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1、平安常识-灾害防范浅谈中小学生交通平安宣传教育工作 中小学生是祖国的今后和民族的希望，是我们明天的“太阳”，同时也是交通平安中的弱势群体。由于不少中小学校都在公路沿线，加上交通平安设备不全,在他们上学、放学参与道路交通活动过程中，惨剧常常就在他们身上不时地上演，严峻威胁着他们的生命平安，阻碍着他们的身心健康。中小学生交通事故的不断发生，既牵动着千千万万的家长与教师的心，也牵动着各级党委政府的心，更牵动着我们从事道路交通平安治理工作的公安交警部门的心。笔者现就如何使中小学生自觉遵守交通法规，减少中小学生交通事故谈一点粗浅的看法。一、中小学生易发交通事故的缘故1、中小学生年龄小，爽朗好动，行为无常
2、。这种爽朗好动的生理特点，使他们在通行道路和街道时，或蹦蹦跳跳，或嬉戏打闹，行走道路变化无常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行动突然；有时骑车时还会勾肩搭背，甚至骑自行车大撒把或比试骑车技术，不留意避让车辆和行人，不顾前后左右，如此极易发生交通事故。2、交通平安认识淡薄，自我保护认识较差。由于现在总是把学校教学质量的好坏与升学率的高低挂钩，因此学校把时间都放在文化课的学习上，无视了对学生交通法规和交通平安知识的传授；同时，交警部门由于警力有限，因此在宣传教育上有时会显得力不从心。现在的中小学生对中华人民共和国道路交通平安法等法律法规知之甚少，有特别多甚至不明白什么是交通违法，对交通违法行为导致
3、的严峻后果认识缺乏。3、交通工具的多样化与中小学生的技能不相适宜。随着社会的迅速开展，摩托车、电动车、汽车等的普遍使用，家长出于对本人子女的爱溺和上下学的方便，往往毫不犹豫的就购置给学生，但却没有让学生学习相关的交通法规就上路。正所谓“无知者无畏”，初生牛犊不怕虎，中小学生由于好奇心强，思维简单，思想幼稚，敢于冒险，什么都敢接触，什么都想尝试。基于这些心理特点他们就会贸然驾驶一些本人根本不能驾驭的交通工具，近年来中小学生驾驶摩托车引发的交通事故举不胜举。4、家长监护不力，缺乏对未成年学生的教育和保护。特别多家长由于工作繁忙，忽略了对小孩的教育和治理。小孩结伴出玩时，不留意遵守交通法规，违犯交通
4、法规的行为时有发生。再确实是一些家长本人对交通法规就知之甚微，更无从谈起教育小孩，有的家长甚至在小孩面前不遵守交通法规，没能给小孩树立好的典范，这些都无形中对未成年人造成了不良阻碍。二、当前中小学生交通平安教育现状及分析1、学校教育方面：一是导向的错误。在片面追求升学率的今天，各中、小学校都以学生升入重点中学或考入重点大学的人数多少作为衡量教育质量的唯一标准，教育导向的错误，必定造成治理重心的偏移，因此不可防止的出现学校无视学生交通平安的征询题。二是学校交通平安根底教育薄弱。学校主动开设平安教育课程的特别少，即便有交警部门来催促，多半都是走走过场而己；学生的交通平安防护差不多都处于一种自发状态
5、，学校将学生的平安责任完全寄希望于家庭和社会；学校正学生遵守交通法律的情况掌握不实，缺乏必要的考试、考核和督导；教育的对象层面窄，仅限于小学生或低年级的学生，中学生特别少有上交通平安课的，更不用说参加交通平安实践活动了。三是对校园周边交通环境的标准欠考虑。学校正接送学生的机动车是否合法全然不知，也不闻不征询；对学校的平安提示牌、警示牌、人行横道线设置缺乏必要的考虑和规划，各种标志、提示、警示牌等交通平安设备特别不完善。2、学生本身要素方面：一是由于中小学生本身具有生性好动、好奇心强等特点，在进展与道路交通活动有关的行动时，往往比较盲目，不计后果盲撞参与，道路交通违法行为时有发生，极易引发道路交通事故。当前，中小学生存在的主要违法行为有：过马路时随意抢道，在车辆临近时突然横穿道路；骑车在公路上互相追逐、胡闹玩耍等；乘坐无牌无证、超员、超载车和农用车、拖拉机等等。二是中小学生道路交通平安知识一般较少。由于中国的应试教育，造成了学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”现象，中小学生道路交通平安知识相对较少，对110、122、120这些常识性的报案也不太熟知，因此常常出现中小学生骑车内车、成群结队，步行上路，不守交规，搭乘公车不守秩序等现象发生，为道路交通事故的发生埋下了隐患。