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1、科目：科目：化学化学 设计人：熊正和设计人：熊正和审核：审核：编号：编号：班级：班级：学生姓名：学生姓名：课题：课题：化学式与化合价（第一课时）化学式与化合价（第一课时）教学目标：教学目标：1.以水的化学式 H2O 为例，认识化学式的意义。2.会正确地书写常见物质的化学式，并根据化学式正确读出物质的名称。重难点：重难点：1.化学式的意义。2.常见物质化学式的书写方法和读法。教学资源：教学资源：多媒体板书设计：板书设计：一、课前预习一、课前预习阅读课本 P83P84 页“化学式”的内容，尝试回答下列问题。1.用和的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。表示每种纯净物组成的化学式有个。2.说出 CO
2、2表示的意义：、。二、课中探究二、课中探究1 1、交流展示、交流展示.2 2、活动构建、活动构建活动一：活动一：化学式表示的意义阅读课本 P83 页和图 427，回答下列问题1.水的化学式为，从宏观上看，水是由元素组成的；从微观上看，水是由水分子构成的，且每个水分子又是由构成的。2.“H2O”从宏观上看表示的意义有、；从微观上看表示的意义有、。3.小组讨论：（1）H2O2表示的意义有哪些？（2）完成 P83 页的“讨论”，并将讨论的结果填写在下面：备注（修备注（修改意见）改意见）：H；2H；H2；2H2。总结规律：化学式前的数字表示，如 2P 表示、3O2。化学式中元素符号右下角的数字表示，如
3、 O2中的“2”表示。活动二：活动二：化学式的书写方法和读法阅读课本 P84 页的内容，要在书写和读的过程中记住化学式的书写和读法的一般规律。尝试着写出和读出下列物质的化学式或名称：1.写出下列物质的化学式：氢气、氮气、铜、磷、氩气、二氧化硫、一氧化碳、氯化钾。2.写出下列物质的名称：Al2O3、N2O5、CaCl2。3 3、巩固拓展、巩固拓展1.武汉已经陆续开始使用西气东输工程送来的天然气。天然气的主要成分是 CH4。下列四位同学在讨论化学式 CH4的意义，其中错误的是（）A.表示甲烷这种物质；C.表示甲烷由碳、氢元素组成；B.表示一个甲烷分子；D.表示甲烷由一个碳原子与四个氢原子组成。2.有四位同学描述的是同一种物质的化学式，甲同学：表示一种物质；乙同学：表示一个分子；丙同学：表示该物质由两种元素组成；丁同学：表示一个分子由三个原子构成。此化学式是（）A.HCN三、课后延伸三、课后延伸3用化学式表示：（1）3 个锌原子（2）2 个氧离子（3）10 个五氧化二磷分子B.O3C.ClO2D.NH3（4）三氧化二铁（5）空气中体积分数最大的物质。4请将下列符号与模型配对：2H、H2、2H2，请在横线上填写相应的编号。课后反思课后反思：另稿