《人教版七年级生物上册《生物的特征》教案设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级生物上册《生物的特征》教案设计.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物的特征一、学习目标：一、学习目标：1、知道科学探究的基本方法。2、举例描述生物的基本特征。3、能够区别生物与非生物。二、自主学习：二、自主学习：1、阅读教材第 2 页部分，回答问题：科学探究的基本方法之一是，科学观察可以直接用，也可以借助、等仪器，或利用、等工具，有时还需要。2、阅读课本 P37 部分，回答问题：“观察与思考”，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物和非生物。填充下图，识记生物的基本特征。三、合作探究：合作探究：1、分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等，是否是生物？2、分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方？3、人类是否也需要吸入氧气、呼出二氧化碳？4、
2、动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？四、达标测试：四、达标测试：1、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。（）能够运动的物体就一定是生物。（）生物的生长和发育往往是同时进行的。（）“一母生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（）2、下列属于生物的是（）A、煮熟的鱼 B、珊瑚虫 C、钟乳石 D、恐龙骨骼3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A、需要营养 B、对外界刺激作出反应C、生长和繁殖 D、进行呼吸4、下列说法中你认为正确的是（）A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖5、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育6、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。A、动物取食、应激性B、鲸喷出水柱、营养C、向日葵朝向太阳、繁殖D、植物开花结果、生长E、人体排汗、排泄F、蘑菇由小长大、遗传G、子女与母亲相似、呼吸7、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：