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1、2017201720182018 学年度第学年度第 一一 学期学期 美术美术 学科教学计划学科教学计划学学 科科版版 本本美术美术授课教师授课教师湘教版湘教版1.1.造型表现学习领域造型表现学习领域初步接触依形象并绘制的基本方法，初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想象力。初步接触依形象并绘制的基本方法，初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想象力。2.2.设计应用学习领域设计应用学习领域应用折剪、卷压叠粘等方法制作有趣的美术作品，来装饰我们的生活空间。应用折剪、卷压叠粘等方法制作有趣的美术作品，来装饰我们的生活空间。3.3.综合探索学习领域综合探索学习领域进行美术创作表演和展示，并能表述自
2、己的创作意图。进行美术创作表演和展示，并能表述自己的创作意图。本册教材内容以造型表现、纸工、美术创意为主。造型表现一模块要求学生对人物、花纹本册教材内容以造型表现、纸工、美术创意为主。造型表现一模块要求学生对人物、花纹等为造型对象，运用线条、色彩进行描绘。在纸工模块中要求学生运用生活中常见的材料制作等为造型对象，运用线条、色彩进行描绘。在纸工模块中要求学生运用生活中常见的材料制作教教 材材分分 析析神奇的小画册、纸杯手工、纸盒手工、会飞的娃娃。在美术创意模块中要求学生创作关于神鸟神奇的小画册、纸杯手工、纸盒手工、会飞的娃娃。在美术创意模块中要求学生创作关于神鸟变树的想象画。变树的想象画。本教材
3、在课节设置中，注意到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习本教材在课节设置中，注意到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神的培养和实践能力的增强。培养学生对美术欣赏活动的兴趣，并积极活动中，以促进创新精神的培养和实践能力的增强。培养学生对美术欣赏活动的兴趣，并积极投入创作、欣赏和评价活动。投入创作、欣赏和评价活动。教学重点教学重点教教学学重、难重、难点点1 1、提高学生的自学能力，鼓励学生在自学中获得真知，变被动地听为主动地学。、提高学生的自学能力，鼓励学生在自学中获得真知，变被动地听为主动地学。2 2、提高学生的动手能力，鼓励他们将作品制作得
4、更精细。、提高学生的动手能力，鼓励他们将作品制作得更精细。教学难点：教学难点：1 1、大胆地进行绘画和制作。大胆地进行绘画和制作。2 2、在手工制作类的课型中更好地理解各类示意图。、在手工制作类的课型中更好地理解各类示意图。1 1、在教学中，放手让学生通过看书或研究教师准备的作品，获得直观感性认识，让学生、在教学中，放手让学生通过看书或研究教师准备的作品，获得直观感性认识，让学生变被动地听为主动地学。变被动地听为主动地学。教学设教学设想与措想与措施施2 2、通过一些有趣的游戏和故事，让学生加深对事物的认识，从而更好地进行表现。、通过一些有趣的游戏和故事，让学生加深对事物的认识，从而更好地进行表
5、现。3 3、在展示环节中，改变方式，变单一的师评为多样性评价。、在展示环节中，改变方式，变单一的师评为多样性评价。4 4、采用多样化的表扬与鼓励，着眼于每一个学生，关注他们一点一滴的进步。、采用多样化的表扬与鼓励，着眼于每一个学生，关注他们一点一滴的进步。5 5、通过先学后教，使学生学会自主学习。、通过先学后教，使学生学会自主学习。连总清连总清册书册书第第 3 3册册时时 间间授课班级授课班级20172017、8 8、2020二年级二年级 1 1、2 2课标年课标年段要求段要求及目标及目标二年级学生对美术课的兴趣比较浓厚，但他们的动手能力普遍较差，造型能力也不高，二年级学生对美术课的兴趣比较浓
6、厚，但他们的动手能力普遍较差，造型能力也不高，有部分学生还不能灵活地应用彩笔、油画棒、彩色铅笔、剪刀这些常用工具。有部分学生还不能灵活地应用彩笔、油画棒、彩色铅笔、剪刀这些常用工具。在上一年的美术课上，先学后教已经成为学生很熟悉的上课模式，孩子们也乐于接受这在上一年的美术课上，先学后教已经成为学生很熟悉的上课模式，孩子们也乐于接受这学学 情情分分 析析种学习方式。同时，在教学效果上也看到了可喜的方面。比如学生能自觉地进行自学并能通过种学习方式。同时，在教学效果上也看到了可喜的方面。比如学生能自觉地进行自学并能通过自学掌握教材中大部分知识点；在纠错环节，学生注意力更集中，也更懂得如何表述自己的观
7、自学掌握教材中大部分知识点；在纠错环节，学生注意力更集中，也更懂得如何表述自己的观点了；作业质量也有明显的提高。自学时间和绘画制作时间的分配仍然不好控制，常常是自学点了；作业质量也有明显的提高。自学时间和绘画制作时间的分配仍然不好控制，常常是自学的时间多了，动手的时间少了。的时间多了，动手的时间少了。2017201720182018 学年度第一学期学年度第一学期 美术美术 学科教学进度安排表学科教学进度安排表科科目目周周课课时时周周次次1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161717美术美术总总1010课时课时每班每班2 2
8、课时课时起止时间起止时间8月 25日8月 29日9月 1日9月 5日9月 8日9月 12日9月 15日9月 19日9月 22日9月 26日9月 29日10月 3日10月6日10月 10日10 月 13 日10 月 17日10 月 20 日10 月 24日10 月 27 日10 月 31日11月3日11月 7日11月10日11月 14日11月17日11月 21日11月24日11月 28日12月1日12月 5日12月8日12月 12日12 月 15 日12 月 19日版版本本教教学学班班单单元元湘教版湘教版二年级二年级1-51-5班班单元主题单元主题1 1、神奇的小画册、神奇的小画册2 2、三个好
9、伙伴、三个好伙伴 3 3、五彩树、五彩树4 4、顶天立地、顶天立地 5 5、瓜果飘香、瓜果飘香册册数数3 3时间时间任课教师任课教师教学内容教学内容2017.8.202017.8.20连总清连总清美术游戏。美术游戏。认识三原色。认识三原色。学习构图基础知识，完成作业。学习构图基础知识，完成作业。6 6、高个子和大胖子、高个子和大胖子 7 7、条纹乖乖、条纹乖乖8 8、猜猜我是谁、猜猜我是谁9 9、形形色色的背景、形形色色的背景1010、小蝌蚪、小蝌蚪1111、点点聚会、点点聚会 12 12、排排队、排排队1313、花格子小牛、花格子小牛 14 14、自画像、自画像1515、神鸟变树、神鸟变树1
10、616、小小手、小小手 17 17、看医生、看医生1717、看医生、看医生 18 18、请你告诉我、请你告诉我1818、请你告诉我、请你告诉我 19 19、折纸动物、折纸动物1919、折纸动物、折纸动物 20 20、纸杯变变变、纸杯变变变2121、翻新纸盒、翻新纸盒2222、会飞的娃娃、会飞的娃娃期末测试期末测试画一幅神鸟变成树的想象画。画一幅神鸟变成树的想象画。用撕、贴方法制作漂亮的面具用撕、贴方法制作漂亮的面具学会用点、线、面重复排列或组合成图案学会用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰背景。来装饰背景。了解小蝌蚪的外形，运用绘画形式进行创了解小蝌蚪的外形，运用绘画形式进行创造表现。造表现
11、。初步掌握相似形组合大小、疏密的变化等初步掌握相似形组合大小、疏密的变化等知识。知识。感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。意识。复习巩固色彩知识，提高自主运用能力。复习巩固色彩知识，提高自主运用能力。学习指印画和日记画。学习指印画和日记画。了解儿童画的特点、形式、方法以及欣赏了解儿童画的特点、形式、方法以及欣赏儿童画的基本方法。儿童画的基本方法。掌握折纸动物的制作方法，并完成作品。掌握折纸动物的制作方法，并完成作品。能用剪、切、粘贴、描画等方法，将纸杯能用剪、切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。制作成小动物形象。学会折解并翻新小纸盒，能给纸盒添加花学会折解并翻新小纸盒，能给纸盒添加花纹，培养创造表现能力。纹，培养创造表现能力。能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料，运能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料，运用剪贴等方法制作一个会飞的娃娃。用剪贴等方法制作一个会飞的娃娃。18181919202012 月 22 日12 月 26日12月29日1月 2日1月 5日1月 9日