吸气”还是“呼气”）杭州市累计报告登革热病例682例。其中的一项举措是清除城市污水，23.截止 2017年 9 月 13日，来消灭蚊子的幼虫一一孑孓。同时有科学家提出用释放“不育的雄性蚊子”来控制蚊子的密度；有科学家研究在蚊子胚胎中插入一段新的“致死基因”：有科学家研制“接种疫苗”。相信控制登革热的目标会很快实现。请回答：（1）清除城市污水，属于传染病防治中的_措施；A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群（2）蚊子的发育过程与_相同（选填“家蚕
7、”或“蝗虫”），受精方式为_；（3）三种研究方案中，其中_方案的实施能使人获得特异性免疫。24.作为一名初一学生，你和你的同龄人都在（或即将）步入哪个重要的发育时期？分别列出父亲产生生殖细胞的器官及你在母亲体内发育的场所。答：_。四、实验探究题（本大题共1 1 小题，共 6.06.0 分）25.阅读一下资料，回答问题：资料一：在迷宫的一端安上电极，另一端是潮湿的暗室（放有食物）。当蚯蚓爬到安有电极的一端时，就会受到电击。经过大约200次尝试与错误后，蚯蚓学会直接爬向暗室。资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，保持鸡处于饥饿状态，经过若干次尝试与错误，鸡学会绕道取食。（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取
8、食行为，属于学习行为。动物越高等，学习能力越，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越。（2）对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，学习速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到因素的影响。（3）以上研究动物行为所采用的科学方法是。-答案与解析答案与解析-1.1.答案：答案：C解析：解析：解：哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。因此蝙蝠属于哺乳动物。故蝙蝠能飞但不是鸟类的最主要原因是胎生、哺乳、全身被毛。
9、故选：C。此题考查的知识点是哺乳动物的特征。解答时可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的特点方面来切入。解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳。2.2.答案：答案：A解析：解析：本题考查鸟类的生殖和发育特点。关键是理解鸟类经受精卵在体内已发育，但是到外界温度不适宜则停止发育。鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。鸟的受精卵在体内就已经开始发育，产出后由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育。故A 符合题意。故选 A。3.3.答案：答案：B解析：解析：解：进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证
10、均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊。在人际交际中，要做到自尊、自爱。故选：B。心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平时应该注意心理卫生，促使身心健康发展。集中精力，努力学习，积极参加各种活动，同学之间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。4.4.答案：答案：B解析：
11、解析：此题考查动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。熟知鸟类的飞行的特点是解题的关键，滑翔是一种省力的运动方式。A.鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力，鼓翼飞行在鸟类中最为常见，故 A不符合题意；B.滑翔是从高处向前下方的飘行，可以是在鼓翼获得足够的高度和推力后进行，并显示出不同幅度的波浪形飞行路线，同时滑翔也是鸟类着陆前的必要飞行方式，飞行时双翼上下运动，动作十分巧妙，能用最小的能量达到最大的速度，滑翔是一种省力的运动方式，故B 符合题意；C.拍打翅膀不是一种省力的运动方式，故C 不符合题意；D.通过上述分析可知，只有滑翔是一种省力的运动方
12、式，故D不符合题意。故选 B。5.5.答案：答案：D解析：解析：解：狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。这是狗通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天学习行为。故选：D。（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。6.6.答案：答案：B解析：解析：解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特
13、性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：B。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。7.7.答案：答案：D解析：解析：本题考查动物在生物圈中的作用。掌握动物在生物圈中的作用是解题的关键。动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环
14、，帮助植物传粉、传播种子。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作；在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上分析，D 符合题意。故选 D。8.8.答案：答
15、案：D解析：解析：解：夫妇双方都是单眼皮，其控制眼皮的基因组成都是dd，其子女的控制眼皮的基因来自于父母双方，因此其子女的控制眼皮的基因组成也都是dd，性状表现是单眼皮；因此这对夫妇不可能生出双眼皮的孩子。如图所示：由一对夫妇均为单眼皮，那么他们子女为双眼皮的机率是0故选：D生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。此题考察了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。9.9.答案：答案：D解析：解析：此题主要考查相对性
16、状的概念，正确理解相对性状的概念是解答的关键。A.绵羊的卷毛和山羊的直毛，是两种生物的性状，不是同一性状的不同表现形式，不能称为相对性状，A不符合题意；B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮，是同种生物的同一性状，不能称为相对性状，B不符合题意；C.生物的性状由基因决定，人的身高和体重，不是由基因决定的性状，不能称为相对性状，C不符合题意；D.小明的有酒窝和小刚的无酒窝是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，D符合题意。故选 D。10.10.答案：答案：D解析：解析：解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝
17、的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石“。故 D符合题意。故选：D。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，解答即可。解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物及所属类别。11.11.答案：答案：D解析：解析：解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。故选：D。保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样
18、性保护方面的宣传和教育，据此解答。本题是一道基础题目，解答此类题目的关键是熟知动物多样性的保护措施，注意理解就地保护和迁地保护。12.12.答案：答案：B解析：解析：解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼针草的分布范围。故选：B。（1）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。当某些动物数量过多时，也会对其他生
19、物造成危害，如蝗灾等。（2）植物一般不能自由运动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助鬼针草传播果实、种子。植物的果实和种子的传播途径多，它们的形态结构都有与其功能相适应的特点。13.13.答案：答案：B解析：解析：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习
20、”逐渐建立起来的新的行为。大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁是通过学习得来的行为，属于后天性行为；菜青虫取食白菜是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：B。此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别。解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。14.14.答案：答案：D解析：解析：解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。可见D 符合题意。
21、故选：D此题考查的是真菌与人类生活的关系，据此作答。掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子，就能解答本题。15.15.答案：答案：D解析：解析：本题考查的是动物的学习行为，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征。动物的学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度有关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。故ABC 不符合题意，D符合题
22、意。故选 D。16.16.答案：答案：D解析：解析：解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里；在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此控制某一性状的基因在生殖细胞中是不成对的。Aa、BB、aa基因组成都是成对的属于体细胞，D 基因不成对因此属于生殖细胞的是D。故选：D。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色
23、体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是 23条。基因位于染色体上，染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。17.17.答案：答案：B解析：解析：解：水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，可以接受更多的光照有利于水毛茛的光合作用；水毛莨上面有感受水多少的感受器官，当叶子完全浸在水中时，叶子就发生形状的改变呈丝状，以减少水流的冲击，接受更多的光照，以适应水中的生活。因此，水毛茛伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是环境对性状的影响。故选：
24、B。环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。18.18.答案：答案：A解析：解析：本题考查是考查的知识点是食物链的正确写法。解答此类题目的关键是掌握食物链的概念和写法。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者，食物链的起始环节是生产者、箭头指向捕食者。该题中B选项食物链的起点都是消费者，C 选项描述的食物链的起点是阳光，D选项的箭头方向次级消费者指向了初级消费者和
25、生产者，因此 BCD 不符合题意。故选 A。19.19.答案：答案：C解析：解析：此题考查性状的定义，解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可。性状和相对性状的定义要记清，较为基础。生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。如耳垂、皮肤的色泽、人的卷舌、牙齿的牙龈、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型属于生理特性；人的眨眼反射属于人对刺激作出的一种反应，不属于性状。综上所述，C正确，ABD错误。故选 C。20.20.答案：答案：A解析：解析：解：A、对于女孩子来说，由于社会风气和习俗影响过多注重自己的体型，盲目减肥甚至节食，可能会严重影响孩子的摄食行为，而女孩子的生理发育特点又要
26、求食入脂肪不能过少；少女每天能量供给的 25%30%应该来自于脂肪，其中动物性脂肪和植物性脂肪的比例为1：2 最好，不要为了担心脂肪积累应禁食含脂肪的物质，A错误；B、青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，B正确；C、进入青春期后对异性产生朦胧的依恋是正常的心理变化，C正确；D、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要努力学习，积极参加文体活动，提高对不良影响的抵抗力，D正确。故选：A。青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发
27、育和智力发展的黄金时期，据此答题。只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择。21.21.答案：答案：真菌；出芽生殖和孢子生殖；分裂生殖解析：解析：解：（1）酵母菌属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，乳酸菌属于细菌，细菌细胞无成形的细胞核。（2）酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，在条件不良时可进行孢子生殖；乳酸菌属于细菌，细菌主要进行分裂生殖。故答案为：（1）真菌（2）出芽生殖和孢子生殖；分裂生殖微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，蒸馒头、做面包时，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔；制酸菜和酸奶要
28、用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使奶和菜具有特殊的风味。解答此题的关键是掌握微生物的发酵在食品的制作中的应用，平时注意搜集相关的例子，并了解其制作原理。22.22.答案：答案：（1）气管；支气管；肺；膈肌（2）吸气解析：解析：本题考查呼吸运动模拟实验，呼气和吸气原理明白即可顺利答题。解：图为“膈的运动与呼吸运动的关系”示意图。A代表的是呼吸道的气管，B代表的支气管，C代表的是肺，（1）从图中可以看出，而 D代表膈肌。（2）甲图中的 C肺处于收缩状态，D膈顶部处于上升状态，这代表膈肌收缩，胸廓的上下径变小，肺收缩，肺内压高于外界大气压，人体处于呼气状态；而乙图中，正好相反：C肺处于舒张状态，D膈
29、顶部处于下降状态，胸廓的上下径变大，肺舒张，肺内压低于外界大气压，人体处于吸气状态，这时膈肌舒张。故答案为：（1）气管；支气管；肺；膈肌（2）吸气23.23.答案：答案：B；家蚕；体内受精；接种疫苗解析：解析：解：（1）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从控制传染病流行的环节来看，清除污水属于切断传播途径。（2）蚊子和家蚕的发育过程为：受精卵 幼虫蛹成虫四个时期，且内部结构和外部形态差别明显，为完全变态发育。蝗虫在个体发育中经过受精卵幼虫成虫三个时期，且幼虫与成虫的内部结构和外部形态差别不明显，为不完全变态发育。昆虫的受精方式是体内受精。（3）接种的疫苗进入人体后能刺激
30、淋巴细胞产生相应的抗体，因此接种的疫苗属于特异性免疫。故答案为：（1）B（2）家蚕；体内受精（3）接种疫苗（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育
31、，昆虫在个体发育中经过受精卵幼虫成虫三个时期，且幼虫与成虫的内部结构和外部形态差别不明显，为不完全变态发育；如蟋蟀、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。而家蚕的发育过程为：受精卵幼虫蛹成虫四个时期，且内部结构和外部形态差别明显，为完全变态发育。如蜜蜂、蝴蝶、苍蝇等。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施、昆虫的生长发育特点以及疫苗免疫的原理。24.24.答案：答案：青春期；睾丸；子宫解析：解析：本题考查青春期以及生殖的相关知识。解题的关键是理解青春期的发育特点以及胚胎的发育过程。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是一生中身体、智力发展的黄金时期。父亲产生生殖细胞的器官是睾丸，还能够分泌雄性激素。
32、人体受精卵后期为胚胎，发育的主要场所子宫。胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胎盘。因此，作为一名初一学生，我们与同龄人都在（或即将）步入青春期。父亲产生生殖细胞的器官及我在母亲体内发育的场所是睾丸和子宫。25.25.答案：答案：（1）强少（2）遗传因素（3）实验法解析：解析：此题考查了探究动物行为的有关知识。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。（1）动物的行为按获得途径不同，可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为
33、的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为，如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为。不同动物“尝试与错误”的次数不一样，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少，相反，动物越低等，学习能力越弱，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越多。（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。因此对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响。（3）观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。以上研究动物行为是在人为设置的环境条件下进行的，应用的方法是实验法。