《部编历史九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国同步练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编历史九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国同步练习.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、BatchDoc Word文档批量处理工具第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国基础过关全练知识点1基督教的兴起1.(2022广东高州十校第一次段考)罗马皇帝将基督教确定为国教是在()A.2世纪末 B.4世纪末C.6世纪末 D.8世纪末2.(2022安徽芜湖期中)克洛维是法兰克王国的建立者,为取得罗马教会的支持,他采取的措施是()A.用武力不断扩张领土B.无偿赏赐教会土地C.把基督教推崇为国教D.献给教会“什一税”知识点3封君与封臣3.(2022山东潍城期中)如图是表现西欧封君封臣制度的示意图,对封君封臣制表述正确的是()缔结封君封臣关系的仪式A.封臣直接承担国家的赋税、兵役义务
2、B.西欧国王与属下的关系类似于古代中国的君臣关系C.封臣对封君要忠诚,封君要保护封臣D.封君与封臣的关系没有严格的等级性知识点4查理曼帝国4.(2022吉林朝阳期中)800年,教皇在罗马为查理举行加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”,其最为主要的原因是()A.查理信奉基督教B.查理推行鼓励基督教发展的政策C.查理占据整个西罗马帝国的版图D.查理建立查理曼帝国能力提升全练5.(2021湖北荆门中考,27,)古罗马曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。其“宗教”是指()A.伊斯兰教 B.基督教C.道教 D.佛教6.(2021辽宁阜新中考,5,)西欧封建制度是以土地的封赐为纽带,通
3、过层层分封形成的,在分封过程中,接受土地的人称为()A.封君B.封主C.封臣D.地主7.(2021江苏江都第一次质检,13,)承认罗马教会在欧洲的重要地位,并推动整个法兰克王国都信仰基督教的是()A.屋大维B.凯撒C.克洛维D.查理8.(2022安徽阜阳实验中学期中,4,)一个向封君宣誓效忠的人,应该记住:安全、诚实、堪用、能做事同样,封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明()A.封臣无偿为封君提供兵役B.封君与封臣以土地封赐为纽带C.封君只能管理自己的封臣D.封君与封臣权利与义务相交织史料拓展全练拓展法兰克王国改革9.阅读史料,回答问题。史料他废除了无条件分赠土地的制度,推行采
4、邑制改革。过去,由于(法兰克)墨洛温王朝诸王实行将土地和土地上生活的农民无条件赏赐的做法,耗尽了王室的全部地产,从经济上削弱了中央权力另一方面,由于封建化过程的发展,战争的连绵不断,自由马尔克成员(即平等的自由人)纷纷破产,国家的兵源成为严重问题。所以,必须从根本上改变过去的土地占有制度,采邑制就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革采邑制的广泛实行,对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。问题根据史料,概括法兰克王国采邑制改革的必要性。素养探究全练10.欧洲文明又被称为“基督教文明”,是西方近代文明的孕育者,让我们走进中古时期的欧洲。【时空观念见证王国变迁】材料一(1)843
5、年查理曼帝国一分为三,形成以后哪三个国家的雏形?【史料实证剖析封建制度】材料二封建关系的基础是土地如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。摘编自英威尔斯全球简史(2)根据材料二,指出西欧“封建关系”确立的基础,并归纳西欧封建关系的特点。【历史解释感悟宗教土壤】材料三据说,克洛维的妻子请求他皈依基督教时,他拒绝了:“你的神毫无用处。”但是,在与另一日耳曼部落的一次战斗中,克洛维的军队面临毁灭,他高声喊道:“耶稣基督!如果你能赐我胜利,我一定信奉你,接受洗礼。”他话音刚落,敌人就开始
6、逃跑。于是,496年克洛维接受洗礼,皈依基督教。材料四六七世纪的西欧,日耳曼国王对西欧根本不加治理,也不会治理。文化上日耳曼人目不识丁,当时唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。(3)材料三、四中所述王权与基督教结合的理由,哪一种理由是真实可信的?对另一种理由应该怎样解释?答案全解全析基础过关全练1.B4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。故选B。2.B结合所学可知,克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的
7、广泛支持。故选B。3.C封臣不直接承担国家的赋税、兵役义务,只对上一级的封君负责,A项错误;西欧国王与属下的关系与古代中国皇帝与臣僚的关系不同,B项错误;在封君封臣制下,封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣,C项正确;封君与封臣的关系有着严格的等级性,D项错误。故选C。4.B法兰克王国国王查理实行鼓励基督教发展的政策,命令人民向教会缴纳“什一税”。教会变得富有起来,势力越来越大。因此,800年,教皇为查理举行加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。故选B。能力提升全练5.B结合所学知识可知,4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。“宗教”指的是基督教。故选B。6.C封君封臣制度是中
8、世纪西欧在政治上的显著特征,其纽带是土地的封赐,封赐土地的人是封君,受封土地的人是封臣,因此C正确。故选C。7.C为了稳固自己的统治,法兰克王国的建立者克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。故选C。8.D结合所学可知,在封君封臣制下,封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利与义务交织在一起,有一定的契约意义。题干材料强调封君和封臣要相互“做事”,这是封君与封臣权利与义务交织的体现。故选D。史料拓展全练9.无条件赏赐削弱了中央权力;战争不断而兵源成为严重问题。解析解题思路:史料内容归纳答案将土地和土地上生活的农民无条件赏赐的做法,耗尽了王
9、室的全部地产,从经济上削弱了中央权力无条件赏赐削弱了中央权力战争的连绵不断,自由马尔克成员(即平等的自由人)纷纷破产,国家的兵源成为严重问题战争不断而兵源成为严重问题素养探究全练10.(1)德意志、法兰西和意大利。(2)基础:土地。特点:封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣,封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。(3)材料四的理由是真实可信的。材料三把克洛维皈依基督教神化了,为王权与教权的结合制造了舆论。解析(1)843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。(2)材料二中明确指出“封建关系的基础是土地”,据此回答第一小问。第二小问分析材料二并结合所学回答西欧封建关系的特点即可。(3)据材料并结合所学知识可知,材料三、四都叙述了王权与基督教结合的理由,材料三把克洛维皈依基督教神化了,是不可信的,是在为王权与教权的结合制造舆论;材料四对西欧的情况进行了综合的分析,做了客观理性的解释,是真实可信的。BatchDoc Word文档批量处理工具