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1、15.2.1分式的乘除（二）主备教师： 审批教师 审批领导 教学时间：年 月 日一、目标定向 1.学习内容：分式的乘除（二）2.学习目标：1.熟练的进行分式乘除法的混合运算.2.理解分式乘方的运算法则，熟练的进行分式乘方运算.3.经历分式乘除法的混合运算的训练过程.掌握自主学习的方法。3. 重点：1.熟练地进行分式乘除法的混合运算.2.熟练地进行分式乘方的运算.难点：1.熟练地进行分式乘除法的混合运算. 关键是点拨运算符号问题、变号法则. 2.熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.4.课程作用：为分式的计算以及以后的计算打基础。5.预习检测：大概懂的知识 疑惑的地方 。二、目标导学I. 阅读课
2、本P138 139 页，思考下列问题：（1）课本P138页例4你能独立解答吗？（2）分式乘方的法则是什么？（3）课本P139页例5你能独立解答吗？II. 【1】分式的乘除法的法则是什么？计算时应注意什么问题？【2】乘方的意义是什么？【3】 计算：（1） (2) . 【4】根据乘方的意义和分式乘法的法则计算：（1）=（ ） (2) =（ ） （3）=（ ） =，=，【5】根据计算推导可得：n个n个=，即=. （n为正整数）分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方。. 1、知识点的归纳总结：【1】分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方。=.【2】混合运算顺序：先做乘方，再做乘除.三、
3、目标达成 （一）小组相互提问：1.分式的乘除法的法则是什么？2.分式乘方的法则是什么？（二）即时训练2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）【例1】计算【例2】计算（1）； （2）（三）综合检测，分层达标。1.（抄写、背诵、默写）分式的乘、除法的法则是： 。分式乘方的法则是： 2、【练习1】课本P139页练习1、2题四、目标回归1.本节课你学习了： 知识。2.教师检测学生总结的情况：五、目标升华（知识提升，能力迁移）(一).考点链接92013遵义）20题、已知实数a满足，求的值. (二).本节课你最开心之处： 没弄懂的地方： (三).学习成果：编号一二三四五挑战分总分赋分10502010100-10100得分自评组评(四).作业：教科书P课本P146页习题15.2第3题