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教案教案活动名称：活动名称：艺术领域-音乐教学目标：教学目标：1能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化.教学重点：教学重点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪；活动难点：活动难点：创编歌词活动准备活动准备:音乐幸福拍手歌，乐器：铃圈，撞铃，响板，手鼓活动过程：活动过程：1、导入活动老师：小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做？让我们听听歌曲中是怎么做的。”播放歌曲幸福拍手歌，谙幼儿欣赏。2、根据已有经验创编歌词.老师：”小朋友们，想一想当你幸福的时候还会做什么？如：哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中,进行表演。3、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。（1）每位幼儿自己选择一种乐器，并接乐器将幼儿分成两组，一组沙锤:按照节拍为唱歌词的部分伴奏；一组圆舞板：按照节奏|为应答部分伴奏；进行合作表演.（2）两组幼儿交换乐器，进行合作表演。老师提醒幼儿看指挥.（3)通过听音乐进行自由创编的舞蹈动作.活动延伸活动延伸：结合语言活动，进行谈话-幸福的生活,使幼儿懂得什么是幸福.