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1、八年级物理第2章 第2节（第2课时）班级_学号_姓名_【学生自学指导】一、自学内容八年级物理第2章 第2节第36-40页二、自学目标1知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2了解沸腾现象，知道什么是沸点。3知道蒸发可以制冷。4观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。5通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。6通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理学道理。三、知识要求（一）必做题1、沸腾是在液体 和 同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时的温度叫做 ，在 下，水的沸点是100。水沸腾前的现象是：气泡少，气泡越往上升越 （大
2、、小）；声音响度 ；（大、小）温度一直 ；（升高、降低、不变）。水沸腾时的现象是：气泡多，气泡越往上升越 （大、小）；声音响度 ；（大、小）；温度一直 ；（升高、降低、不变）。液体沸腾的条件是1）达到 。2）继续 。2、沸腾是在液体的_和_同时发生剧烈的_现象，液体在沸腾过程中要_热量，但温度_，液体沸腾时的温度叫_3、蒸发和沸腾的区别在于蒸发现象只发生在_，而沸腾现象在液体的_和_同时发生，蒸发是在_温度下都能发生，而沸腾现象只在 温度下才能发生 4、对于蒸发和沸腾的下列说法中，正确的是 ( ) A水只有达到100，才能沸腾 B液体要想沸腾，温度不能低于100C沸腾只能在液体温度达到一定值时
3、才有可能出现；不同液体，要求达到的温度不同D液体必须在室温以上才能蒸发5、(2005盐城市)水跟我们的生活息息相关。通常情况下，水在沸腾时温度将 （选填：升高、降低或不变）；水汽化时需要 热量（选填：吸收或放出）。6、液化是物质由 态变成 态的现象，液化现象是 的（吸热、放热）。液化的两种方法是：1） 2） 。我们日常生活中看到的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷 形成的小水滴悬在空气中。7、吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速成了空气流通，使_加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气_，使手的表面温度升高。8、居民使用
4、的液化石油气，就是在常温下_使石油气液化储存在钢罐里。（二）选做题1、 (2005年锦州市)关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示： 时间/min345678910水温/9495969798999999(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_： (2)请你根据记录数据，在图11中画出水的温度和时间关系的曲线；(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，_ _。(给出一种原因即可)2、请解释秋天早上花草树木上的露水珠是怎样形成的？3、被100的水蒸气烫伤比被100的水烫伤更严重，这是因为（ ）A水
5、蒸气比水温度高 B水蒸气液化要吸收大量的热C水蒸气比水传热快 D水蒸气液化要放出大量的热【课堂教学设计】教学步骤教学内容和过程设计设计意图时间安排1解决学生自学疑难12揭示课堂学习目标13指导学生自学24学生自学教师巡视10155教师点拨组织讨论156当堂训练和反馈5【当堂检测】一、必做题1、小明在做“观察水的沸腾”实验中，画出了水沸腾的图像，下面的四个图中，正确的是 ( )2、如图，在“观察水的沸腾”实验中： (1)实验目的是：观察水沸腾时的_和水沸腾时的_ (2)观察该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 的位置，再调整固定_的位置(选填“A”或“B”) (3
6、)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a) (b)所示则图_是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情况3物质从 变为 叫做液化，液化过程中物质要 (填“吸”或 “放”)热。4冬天在户外说话时，常看见人们的口中呼出“白气”，壶中的水烧开了，壶口处也会喷出“白气”，这都是由水蒸气 形成的，它实际上就是由大量的浮于空气中的 组成的。 5使气体液化可采用 和 两种方法；我们使用的石油液化气 是在 温下用 的方法，把石油气液化后储存在钢罐里的。 6下面几种现象中属于液化现象的是 ( ) A初冬的早晨草木上的霜 B碘被加热变成紫色的气体 C海面上的大雾 D湿衣服被晾干 7冬
7、天，小明戴着眼镜喝热开水时，镜片会逐渐模糊起来，这是因为 ( ) A室内的水蒸气发生了汽化 B室外带进的水蒸气发生了液化 C室内的水蒸气发生了液化 D室内空气发生了液化 8夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是 ( ) A水从瓶内渗出来的结果 B空气中水蒸气遇冷的凌化现象 C空气中水蒸气的汽化现象 D瓶外壁上的水汽化产生的现象 9被100的水蒸气烫伤往往比100水烫伤更严重，这是因为 ( ) A100的水蒸气比100的水温度高 B100的水蒸气液化时要放出较多的热 C100的水蒸气液化时要吸收较多的热 D100的水汽化时要吸热10在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模
8、糊不清。过一段时间镜面又变得清晰起来。镜面上发生的两种现象的物态变化情况是 ( )A先液化，后汽化 B先汽化，后液化 C只有液化 D只有汽化11冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。 这样傲的主要目的是 ( ) A防止接触口腔时病人感到太凉 B连行消毒 C镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落二、选做题1、把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为 ( ) A水能够灭火，所以纸盒不会烧着 B火焰的温度较低，低于纸的着火温度 C纸的着火温度较高，高于水的沸点 D水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着2、夏天天气很热
9、是，空调打开的房间里的玻璃上会出现一层小水珠，请说出为什么会出现这些小水珠，小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面？【课外作业】一、必做题1、在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示。则图中 是水在沸腾前的情况，图中 是水在沸腾 时的情况。2、下列说法中正确的是 ( ) A液体蒸发时温度会降低，这说明蒸发是一个放热的过程 B影响蒸发快慢的因素只有温度 C液体沸腾时要吸热，但液体的温度不会升高 D酒精擦在皮肤上感到帝夹，其原因是酒精温度比皮肤的温度低3、当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅 速蒸发，图中哪幅图基
10、本反映了温度计的读数随时问的变化 ( )4、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃 着的木柴。对此应用物理学知识进行分析，下列说法中正确的是 ( ) A都只能暂时止沸 B都能彻底止沸 C“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 D“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸5、小红在观察水的沸腾实验中，记录了表中的数据：(1)从记录的数据可知：水是从第 min开始沸腾的，沸腾时要继续加热，水的 温度 (填“升高”“降低”或“不变”)；(2)在图中画出水的沸腾图象；(3)根据图象可以知道此时水的沸点是 ；(4)小明同学在学习物理之前总认为物体吸收
11、热量温度一定升高。你认为他的结论对吗?请说出你的理由。 6、吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速成了空气流通，使_加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气_，使手的表面温度升高。7、下列现象中，不属于液化现象的是 ( ) A烧开水时壶嘴冒“白气” B洗热水澡时，浴室内的镜面变模糊 C清晨，植物的茎叶上挂着露珠 D寒冷的冬天滴水成冰8、当水被烧开时，能看见水面上冒出“白气”，这白气是 ( ) A喷出的高温水 B水蒸气 C水蒸气和空气的混合物 D水蒸气液化成的小水珠9、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象
12、反映的物态变化过程 是 ( ) A先液化后汽化 B先升华后汽化 C先液化后升华 D先凝华后升华10、小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验：向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化，下列说法正确的是 ( ) A水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 B水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 C水蒸气上升当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 D水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化
13、11、烧水时，从壶嘴处冒出“白汽”，从水到“白汽”的过程是（ ）A水的汽化过程 B水蒸气的液化过程C先汽化后液化的过程 D先液化后汽化的过程12、下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D13、冬天的早上，玻璃的表面经常会出现一层小水珠，请说出为什么会出现这些小水珠，小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面？14、对着你的手背吹气和呵气，说出你的感觉，并解释其中的道理。二、选做题1、如表所示是三种液体的沸点，甲容器中盛水，乙容器盛中一定量的某种液体，在1个 标准大气压下，若在甲容器
14、底部继续加热，最终会发现乙容器内的液体发生沸腾现象，但甲容器中的水还没有沸腾，则乙容器中的液体可能是什么液体?你判断的依据是什么?2、如下表，为几种物质的沸点，如果在标准大气压下用降温的办法从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D所有气体一起被液化，无法分离物质液态氧液态氮二氧化碳沸点/18019678.5三、思考题7、小明和小红都想帮妈妈煮粥。小明认为粥锅里的水烧开后，可继续将火烧得很旺，使 锅内保持剧烈沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为，沸腾后应改用小火，盖上锅 盖，使锅内微微沸腾，将粥煮好。你认为谁的想法更合理，请说出理由。【教学反思】1做实验时要的安全。要用石棉网 要预热2达到更好的实验效果 应该用温水做实验3现象不是很清楚 所以最好播放多媒体