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1、钦州市2006年秋季学期单元测试题（三）八年级数学（测试内容：第三章 中心对称图形（一）3.1-3.4）班别 座号 姓名 成绩 说明：1可以使用计算器，但未注明精确度的计算问题不得采取近似计算，建议根据题型特点把握好使用计算器的时机2本试卷满分100分，在90分钟内完成相信你一定会有出色的表现！一、填空题：本大题共10小题；每小题3分，共30分请将答案填写在题中的横线上图11如图1，ABC经旋转后得到另一图形ABC，则点A的对应点是 ，点C的对应点是 2如图1，ABC经旋转后得到另一图形ABC，则线段AB的对应线段是 ，线段AC的对应线段是 ，线段BC的对应线段是 3如图1，ABC经旋转后得到
2、另一图形ABC，则A的对应角是 ，ABC的对应角是 ，C的对应角是 4如图1，ABC经旋转后得到另一图形ABC，则旋转中心是 ，旋转角是 5一个正三角形绕其一个顶点按同一方向连续旋转五次，每次转过的角度为60，旋转前后所有的图形共同组成的图案是 6一个正方形要绕它的中心至少旋转 度，才能和原来的图形重合7如图，ABC为等边三角形，D为BC中点，AEB是ADC绕点A旋转60得到的，则ABE 度；若连结DE，则ADE为_三角形8如图，以ABC的边AB、AC为边分别向外侧作等腰直角ABD、ACE，则将ADC绕点A逆时针旋转_度可得到ABE，此时CD与BE有_的关系9在ABCD中，AC200，A ，B
3、 10如图，在ABCD中，EFBC，GHAB，EF、GH相交于点O，那么图中除ABCD外共有_个平行四边形.二、选择题：本大题共8小题；每小题3分，共24分在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案前的字母填入题后的括号内每小题选对得3分，选错，不选或多选均得零分11下列图形中是中心对称图形的是（ ）（A）（B）（C）（D）12下列平面图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）（A）（B）（C）（D）13下列情形不属于旋转的是（ ）（A）电风扇的扇叶在不停转动（B）时钟上的秒针不停地转动（C）单摆上转动的小球（D）笔直的铁轨上飞驰而过的火车14下列图形中：等边三角形；正五
4、角星形；正方形；圆.属于旋转对称图形的有（ ）（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个15下列说法中正确的是（ ）（A）旋转对称图形一定是轴对称图形（B）旋转对称图形一定不是轴对称图形（C）轴对称图形一定是旋转对称图形（D）以上说法均不正确16把26个英文大写字母看成图案：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z，则成中心对称图案的字母共有（ ）（A）4个（B）5个（C）6个（D）7个17下列各组条件中，不能判定四边形ABCD为平行四边形的一组是（ ）（A）ABCD，ADBC（B）ABCD，ABCD（C）ABCD，ADBC（D）AB
5、CD，ADBC18以不共线的三点为顶点作平行四边形可作出（ ）（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个三、解答题：本大题共4小题，共46分解答应写出文字说明或演算步骤19（11分）如图，在ABC中，AD是中线（1）（3分）读语句画图：延长AD到点E，使DEAD，连结BE、CE；（2）（4分）填空：点A与点 关于点 成中心对称，线段AB与线段 关于点 成中心对称；（3）（4分）写出所有关于点D成中心对称的三角形20（11分）如图，在105的正方形网格中，每个小正方形的边长均为单位1，将ABC向右平移4个单位，得到ABC，再把ABC绕点A逆时针旋转90，得到ABC.请你画出ABC和ABC.21（1
6、2分）以给出的图形“、”（两个相同的圆、两个相同的三角形、两条平行线）为构件，各设计一个构思独特且有意义的轴对称图形和中心对称图形举例：如图所示，左框中是符合要求的一个图形，你还能构思出其他的图形吗?请在右框中画出与之不同的图形22（12分）如图，ABC的两条中线AM、CN交于点G，在AM的延长线上取MDGM，在CN的延长线上取NEGN，连结BD、CD、BG、BE、AE. 请指出图中所有的平行四边形，并分别写出理由.钦州市2006年秋季学期单元测试题（三）八年级数学参考答案一、填空题：（每小题3分，共30分）1A，C；2AB，AC，BC；3A，ABC，C；4B，ABA5中心对称图形也是轴对称图形；690；760，等边；890，互相垂直且相等；9100，80；108二、选择题：（每小题3分，共24分）题号1112131415161718答案CBDDDDCC三、解答题：19解：（1）图略；（2）E，D，CE，D；（3）ABD与EDC，ACD与EBD，ABC与ECB，ABE与ECA.20解：图略.21解：图略.22解：AEBG（对角线互相平分），BGCD（对角线互相平分），BEGD（两组对边分别平行）.本卷由100测评网整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.