《初中九年级物理杠杆教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中九年级物理杠杆教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中九年级物理杠杆教案设计：初中九年级物理杠杆教案设计：教学准备教学准备教学目标1.知识与技能(1)认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。(2)知道杠杆的平衡条件及一些应用(3)能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2.过程与方法(1)经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。(2)观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。(3)经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验 现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的的一般方法。3.情感、态度与价值观(1)关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。(2)乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。(3)认识科学探究 中
2、必须有 合作精神。教学重难点重点：杠杆的认识、杠杆的平衡条件难点：支点、力臂教学工具剪刀、钳子、木棍等教学过程教学过程教与学的过程设计通过日常生活中简单机械的例子，引入杠杆概念。一.杠杆：(概念)能绕着固定点转动的硬棒。1.支点(O)：杠杆绕着转动的点。2.动力(F1)：使杠杆转动的力。3.阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。4.动力臂(1)：从支点到动力作用线的距离。5.阻力臂(2)：从支点到阻力作用线的距离。二.杠杆平衡：杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。学生分组实验：探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。根据实验结果，讨论得出结论。三.杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2四
3、、杠杆分类：五.杠杆的应用：1.省力杠杆：L1L2，钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。2.费力杠杆：L13.等臂杠杆：L1=L2，天平。初中九年级物理杠杆教案练习题及答案：初中九年级物理杠杆教案练习题及答案：1、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是(B)2、几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是(D)A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D.力是看不见摸不着的，是不能够认识的3、作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力(B)A.一定是
4、平衡力B.一定不是平衡力C.可能是平衡力D.无法判断4、图 7 是一个指甲剪的示意图，它是由三个杠杆 ABC、OBD、OED 组成。用它剪指甲时，属于省力杠杆的是(A)A.ABC B、OBD C、OED D、三个都是5、如图，一个不等臂杠杆，在水平位置平衡后，若再在两端分别挂上两个质量相同的物体后，则(C)A、杠杆不能平衡，左端下沉B、杠杆仍然平衡C、杠杆不能平衡，右端下沉D、无法判断6、如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒 C 点受到石块的压力是 1800N，且 AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于(C)A.600N B.400N C.200N D.150N