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1、药理学教学大纲药理学教学大纲课程编号：0231218总学时数：32 学时先修课及后续课：先修课有普通生物学、免疫学、细胞生物学、药剂学，后续课有现代生物技术制药工艺学。一、说明部分一、说明部分1 1、课程性质、课程性质药理学属于学科专业基础课，是临床、护理、药学、制药及其相关专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。本课程是研究药物与机体之间相互作用规律及其机理的医学基础学科。药理学根据科学事实和客观规律，阐明在药物影响下机体细胞功能的变化及机体对药物的处理，阐明药理基础理论和重要新进展，使学生获得各类药物作用规律及作用特点的知识。了解如何正确应用药物防治疾病，培养学生辩
2、证的科学的思维方法，并培养学生药理试验的基本技能。2 2、教学目标及意义、教学目标及意义本课程要求学生掌握重点药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、禁忌症。熟悉药物分类及分类依据。了解某些药物的作用特点，临床应用及主要的不良反应。要理论联系实际了解药物再发挥疗效中的因果关系。3 3、教学内容与教学要求、教学内容与教学要求药理学是研究药物的学科之一，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科，药理学研究药物与机体，药物与病原菌相互作用的规律及其原理。通过本课程的学习，使学生掌握药物的作用、作用机制。了解熟悉其如何充分发挥其临床疗效。熟悉药物再体内的过程，掌握药物对机体的影响。
3、了解新药研究过程。为其他课程学习提供理论基础。4 4、教学重点、难点、教学重点、难点重点内容有：药物效应动力学、药物代谢动力学、解热镇痛抗炎药、抗心绞痛与动脉粥样硬化药、抗高血压药、组胺受体阻断药、内酰胺类抗生素、抗恶性肿瘤药和影响免疫功能的药物等内容。难点内容是：药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物效应的因素及合理用药原则、传出神经系统药理概论、肾上腺受体激动药、肾上腺素受体阻断药和抗菌药物概论等。5 5、教学方法与手段、教学方法与手段在教学方法上采取课堂讲授为主，辅以多媒体课件、习题、教学辅助材料、小论文等，以加强学生对理论知识的消化和理解，在教学过程应注意积极启发学生的思维，培养学生
4、发现问题和解决问题的能力。采取“N+2”考核方式。6 6、教材及主要参考书、教材及主要参考书教材：新编药理学，金有豫，人民卫生出版社,2003，第六版，统编教材参考书：向继洲主编，药理学，科学出版社，2003陆源、夏强主编，生理科学实验教程，浙江大学出版社，2004俞月萍主编，药理学考试指南，复旦大学出版社，2004张岫美、刘玉娥、高允生主编，药理学学习指南，山东大学出版社，2004二、正文部分二、正文部分（一）药理学总论绪言（一）药理学总论绪言1、教学内容与要求：熟悉药理学的性质、任务和研究方法了解药物和药物发展史，药理研究在新药开发和研究中的作用，新药研究的大体过程：临床前研究，临床试验和
5、售后调研。本章学时数：1（二）药物效应动力学（二）药物效应动力学1、教学内容与要求：了解药物作用的基本表现。理解药物作用的量效关系，药物作用规律，受体与配体的概念。2、教学重点：药物作用的量效关系，量效曲线，量反应及质反应，半数有效量，半数致死量，最大效能和效应强度，治疗指数，安全范围。3、教学难点：效应强度，安全范围。本章学时数：1（三）药物代谢动力学（三）药物代谢动力学1、教学内容与要求：理解药物的体内过程（吸收、分布、生物转化、排泄）掌握药物代谢动力学的基本规律，各种基本参数及其概念。2、教学重点：首关效应，药物的生物转化，肝药酶及细胞色素P450 酶系特性，肝药酶的诱导与抑制，肝肠循环
6、及意义。曲线下面积，表观分布容积，一级消除动力学，零级消除动力学的特点，房室模型。3、教学难点：药物的生物转化，肝药酶及细胞色素P450 酶系特性，表观分布容积，一级消除动力学，零级消除动力学的特点。本章学时数：2（四）影响药物效应的因素及合理用药原则（四）影响药物效应的因素及合理用药原则1、教学内容与要求：了解影响药物效应的各种因素。本章学时数：1（五）传出神经系统药理概论（五）传出神经系统药理概论1、教学内容与要求：理解乙酰胆碱，去甲肾上腺素的生物合成、转运、储存、释放和代谢，传出神经系统药物的作用方式。掌握传出神经系统受体功能，各型受体激动时的生理效应，传出神经系统药物的分类。2、教学重
7、点：受体的分类：M 及 N 胆碱受体，和肾上腺受体。受体的分布，乙酰胆碱和去甲肾上腺素与其相应的受体结合产生的效应。3、教学难点：乙酰胆碱和去甲肾上腺素与其相应的受体结合产生的效应。本章学时数：2（六）胆碱受体激动药和作用于胆碱脂酶药（六）胆碱受体激动药和作用于胆碱脂酶药1、教学内容与要求：了解乙酰胆碱的 M、N 样作用。掌握毛果芸香碱及新斯的明的作用。2、教学重点：毛果芸香碱主要激动M 胆碱受体产生 M 样作用。局部应用时对瞳孔、眼压和视力调节的影响及临床用途。可逆性抗胆碱酯酶药新斯的明作用机制、临床应用。本章学时数：1（七）胆碱受体阻断药（七）胆碱受体阻断药1、教学内容与要求：了解山莨菪碱
8、、东莨菪碱的作用特点，掌握阿托品的作用机制，应用和不良反应。了解神经节阻断药的作用及应用。2、教学重点：阿托品对 M 胆碱受体的竞争性阻断作用，对不同部位 M 胆碱受体敏感性的差异，临床用途，不良反应及中毒的症状和解救原则。3、教学难点：阿托品对M 胆碱受体的竞争性阻断作用，对心血管、平滑肌、腺体、眼睛及中枢神经系统的作用。本章学时数：1（八）肾上腺受体激动药（八）肾上腺受体激动药1、教学内容与要求：了解多巴胺、麻黄碱、间羟胺的作用与应用。掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用与应用。2、教学重点：去甲肾上腺素对心血管系统的作用和临床用途、不良反应及防治。肾上腺素对心脏的作用，对不同部
9、位血管的作用，对血压的影响，对气管平滑肌、糖代谢的影响，用途、不良反应和禁忌症。本章学时数：1（九）肾上腺素受体阻断药（九）肾上腺素受体阻断药1、教学内容与要求：了解受体阻断药的作用，掌握受体阻断药的作用、应用。2、教学重点：受体阻断药对血管、心脏、支气管的影响；膜稳定作用；内在拟交感活性，受体阻断药的临床用途和不良反应，普奈洛尔的体内过程及药理作用特点，用途和主要不良反应。3、教学难点：膜稳定作用，内在拟交感活性。本章学时数：2（十）镇静催眠药（十）镇静催眠药1、教学内容与要求：理解巴比妥类和其他镇静催眠药的作用特点、不良反应。掌握苯二氮卓类的药理作用、作用机理、临床应用及不良反应。2、教学
10、重点：苯二氮卓类抗焦虑、镇静催眠、抗惊厥、中枢性肌松作用及机理、临床应用及体内过程依赖性、成瘾性及其他不良反应。3、教学难点：苯二氮卓类作用机理本章学时数：1（十一）镇痛药（十一）镇痛药1、教学内容与要求：理解阿片受体，了解内源性吗啡样物质的发现及其意义。了解临床常用镇痛药的分类及滥用镇痛药的危害性。掌握吗啡、哌替啶、喷他佐辛的药理作用、作用机理、临床用途不良反应。2、教学重点：吗啡的药理作用、作用机理、临床用途、禁忌症。3、教学难点：本章学时数：2（十二）解热镇痛抗炎药（十二）解热镇痛抗炎药1、教学内容与要求：了解本类药物中各药物的作用差异。理解本类药物的作用机理掌握解热镇痛抗炎药的分类、药
11、理作用、用途及主要不良反应。2、教学重点：阿司匹林的药理作用、临床用途、不良反应。本章学时数：2（十三）抗心绞痛与动脉粥样硬化药（十三）抗心绞痛与动脉粥样硬化药1、教学内容与要求：理解心绞痛发病与心肌供氧、耗氧平衡的关系。掌握硝酸酯类、受体阻断药，钙拮抗剂的作用与应用。2、教学重点：硝酸酯类硝酸甘油的药理作用，抗心绞痛作用机理，舒张血管作用机理，抑制血小板聚集粘附。临床作用，不良反应及耐受性。受体阻断药普奈洛尔的药理作用及应用，与硝酸甘油合用的优点与依据。钙拮抗剂抗心绞痛的作用与应用。3、教学难点：受体阻断药普奈洛尔的药理作用及应用，与硝酸甘油合用的优点与依据。本章学时数：3（十四）抗高血压药
12、（十四）抗高血压药1、教学内容与要求：了解抗高血压药在治疗中的地位，理解抗高血压药的分类和原则。掌握利尿剂、受体阻断药、钙拮抗剂、血管紧张素转化酶抑制剂等的药理作用，作用机理、不良反应。2、教学重点：利尿剂初期降压机理，长期应用利尿药的降压机理。利尿药在高血压治疗中的地位与意义。受体阻断药以普奈洛尔为代表，降压作用，作用机理应用、主要不良反应。钙拮抗剂以硝苯的平、氨氯的平为代表，降压作用及机理血管紧张素转化酶抑制剂卡托普利的作用机理应用及不良反应，血管紧张素受体阻断药氯沙坦的作用与应用。3、教学难点：血管紧张素转化酶抑制剂的作用机理，血管紧张素受体阻断药的作用机理。本章学时数：3（十五）组胺受
13、体阻断药（十五）组胺受体阻断药1、教学内容与要求：2、教学重点：本章学时数：1（十六）肾上腺皮质激素（十六）肾上腺皮质激素1、教学内容与要求：复习肾上腺皮质激素的主要生理效应。了解如何正确运用此类药物的理论基础，。掌握此类药物的主要药理作用，不良反应及运用注意事项。2、教学重点：糖皮质激素类的生理效应和药理作用，不良反应。3、教学难点：糖皮质激素的作用原理。本章学时数：2（十七）抗菌药物概论（十七）抗菌药物概论1、教学内容与要求：了解机体、抗菌药物及病原微生物三者之间的相互关系。理解细菌产生耐药性的机理。掌握有关抗菌药物的常用术语和各类抗菌药的抗菌作用机理。2、教学重点：常用抗菌药物的作用机理
14、。细菌对药物产生耐药性的机制及避免耐药性的措施。3、教学难点：各类抗菌药的抗菌作用机理本章学时数：2（十八）内酰胺类抗生素（十八）内酰胺类抗生素1、教学内容与要求：了解此类药物的发展概况及其基本化学结构。掌握此类药物抗菌作用，抗菌机制。细菌对此类药物产生耐药的机制。掌握青霉素 G，常用半合成青霉素，第一、二、三、四代头孢菌素的特点。2、教学重点：此类药物抗菌作用，抗菌机制。细菌对此类药物产生耐药的机制。青霉素 G，常用半合成青霉素，第一、二、三、四代头孢菌素的特点3、教学难点：药物抗菌作用，抗菌机制。本章学时数：1（十九）喹诺酮类、磺胺类与其他合成抗菌药物（十九）喹诺酮类、磺胺类与其他合成抗菌
15、药物1、教学内容与要求：掌握喹诺酮类药物的作用机理及各种喹诺酮类药物的抗菌作用及应用。了解其他人工合成抗菌药的作用及应用。掌握磺胺类药物的不良反应，甲氧苄基嘧啶的作用及应用；常用磺胺类药物的抗菌作用、作用机制及应用。2、教学重点：喹诺酮类药物的作用机理，磺胺类药物的抗菌作用、作用机制及应用。3、教学难点：喹诺酮类药物的作用机理，磺胺类药物作用机制。本章学时数：1（二十）抗恶性肿瘤药和影响免疫功能的药物（二十）抗恶性肿瘤药和影响免疫功能的药物1、教学内容与要求：了解细胞增殖周期动力学与肿瘤化疗的关系。掌握常用抗恶性肿瘤药的分类，主要机理及重要的不良反应。掌握作用于免疫系统的药物分类及主要代表药物。了解各药物的作用机理、药物作用。2、教学重点：常用抗恶性肿瘤药的分类，主要机理。免疫系统的药物分类及主要代表药物本章学时数：2教研室：生物技术执笔人：陈群系主任审核签名：