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1、城东蜊市阳光实验学校专题十一化学实验设计、评价(两课时)【考试说明】1、能对实验数据进展初步分析或者者处理，并得出合理结论。2、能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进展分析和评价。【要点精讲】要点一、化学实验方案设计的根本思路要点二、实验方案设计时的几个详细要求：1、实验装置的组合顺序一般为：气体发生除杂质枯燥主体实验尾气处理。2、接口的连接程序：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长进“短出或者者“深入“浅出；量气装置应“短进“长出；洗气装置应“长进“短出；枯燥管应“粗进“细出。3、实验操作顺序气体发生一般按：装置选择与连接气
2、密性检验装固体药品加液体药品开始实验按程序拆卸仪器其他处理等。4、化学实验应注意的平安问题：1防爆炸2防液体飞溅3防倒吸4防导管堵塞5防中毒6防污染【典例 1】实验设计与评价中的仪器问题I查找资料发现，N2 的制取有以下不同方案：a 方案：加热条件下 NH3 复原 CuO 制得纯洁的 N2 和活性铜粉方案：加热 NaNO2 和 NH4Cl 的浓溶液制得c 方案：将空气缓慢地通过灼热的铜粉制得较纯的 N2现实验室有供选择的如下几种仪器来制取 N2ABCDE1假设按a方案制 N2 时需要的氨气用生石灰和浓氨水作原料制取，那么宜采用上述仪器中的_ 填 A、B、C 作 NH3 的 发 生 器，该 发
3、生 装 置 中 发 生 化 学 方 程 为_，要制取并搜集纯洁的 N2允许含有少量水蒸气，还须使用到的上述仪器中的按气流从左到右的流向顺序列出_填 A、B、C。2假设按c方案制 N2，用 E 装置将空气缓慢通入_填 A、B、C反响器，反响器内可观察到的现象是_(3上述制N2 的三个方案中，a、c方案结合使用越来越受到人们的关注，这种方法与b方案相比，其优越性在于_。【典例 2】定性与定量实验:右图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，其中A 仪器的名称为，B 的正确读数为。2实验室很难配制准确浓度的 NaOH 溶液，需要用基准物质来标定，邻苯二甲酸氢钾，相对分子质量为 204.0是常用的基准物质
4、。某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知 NaOH 溶液的浓度。在本实验中到达滴定终点时，溶液的 pH 约为。该学生用托盘天平称量时，先在两边托盘上放等质量的纸片，取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘，只用游码单位：g调整平衡时如下列图。由此可知，所取邻苯二甲酸氢钾的质量为 g。将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中，加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液，再参加 12 滴指示剂，当观察到现象时，可停顿滴定，记录数据。该学生进展了三次实验，所取固体质量均一样，到达滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如右表：那么计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为：用数据表示，不需计算以下操作会造成 NaOH 溶液浓度偏高的是填序
5、号A未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管B滴定前平视，滴定后俯视读数面 C滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后气泡消失D滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶【考题在线】1、09 年以下实验设计和结论相符的是A将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中B某气体能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性实验编号123NaOH 溶液的体积mL222920C某无色溶液中加 Ba(NO3)2 溶液，再参加稀盐酸，沉淀不溶解，那么原溶液中一定有 SO42-D 在含 FeCl2 杂质的 FeCl3 溶液中通足量 Cl2 后，充分加热，除去过量的 Cl2,即可得到较纯洁的 FeCl3溶液2、09 年以下列图表示从固体混合物中别离 X 的 2 种方案，请答复有关问题。1选用方案 I 时，X 应该具有的性质是，残留物应该具有的性质是；2选用方案从某金属粉末含有Au、Ag 和 Cu中别离Au，参加的试剂是，有关反响的化学方程式为；3为提纯某 Fe2O3 样品主要杂质有 SiO2、A12O3，参照方案 I 和，请设计一种以框图形式表示的实验方案注明物质和操作：【教后记】