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1、细胞分化说课第1页，本讲稿共22页说说课课程程序序说教材说教材说学生说学生说教学目标说教学目标说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序第2页，本讲稿共22页说教材说教材 细胞的分化细胞的分化是高中人教版生物是高中人教版生物分分子与细胞子与细胞必修模块中第必修模块中第6章第章第2节。节。细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞癌变细胞癌变遗传的性状表达遗传的性状表达基础基础第3页，本讲稿共22页说学生说学生 该课程位于本教材末尾，此时，学生对该课程位于本教材末尾，此时，学生对于生物课程有了一定的了解，也有了浓厚的于生物课程有了一定的了解，也有了浓厚的兴趣。兴趣。个体发育个体发育组织、器组织、器官
2、、系统官、系统的形成的形成激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣初中人体器官的学习为基础初中人体器官的学习为基础主要问题：主要问题：关于关于细胞分化的本质细胞分化的本质，由于学生，由于学生没有学习没有学习基因的表达基因的表达，所以会比较抽象难懂。，所以会比较抽象难懂。第4页，本讲稿共22页说教学目标说教学目标知识目标知识目标：掌握细胞的分化掌握细胞的分化 能够说明细胞的全能型能够说明细胞的全能型能力目标能力目标：通过对有关干细胞研究进展：通过对有关干细胞研究进展 和人类健康的资料搜集分析，和人类健康的资料搜集分析，锻炼学生的锻炼学生的资料搜集资料搜集和和自学自学 的能力。的能力。第5页，本讲稿共
3、22页说教学目标说教学目标情感目标情感目标：引导学生关注世界面临的社会问：引导学生关注世界面临的社会问 题和人类的健康问题，激发学生题和人类的健康问题，激发学生 的的社会责任感社会责任感以及对以及对生命的关爱生命的关爱。第6页，本讲稿共22页说教学目标说教学目标重重点点细胞分化的概念和意义细胞分化的概念和意义细胞全能性的概念细胞全能性的概念难难点点细胞全能性的概念细胞全能性的概念细胞全能性的实例细胞全能性的实例第7页，本讲稿共22页说教法说教法 由于本节内容信息量比较大，概念又抽由于本节内容信息量比较大，概念又抽象，内容新鲜，需要灵活应用教学方法，象，内容新鲜，需要灵活应用教学方法，通过通过讨
4、论法讨论法、讲述法讲述法等来进行教学。等来进行教学。通过课程通过课程图片的展示图片的展示以及以及生活实例生活实例的讲的讲解，从而引导学生进行学习。解，从而引导学生进行学习。第8页，本讲稿共22页说学法说学法 引导学生利用课余时间去搜集相关的资引导学生利用课余时间去搜集相关的资料，来培养学生料，来培养学生收集资料收集资料和和分析问题分析问题的能的能力。力。同时，在课堂上，让学生小组讨论整理同时，在课堂上，让学生小组讨论整理资料内容，锻炼学生资料内容，锻炼学生自学能力自学能力和和合作能力合作能力。第9页，本讲稿共22页说教学程序说教学程序教学导入：教学导入：细胞分裂细胞分裂小树长高长粗小树长高长粗
5、根长长根长长叶片长大叶片长大细细胞胞数数量量增增多多种子种子大树大树受精卵受精卵人人？细细胞胞分分化化第10页，本讲稿共22页 细胞分化细胞分化是在个体发育中，由一个或是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。和生理功能上发生稳定性差异的过程。第11页，本讲稿共22页细胞分化的实例细胞分化的实例 引导学生通过自己搜集的资料，来列举引导学生通过自己搜集的资料，来列举一些细胞分化的实例。锻炼学生一些细胞分化的实例。锻炼学生搜集、处理搜集、处理资料的能力资料的能力。以小组讨论的形式进行学习，从而强化以小组讨论的形
6、式进行学习，从而强化学生对细胞分化的理解。锻炼学生学生对细胞分化的理解。锻炼学生合作学习合作学习的能力。的能力。第12页，本讲稿共22页 通过一系列的细胞分化实例的列举，从通过一系列的细胞分化实例的列举，从而归纳出细胞分化的意义。而归纳出细胞分化的意义。细胞分化的意义细胞分化的意义细胞分化是生物个体发育的基础细胞分化是生物个体发育的基础第13页，本讲稿共22页、细胞分化的、细胞分化的特点特点 稳定性、持久性、不可逆转。稳定性、持久性、不可逆转。、细胞分化的、细胞分化的时间时间 整个生命进程中整个生命进程中 胚胎时期达到最大限度。胚胎时期达到最大限度。、细胞分化的、细胞分化的实质实质 基因选择性
7、表达的结果。基因选择性表达的结果。、细胞分化的、细胞分化的结果结果 形成了不同的组织结构。形成了不同的组织结构。第14页，本讲稿共22页细胞的全能性细胞的全能性韧皮细胞韧皮细胞完整植株完整植株细细胞胞离离体体培培养养第15页，本讲稿共22页细胞的全能性细胞的全能性 是指是指已经分化已经分化的细胞，仍然具有发育的细胞，仍然具有发育成完整个体的成完整个体的潜能潜能。高度分化的植物高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植细胞仍然有发育成完整植株的能力，也就是保持着株的能力，也就是保持着细胞全能性。细胞全能性。第16页，本讲稿共22页 动物体细胞的动物体细胞的细胞核细胞核具有全具有全能性。能性。克隆羊多利
8、克隆羊多利第17页，本讲稿共22页干细胞干细胞 通过学生搜集的有关干细胞的资料，阐通过学生搜集的有关干细胞的资料，阐述自己对干细胞的理解，来进行干细胞的述自己对干细胞的理解，来进行干细胞的学习以及目前社会利用现状的了解。学习以及目前社会利用现状的了解。第18页，本讲稿共22页小结小结细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化不不同同点点细胞细胞数量数量增加增加不变不变形态形态结构结构功能功能相同相同差异差异相相同同点点遗传信息都不变遗传信息都不变联联系系共同完成生物个体发育过程共同完成生物个体发育过程第19页，本讲稿共22页细细胞胞分分化化特点：特点：时间：时间：实质：实质：结果：结果：细胞全能性的大小
9、：细胞全能性的大小：受精卵生殖细胞植物体细胞动物体细胞受精卵生殖细胞植物体细胞动物体细胞第20页，本讲稿共22页板书设计板书设计第第2节节 细胞的分化细胞的分化一、细胞的分化及其意义一、细胞的分化及其意义 1 1、概念、概念 2 2、特点：稳定性、持久性、不可逆性、特点：稳定性、持久性、不可逆性 3 3、时间：整个生命过程，胚胎时期最大。、时间：整个生命过程，胚胎时期最大。4 4、实质：基因的选择性表达。、实质：基因的选择性表达。5 5、结果：形成了不同的组织结构。、结果：形成了不同的组织结构。二、细胞的全能性二、细胞的全能性 1 1、概念、概念2、类型、类型植物细胞的全能性植物细胞的全能性动物细胞的全能性动物细胞的全能性第21页，本讲稿共22页第22页，本讲稿共22页