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1、2007广州一模作文讲评 1967 阅读下面一首小诗根据要求写一篇不少于800字的作文 在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 要求全面理解材料但可以选择一个侧面一个角度构思作文自主立意确定文体确定标题更多资源xitmaxbook118com 这是一首典型的意象派小诗作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生次要的意象是枫叶和荷花首先来鉴赏一下这首小诗露珠所存在的位置有两个一个是在枫叶上一个是在荷花上早晨的露珠是晶莹而透明的秋天的枫叶是深红的那荷花显然是白色的当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩穿透自身折射出更加绚丽的光华而当露珠落在白色娇媚的荷花之
2、上珠花一色露珠尽管仍然剔透却再也不能放射白色的光只留下忧伤的苍白 小诗用闪烁和苍白来表现露珠在不同的位置上的感受闪烁一词把露珠的特点展现得鲜明突出也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感苍白一词却体现了露珠湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤同样是露珠在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而红红的闪烁露珠是快乐的诗歌描写荷叶上的露珠苍白的透明还用了一个比喻泪滴似泪滴这个喻体透露了露珠的沮丧悲伤情绪如果露珠在这种情况下是快乐的喻体肯定不会用泪滴由此可见短诗是用对比的手法呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同 1从露珠的角度立意 立意找准实现自我价值的位置或人要善于在不同的环境中发挥自己的闪光点张扬个性在
3、不同的岗位做出不同的贡献 以露珠观照人生如果你是一滴露珠你想实现自己的价值就应该选择能够实现梦想的地方在那里你可以尽显自己的才华实现人生的理想定位准确看准自己的特长充分发挥自己的特长就能够成就自己的事业 以此定位可以拟题为生命闪光的位置位置与价值 审题立意 立意借助了枫叶荷花露珠显现出不同的色彩借助外物他人成就自己 立意露珠本无色何故染红尘坚持自己的个性保持本色不要受环境的影响从反面立意 2从枫叶荷花的角度立意 枫叶荷花合起来代表环境环境可能影响改变造就对象 立意不同的环境造就不同的思想品性环境影响人的成长 环境改变人生包括写家庭教育社会影响近朱者赤近墨者黑都可以不同的环境位置岗位角色生活中表
4、现出不同的人生价值 3从露珠与枫叶荷花的关系角度立意 立意提供人才成长的土壤营造和谐的社会 成才是需要条件的在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下那枫叶就是人才成长的环境和土壤这是关于社会环境和人才之间的辨证关系只有社会尽可能提供人才成长的良好环境才能更快地促进人才的闪光这个社会才能进步才能和谐反之人才的成长只有在良好的环境之下才能发挥自身的价值 由此可以拟题请给露珠一片火红的枫叶环境与人才 存在的问题 1审题不准确离题或偏题现象严重 2对材料的理解不够深刻停留在表面立意肤浅 文章空泛缺乏具体材料 事例牵强不会转换材料 举例后不会扣住观点分析 融入之美 在枫叶上露珠红红地闪烁构成一片精致的美
5、丽在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明裹住一种欲滴的娇嫩 正是因为露珠懂得融入它所在的环境以超强的适应性化解了那些突凸消弭了它与旁物的牴牾诠释着和谐之美 大漠枯桐以它盘虬的枝桠遒劲的根系牢牢地扎根在荒漠这片寸草不生的土地霸气地向天空延伸试想倘若是弱不禁风的茉莉植于此恐怕难有大漠上这一座座遗世丰碑般的悲壮之美吧 朔风驼铃以它的粗旷与嘶哑之声融入了漫漫黄沙猎猎西风试想倘若是悠长细腻的古筝鸣翠恐怕早已被呼啸的风沙淹没难以完成这余音绕梁之举吧 由此可见融入自己所在的环境才能勾勒出和谐的唯美华章卞之琳的小诗风景装点了你你装点了别人的窗子说的也正是这个道理当物与你俱一体镶嵌在窗棂上是多么别致的风景啊 那么如何
6、才能构造融入之美呢 且看三毛她以一个弱女子坚毅的心去忍耐去热爱撒哈拉沙漠的骤风狂沙去包容去帮助土著居民撒哈拉威人的医药起居正如她在白手起家中写的那样她吃了很多苦但她仍凭借一颗热爱之心融入了撒哈拉的灵魂 且看苏轼贬到苏州他缔造了苏堤贬到黄州他一蓑烟雨任平生归去也无风雨也无晴正是凭借博大的胸襟和超脱的骋怀他融入了每一处所贬之地不但造福于当地百姓也成就了自己的文坛建树成为浩瀚史册卷帙上浓墨重彩的一笔 且看沈从文一介文弱书生他却凭借他细腻的情怀融入了湘西生活住吊脚楼与纤夫打交道这位凤凰才子以融入成就了和谐也成就了文学事业颠峰 可见实现和谐之美需要一颗善于融入热爱生活无论何时何地都能释然的心 点评 这是
7、一篇难得的议论性散文作者以隽永而富有深蕴的语言表达了自己由小诗而引起的独特感悟审美联想及人生哲理思考同时作为应试作文它又有许多亮点 1审题准确立意深刻 在枫叶上露珠红红地闪烁在荷花上露珠有着泪滴似的苍白一诗所蕴涵的意义是多方面的可以理解为蕴涵了环境与人的发展有密切的关系可以理解为位置不同所展示出来的风采不同可以理解为露珠本无色何故染红尘从而启迪我们要保持住自己的本色等本篇文章的立意透过环境与人的发展有密切的关系这一层意义直接立意为融入之美这就在强调环境的重要作用这一层面上深入了一层而且融入是一个动词是一个建议性的词语从而使文章的题目融入之美观点鲜明而富有鼓动性 2结构明晰层层深入 第段引述材料
8、这里的巧妙之处是作者没有对材料直接单纯的引用而是对材料中所描绘的画面进行了恰当的评述构成一片精致的美丽裹住一种欲滴的娇嫩这样便使材料的特征突现了出来同时为下文的议论分析和提出论点作了铺垫 第段直接提出了全文的中心论点简洁明晰 第段展开类比联想描绘了两副动人的画面灵动而富有神韵第在则对段的内容进行小结并且通过引用的手法来强化论点同时段可以说是从融入之美是什么的角度来论述的 下面的段则是从如何才能实现融入之美的角度来论述的而且段中的三个例子分别从坚毅的心博大的胸襟和超脱的骋怀细腻的情怀三个不同的角度来论述第段既是本部分的小结又是全文的总结 这样整篇文章按照引提摆结的结构来安排而在论证部分又是一个由
9、浅入深的过程局部是分总的结构 3材料丰富恰当语言精练灵活 作者文化积累比较丰厚文中所举材料涉及的人物无不是著名的作家而且具体而准确实在难得这和大量的堆砌感动中国故事的作文也形成一个鲜明的对比语言精练寥寥几字就将作家的生平和性格点化出来而且很好的和观点契合确是神来之笔 此景生此情 在松针上露珠折射着翠绿 在孩子的眉梢露珠灵动而又安详 题记 晶莹玲珑的露珠躺枫叶荡荷花立松针甚至于孩子的眉梢都呈现出不同的美丽炽热似枫清新若荷滴翠如松待到孩子梦乡归来它安详又灵动同一种事物被不同的环境赋予了不同的灵性 大概人亦如此吧环境的差异塑造了他们的迥然不同的性格与情怀 请你回眸什么样的时代自有什么样的英雄春秋乱世
10、周游列国的孔子是一团烈火玉无人识不罢休而庄子似一块寒冰冷眼洞察罔若置身世外秦始皇刀光剑影一统天下是英雄而至宋元之交抗金将领岳飞是英雄吟咏人生自古谁无死留取丹心照汉青的文天祥是英雄斗转星移时代在变历史的趋势不同刻留在人们心中的英雄亦不同 请你仰望什么样的星空自有什么样的光辉于是有了林黛玉卧听冷雨敲窗含泪葬花于是有了宝钗的工于心计八面玲珑她们身属不同的星空却绽放了属于自身的独特的魅力日本的雪国造就了川端康成笔下温婉细腻的千鹤之国于是有了艺伎与琵琶有了樱花与旅店中国世代饱受凌辱于是有了鲁迅横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛的民族脊梁而奔放的恰似牛虻中投身大革命奋不顾身的牛虻流转于孩子的眉梢梦醒的露珠则又似
11、丹麦童话中祖母皱纹般的安详与冰雪女王世界的灵动 请你放眼什么样的水土自有什么样的的人儿北方严寒的天气于是有了仰头畅饮二锅头的大汉江南小桥流水的周庄于是有了媚眼传波的娇柔女子就像西北大漠中生出坚忍的红柳南方水乡蕴育多情的水藻一样环境的迥异有了风格各异的文化 是啊人本属苍生本质略同然而就像身处不同景物之上的露珠折射着不同的色彩与意境一样穿梭古今地跨四海不同环境下迥异的性情构成了这个丰富多彩的世界 点评 此文根据材料中露珠在枫叶与荷叶上绽放出不同的光芒立意从而审出中心论点-环境的差异塑造人不同的性格与情怀作者首先描慕了露珠在不同环境中呈现出的不同美丽情态由露珠转而述人且引出观点转合自然无雕琢之痕 然
12、后分三个层次采用排例加以论证作者审视历史评说古今摆事实讲道理作喻证无论是红楼梦雪国牛虻还是丹麦童话等中外文学典籍抑或是孔庄岳飞文天祥鲁迅等古今历史人物无不印证了作者的观点什么样的时代就有什么样的英雄什么样的星空就有什么样的光辉语言流畅材料丰富论证有力且显示出作者广泛的阅读涉猎和较为深厚的文学素养最后一个层次作者从前面气势磅礴的论证中略加收束引出第三个分论点什么样的水土就有什么样的人儿用北方畅饮二锅头的大汉和江南媚眼传波的娇柔女子 西北大漠坚忍的红柳和江南水乡孕育的多情水藻形成对比反差强烈散文化的语言俏皮活泼想象丰富具有浓厚的文化韵味和前两层强烈的论证气势比较则有峰回路转之妙 结尾照应开篇人犹露
13、珠露珠如人不同环境下迥异的性情正构成了这个丰富多彩的世界文章无论是语言内容还是结构都浑然天成才气横溢无可挑剔在考场短短时间之内能写出如此佳作实在难得 柴 木 老李一辈子也没有走出过这高高而又深塞的村子村子里树木特别多相隔一二里路才有几户人家所以老李就以砍柴为生也种一些吃的 这村子里树木特别多也长得特别奇连老李这种从未出山见过世面的人也认为它们特别奇 日子很平静又是一如往常的深夜老李去林子里转转月光的坛子不知是被谁给打破了月光从里面倾泻而流出来了老李小声咳嗽的声音似乎也被这死寂的静夜拉长了扩大了 第二天老李砍倒了一棵形状很奇特像什么鸟型的树桩子几十年的经验让他认为这东西值得收起来但家里缺柴老李还是劈了因为生活要紧 过了很久老李又挖到一个比上次还奇异的桩子这次老李把它摆了在桌上恰好有个什么电视台到这边来作节目有个记者说十分喜欢用十元给买去了老李这回乐透又矛盾了这样的柴木满山都是居然还能卖钱这可是老李三个月的收入啊 有了这一次经验老李砍柴的时候也开始留意了把那些稍微有些形状或是嶙峋的柴木小心翼翼地带回来 后来陆续有人来了一次有个什么艺术家来了说是愿用两百元买下这根柴木作为私人收藏又有一次来了一大帮人马还带着许多各式各样的工具说是愿用五百元买下这根柴木 老李高兴却又纳闷了一根这样的柴木虽然质地不错也有特别的形态但怎么值这么多钱呢何况我柴房里