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1、二讲法律逻辑学概念邹 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、什么是概念一、什么是概念二二、概念的、概念的两个基本逻辑特征两个基本逻辑特征内涵和外延内涵和外延三、概念的种类三、概念的种类四、概念间的关系四、概念间的关系五、明确概念的三种逻辑方法五、明确概念的三种逻辑方法10/24/20222什么是概念什么是概念概念是一种思维形式。概念是一种思维形式。它的表现形式就是语言中的字词或词组。它的表现形式就是语言中的字词或词组。比如，比如，人、学生、学校、法律、
2、守法、违法、财产、美、人、学生、学校、法律、守法、违法、财产、美、丑、善、恶等等这些都是概念。丑、善、恶等等这些都是概念。可见，概念的功能就是表明对象的某种性质的符号，所可见，概念的功能就是表明对象的某种性质的符号，所以也叫以也叫“名称名称”。简单了解10/24/20223u所谓概念的内涵概念的含义。比如，水果的内涵有水分的果实。法律的内涵法律是统治阶级意志的表现、由国家制定或认可并由国家强制力来保证实施的特殊规则等，即指法律的本质含义。u法院的内涵法院是行使审判权的国家机关。是什么。可见，概念的内涵讲的是可见，概念的内涵讲的是10/24/20224所谓概念的外延概念包含的对象,表明概念的对象
3、有哪些。比如，水果外延包含了苹果、梨、橘子、香蕉等等，凡符合水果内涵的东西都属于水果的外延。u法律的外延刑法、民法等古今中外的一切法律，即所有法律包括的具体内容。u法院的外延从国家最高人民法院到省、市、县各级法院。可见，概念的外延指的是可见，概念的外延指的是有哪些。有哪些。10/24/20225u概念间的关系外延方面的u是指两个或两个以上不同概念外延方面的逻辑关系。是指两个或两个以上不同概念外延方面的逻辑关系。u任何两个不同的概念，其外延之间的关系都可以分为四任何两个不同的概念，其外延之间的关系都可以分为四大类：全同关系、交叉关系、从属关系、全异关系。大类：全同关系、交叉关系、从属关系、全异关
4、系。u姐妹和姊妹全同关系；u律师和教师交叉关系；u民法和法律从属关系；u法律和石头全异关系。比比如如10/24/20226 全异关系从属关系真包含关系真包含于关系矛盾关系反对关系18世纪瑞士数学家欧拉首先设计出用圆圈来世纪瑞士数学家欧拉首先设计出用圆圈来表示概念外延间的关系，后人称之为欧拉图。表示概念外延间的关系，后人称之为欧拉图。“简体字简体字”的反对关系是的反对关系是“繁体字繁体字”还是还是“正体字正体字”？10/24/20227真包含于A AB BB BA A交叉关系交叉关系B BA A全异关系A A B B全同关系B BA A真包含真包含10/24/20228u(一)全同关系外延相同，
5、内涵不同u例例1 1：人民法院和我国的审判机关：人民法院和我国的审判机关 外延相同，内涵外延相同，内涵一个着重于指行政部门，一个着重指政权机构。一个着重于指行政部门，一个着重指政权机构。u例例2 2：长沙市和湖南的省会：长沙市和湖南的省会外延相同，内涵一个着外延相同，内涵一个着重指城市，一个着重指政治地位。重指城市，一个着重指政治地位。u此外，还有手印和指纹、溺水而亡和淹死、死亡和毙命、讨老婆此外，还有手印和指纹、溺水而亡和淹死、死亡和毙命、讨老婆和娶媳妇等等概念间的关系都属于全同关系。和娶媳妇等等概念间的关系都属于全同关系。10/24/20229u在该问题上容易出现的逻辑错误是把两个非全同关
6、系的在该问题上容易出现的逻辑错误是把两个非全同关系的概念当成全同关系的概念使用。概念当成全同关系的概念使用。比如：比如：比如：比如：正确方法论来自正确正确方法论来自正确的世界观，即哲学。的世界观，即哲学。哲学是世界观的学问，但是哲学是世界观的学问，但是世界观并不等于哲学。只有世界观并不等于哲学。只有系统化、理论化的世界观才系统化、理论化的世界观才是哲学。是哲学。可见，“世界观”和“哲学”不是全同关系。10/24/202210u(二)交叉关系部分外延相同，内涵不同u例如，例如，例如，例如，共产党员和法官共产党员和法官 审判员和女同志审判员和女同志 律师和教师律师和教师u具有交叉关系的两个概念不能
7、并列使用，否则就会犯逻具有交叉关系的两个概念不能并列使用，否则就会犯逻辑错误。辑错误。u比如：比如：比如：比如：主犯李某把主犯李某把9595名国家机关干部和名国家机关干部和7878名共产党员拉名共产党员拉下了水。下了水。u该例中该例中“国家机关干部国家机关干部”和和“共产党员共产党员”具有交叉关系，具有交叉关系，在此并列使用让人以为共有在此并列使用让人以为共有173173人被拉下水。人被拉下水。内涵不同部分外延重合10/24/202211u(三)从属关系部分外延重合，内涵相同u例如：盗窃罪和侵犯财产罪、侮辱妇女和流氓行为、贪污犯和罪犯等等都是从属关系的概念。杨树树法官法律工作者真包含于(外延小
8、)种概念真包含(外延大)属概念 10/24/202212u在从属关系中处在真包含地位的概念，即外延大的叫属在从属关系中处在真包含地位的概念，即外延大的叫属概念，处于真包含于地位的概念，即外延小的叫种概念。概念，处于真包含于地位的概念，即外延小的叫种概念。所以，从属关系就是属概念和种概念的关系。所以，从属关系就是属概念和种概念的关系。u这种种概念和属概念的区别是相对的，一个概念相对于这种种概念和属概念的区别是相对的，一个概念相对于另一个概念是属概念，相对一个更大的概念就变成了种另一个概念是属概念，相对一个更大的概念就变成了种概念。概念。u比如：比如：“刑事犯罪刑事犯罪”相对于相对于“盗窃罪盗窃罪
9、”是属概念，相对是属概念，相对于于“犯罪犯罪”又变成了种概念。又变成了种概念。u 犯罪刑事犯罪财产犯罪盗窃罪犯罪刑事犯罪财产犯罪盗窃罪10/24/202213u在该问题上出现逻辑错误是把从属关系的概念并列来使在该问题上出现逻辑错误是把从属关系的概念并列来使用。用。u例如：例如：被告先后盗窃各种机动车、小轿车和自行车共被告先后盗窃各种机动车、小轿车和自行车共2020多辆。多辆。u在该例中，小轿车相对于机动车是种概念。机动车和小在该例中，小轿车相对于机动车是种概念。机动车和小轿车是从属关系，而机动车和自行车之间是全异关系。轿车是从属关系，而机动车和自行车之间是全异关系。10/24/202214u(
10、四)全异关系外延不同，内涵也不同例如：例如：例如：例如：贪污罪和盗窃罪、成年人和未成年人、正常死亡贪污罪和盗窃罪、成年人和未成年人、正常死亡和非正常死亡等等。和非正常死亡等等。在了解两个具有全异关系的概念时，要注意一个问题：在了解两个具有全异关系的概念时，要注意一个问题：两个相差甚远的、毫无内在联系的概念，比如两个相差甚远的、毫无内在联系的概念，比如“法律法律”和和“石头石头”要谈他们之间具有的全异关系是没有意义的。要谈他们之间具有的全异关系是没有意义的。具有全异关系的两个概念必须是一个属概念中的两个种具有全异关系的两个概念必须是一个属概念中的两个种概念。概念。比如：法律比如：法律成文法和不成
11、文法。成文法和不成文法。10/24/202215具有全异关系的两个种概念又可具体分为具有全异关系的两个种概念又可具体分为矛盾关系和反矛盾关系和反对关系对关系1、矛盾关系矛盾关系两个具有全异关系的概念都真包含于两个具有全异关系的概念都真包含于一个属概念，并且它们的外延之和等于其属概念的全部一个属概念，并且它们的外延之和等于其属概念的全部外延。外延。比如：比如：法律术语和非法律术语，他们的外延之和正好等法律术语和非法律术语，他们的外延之和正好等于于“术语术语”的全部外延。的全部外延。法律术语 非法律术语 术语 10/24/202216u“术语术语”除了除了“法律术语法律术语”，剩下的就是，剩下的就
12、是“非法非法律术语律术语”，二者非此即彼。或者说，这两个概念，二者非此即彼。或者说，这两个概念的外延穷尽了的外延穷尽了“术语术语”这个属概念的全部外延。这个属概念的全部外延。10/24/202217u再比如：再比如：再比如：再比如：在确认某人行为构成犯罪的情况下，若否认他在确认某人行为构成犯罪的情况下，若否认他的行为是的行为是“过失犯罪过失犯罪”，就等于说他的行为是，就等于说他的行为是“故意犯故意犯罪罪”。过失犯罪过失犯罪故意犯罪故意犯罪犯犯 罪罪“过失犯罪过失犯罪”和和“故意犯罪故意犯罪”是一对矛盾关系，是一对矛盾关系，二者的外延之和穷尽了二者的外延之和穷尽了“犯罪犯罪”的全部外延。的全部外
13、延。凡穷尽了属概念外延的两个种概念之间的关系就凡穷尽了属概念外延的两个种概念之间的关系就是矛盾关系。是矛盾关系。10/24/202218刑法 民法u2 2、反对关系反对关系两个具有全异关系的概念都真包含于一个属概念，但是它们的外延之和小于其属概念的全部外延。两个种概念外延之有穷尽属概念的外延。u例如：例如：“刑法和民法刑法和民法”，虽然都真包含与，虽然都真包含与“法律法律”之中，之中，但法律除了这两部法之外，还有很多的但法律除了这两部法之外，还有很多的“法法”，即，即“刑刑法和民法法和民法”外延小于外延小于“法律法律”这个属概念的外延。这个属概念的外延。法 律10/24/202219限制与概括
14、定义划分10/24/202220u(一）限制与概括u内涵和外延具有反变关系内涵和外延具有反变关系内涵增加外延减少，内涵增加外延减少，内涵减少外延增加。内涵减少外延增加。uu比如，比如，“学生学生”内涵很少，外延却很大。现在给它增加内涵，变内涵很少，外延却很大。现在给它增加内涵，变成成“南华大学的学生南华大学的学生”，外延却大大缩小了。再增加内涵变成，外延却大大缩小了。再增加内涵变成“南华大学文法学院的学生南华大学文法学院的学生”，其外延就更小了，其外延就更小了。u相反，把一个概念内涵减少，外延必然增加。u讨论：如何做？10/24/202221u内涵减少外延扩大，内涵扩大外延减少的逻辑现象就叫内
15、涵减少外延扩大，内涵扩大外延减少的逻辑现象就叫内涵和外延的反变关系，由此产生了概念的概括和限制。内涵和外延的反变关系，由此产生了概念的概括和限制。u内涵和外延的反变关系就是限制与概括的逻辑基础。内涵和外延的反变关系就是限制与概括的逻辑基础。u1 1 1 1、概念的限制、概念的限制、概念的限制、概念的限制增加内涵缩小外延增加内涵缩小外延,由属概念过渡到由属概念过渡到种概念。种概念。u比如：比如：比如：比如：对于属概念对于属概念“法法”增加增加“诉讼诉讼”的内涵，就变成的内涵，就变成了了“诉讼法诉讼法”，再对，再对“诉讼法诉讼法”增加增加“刑事刑事”的内涵的内涵,就变成了就变成了“刑事诉讼法刑事诉
16、讼法”。u可见，限制就是通过增加内涵的构成来实现的。可见，限制就是通过增加内涵的构成来实现的。10/24/202222u2 2、概念的概括、概念的概括减少内涵扩大外延，由种概减少内涵扩大外延，由种概念过渡到属概念念过渡到属概念 u例例1 1：故意犯罪减去内涵“主观上的故意”这一属性，就变成了“犯罪”。u例例2 2：法律系学生减去法律系这一内涵属性，就变成了学生外延增大。种概念种概念故意犯罪；故意犯罪；属概念属概念犯罪。犯罪。种概念种概念法律系学生；法律系学生；属概念属概念学生。学生。10/24/202223u3、概念概括和限制应注意的问题u无论是概括还是限制，只能在有无论是概括还是限制，只能在
17、有从属关系从属关系的概念间进行，的概念间进行，或是只能在种概念或属概念之间进行。或是只能在种概念或属概念之间进行。u概括概括种概念过渡到属概念：种概念过渡到属概念：刑事诉讼法刑事诉讼法法律法律u限制限制属概念过渡到种概念：属概念过渡到种概念：法律法律刑事诉讼法刑事诉讼法10/24/202224u(二)定义 u1 1 1 1、什么是定义、什么是定义、什么是定义、什么是定义揭示概念反映的对象所特有属性的逻揭示概念反映的对象所特有属性的逻辑方法。辑方法。u比如，比如，比如，比如，法律的定义法律的定义法律是由国家制定或认可的行为法律是由国家制定或认可的行为规范规范 。u可见，定义就是通过列出一个事物的
18、基本属性可见，定义就是通过列出一个事物的基本属性(行为规行为规范范)来规范一个概念的意义来规范一个概念的意义(国家制定或认可国家制定或认可)。10/24/202225u2、定义的构成三项：被定义项、定义项和联项。u比如：u共同犯罪 是指 二人以上共同故意犯罪。被定义项联项定义项10/24/202226u3、定义的种类两种u属加种差定义 u被定义项（概念）被定义项（概念）=种差种差 +属概念属概念u种差种差种概念的差别，即在同一个属概念中，被定义种概念的差别，即在同一个属概念中，被定义项的种概念与其他种概念在内涵上的差别。项的种概念与其他种概念在内涵上的差别。u例如：例如：例如：例如：刑法刑法(
19、被定义项被定义项)是是规定犯罪、刑事责任和刑罚规定犯罪、刑事责任和刑罚(种差种差)的法律的法律(属概念属概念)。u可见，种差指刑法与其他法律在内涵上的差别。可见，种差指刑法与其他法律在内涵上的差别。10/24/202227u具体定义的步骤如下：具体定义的步骤如下：具体定义的步骤如下：具体定义的步骤如下：u首先，首先，找出被定义项属于哪一类事物，然后确定它的属找出被定义项属于哪一类事物，然后确定它的属概念。概念。u比如比如“刑法刑法”属于属于“法律法律”。u其次，其次，揭示被定义项的种差，种差加属概念，就是定义揭示被定义项的种差，种差加属概念，就是定义项。项。u最后，最后，用联项把被定义项和定义
20、项联结起来，就是一个用联项把被定义项和定义项联结起来，就是一个概念的定义。概念的定义。10/24/202228u属加种差定义也叫实质定义，揭示被定义项的特有属性。属加种差定义也叫实质定义，揭示被定义项的特有属性。u比如，比如，比如，比如，刑讯逼供罪刑讯逼供罪是指是指司法工作人员对犯罪嫌疑人、被司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人使用肉刑或者变相肉刑，逼取口供的告人使用肉刑或者变相肉刑，逼取口供的犯罪行为。犯罪行为。u对对“刑讯逼供罪刑讯逼供罪”作性质上的表述。作性质上的表述。u再比如：再比如：商品是用来交换的劳动产品。商品是用来交换的劳动产品。u 法律是统治阶级意志的表现。法律是统治阶级意志的表现
21、。u上述三例均是对事物的性质进行的规定，这类定义均属上述三例均是对事物的性质进行的规定，这类定义均属定性。定性。10/24/202229u语词定义语词定义语词定义语词定义说明和规定被定义项的内涵。说明和规定被定义项的内涵。u语词定义分为两种：说明的语词定义和规定的语词定义。语词定义分为两种：说明的语词定义和规定的语词定义。u比如，比如，比如，比如，刖是指我国古代砍掉脚的酷刑。刖是指我国古代砍掉脚的酷刑。u再比如，再比如，大辟是指我国古代的死刑。大辟是指我国古代的死刑。u是对是对“刖刖”和和“大辟大辟”概念的意义进行的说明和解概念的意义进行的说明和解释，就叫说明的语词定义。释，就叫说明的语词定义
22、。10/24/202230u再比如：再比如：行政赔偿是指行政机关及其工作人员违行政赔偿是指行政机关及其工作人员违规行事职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合规行事职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。u根据上述定义，下列各项要求中属于行政赔偿范根据上述定义，下列各项要求中属于行政赔偿范围的是：围的是：该定义是对行政赔偿含义进行的规定，所以叫规定的语词定义。在法律条文中规定的语词定义应用较多。10/24/202231u、交通警察孙某与出租车司机李某素有嫌隙，孙某陷害李某违、交通警察孙某与出租车司机李某素有嫌隙，孙
23、某陷害李某违反交通规则，并吊销其驾照，李某要求交通管理部门赔偿其损失反交通规则，并吊销其驾照，李某要求交通管理部门赔偿其损失u、某政府工作人员王某驾驶区政府车辆外出办事途中顺路回家、某政府工作人员王某驾驶区政府车辆外出办事途中顺路回家探亲，因超速行驶撞伤村民张某，张某要求区政府进行赔偿损失探亲，因超速行驶撞伤村民张某，张某要求区政府进行赔偿损失u、公安局销毁了一片非法种植的罂粟，种植着刘某认为他种种、公安局销毁了一片非法种植的罂粟，种植着刘某认为他种种罂粟的目的是为其母亲治病，公安机关不应销毁，要求公安机关罂粟的目的是为其母亲治病，公安机关不应销毁，要求公安机关赔偿损失赔偿损失u、某市工商局发
24、现某公司涉嫌销售假冒伪劣产品而将其产品扣、某市工商局发现某公司涉嫌销售假冒伪劣产品而将其产品扣押已被查实，该公司以其有合格证、工商局扣押其财产给该公司押已被查实，该公司以其有合格证、工商局扣押其财产给该公司造成损失为由要求赔偿。造成损失为由要求赔偿。答案：答案：A下例何种属于行政赔偿下例何种属于行政赔偿下例何种属于行政赔偿下例何种属于行政赔偿10/24/202232u4、定义的规则四条规则u定义的外延和被定义的外延必须相等定义的外延和被定义的外延必须相等,否则就会犯否则就会犯“定义过宽定义过宽”或或“定义过窄定义过窄”的逻辑错误的逻辑错误。u比如：比如：比如：比如：犯罪就是具有社会危害性的行为
25、。犯罪就是具有社会危害性的行为。u犯罪犯罪和和社会危害性的行为社会危害性的行为外延不等：定义项外延不等：定义项“社会危害社会危害性的行为性的行为”的外延大于了被定义项的外延大于了被定义项“犯罪犯罪”的外延的外延定义过宽定义过宽u犯罪虽然都具有社会危害性，但是具有社会危害性的行犯罪虽然都具有社会危害性，但是具有社会危害性的行为不一定都是犯罪为不一定都是犯罪.10/24/202233u再比如：犯罪就是严重危害公共安全的行为再比如：犯罪就是严重危害公共安全的行为。u犯罪并不仅仅指犯罪并不仅仅指“严重危害公共安全的行为严重危害公共安全的行为”，它还包，它还包括：危害国家安全行为、破坏社会主义市场秩序的
26、行为、括：危害国家安全行为、破坏社会主义市场秩序的行为、侵犯财产的行为等九类危害社会的行为。侵犯财产的行为等九类危害社会的行为。u该例中该例中“犯罪犯罪”和和“严重危害公共安全的行为严重危害公共安全的行为”外延不外延不等等定义项定义项“严重危害公共安全的行为严重危害公共安全的行为”外延小于了外延小于了被定义项被定义项“犯罪犯罪”的外延的外延定义过窄。定义过窄。10/24/202234u定义项中不能包含被定义项定义项中不能包含被定义项不能用概念解释概念不能用概念解释概念违反了这条规则就会犯违反了这条规则就会犯“同语反复同语反复”和和“循环定义循环定义”逻辑错误。逻辑错误。u例例例例1 1 1 1
27、：抢劫罪就是实施了抢劫行为的犯罪抢劫罪就是实施了抢劫行为的犯罪定义项直接定义项直接包含了被定义项，而对于抢劫罪的内涵没有揭示包含了被定义项，而对于抢劫罪的内涵没有揭示同同语反复语反复u例例例例2 2 2 2：近亲属就是比远亲属近的亲属近亲属就是比远亲属近的亲属定义项间接包定义项间接包含了被定义项，定义项依赖被定义项来解释，而对被定含了被定义项，定义项依赖被定义项来解释，而对被定义项的内涵没有揭示义项的内涵没有揭示循环定义循环定义10/24/202235u定义项不能用否定概念定义项不能用否定概念定义项不能用否定概念定义项不能用否定概念定义不在于说它不具有某定义不在于说它不具有某种属性，而在于说明
28、它具有某种属性种属性，而在于说明它具有某种属性违反该规则就违反该规则就犯犯“否定定义否定定义”的逻辑错误。（的逻辑错误。（定义联项直接或间定义联项直接或间接包含否定词接包含否定词）u例如：例如：例如：例如：正当防卫就是不负刑事责任的行为正当防卫就是不负刑事责任的行为它只揭示它只揭示了正当防卫不具有负刑事责任的属性，而没有解释正当了正当防卫不具有负刑事责任的属性，而没有解释正当防卫的内涵，达不到定义的目的。防卫的内涵，达不到定义的目的。u如果被定义的对象是否定概念，则定义就要用否定概念。如果被定义的对象是否定概念，则定义就要用否定概念。u比如，比如，比如，比如，非婚生子女是指没有婚姻关系的男女所
29、生的子女。非婚生子女是指没有婚姻关系的男女所生的子女。10/24/202236例 外 在学术研究中，对一个难以定义的概念进行探索时，排在学术研究中，对一个难以定义的概念进行探索时，排除法是一种可用的方法除法是一种可用的方法例如：例如：“理性是一个高理性是一个高度模糊的概念，目前尚度模糊的概念，目前尚无普遍认可的定义，但无普遍认可的定义，但至少我们可以肯定这几至少我们可以肯定这几点：第一，它是非崇拜点：第一，它是非崇拜的；第二，它是非情感的；第二，它是非情感的；第三，它是直觉的的；第三，它是直觉的”10/24/202237u定义项必须清楚确切定义项必须清楚确切定义项必须清楚确切定义项必须清楚确切
30、用科学的语言来表达，否则用科学的语言来表达，否则就会犯就会犯“定义含糊定义含糊”和和“比喻定义比喻定义”逻辑错误。逻辑错误。u例例例例1 1 1 1：仪式就是自我实现的技巧和人的愿望物化的形式仪式就是自我实现的技巧和人的愿望物化的形式不知所云不知所云定义含糊定义含糊u例例2 2：教师是人类灵魂的工程师教师是人类灵魂的工程师比喻手法虽然生动比喻手法虽然生动形象，但是没有揭示教师这一概念的内涵。形象，但是没有揭示教师这一概念的内涵。10/24/202238u练习题：练习题：u“犯罪中止”就是在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效的防止犯罪结果发生的行为。根据上述定义，判断下面哪个是犯罪中止：根据上
31、述定义，判断下面哪个是犯罪中止：A A、一歹徒意抢一先生的包，后发现该先生是便衣警察，交、一歹徒意抢一先生的包，后发现该先生是便衣警察，交手中发现自己不是对手，落荒而逃。手中发现自己不是对手，落荒而逃。B B、一盗窃集团准备到一大公司行窃，后来听说该公司已濒、一盗窃集团准备到一大公司行窃，后来听说该公司已濒临破产，于是打消了盗窃该公司的念头。临破产，于是打消了盗窃该公司的念头。C C、一大学生得知父母在家乡被欺负十分气愤，瞅了个机会、一大学生得知父母在家乡被欺负十分气愤，瞅了个机会把仇人打死了，后来他醒悟过来十分后悔，到公安机关自把仇人打死了，后来他醒悟过来十分后悔，到公安机关自首了。首了。D
32、 D、一中学生因成绩不好被老师批评，自觉颜面尽失，于是、一中学生因成绩不好被老师批评，自觉颜面尽失，于是乘夜色带刀闯进老师家中意把老师杀掉。这位老师展开心乘夜色带刀闯进老师家中意把老师杀掉。这位老师展开心理攻势，使这位学生认识到后果的严重性，终于放下了手理攻势，使这位学生认识到后果的严重性，终于放下了手中的刀子。中的刀子。10/24/202239u解题：由“犯罪中止”的定义可知：u犯罪中止必须在犯罪行为实施过程中；u犯罪分子必须是自动中止犯罪。u必须有效的防止犯罪结果的发生。u据此分析各选项：uA歹徒并非自动中止了犯罪行为；uB该盗窃集团的犯罪行为还没有发生，因而谈不上那个犯罪中止；uC该大学
33、生的行为已经导致了犯罪结果的发生，因而也不是犯罪中止；uD该学生持刀闯入老师家中，已经构成了犯罪行为，在老师的心理攻势下，才自动中止了犯罪结果的发生，因而属于犯罪中止。答案：答案：D10/24/202240复习：1 1、从属关系的概念又可具体分为哪两种关系？、从属关系的概念又可具体分为哪两种关系？2 2、具有全异关系的概念又可分为哪两种关系？、具有全异关系的概念又可分为哪两种关系？3 3、什么是概念的限制与概括？、什么是概念的限制与概括？4 4、定义的两种方式？、定义的两种方式？5 5、定义的规则有哪些？、定义的规则有哪些？10/24/202241划划 分分1 1、划分的定义、划分的定义 划分
34、是对概念的外延进行分类以明确划分是对概念的外延进行分类以明确概念的逻辑方法概念的逻辑方法例如：例如：“人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种”“学校分为大学、中学和小学学校分为大学、中学和小学”10/24/202242 2 2、划分的结构、划分的结构 划分母项、划分子项、划分根据划分母项、划分子项、划分根据例如：例如：“人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种”母项母项子项子项根据：肤色根据：肤色10/24/202243 3 3、划分的种类、划分的种类 划分有一层划分和多层划分之别、划分有一层划分和多层划分之别、一种划分
35、和多种划分之别一种划分和多种划分之别例如：例如：“人人分为分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种，白种人、黄种人、黑种人和棕色人种，其中白种人其中白种人又分为又分为雅利安族雅利安族(日耳曼、拉丁日耳曼、拉丁,斯拉夫各斯拉夫各族以及印度族族以及印度族)、含族、含族(分布于非洲北部以及东北部分布于非洲北部以及东北部)和和闪族闪族(分布于西亚以及非洲东北部分布于西亚以及非洲东北部)”)”多层划分多层划分又如：又如：“人人分为分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种，白种人、黄种人、黑种人和棕色人种，还可分为还可分为男人和女人男人和女人”多种划分多种划分10/24/2022444 4、划分的规则、划分的规则
36、 （1 1）子项互不相容）子项互不相容 相容指外延重合。划分是将外延较大的的属概念相容指外延重合。划分是将外延较大的的属概念分成几个并列的种概念，而只有全异关系的概念才能分成几个并列的种概念，而只有全异关系的概念才能并列，因此子项的外延不能重合并列，因此子项的外延不能重合例如：例如：“人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种”其子项相互之间是全异的。其子项相互之间是全异的。10/24/202245（2 2）子项的外延之和应等于母项的外延）子项的外延之和应等于母项的外延 划分是为了明确概念，避免歧义，而只有子项的划分是为了明确概念，避免歧义，而只有子项的外延之
37、和与母项的外延相等才能避免歧义外延之和与母项的外延相等才能避免歧义例如：例如：“人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种”其子项的外延之和与母项的外延是相等的。其子项的外延之和与母项的外延是相等的。（3 3）子项和母项必须是属种关系）子项和母项必须是属种关系例如：例如：“人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种人分为白种人、黄种人、黑种人和棕色人种”其子项和母项均为属种关系。其子项和母项均为属种关系。10/24/2022465 5、划分的运用、划分的运用 单纯为了明确概念而进行的划分并不多。在实践单纯为了明确概念而进行的划分并不多。在实践中，划分运用较多的场合
38、一般有中，划分运用较多的场合一般有 （1 1）部门设置）部门设置10/24/202247（2 2）论文写作）论文写作例如：例如：“科技进步对社会发展的意义体现在政治、经科技进步对社会发展的意义体现在政治、经 济、文化等方面济、文化等方面”“事件的发生既有历史原因也有现实原因，既有事件的发生既有历史原因也有现实原因，既有 国际原因也有国内原因，既有政治原因也有经济原因国际原因也有国内原因，既有政治原因也有经济原因”（3 3）任务分配）任务分配例如：例如：“为了贯彻落实中共中央关于进一步加强和改为了贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的指示，党委办公室要在认进大学生思想政治教育的
39、指示，党委办公室要在认真领会中央精神的基础上起草文件，团委要结合校园真领会中央精神的基础上起草文件，团委要结合校园文化建设加强宣传教育，学工部要将思想政治教育纳文化建设加强宣传教育，学工部要将思想政治教育纳入学生管理工作，思想政治理论课教研室要积极探索入学生管理工作，思想政治理论课教研室要积极探索教学内容、教学手段的改革教学内容、教学手段的改革”10/24/202248（二）划分方面的逻辑错误（二）划分方面的逻辑错误 1 1、偷换根据、偷换根据 在一次划分中使用多个划分根据在一次划分中使用多个划分根据例如：例如：“战争不外乎有这么几种：世界战争、局部战争、战争不外乎有这么几种：世界战争、局部战
40、争、正义战争和非正义战争正义战争和非正义战争”“爷爷吃最甜的苹果，爸爸吃最大的苹果，妈妈爷爷吃最甜的苹果，爸爸吃最大的苹果，妈妈吃最红的苹果，我吃最圆的苹果吃最红的苹果，我吃最圆的苹果”2 2、越级划分、越级划分 在一次划分中进行多层次划分在一次划分中进行多层次划分例如：例如：“图书可分为自然科学、社会科学、信息科学和图书可分为自然科学、社会科学、信息科学和管理科学等几大类管理科学等几大类”10/24/202249 “偷换根据偷换根据”和和“越级划分越级划分”统称为统称为“子项相容子项相容”，它们和，它们和“交叉并列交叉并列”、“属种并列属种并列”、“异级并列异级并列”侧重点有所不同但没有本质
41、区别。侧重点有所不同但没有本质区别。3 3、多出子项、多出子项 子项的外延之和大于母项子项的外延之和大于母项例如：例如：“高校教师有教授、副教授、讲师、助教和后勤高校教师有教授、副教授、讲师、助教和后勤 人员人员”4 4、划分不全、划分不全 子项的外延之和小于母项子项的外延之和小于母项例如：例如：“生物分为植物和动物两种生物分为植物和动物两种”“期刊有月刊和季刊之分期刊有月刊和季刊之分”10/24/2022505 5、以分解当划分、以分解当划分 划分超出属种关系划分超出属种关系例如：例如：“亚洲分为东亚、西亚、南亚等亚洲分为东亚、西亚、南亚等”“一年分为春夏秋冬四季一年分为春夏秋冬四季”10/
42、24/202251课外练习：课外练习：一、试在欧拉图对应的横线上填写适当的概念，使之成一、试在欧拉图对应的横线上填写适当的概念，使之成为正确的欧拉图为正确的欧拉图 C C A A B B C C D D A B D A B D 二、试以欧拉图表示以下概念间的关系二、试以欧拉图表示以下概念间的关系 1 1、国家、社会主义国家、中国、亚洲、国家、社会主义国家、中国、亚洲 2 2、概念、单独概念、普遍概念、实概念、虚概念、概念、单独概念、普遍概念、实概念、虚概念三、判别以下表述是否符合逻辑要求，并简要说明理由三、判别以下表述是否符合逻辑要求，并简要说明理由 1 1、如果一天能记住三个词汇，一年就是一千多、如果一天能记住三个词汇，一年就是一千多 2 2、凡是看机会而采取行动的人叫做机会主义者、凡是看机会而采取行动的人叫做机会主义者 3 3、五十页以上的是书，五十页以下的是小册子、五十页以上的是书，五十页以下的是小册子第二章第二章 概念概念10/24/20225210/24/202253