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1、 记承天寺夜游复习巩固卷（总分67分） 一、 文学常识 （10分）1、作者：_，字_，号_，_（朝代）文学家，与父_、弟_合称“三苏”，三人同为_之列。我们学过他的文章（词）有_、_、_。二、理解性默写 (8分)1、文中描写月光美景的语句是_。 2、表达作者微妙复杂的感情语句是_。（主旨句） 3、作者游承天寺的原因：_。 4、记承天寺夜游中的_一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。三、重点词语解释（13分） 1、念无与为乐者 念： 2、怀民未寝 寝： 3 但少闲人如吾两人者耳 但： 闲人：4、相与步中庭 相与： 步： 5、庭下如积水空明 空明： 6、月色入户 户：7、欣然起行
2、 欣然： 行：8、解衣欲睡 解：9、水中藻、荇交横 水： 藻、荇：四、重点语句翻译（8分） 1、怀民亦未寝，相与步于中庭。 2庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 4、月色入户，欣然起行。五、课文内容理解 (28分)1、全文以_为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者_心境。 (2分)2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(6分) （1）_（2）_（3）人生感慨（4）赏月喜悦；（5）_3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 (6分)4、你是如何理解文中“闲
3、人”的含义？ (2分)5、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ (3分)6、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 (3分)8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。 (3分)背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。 9、体会“
4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。 (3分)记承天寺夜游复习巩固卷【参考答案】一、苏轼 子瞻 东坡居士 北宋苏洵 苏辙 “唐宋古文八大家”水调歌头 明月几时有、江城子 密州出猎浣溪沙二、1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句） 3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。 4、记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。三、重点词语解释（） 1、念：考虑，想到 2、寝：睡 3、但：
5、只是 闲人：清闲的人 4、相与：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）。5、空明：形容水的清澈透明。 6、户：窗户 7、欣然：高兴的样子。 行：走。 8、解：脱、 脱下 9、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横 。四、1、张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。2、月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。 或：庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。3、哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！4、月光照进窗户（十分优美），我高兴
6、地起来走出屋外。 五、课文内容理解 1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。 2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。 （1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉。（3）人生感慨。（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。 3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 记叙 描写 议论。 第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由） 第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议
7、论，点出作者旷达乐观的襟怀） 4、你是如何理解文中“闲人”的含义？ 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。） 5、此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 6、遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐 怀民亦未寝 。 理由：心境相同 欣赏趣味相同 相与步于中庭。 理由：关系亲密 但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道合 志趣相投 命运相同 7、*苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用 仕途
8、失意的落寞 自我排遣的旷达 8、 “积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 记承天寺夜游复习测评卷（总分18分）阅读下列文段，回答问题。(18分)元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一、解释下列句子中加粗的字词(4分)1欣然起行（ ） 2月色入户（ ）3遂至承天寺（ ） 4但少闲人（ ）二、把下面的文言句
9、子翻译成现代汉语(4分)1庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_2何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析(3分)四、说说课文中哪些语句表现了“闲”(3分)五.感悟课文写句子：试写一句话：“从记承天寺夜游中，我看到了一个.的苏轼。”(4分)记承天寺夜游复习测评卷答案：一、略二、1月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇纵横交错，原来是竹子和松柏的影子。2哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。三、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧感；用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。四、入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”；结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。五、略