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1、高三语文教案（字音）高三语文教案（字音）0900109001教学目标：培养学生正确识记现代普通话汉字字音的能力。教学目标：培养学生正确识记现代普通话汉字字音的能力。教学重点难点：多音字教学重点难点：多音字教学时数：教学时数：2020 课时课时教学步骤：教学步骤：第一课时第一课时一、学生读书（一、学生读书（1010）二、导入新课二、导入新课在在 20042004 年的考试说明中对语音的要求是“正确识记现代汉语普通话的读音”，能年的考试说明中对语音的要求是“正确识记现代汉语普通话的读音”，能力层级为力层级为 A A 级级(识记识记)。“识记”也就是，只要求辨认字音之正误，不要求拼写。所谓“正。“识
2、记”也就是，只要求辨认字音之正误，不要求拼写。所谓“正确识记”还要根据普通话异读词审音表纠正一些字的异读，不能以旧字典、词典为据。确识记”还要根据普通话异读词审音表纠正一些字的异读，不能以旧字典、词典为据。0606 年考试说明规定以考查多音字为主年考试说明规定以考查多音字为主,07,07 年考试说明规定以考查声母韵母为主年考试说明规定以考查声母韵母为主,08,08年考试说明规定重点考查声母和韵母年考试说明规定重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性。注意读音与意义的相关性。0909 年考试说明要年考试说明要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。求识记字音，不要求
3、拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。三、教师介绍作业情况、学生订正作业（三、教师介绍作业情况、学生订正作业（1010）四、分组讨论（四、分组讨论（1010）五、全班研讨（五、全班研讨（1010）（0900109001）A.纤弱(xin)翩跹(qin)庇荫(b)先妣(b)B.蹊跷(x)恣肆(z)罹难(l)拜谒(y)C.狙击(j)踽踽(j)巨擘(b)薄暮(b)D.氛围(fn)分外(fn)朔风(sh)溯流(s)讲析：1、（跹 xin,B 蹊 q,D 朔 shu）2 2下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A落笔落照C佣工佣金D殷红殷
4、切剥削瘦削不堪攒射万头攒动绰约绰绰有余靡靡之音风靡一时解甲归田解囊相助擢发难数数典忘典B刹那古刹累赘果实累累强弩之末强人所难讲析：2AA 项落笔落照 都读（lu），剥削瘦削不堪都读（xu），靡靡之音风靡一时都读（m）。B 项刹那（ch）/古刹都读（ch），累赘/果实累累都读（li），强弩之末读（qin），强人所难读（qin）。C 项佣工（yn）佣金（yn），攒射/万头攒动都读（cun），解甲归田/解囊相助都读（ji）。D.殷红读（yn），殷切读（yn），绰约（chu），绰绰有余读（chu），擢发难数数典忘祖都读（sh）。3 3下列词语中加点字的读音完全相同下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
5、的一组是1/4wordA.渎职赎罪买椟还珠案牍劳形B.吓唬显赫一唱百和荷枪实弹C.柏林船舶伯乐相马淡泊名利D.高亢伉俪引吭高歌沆瀣一气讲析：3C（A 读音分别为 d sh d d；B、吓 xi 其他读 h；C、读音全为 b；D、亢 伉 kng 吭 hng沆 hng）4.4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是壳/躯壳扛枪/力能扛鼎款识/博闻强识B.露骨/露脸屏风/屏气凝神爪子/X 牙舞爪C.折腾/折本抹墙/转弯抹角暴露/一暴十寒弄/弄堂模样/装模作样落后/丢三落四 讲析：B(A,k/qio kng/gng zh B,l/lu ping/bng
6、 zhu/zhoC,zh/sh m bo/p D nng/long m lu/l)5 5下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A颤动/打颤商贾余勇可贾暴露泄露天机B折腾/折耗停泊水泊梁山牵累连篇累牍C靓妆靓丽蔓延/顺蔓摸瓜肥胖/心广体胖D拓片开拓伺候伺机而动菲薄日薄西山讲析：5.C（A 颤动 chn/打颤 zhn商贾/余勇可贾 暴露l/泄露天机lu B 折腾zh/折耗 sh停泊 b/水泊梁山 p牵累/连篇累牍 li C 靓妆 jn/靓丽 lin蔓延 mn/顺蔓摸瓜 wn肥胖 pn/心广体胖 pn D 拓片 t开拓 tu 伺候 c/伺机而动 s菲
7、薄日薄西山 b）6.6.下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一组是下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一组是A.拾掇直裰啜泣中途辍学缀玉连珠B.泥淖掉换悼念或棹孤舟绰绰有余C.缉私修葺编辑开门揖盗樯倾楫摧D.喘气挣湍踹开水流湍急惴惴不安讲析：6.B。（A 答案：“掇”duo、“裰”读 du，“啜、辍”读chu，“缀”读 zhu；B 答案：“淖”读 no，“掉”读 dio，“悼”读 do，“棹”读 zho，“绰”读 chu；C 答案：“缉”读 j，“葺”读 q，“辑、楫”读 j，“揖”读 y；D 答案：“喘”读 chu，“揣、踹”读chui，“湍”读 tun，“惴”读 zhu。）7 7下列词
8、语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A薄命/薄饼为难/为虎作伥解除/浑身解数B龟甲/龟裂露宿/露出马脚模糊/模特表演2/4wordC创举/创痕间架/间不容发冠军/冠冕堂皇D屏除/屏气角斗/角逐中原乘便/乘风破讲析：7D。（A薄（b）命，薄（bo）饼，为（wi）难，为(wi)虎作伥，解（ji）除，浑身解（xi）数；B龟（gi）甲，龟裂（jn），露（l）宿，露（lu）出马脚/，模（m）糊，模（m）特表演；C创（chung）举，创（chung）痕，间（jin）架，间（jin）不容发，冠（gun）军，冠（gun）冕堂皇；D屏（bng）除，屏（bng）气
9、，角（ju）斗，角（ju）逐中原，乘（chng）便，乘（chng）风破浪。）8 8下列词语中加点字的读音完全相同的一组是下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A恪守贿赂某某纸贵束之高阁B弹劾核心骇人听闻言简意赅C桔梗拮据佶屈聱牙诘责问难D渎职尺牍买椟还珠穷兵黩武讲析：8D（A，读音分别为 kllug；B，读音分别为 hhhigi；C，读音分别为 jijijji；D，都读 d。9.9.下列各组词语中，加点的字读音完全相同的一组是下列各组词语中，加点的字读音完全相同的一组是A.悄寂讥诮春寒料峭行情走俏B.憧憬冲压忧心忡忡首当其冲C.当今当权螳臂当车罚不当罪D.差距差劲差可告慰差强人意讲析：ng A
10、.qio qio qio qio B.chng chng chng chng ch ch ch）1010下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A古刹刹车重创安土重迁稍息稍纵即逝B隽永/隽秀蹊跷另辟蹊径辟谣鞭辟人里C给以给予称赏称心如意折耗损兵折将D传颂经传蔓延顺蔓摸瓜忖度审时度势讲析：10C(A,ch/sh zhng sho/sho B,jun/jn q/x pC,gi/j chng/chn sh/zh D,chun/zhun mn/wn du)1111下列每对加点的字读音都不相同的一组是下列每对加点的字读音都不相同的一组是A仿佛佛教弹劾弹冠相
11、庆折耗损兵折将B削皮削减地壳金蝉脱壳吭声引吭高歌C栅栏光栅咀嚼咬文嚼字食谱箪食壶浆D伺机伺候绿洲绿林好汉商贾余勇可贾讲析：11.C（A、f/f tn sh/zh；B、xio/xu qio kng/hng；3/4wordC、zh/shn ju/jio sh/s；D、s/c l/l g）1212 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A禅院禅让累计连篇累牍押解浑身解数B隽秀隽永拾遗拾级而上菲薄日薄西山C搪塞塞车屏风屏气凝神泄露藏头露尾D粘连粘液晕车月晕而风扛枪力能扛鼎讲析：12 C(A“禅院禅让”chn/shn，“累计连篇累犊”中的“累”均读li,“押解浑身解数”ji/xi；B“隽秀隽永”jn/jun，“拾遗拾级而上”shsh，“菲薄日薄西山”中的“薄”均读b；C“搪塞塞车”s/si,“屏风屏气凝神”png/bng,“泄露藏头露尾”lu/l；D“粘连粘液”zhn/nin，“晕车月晕而风”中的“晕”均读 yn,“扛枪力能扛鼎”kng/gng)六、教师小结七、板书设计字音多音字据义定音形声字谨防声旁误导形似字看清细微差别方言字矫正地区缺陷八、教后记4/4